幼儿园小班英语梨的教案
活动目标：
1、学会新单词：Apple；pear；banana。
2、注意发音的准确性和饱满性，语调适合，能将单词和实物联系在一起。
3、能热爱英语，喜欢用英语表达，有自信心说英语。
活动准备：
1、一个苹果，雪梨，一个香蕉。
2、三幅水果的图片。
活动过程：
1、教师引入话题“小朋友们，你们喜欢吃什么水果呀？”引发幼儿兴趣和讨论后，教师适当停住“好的，但是我们今天先来学习几个水果的新单词，以后慢慢都学会，好吗？”
2、教师出示苹果，孩子会用中文喊出名称。老师可直接点头并且示范“apple”，教师要注意多次示范发音，尤其注意观察每个孩子发音，但不可用直接纠正的方法，可多次示范正确的读音，让孩子自己意识到并且模仿。
3、同理示范香蕉和雪梨。
4、教授新单词完毕后，利用游戏巩固和检验成果。玩“萝卜蹲”游戏。老师可先示范，请三位小朋友上台分别选取一个水果，然后将自己的水果念给台下的小朋友听。游戏开始，教师说中文，念到的水果就要马上蹲下。例如“apple蹲，apple蹲，apple蹲完pear蹲。”不能马上反应的孩子就要被罚下场，尽量让更多的小朋友参与游戏。
5、游戏完毕后，教师将三幅水果的图片贴在教室的墙上，并且尽量使图片隔离得有一定距离。然后老师念英文，孩子要根据听到的英文去迅速触摸墙上相应的照片，锻炼孩子将单词与实物联系的能力。孩子熟悉后，可以请别的小朋友念英文，教师与别的小朋友触摸图片。
6、学习完毕，教师可请小朋友品尝水果。
活动目标：
1、欣赏葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用不简单的语言来表达。
2、幼儿学习用胶水粘贴彩纸的技能。
3、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。
活动准备：
1、一串紫葡萄。
2、每组四盘剪好的深浅不同的紫色小圆片，四小碟胶水，两块湿抹布。
3、幼儿用书画面：《一串紫葡萄 》。
活动过程：
1、教师猜谜导入活动，引起幼儿兴趣。
师：今天，老师给小朋友带来了一样好吃的东西，它是紫色的，圆圆的，一串一串的，大家猜猜看是什么？（出示葡萄）引导幼儿观察并提问：葡萄是什么颜色的？是什么形状的？一颗颗葡萄长在哪里？
总结：葡萄是紫色的，圆圆的，一串串的，每一颗葡萄紧紧的靠在一起，长在藤上。
2、师幼共同讨论，引导幼儿学习用胶水粘贴彩纸的方法。
师：桌上有什么？胶水抹在彩纸的哪一面？抹布有什么用？
教师请个别幼儿尝试粘贴葡萄。
教师：谁来试一试，用胶水把葡萄粘贴在葡萄藤上？一颗颗葡萄应该怎样贴？
个别幼儿尝试粘贴葡萄，教师引导幼儿集体讨论。
教师：一颗颗葡萄就像好朋友，它们紧紧的拥抱在一起。
3、出示幼儿用书，幼儿操作，教师指导。
师：每一张桌子上都准备了胶水和紫色的葡萄宝宝，现在就请小朋友们也来试一试，在你们的纸上贴出一大串的葡萄。看那位小朋友贴的好，贴的多。
幼儿操作，师指导，注意提醒幼儿：
（1）浆糊要均匀抹在小圆片上；（2）葡萄要靠藤贴；（3）纸片要抹平。
4、教师总结评价，结束活动。
生词 pear banana 。
听懂指令并且执行指令Take a pear/banana.
通过听英语短句增强语感。
4在游戏化的活动中愉快，积极主动地学习英语语言。
活动准备
木偶
单词卡片pear banana
许多孩子涂色制作的pear banana的小卡片
画一棵果树一面贴pear一面贴banana
活动过程
1、 通过TPR活动消除孩子的紧张感，自然地进入活动状态
kiss 教师和木偶用动作表示kiss，然后木偶和所有的孩子kiss一下，并要求孩子说kiss
shake 教师带领所有的孩子做滑稽的动作shake。
hop 教师带领孩子愉快地hop 。
教师一边做立正的动作一边说stop，边说 sit down, please.边带头坐上位，用手势指导孩子坐下。
2、新词 pear banana和指令Take a pear/banana
通过木偶与教师与孩子做“找一找的游戏” “打枪游戏” 学习新词 pear banana。
小木偶拿出一个梨子同时教师变声说pear。请孩子们集体说pear。
游戏：找一找 Finding
教师把pear藏在身后面，做找pear的样子。然后教师用手指在头边指一指画小圈，做动脑筋的样子。最后教师连喊三声pear pear pear，教师再把pear从身后高兴地举在头顶上。教师再把梨子藏在身后，把一只手放在嘴边一边不出声地用嘴唇说pear pear pear引导孩子读唇学说pear pear pear。教师走到孩子们面前玩1-2遍游戏。孩子说对了则拿出梨子和孩子逗着玩一下。
同样的方法学习 banana。
打枪游戏Shooting：将pear banana的卡片分别从身后突然出示教师引导孩子“叭”地打一枪然后说出这个词。
通过木偶与教师有趣的对话使孩子听懂指令并且执行指令Take a pear/banana.
幼儿园小班英语水果教案【三篇】
3、尝试让幼儿将自己的想法在自然的语境中用英语的形式表达出来。 4、鼓励幼儿积极地参与英语游戏活动。 5、让幼儿在情境活动中，体验英语活动的乐趣。 活动准备 单词卡片、电脑幻灯片、实物（水果——香蕉、苹果、梨、橘子；文具——钢笔、铅笔、格尺、文具盒、书、橡皮）、挂图（西瓜）。 活动...
“幼儿园小班,中班,大班”用英语怎么说
这边的幼儿园没国内分的这么细。。。如果实在要翻译，可用 小班(Preschool)中班(Pre-Kindergarten)大班(Kindergarten)或者 小班(Junior Class of kindergarten)中班(Middle Class of kindergarten)大班(Senior Class of kindergarten)
一句翻译幼儿园里的小班,中班,大班,用英语怎么说
小班[xiǎo bān]词典 the bottom class in a kindergarten; primary class; younger class 中班[zhōng bān ]词典 （指幼儿园的班级） the middle class in a kindergarten; middle shift; swing shift 大班[dà bān]词典 （幼儿园的） the top class in a kindergarten; [电影]Tai-Pan ...
下面是小班英语教学活动的一幕:小杨老师反复教幼儿读单词apple、orange...
作为幼儿班小班的小朋友来讲，因为比较好动，活泼，所以部分小朋友东张西望，也是有的。幼儿班小班英语教学活动，小杨老师反复教幼儿读单词apple orange。也有可能是对幼儿园小班的同学来讲，Apple和orange这两个词已经没什么吸引力了。这是最好一些apple或者orange，我也没见做一些有意思的活动，比如真正...
英语梨,葡萄教案小班怎么写
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浅谈如何有效开展幼儿园英语教学
而孩子的大部分时间是在幼儿园里渡过的,所以,儿童在幼儿园接受外语教育是非常重要的。 二、愉快领进门,培养幼儿学习英语的兴趣 我记得在小班幼儿刚开始接受英语启蒙,学习水果类的单词时,我教得很吃力又乏味,小朋友最不喜欢英语课。英语课给他们如此差的第一印象,让我担心和着急。为了不使幼儿一开始就对英语失去...
小班英语单词
4.Fruit水果类的英语单词apple意为苹果、pear意为梨、grape意为葡萄、cherry意为樱桃、orange意为橙子、strawberry意为草莓、lemon意为柠檬、peach意为桃子、lichee意为荔枝、mango意为芒果、pineapple意为凤梨等等。幼儿园小班英语单词的总结就是上面的几大类了,对于这些单词一定要好好教孩子学习并且最好...
幼儿园英语教案
幼儿园英语教案5 活动设计背景 我设计的这个活动是小班上学期的英语活动,对于小班年龄段的幼儿来说,...材料准备:挂图、大小单词卡、点读笔;水果(苹果、香蕉、梨、橘子)、布袋。 环境准备:将装有4种水果...2. 教师出示“pear”、“orange”的大单词字卡,教师从下往上举,教读声音由小到大,幼儿跟读声音也...
幼儿园教案
以下是我帮大家整理的幼儿园教案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园教案 篇1 活动设计背景 我设计的这个活动是小班上学期的英语活动,...2、在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称。 3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。 活动准备 盒子和不透明小袋子一个,苹果、梨、橘子、香蕉的实物及图片...
园里的小班,中班,大班,用英语怎么说
小班：junior class 中班：middle class （in the kindergarten）大班：（幼儿园的） the top class in a kindergarten
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泸水县17585219478： 怎么上好幼儿园英语公开课(认识水果) - ？
郜终先力： 多准备些水果,每个水果上插上英语单词的卡片,花15分钟教这些单词,然后盖上单词竞答,答对了奖励水果.在揭晓答案的同时复习这个单词.以竞答环节为主.
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泸水县17585219478： 小班英语教案《i have car》 - ？
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