河南女教师举报学校职称评选不公平，此事件一直发酵，为何未得到解决？

焦作女教师自曝学校职称评选不公平，该名教师的说法可信吗？~

我之前看过这样一组数据，就是说我国现在的城市化比例的话，已经高达60%，也就是说超过半数的人群都居住在城市之中，这其实是我们生活条件改善的一个迹象，毕竟城市之中所拥有的资源更多，交通更便利。

但是随之而来的话就有另外一个问题，那就是说我们的支出也会大量的增加，首先来说呢，我们居住在城市这种必然是需要买房子的，因为不管是我们日常的孩子上学，或者说是我们的居住都需要有一个地方孩子上学的话，需要看你的房产证，那么才能够判断它属不属于这个学区。
而正因如此，所以大家对于我们的工作的话都非常的重视，工作，不仅仅是我们谋生的手段，更是我们维持生活的一种必要的方式，而对于老师来说的话呢，那么他们想要提高自己的收入的话，除了说多代课之外，那么就是提高自己的职称。


女教师举报学校评选黑幕。而题主所说的这个问题的话，其实就是焦作市第十七中学所发生的一个事情，这名老师呢姓姚，他在今年10月份参加了学校所组织的一个高级教师的评选活动，这场活动呢，就是为了评选出6名高级教师，有多少老师参加呢？17名。
大家都明白，职称对于每个老师来说是非常重要的，所以说各位老师为了能够评上高级职称也是非常的努力。
而高级职称的评选内容的话，主要分为几个部分，首先来说呢，就是个人的积分，而个人的积分，包括个人的综合素质积分，比如说像职业道德啦，还有说日常的工作完成的一个情况，以及学生管理教学成绩这些，而第2部分的话则是群众投票，比如说像领导啦，还有评委啦这些。


问题出在哪里？大家知道，虽然说有一个群众投票领导投票这样的环节，实际上更多的还是看重个人的综合得分的。
毕竟评选高级职称的话，首先肯定是要看自己的工作能力，那么个人综合素质积分就是一个很关键的一个指标，毕竟评委的话也会看大家的工作能力进行评选，而正因如此，所以姚老师觉得自己的应该肯定是能够评上高级职称的，因为他的个人综合素质的各项指标都非常的突出，总分的话更是高达17名教师中的第2名。
那么按照我们一些旁观者的角度来说呢，我觉得姚老师说的也非常的有道理，可是最后姚老师偏偏落选了。
而最荒谬的是，竟然有一个个人总分排名第16名的老师，然后凭借着各种投票成功晋级。
那么基于以上的事情来说呢，我觉得姚老师所说的学校评选职称有黑幕这件事情，我觉得可信度还是非常高的。

这个事情大概率是事实。
1.空穴来风不是一名老师的作为。
评职称这件事情在学校是每年都会有的，这是根据老师的全年表现进行评定。据举报内容可知该老师是排名第二，在经过学校领导投票后，落选了，反而一名后勤的却选上了。根据投票规则，完全有可能是暗箱操作，这件事情无论是发生在哪一个人身上，都会拥有想要举报的冲动，只是看有没有这个勇气，并且举报过后得到解决还好，如果举报没有成功，也将对她以后的教学生涯造成重创。
2.为人师表，要做带头作用。
我看过本事件的老师举报的视频，不得不说这位老师勇气可嘉，不难从老师说话的语气中可以听出，对于自己没有评上职称感到十分诧异。明明自己得了第二，却因为一个不能理清的投票而落选。当一个人的努力被一些所谓的关系而遮盖时，努力的人内心会感到极度不公平，这不仅仅是所谓的荣誉，更多的是自己用大量的时间去换来的东西，却被别人轻而易举的夺走。看完视频，大多数人都是选择相信这名老师所说的话。再者，当事人是一名老师，为人师表，应该拥有师德，她是受到过高等教育的人，深知谣言的可怕，因为谣言会毁掉一个人的一生，没有必要为了污蔑学校，而将自己的事业生涯及人生搭进去。作为一名老师，她也在言传身教自己的学生在受到不公时，要学会用正确的方法维护自己的利益。
3.网络平台的厉害之处。
现在网络如此发达，能够在社交媒体上进行举报，也足以证明她有很大的把握，自己说出这件事情能够引起大多数人的关注，并且顺利得到解决。她作为一名能够评职称的老师，已经教学有些年数了，交过的学生数不胜数，学生对于老师的了解肯定胜过大多数从网络中认识这名老师的人。
如果这是谣言，该老师的学生或多或少也会出来说明情况，既然现在还没有后续的事情出来，暂时不能将这件事情定义为谣言。

国家为了让广大教师有较好的福利，特设立了能与教授级别一样正高级教师职称。很多教师为了这个职称也都很努力地奋斗着。然而。2020年11月份的时候，网上曝出了一则关于河南某学校在评教师职称的时候出现黑幕的新闻。这个所谓的黑幕是怎么回事呢？原来，河南焦作十七中的一位女教师在短视频平台中举报该学校在评教师职称的过程中有黑幕，参与考核的教师一共有17位，入选名额有6位，而她的考核总分排名第二，却因为最终的不透明投票导致了她落选，而考核总分排名倒数第二的教师却评上了。当她向学校讨要说法时，学校的回应却是：“大家不投你的票呗。”她一怒之下将情况反映给了教育局，她认为如果只看投票结果的话，那大家搞好人际关系就行了，还搞什么考核呢？关于这件事，我有以下两个想法。

一、评教师职称时，不应该出现投票程序。国家设立教师职称的时候，目的是为了选出优秀的人民教师，而不是选出人脉广的人民教师。一旦以投票结果为评选结果，那这个职称便失去设立时的初衷。我们应该以教师在授课中的成绩，以及看得见的标准下来评定他是否达到职称的要求。这样才能选出国家和人民想要的优秀教师。

二、在遭遇到不公平的对待时，要学会寻求帮助。本次事件中的女教师在评选教师职称时，认为自己受到了不公平的待遇，于是果断向教育局寻求帮助，而教育局监察组也迅速介入了此事。相信不久之后，调查结果将会公之于众。希望我们每个人在职场中的考核，都能得到公正的待遇。

大家对这件事还有什么看法，可以在评论区留言。

众所周知，教师职称的评定需要两个大的环节一个叫审另一个叫评。审的这个环节就是只能靠教师自身，她需要教师积攒个人积分，而且需要在教育领域业绩突出有作为、知识水平高、专业能力强。而评的环节是最难的，因为它的变数最大，因为这个环节实际上最多的就是人情世故，作为被评定人员这个环节的主动性较弱。

经过调查组的调查，认为这次评职称工作没有任何的不公平地方，但是这位女老师依旧坚持调查组有问题，所以现在还没有得到确切公布。

国有国法，家有家规，虽然这件事情一直在发酵，但是直到通知到上级还是需要一定时间的，如果是上级知道了，那一定已经处理了，可能是没有问题。

因为这个问题要仔细调查的，层层分析问题，再进行处理，结果没有这么快出来。

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