“生命就像即将凋零的含苞的花朵”这样说可以使读者感受到？
生命就像即将凋零的含苞的花朵，是比喻句。
希望能帮到你！
《跨越海峡的生命桥》一课中“生命就像即将凋零的含苞的花朵”是把年轻人的生命比作“含苞的花朵”，不曾开放就将凋零，这样一条鲜活的生命，如果找不到合适的骨髓就会永远地离开人世。
“唯有骨髓移植”中的“唯有”说明了什么正值如花年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，就将结束短暂的生命，从而表明骨髓移植的紧迫性和必要性。
《跨越海峡的生命桥》是人教版课标本第七册课文，讲述了大陆青年小钱患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了钱畅的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。
扩展资料：
《跨越海峡的生命桥》一文中先后描写了同一时间海峡两岸的两个不同场景：第一个场景是在杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓；第二个场景是在台湾花莲的慈济医院，李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓。
他们冒着生命危险，做着一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓涓流出。所有的这一切，为的是挽救海峡彼岸一个年仅18岁的生命。两岸同胞相距虽远，心却是紧紧相连的。
文中的主人公患上了白血病，俗称“血癌”，是一种恶性程度极高的血液病，主要治疗方法是进行骨髓移植，骨髓是还没有分化成红、白细胞的母细胞，就像还没有分杈的树干，把它植进白血病患者体内，就可以继续分化、造血。
骨髓捐献者捐出的干细胞，只占身体的约5%。这5%即使不捐，两星期后也会在自身的新陈代谢中死亡，所以捐献骨髓对身体是没有害处的。我国大陆的骨髓库起步较晚，人们对捐献骨髓的知识欠缺，意识淡薄，为寻找配型相符的骨髓带来了很大困难。
参考资料来源：百度百科-跨越海峡的生命桥
综合起来看，就是：下一秒就要迎来生命最辉煌时刻的生命，就这样没了，落差之大，让读者感受到生命的美丽与短暂，即将迎来辉煌却又凋零的惋惜，再深一点也可以理解为感叹生命的渺小，让读者珍爱生命
《跨越海峡的生命桥》写给台湾青年的感谢信400字!快点!
亲爱的台湾年青人：您好！虽然，我们从来没有见过面，但是与我素不相识的您，却愿意赠我骨髓，我对您感激不尽。当时我患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，不能够欣赏西湖的美景，不能够跳舞，不能够去打篮球，去踢足球……我是多么需要骨髓。但一张张冰冷的化验单飘落在眼前。当时我亲朋...
生命就像即将凋零的花朵一句中即将凋零指的是什么
就要结束，指的是死亡。
...患了严重的白血病,生命 就像 即将凋零的含苞的花朵。__
1．长城就像一条巨龙，在崇山峻岭中盘旋。2．秋天的落叶，如同一只只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。3．唯有现在努力，才有美好未来。（答案不唯一）
小学语文四年级22课《跨越海峡的生命桥》
1999年9月20日，早晨的阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花，但晨风中似乎已经飘来甜丝丝的气息。他，钱畅，这个才刚满18岁的年轻人，静静的躺在病床上，灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。他患了严重的白血病，他的生命就像含苞的花朵，不曾开放就面临着凋零的危险。唯有移植骨髓，才能使这...
四年级上册语文书里第22课的课文。
两岸同胞相距虽远，心却是紧紧相连的.原文：1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。钱畅静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，...
跨越海峡的生命桥资料
两岸同胞相距虽远，心却是紧紧相连的。课文原文：1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓...
把小钱比作即将凋零的含苞的花朵,这是因为什么
我觉得比作“含苞的花朵”是因为小钱还年轻,还没有为自己的理想以及这个社会做出更多的贡献.比作“即将凋零的花朵”是因为这样一条鲜活的生命,如果找不到合适的骨髓就会永远地离开人世了,骨髓的匹配几率又是十分小的,十分危难的时刻,如果找不到骨髓,小钱就会离开人世了....
两岸骨肉同胞用爱心架起的一座跨越海峡的生命骨髓救了内地什么的...
两岸同胞相距虽远，心却是紧紧相连的。课文内容如下：1999年9月22日，早晨7时30分，阳光洒满了美丽的杭州市，桂树还没有开花，晨风中已经飘来甜丝丝的香气。小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有...
生命就要逝去 。(写成比喻句)
生命就要像流水一样，一去不复返。比喻修辞手法就是抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。生命和流水是不一样的事物，生命是抽象的概念，而流水是具体的事物，把生命比作流水，能够让人很容易的理解生命逝去的含义，而又给人以深刻的印象。比喻有两种作用，第一...
四年级语文上《跨越海峡的生命桥》教案
指名读(学生读时课件出示“小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满18岁的年轻人,患了严重的白血病,生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放。”) 6.同学们知道什么是“白血病”吗? 学生交流(2-3人) 7.同学们可能对“白血病”还不太了解,请看老师搜...
慎径丰海：[答案] 比喻 把生命比喻成花朵
托里县15671391769： 这个年轻人的生命就像即将【 】凋零的含苞的花朵.给即将换一个说法,不改变原意. - ？
慎径丰海：[答案] 将要、马上都可以
托里县15671391769： 他的生命就像即将凋谢的含苞的花朵(仿写句子) - ？
慎径丰海：[答案] 这样写. 生命就像即将消逝的拍岸的浪花.
托里县15671391769： 22课(“生命就像即将凋零的含苞的花朵”是什么意思 ?) - ？
慎径丰海： 生命生命就像即将凋落的含着花苞的脆弱的花朵
托里县15671391769： 生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植,才能使这朵生命之花绽放.用了什么修 - ？
慎径丰海：[答案] 比喻 和 拟人
托里县15671391769： 生命就像即将凋零的含苞的花朵是什么修辞手法 - ？
慎径丰海： 生命就像即将凋零的含苞的花朵,是比喻句. 希望能帮到你!
托里县15671391769： “生命就像即将凋零的含苞的花朵”这样说可以使读者感受到? - ？
慎径丰海： 教你一个方法分析一个句子加这么多前缀的目的,把每个关键词摘出来看效果!跟你解读一下这句话让读者感受什么:1.生命即将凋零,对生命逝去的惋惜.2.生命就像花朵,突出生命的美丽与短暂.3.含苞的花朵,突出下一秒正是花朵即将迎来生命最辉煌的时候.综合起来看,就是:下一秒就要迎来生命最辉煌时刻的生命,就这样没了,落差之大,让读者感受到生命的美丽与短暂,即将迎来辉煌却又凋零的惋惜,再深一点也可以理解为感叹生命的渺小,让读者珍爱生命
托里县15671391769： 生命就像即将凋零的含苞的花朵仿写 - ？
慎径丰海： 生命就像即将消逝的拍岸的浪花.
托里县15671391769： 生命就像即将凋零的含苞的花朵,唯有骨髓移植才能使这朵生命之花绽放仿写 - ？
慎径丰海： 小钱一静静的躺在病床上灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来这个刚满18岁的青年患了严重的白血病生命就像凋零的含苞的花朵唯有骨髓移植才能使这朵生命之花绽放
托里县15671391769： 小钱的生命就像即将凋零的含苞的花朵缩句 - ？
慎径丰海： 答:生命像花朵. 解析: 小钱的(定语去掉) 生命(主语保留) 就(状语去掉) 像(谓语保留) 即将凋零的(定语去掉) 含苞的(定语去掉
