2019上半年幼儿教资结构化面试真题及答案2

作者&投稿:苍璧 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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幼儿园资料包教资考试是为了评估幼儿园教师的专业素养和教育教学能力而设立的考试。考试内容包括幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿保健与安全、幼儿园教育管理等学科知识。考试要求考生具备良好的道德品质和职业操守,能够关注幼儿的身心健康和全面发展。考生需要掌握幼儿教育的理论和实践知识,具备教学设计、课堂管理、家园合作等教学能力。通过考试,可以提高幼儿园教师队伍的整体素质,促进幼儿教育的发展,为幼儿提供更好的教育服务。



1.幼儿大班设计了以跑跳跨越的目标的户外活动,你怎么看?


赞同此做法。


第一,跑越跨越符合该年龄的活动,可以帮助儿童身体健康发展;


第二,户外活动具有一定风险,教师应该合理安排户外活动,加强对幼儿安全的看护;


第三,组织其他形式的活动,让儿童生活多姿多彩,全方面发展。


2.家长询问幼儿在园情况,老师总是回应很好这一句,你怎么看?


第一,教师应该根据情况,对幼儿的情况进行介绍,不能敷衍家长;


第二,教师应该通过电话、微信等形式向家长定期反馈幼儿在园情况


第三,教师应该有家校合作的意识,与家长形成良好的关系,帮助幼儿健康成长。


3.家长以自己孩子的发展为目标你怎么看?


第一,肯定家长的观点,儿童自我意识发展对儿童成长起到重要作用。


第二,告诉家长除了孩子自我意识发展外,还需要培养社会认知、社会行为、社会适应、社会情绪情感的发展。


第三,儿童的发展需要将自我意识和社会性发展相结合全面发展,与家长增加沟通,指导家长树立正确的儿童发展观和教育观。


4.一个小朋友理解能力不好上课不听什么都不会你该怎么办?


第一,与小朋友沟通,了解其基本情况,鼓励他努力学习;


第二,组织学习小组帮助他,教师课后对其进行辅导;


第三,反思自己教学,具有针对性地安排课程。


5.小红在搭建区搭建高楼,老是失败,旁边的小朋友说起开让我来你怎么办?


第一,表扬小红积极搭高楼。同时教育其他学生保持安静尊重别人


第二,课后与小红沟通,了解行为的原因。


第三,反思自己,学生老失败未主动问老师,说明自己教育出现了问题。


6.张老师说幼儿就是要本真,教育顺其自然就好了,你的观点呢?


错误


第一,本真不意味着对幼儿不加干预,而是要以符合幼儿身心发展的方式进行教育。


第二,学前阶段是幼儿培养良好习惯的关键时期,如果不加以正确引导,后患无穷。


第三,幼儿教师应掌握学前教育的相关知识与技能,对幼儿因材施教


7.小明经常违纪但他的家长一直袒护他作为老师你该怎么办?


第一,指出小明的错误,教育其减少违纪行为。


第二,和小明家长沟通,告诉家长幼儿期是建立良好习惯的关键时期,建议家长同意教师对幼儿的合理约束。


第三,开展学纪律、学规范等活动,对表现好的孩子进行奖励,倡导像好孩子学习。


8.家长都反应希望多关注自己的孩子


对于家长的这种想法,我是可以理解的,但我不赞同这种想法。第一,与家长积极沟通;第二,身为老师,应关注到每一个孩子的发展;第三,家校共建,共同促进孩子的健康成长。


9.离园前涵涵小朋友不坐好等父母却摸摸玩具拉拉其他人的头发?


作为老师要培养孩子的良好习惯。


第一,我会劝导涵涵小朋友,让其停止自己的行为


第二,我会在日常活动中培养涵涵的良好习惯。


第三,我会加强家园合作,共同教育幼儿。


10.如果幼儿中午午睡过后,过来排队喝水,你突然听到幼儿说要带一只小猫来幼儿园,你应该怎么办?


我会妥善处理。


第一,我会和幼儿沟通,让他放心交给我。


第二,为了孩子的健康,我不会把小猫带到校园内。


第三.我会召开相关主题班会。


11.假如王老师班上有个学生没接,你也要去接自己的孩子,你会怎么做?


针对上述题目,我有如下做法:


第一,我会等着这个学生的家长来接他的孩子。


第二,给自己的孩子老师打个电话,说明一下原因。


第三,积极帮助家长解决问题,做一个有爱心的好老师


12.幼儿园的三个小朋友抢玩具,你怎么办?


第一,安抚小朋友,制止打架,了解情况;


第二,找其他玩具分发给小朋友;


第三,组织小游戏,培养小朋友爱分享的意识。


13.幼儿摔伤,你怎么办?


第一,立刻送往医院,清楚伤情。


第二,及时与家长沟通。


第三,反思自身,加强对学生安全的保护。


14.有个小朋友口齿不清楚,其他孩子都嘲笑他,老师该怎么办?


第一,与家长沟通了解情况,家校共育改变口齿情况。


第二,要给予该儿童足够的关心,平等待生,增加自信。


第三,召开班会,引导共同关爱,营造和谐班级氛围。


15.幼儿园让孩子们学习汉语拼音,但是有的家长找你理论说,想学习英语与汉语拼音互相冲突,怎么办?


第一,根据幼儿身心发展的特点,不适宜给幼儿教汉语拼音和汉字,属于“小学化″倾向。第二,告知家长正确的教育观,在幼儿园更多的是培养幼儿良好的行为习惯和学习兴趣。


第三,家园共育,及时沟通,促进孩子的发展.


16.另一个学生是被冒名的生当家长接走了,你怎么办?


第一,立即向警方求助,全力配合寻找学生;


第二,联系学生家长,说明情况并安抚家长情绪,积极配合警方;


第三,加强安全教育,以班会、讲座、安全宣讲等方式提高学生的自我保护意识;


17.家长拿着三-四岁指南对照孩子,然后就很焦虑,你怎么看?


第一,指南只是对孩子发展的一种参考性标准,并不能代表所有孩子的发展水平。


第二,每个孩子都有自己的发展规律,只要在关键期内按照儿童自己的发育规律成长即可,无需过渡焦虑。


第三,家长要改变自己的心态,营造儿童健康和谐的成长氛围。


18.一个孩子打了另外一个孩子,被打的家长找到你,你怎么处理?


第一,安慰家长,了解被打学生的情况。


第二,之后与两个孩子进行沟通,询问打人原因。告诉他们同学之间建立良好关系的重要性。


第三,开展主题班会,让学生学会正确处理问题的方法和能力。


19.你班里有个小雨小朋友,父母离异,平时由爷爷奶奶带,你在上一节关于爸爸妈妈的课时,她情绪很低落,你会怎么做?


第一,课堂上默默的关注小雨的表现,不动声色;并鼓励孩子们相信父母的对自己的爱;


第二,课后找小雨私下谈一谈,疏导小雨的不良情绪,并进行积极的引导;


第三,与小雨的家长沟通,了解小雨的生活状态,让家长关注孩子的心理健康,及时疏导。


20.一个孩子好动,不好好听讲,父母老师说话当耳旁风,你是老师,应该怎么做?


该现象是幼儿发展的常见问题,我会做如下处理:


第一,活泼好动是幼儿的天性,应全面看待幼儿好动问题。


第二,教师引导幼儿课堂教学时遵守纪律,不乱讲话。但是游戏课和活动课上,教师应该解放孩子天性,让其自由发展。


第三,教育引导幼儿尊重家长


第四,组织主题活动“做守纪律,尊敬师长的好孩子”


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