结合实际谈谈你对教育政策特点的认识
课程改革正转向以学生发展为本的方向，注重学生个性养成、潜能开发、能力培养和智力发展。基于脑科学、心理学和教育学研究，课程领域的科学化和心理学化潮流再次兴起。国际教育界早已提出纠正片面强调智能发展的倾向，转向培养学生个性充分发展的主张。我国在注重学生能力发展方面虽与国际进程存在差距，但可借鉴国际经验，同时关注个性发展和能力发展。
二、强化基础学科和学科基础知识的教学
自80年代以来，英国和美国等国家通过立法和其他手段，确立了每个学生必须学习的国家核心课程和基础课程，并编制了各科课程国家标准，强调坚持基础学科和学科基础知识的教学。这与我国基础教育领域长期形成的坚持“双基”（基础知识、基本技能）教学形成共识。对“基础”的理解出现新变化，随着时代要求和知识发展特点的变化，学校课程的“基础”不断更新，具有鲜明的时代特征。
三、加强道德教育和人文教育
道德情操的养成是教育的重要任务，传递观念、态度和价值体系在教育和社会教化中至关重要。科学技术发展带来的不确定性与人的人文精神追求形成尖锐矛盾，专家学者将目光投向传统人文学科教育，认为科技发展需要人文精神的引导。我国学校教育中数理学科比例较大，人文学科份量偏低，值得关注。
四、课程综合化的趋势和问题
综合课程的提出和发展源于对分科教育缺陷的批判。长期以来，分科教育和学科整合的理想和现实困扰着教育教学。如何解决这一矛盾是课程领域面临的挑战。分析和综合是认识世界的两种方式，各有优势和不足。根据学生生理心理发展状况和学校教育目标，不同阶段的课程综合具有不同意义。必须克服以偏概全的思维定势，防止片面强调综合或分科的优点。
五、课程生活化、社会化、实用化
我国课程总体上存在脱离生活和实践的倾向，需加强课程与学生生活和现实社会实际之间的联系。课程生活化、社会化、实用化并非脱离学术轨道，而是为学术化课程增添时代特征和活力。职业教育和通识教育的适度融合是未来教育的发展趋势。
六、课程个性化和多样化的趋势
课程个性化是因材施教的问题。在班级制下，教师难以针对不同学生实施个性化教学。信息技术的发展为课程个性化和教学因材施教提供了新机遇。课程多样化是我国教育发展不平衡和市场竞争的现实需要。坚持课程多样化必须满足三个条件：发展多种多样的课程教材、各具特色的课程教材之间存在差异性、课程教材具有可选择性。
七、课程与现代信息技术结合发展的趋势
现代信息技术的飞速发展给学校教育带来了发展机遇和挑战。现行教育方式并非不可改变，信息网络时代将引领教育方式发生变革。学习方式的变革可能是教育未来变化的突出特征。课程编制面临的新课题是如何为教师和学生准备便捷的学习资源。在新的教育知识价值观引导下，有利于学生学会学习、思考和创造的资源将逐步占据主要地位，从而为课程概念增添新的内涵。
结合本人工作实际,谈谈热爱学生的教育意义是什么
结合本人工作实际,谈谈热爱学生的教育意义是人是每个人民教师最神圣的的职责。教书育人是每个人民教师最神圣的的职责。他肩负着为祖国的建设和发展培养革命接班人的历史使命。作为教师就要象辛勤的园丁一样用辛勤的汗水灌概祖国的花朵，使他们茁壮成长。所以热爱学生，关心学生，做学生的良师益友，才能教学相...
论述结合实际教育学
其实，你书面备课备得再好，也不能拿到课堂上去念。我认为备课一定要备进心中，整体布局及细节处理都要做到心中有数，正如和人下棋一样，走一步至少要想到三步以外，方可胸有成竹。另外，可根据实际情况或详或略，比如在设计教学活动方面要详。因为你要想到可能出现的意外情况，及处理方案。再如学生对...
结合实际,谈谈教师在教育过程中的地位
如果是实践课，你在构想告诉学生后最好消失，作为教师你的地位就明确了。以此类推，不难明白你在教育过程中该干什么，属什么地位。
结合自身受教育的经历及其他教育故事,谈谈对这句话的理解:“教育,让每 ...
人和人都是不一样的,没有相同的两片叶子,教育唯一的目的性就是让一个人可以在某个特定的环节变得有用,好的人有用坏的人也有用。 本回答被提问者采纳 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 匿名用户 2014-01-14 展开全部 小明每日都苦读诗书,父母喜在心里,村 已赞过 已踩过< 你对...
结合两会精神联系个人实际,谈谈对教育公平问题
学习贯彻全国两会精神，要坚定信心，认真落实。全国两会的实际就是我国的发展，就是实现我们自己的“中国梦”。作为干部要以身作则，立足本职工作，踏踏实实地干，把学习两会精神的成效转化为推动工作的动力。与此同时，以当前的群众路线教育实践活动以及“美丽广西.清洁乡村”活动为平台，开展好中心工作，...
结合实际谈谈学前儿童科学教育的意义
结合实际谈谈学前儿童科学教育的意义如下：有利于促进孩子身心健康发展：有利于培养孩子养成良好的卫生和生活习惯，特别是培养孩子对社会.对集体.对他人.对自己的正确态度，增强孩子的学习求知欲和有力的创作实践动力，培养孩子的分析.思维能力和语言表达能力，培养孩子的情感，培养孩子的审美。2.通过社会化的...
结合自己的实际情况,谈谈你是如何贯彻新课程下的课堂教学改革的,有什么...
二、健全科研机构和制度，建立有效的保证措施 学校有限的人力物力资源应该用在刀刃上，教育科研就是学校发展的利刃。可以从以下几方面给予保证：一是由教导处牵头，精选本校有研究热情的骨干教师组成校教科室，负责教育科研的组织、管理、协调工作。三、结合实际，以本校教学中的最大问题为科研选题的契入...
结合实际谈谈审美教育应如何实施
结合实际谈谈审美教育应实施方法如下：一、创新教学模式，培养观察能力。少儿美术教师在教学活动中，美术教师应根据实际情况创新教学模式。如果条件允许，他们可以引导或带领学生感受、欣赏和观察自然之美，引导学生观察自然之美，培养学生的观察能力，开阔视野，积累观察材料，为今后的创作打下良好的基础。同时...
结合实际谈谈学前教育的重要性
”早期教育对幼儿以后的学习有着很好的帮助，它可以使幼儿较好的理解和掌握自己所学的各种知识，让幼儿培养自己阅读的习惯，并从阅读中领悟各种道理。幼儿在幼儿园里也可以接受很好的教育，通过在幼儿园里幼儿教师的指导，幼儿可以更好地学习并通过与幼儿园里许多幼儿的交流，去培养幼儿的人际关系和社会的...
请结合实际谈谈如何做一名合格的教师?
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心...
撒闹乳宁： 没什么多说的 只能用垃圾二字来形容
雁塔区15638577817： 国考申论综合分析题作答 ？
撒闹乳宁： 在省考中,很多小伙伴会忽略提出申论对策题目,认为它考的少,不如归纳概括、贯... “结合资料,谈谈你对企业发展速度的认识.”3.“资料集中介绍了国外井盖管理...
雁塔区15638577817： 联系实际谈你对以人为本教育理念的认识 - ？
撒闹乳宁： 以人为本的教学理念是我们这个时代的产物,它主张把人放在第一位,以人作为教育教学的出发点,提升人的潜能,关注人的发展.《语文课程标准》明确指出:“学生是学习和发展的主体”“学生是语文学习的主人”.这就明确了学生在语文...
雁塔区15638577817： 结合实际,谈谈我国中小学在教育制度方面有哪些问题,并给出你的改进建议 - ？
撒闹乳宁： 1.片面追求升学率 主要措施:首先有赖于整个社会的发展,只有生产力得到大发展,教育的发展才具有坚实的物质基础,其次深化教育改革(1)努力建立更加灵活开放的教育体制(2)加大基础教育课程改革力度(3)积极推进高考制度改革4.中小学要端正办学思想,认真落实教育方针和教育目的
雁塔区15638577817： 结合实际,谈谈对义务教育的认识？
撒闹乳宁： 减轻家庭负担.
雁塔区15638577817： 结合从事教育工作或接受教育的实际,谈一谈对教育概念的认识 - ？
撒闹乳宁： 什么是教育?教就是影响了他,育就是引导了他.影响人并且引导人,他被你教育.如老师教,老师凭他的学历去教学生(影响),育就是让学生把不知道的东西弄懂(引导),再如父母(你懂的),,你的问题很广,我随便说说,
雁塔区15638577817： 结合实际,谈谈你对我国提出的“全面提高教育质量,推进各级各类教育内...？
撒闹乳宁： 综观些教育制度改革文论,皆一个混浑不清的感觉,没见有个是以教育制度内容分类切入设题而论的,立题都无闲理清个关联,又如何能平静理性对其论出个目标实际...... 教育制度总关义务保障、设教目标及内容和形式、教资(师和物备)配置、总体行政...等各具体制度.关于教育制度的改革思考应先确定统领各具体制度的理念定位,再各归其类具体研讨得出合理模型,最后才是现行与之对照后采取对不足处的改革. 具体制度的整体模型研讨中,细致谨慎全面较“创意引新”会是更切实的素养要求.这不便详述制度可能,却终欲强调一点:瞥人额亮,就揪处留海,四处寻喊剪刀的行为不是改革,而由此得出个益经济的动力就更是荒唐...... 任何制度都离不开个理念和运作能力.
雁塔区15638577817： 结合教学实际谈谈您在教育教学中是如何把教书育人紧密结合起来的? - ？
撒闹乳宁：[答案] 答:教者,传授知识也;育者,培养思想品德也.教中有育,育中有教.也就是说:既教书又育人是教育的本质要求,也是师德的基本要求,更是教师的责任和义务.教育的根本目的就是育人,教育以培养真正的人,培养全面、完整的人为己任.对于所有...
