三年级上册第5课的生字组词

作者&投稿:仲长脉 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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三年级上册第5课的生字组词如下:

铺pū(铺床、铺满、铺张浪费)、泥ní(泥土、水泥、泥巴)、晶jīng(结晶、晶体、亮晶晶)、紧jǐn(紧张、抓紧、赶紧)、院yuàn(院子、庭院、院落)、印yìn(印章、手印、脚印)、排pái(排列、排队、竹排)、列liè(列举、队列、罗列)、规guī(规则、规定、常规)。

则zé(法则、原则、以身作则)、乱luàn(乱跑、乱说、胡乱)、棕zōng(棕色、棕毛、棕树)、迟chí(迟到、迟钝、推迟)、洼wā(山洼、水洼、坑坑洼洼)、凌líng(凌乱、凌晨、盛气凌人)、增zēng(增添、增加、增高)、靴xuē(雨靴、靴子、马靴)。

句子解析:

1、每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,慰帖地、平展地粘在水泥道上,把“法国梧桐树的落叶”比作“金色的小巴掌”,形象的写出了法国梧桐树的形状像“小巴掌”,因为是“金黄金黄的叶子”,从颜色上又有了“金色的小巴掌”之比。

2、它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。“然而”一词表示转折,将“不规则”、“凌乱”这些与美无关的词语与美联系起来,还用“更”这个表示程度的词语强调铺满梧桐树落叶的水泥道的美,表达了作者对水泥道美的赞叹。

3、我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦 跳着、歌唱着,将“一双棕红色的小雨靴”比作“两只棕红色的小鸟”,将“我”走路比作“小鸟在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着......”来表现秋天特有的美。




五年级上册语文第五课搭石中“乡亲们美好的情感”是指什么?
家乡人们之间美好的的情感,那些无私奉献、一心为他人着想的人。该文是人教版小学语文五年级上册第5课的课文。本文作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,每年汛期,家乡的人们根据水的深浅,找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。句子解析...

部编版七年级上册语文第五课《秋天的怀念》教案及知识点
3.部编版七年级上册语文第五课《秋天的怀念》知识点 一、作者简介 史铁生(1951-2010),生于北京,作家。1969年去陕西延安插队,后因双腿瘫痪于1972年回到北京。史铁生多年来与疾病顽强抗争,在病榻上创作了大量优秀的、广为人知的文学作品。他的写作与他的生命完全连在了一起,在自己的“写作之夜”,史铁生用残缺的...

小学六年级上册人教版语文书5,6课的生词
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七年级语文上册第5课《世说新语》教案
以下是我为您整理的七年级语文上册第5课《世说新语》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一:咏雪 [教学目标] 知识目标: 1.文言文,积累常见的文言词语,如“俄而、欣然、拟、未若”等。 2.背诵两篇短文。 能力目标: 1、结合注释,运用工具书,疏通文句,理解文意。 2、发挥想象,学习用比喻的...

五年级上册语文生字组词
四、黛 拼音:dài,部首:黑,笔画:17,繁体:黛,五笔:WALO。释义:1、青黑色的颜料,古代女子用来画眉。2、青黑色的。3、姓。五、嵌 拼音:qiàn、kàn,部首:山,笔画:12,繁体:嵌,五笔:MAFW。释义:把较小的东西卡进较大东西上面的凹处(多指美术品的装饰)。同“崁”。

5年级上册第五课《古诗词三首》中“山一程水一程”表示什么?“风一更...
赏析:从“夜深千帐灯”到“故园无此声”,既是词人亲身生活经历的生动再现,也是他善于从生活中发现美,并以景入心的表现,满怀心事悄悄跃然纸上。以白描手法,朴素自然的语言,表现出真切的情感,是很为前人称道的。词人在写景中寄寓了思乡的情怀。格调清淡朴素,自然雅致,直抒胸臆,毫无雕琢痕迹。

语文六年级上册第5课詹天佑课文
语文六年级上册第5课《詹天佑》课文是按照先概括介绍,在具体叙述的方法安排材料的。我在此整理了语文六年级上册第5课《詹天佑》课文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! 语文六年级上册第5课《詹天佑》课文原文 詹天佑是我国杰出的爱国工程师。从北京到张家口这一段铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。这是...

五年级上册科学书课本“生物与环境”(第5—第8课知识点)有什么?_百度...
教科版五年级科学上册复习知识点 第一单元(生物与环境)1、 请你以“绿豆种子发芽必须有水”为题写出研究计划。2、 绿豆种子发芽的必须条件是:空气、水、适当的温度。3、 请你以“绿豆种子发芽生长是否需要阳光”为题写出研究计划。4、 香蕉树、松树、仙人掌三种植物生活在什么地方?它们的叶同它们...

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人教版小学四年级语文上册第五课,一个豌豆荚里的五粒豆,针对写法可以提出那些问题,针对童话故事的特点可以提出那些问题,根据内容可以提出那些问题?... 人教版小学四年级语文上册第五课,一个豌豆荚里的五粒豆,针对写法可以提出那些问题,针对童话故事的特点可以提出那些问题,根据内容可以提出那些问题? 展开  我来...

三年级上册语文第五课生字组词
初中复读生的学籍由所复读的学校办理,也可以把学籍从原学校取出来,再送到自己复读的学校去。复读的流程如下:1.了解复读政策:在选择复读前,需要了解所在省份的政策规定,包括是否允许复读、复读需要具备哪些条件、是否需要参加相关考试等。2.选择适合的学校:根据个人的情况和需求,选择适合的复读学校。...

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鲍屠立可: 第5课《山雀》会写字组词: 雀:山雀、麻雀、雀斑、欢欣雀跃、雀跃欢呼 取:取出、争取、取得、自取灭亡、取信于人、投机取巧 肯:肯定、中肯、首肯

山东省18343795910: 3年级第5课到第6课组词? -
鲍屠立可: 第5课 翠(翠绿)(珠翠)(青翠欲滴)(苍松翠柏) 秆(苇秆)(麦秆) 腹(腹部)(空腹)(捧腹)(腹背受敌) 赤(赤胆)(赤诚)(赤手空拳)(面红耳赤) 衬(陪衬)(衬托)(衬布)(相互映衬) 衫(衬衫)(衣衫)(长衫)(...

山东省18343795910: 三年级上册5,6,7,课词语 -
鲍屠立可: 5课 5、郊外,散步, 胸脯, 欢快, 面包渣,或者,严寒,自言自语,可惜,肯定,果然,欢蹦乱跳 ,诚 实 郊外:一个城市周围的地区.惹人喜爱:引起人们的喜欢和爱护. 例:这个小男孩挺惹人喜爱. 欢蹦乱跳:形容活泼、健康、生命...

山东省18343795910: 6年级苏教版语文书5 - 10课的生字,不要组词,就要生字 -
鲍屠立可: 第五课:赵、廉、韩、俱、唇、庸.第六课:墟、谭、漱、吱、撼、凹、感、诠、释.第七课:曼、薄、玛、泣、副、舰、怖.第八课:乔、簸、矮、胎、袜、愣、餐、吻.第九课:堪、逆、撇、辈、狭、衡、毅、铅、钢.第十课:撰、页、膜、牌、扰、匠.(注:这是上册的)(抱歉,如果是下册的话,偶暂时没有(*^__^*) ~~~)

山东省18343795910: 三年级下册第五课有哪些生字 -
鲍屠立可: 三年级下册第五课生字+组词 第5课翠(翠绿)(珠翠)(青翠欲滴)(苍松翠柏) 秆(苇秆)(麦秆) 腹(腹部)(空腹)(捧腹)(腹背受敌) 赤(赤胆)(赤诚)(赤手空拳)(面红耳赤) 衬(陪衬)(衬托)(衬布)(相互映衬) 衫(衬衫)(衣衫)(长衫)(衣衫褴褛) 透(渗透)(穿透)(透彻)(透明) 泛(泛舟)(广泛)(空泛)(泛指) 泡(水泡)(冒泡)(化为泡影) 饲(饲养)(饲料)(饲养员) 翁(渔翁)(老翁)(塞翁失马) 陡(陡峭)(陡坡)(陡峻)(陡变) 壁(墙壁)(隔壁)(壁画)(半壁江山)

山东省18343795910: 请提供三年级语文上册生字加拼音 -
鲍屠立可: 拼音倒没……对不起啦…第一单元第一课:坪、坝、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、铜、粗、尾坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、孔雀舞、游戏、 ...

山东省18343795910: 人教版三年级上册语文26课生字怎么组词? -
鲍屠立可: 匣:匣子、木匣、梳头匣 锯:木锯、钢锯、电锯、拉锯、 阶:阶层、官阶、军阶、 挖:挖掘、挖墙脚、挖空心思、 鞋:鞋子、铁鞋、拖鞋、 斧:斧头、斧子、铁斧、屋:木屋、屋子、房屋、 抢:抢劫、抢包、抢东西、 难:难住、困难、灾难、 初:初始、初稿、初中、管:管理、气管、血管、 敌:敌人、敌后、敌情、 懂:懂得、听懂、懂事、

山东省18343795910: 三年级下册第五课的生字怎么组词告诉我 -
鲍屠立可: 三年级下册第五课的生字组词: 第5课翠 翠绿 珠翠 青翠欲滴 苍松翠柏 秆 苇秆 麦秆 腹 腹部 空腹 捧腹 腹背受敌 赤 赤胆 赤诚 赤手空拳 面红耳赤 衬 陪衬 衬托 衬布 相互映衬 衫 衬衫 衣衫 长衫 衣衫褴褛 透 渗透 穿透 透彻 透明 泛 泛舟 广泛 空泛 泛指 泡 水泡 冒泡 化为泡影 饲 饲养 饲料 饲养员 翁 渔翁 老翁 塞翁失马 陡 陡峭 陡坡 陡峻 陡变 壁 墙壁 隔壁 壁画 半壁江山

山东省18343795910: 三年级上册五单元生字词语在几页 -
鲍屠立可:[答案] 每一课的生字都 在每一课的后面 词语;《我的发现》和《日积月累》在第80页,《读读认认》在第81页 单元生字:也在81页

山东省18343795910: 三年级上册的陶罐和铁罐的生字组词和笔顺 -
鲍屠立可:[答案] 陶 : 陶瓷 罐: 瓦罐 铁: 钢铁 罐的笔顺是:撇 横 横 竖 竖折 竖 竖 横 竖 竖 横折 横 竖 横折 横 撇 竖 点 横 横 竖 横 横 共23画. 不知能不能帮到你.

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