七年级上册课外文言文

七年级上册语文人教版文言文~

奂山/山市，邑/八景之一也。然/数年/恒不一见。孙公子禹年/与/同人/饮/楼上。忽见/山头有孤塔耸起，高插青冥。相顾惊疑，念/近中/无此禅院。无何，见/宫殿/数十所，碧瓦飞甍。始/悟为/山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然/城郭/矣。中/有/楼若者，当若者，坊若者，历历在目，以/亿万/计。忽/大风/起，尘气/莽莽然，城市/依稀/而已。既而/风定天清，一切乌有，惟/危楼/一座，直接霄滇。楼/五架，窗扉/皆/洞开，一行/有/五点明处，楼外天/也。层层/指数，楼/愈高，则/明渐少。数/至八层，裁/如星点。又/其上，则/黯然缥渺，不可计其/层次/矣。而/楼上人/往来//屑屑，成�/或立，不/一状。逾时，楼/渐低，可/见其顶。又/渐如/常楼，又/渐如/高舍；倏然/如拳如豆，遂/不可见。又/闻有早行者，见/山上人烟市肆，与世无别，故/又名鬼市云。
余/忆童稚时,能/张目对日,明察秋毫,见/藐小之物,/必/细察其/纹理,故/时有/物外之趣。 夏蚊成雷,私/拟作/群鹤/舞于/空中。心之所向,则/或千或百,果然/鹤也。昂首/观之,项/为之/强。又/留蚊于素帐中,徐/喷以烟,使之/冲烟而飞鸣,作/青云白鹤观,果如/鹤唳云端,为之/怡然称快。 余/常于/土墙凹凸/处,花台小草/丛杂处,蹲/其身,使/与台齐;定神/细视,以/丛草/为林,以/虫蚁/为兽,以/土砾凸者/为丘,凹者/为壑,神游/其中,怡然自得。 一日,见/二虫/斗草间,观之,兴/正浓,忽有/庞然大物,拔山倒树/而来,盖/一癞虾蟆,舌一吐/而/二虫/尽为所吞。余/年幼,方/出神,不觉/呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭/数十,驱/之别院。
《咏雪》
谢太傅\寒雪日\内集，与\儿女\讲论\文义。俄而\雪骤，公\欣然\曰：“白雪\纷纷\何\所似？”兄子\胡儿\曰：“撒盐\空中\差\可拟”。兄女\曰：“未若\柳絮\因\风起。”公\大笑\乐。即\公大兄\无奕\女。左将军\王凝之\妻也。
《陈太丘与友期》

陈太丘\与友\期行，期\日中。过中\不至，太丘\舍去。去后\乃至。 元方\时年\七岁，门外\戏。客问元方：“尊君\在不？”答曰：“待君\久\不至，已去。”友人\便\怒曰：“非\人哉！与人\期行，相委\而去。”元方曰：“君\与家君\期\日中，日中\不至，则是\无信；对子\骂父，则是\无礼。” 友人\惭，下车\引之。元方\入门\不顾。

（一）
童趣
①余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
②夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
③余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
④一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
1.解释加点的字。
（1）项为之强 （2）徐喷以烟
（3）果如鹤唳云端 （4）必细察其纹理
2、下面对文中加点的虚词理解错误的一项是（ ）
A．故时有物外之趣（助词，相当于“的”）
B．昂首观之，项为之强（两个“之”都为代词，且指代对象相同）
C．舌一吐而二虫尽为所吞（介词，当“被”讲）
D．以丛草为林（动词，意思是“当作”、“看作”）
3、翻译句子
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中

（2）昂首观之，项为之强。

4、写出文中的三个成语
5、选文第①段在文中起什么作用？


6、选文第④段中，表现作者情绪变化的语句有____________________________________________________________
7、作者由“群蚊乱舞“联想到“ ”,再想到“鹤唳云端”，于是他产生了模仿的意愿，就“ ， ， ， 。作者对自己的模仿很高兴，从文中的“ ”这句话可以看出来。
8、请为“一日见二虫斗草间观之兴正浓忽有庞然大物拨山倒树而来”一句添上逗号。
（二）
论语《十则》
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交不信乎？传不习乎？
③子曰：“温故而知新，可以为师矣。
④子曰：“学而不思则罔，思而不学则怠。
⑤子曰：“由，诲女知之乎，知之为知之，不知为不知，是知也。”
⑥子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
⑨子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
⑩子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
1、文中的“子”在这里指（谁） 他是 时期鲁国人，是我国伟大的 家 家。
《论语》是一部 家经典著作之一，内容是记录 及其弟子的 ，与 、 、 合称“四书”。
2、解释下列字的意思。
（1）而 学而时习之 （ ） （2）焉 见贤思齐焉 （ ）
学而不思则罔（ ） 必有我师焉 （ ）
（3）为 为人谋而不忠乎（ ） （4）知 人不知而不愠（ ）
可以为师矣 （ ） 知之为知之 （ ）
知之为知之 （ ） 温故而知新 （ ）
3、找出句中的通假字并解释。
（1） 不亦说乎（ ）通（ ）
（2）是知也 （ ）通（ ）
4、翻译下列句子。
为人谋而不忠乎？与朋友交不信乎？传不习乎？

5、下列句子节奏划分有误的一项是（ ）
A、吾/日/三省/吾身 B、知/之为/知之
C、士/不可以/不弘毅 D、然后知/松柏之后凋也
6、第三则中 “知之为知之，不知为不知，是知也”，这句话是什么意思？结合你自己的学习、生活，谈谈体会。
答：


7、宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？
答：

8、从①—⑩则中选择适当的句子填到下面相应横线上。
关于学习方法的
关于学习态度的
关于思想修养的

（三）
山市
奂山山市，邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍，倏忽如拳如豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
1、解释加点的词。
（1）连亘六七里 （2）历历在目
（3）既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。
乌有 危
霄汉
（4）见山上人烟市肆
2、下列句子翻译正确的一项是（ ）
A．忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑。
译：忽然看见山头上有一座孤零零的宝塔耸立起来，高高地直插青天，又惊又疑，互相照顾着。
B．忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。
译：忽然刮起大风，烟尘弥漫，城市里人烟稀少。
C．楼五架，窗扉皆洞开。
译：（每层）楼有五间房，窗户都敞开着。
D．数至八层，裁如星点。
译：数至八层，剪裁成星星点点。
3、翻译句子。
（1）孙公子禹年与同人饮楼上。
（2）或凭或立，不一状。
（3）然数年恒不一见。
4、出自本文的成语有哪些？

5、画波浪线的句子用了什么修辞？有什么好处？

6、如删掉“始悟为山市”一句，并不影响文中对“山市”描写的连贯性，但是为什么不能删去？

7、文中表时间的词语有哪些？在结构上有什么作用？

8、本文用了什么说明方法？举例说明。

9、由本文的内容及“危楼”一词，你能联想古代哪一首著名的诗歌？


（四）
咏雪

谢太傅寒雪日内集（ ），与儿女（ ）讲论文义
（ ）。俄而（ ）雪骤，公欣然（ ）曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差（ ）可拟（ ）。”兄女曰：“未若（ ）柳絮因（ ）风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行（ ），期日中（ ）。过中不至，太丘舍去（ ），去后乃（ ）至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君（ ）在不（ ）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委（ ）而去。”元方曰：“君与家君（ ）期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引（ ）之。元方入门不顾（ ）。
1、解释文中括号后的加点字
2、给下列加点字注音：
太傅（ ）雪骤（ ）柳絮（ ）无奕（ ）在不（ ）
3、解释下列字的意思.。
（1）时 元方时年七岁 （ ） （2）日 雪寒日内集（ ）
故时有物外之趣（ ） 能张目对日（ ）
（3）若 未若柳絮因风起（ ） (4 )日中不至，则是无信（ ）
星汉灿烂，若出其里（ ） 不知为不知，是知也（ ）
4、用下面句中加粗词的意思，各写一个成语。
（1）元方入门不顾
（2）友人便怒
（3）日中不至，则是无信
5、用现代汉语翻译下面的句子。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

（2）撒盐空中差可拟。

（3）陈太丘与友期行，期日中。

（4）非人哉！与人期行，相委而去。

（5）友人惭，下车引之

6、《世说新语》是 朝宋人 组织一批文人编写的。
7、用“/”给下列句子断句。
（1）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
（2）元方时年七岁，门外戏。
（3）待君久不至，已去。
8、为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日？

9、当孩子们各自说出飞雪的比喻后，“公大笑乐”，却并未作评价，你认为这“笑”中有何意味？从中看出太傅怎样的性格？


10、为什么要在结尾交代谢道蕴“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”？


11、写出两个写雪的诗句。


（五）
智子疑邻
宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
1、（1）天雨墙坏 （2）不筑
（3）其邻人之父亦云 （4）暮而果大亡其财 暮
果 亡
（5）其家甚智其子 （6）而疑邻人之父
2、用现代汉语翻译下面的句子。
暮而果大亡其财。
3、《智子疑邻》节选自《 》，作者 ， 末期 家著名的思想家。这则寓言的寓意是：

4、故事叙述简洁清楚。事情发生的地点是“ ”，被盗的原因是“ ”，盗贼行窃凭借的条件是“ ”，行窃的时间是“ ”。
5、你觉得“智子疑邻”对吗？为什么？


6、选文主要运用了什么手法?请举例加以说明。


7、你读了这则寓言后一定有诸多感受，当别人给你提出意见时，你应该采取怎样的态度？


（六）
塞翁失马
近塞上（ ）之人有善术者（ ），马无故亡（ ）而入胡。人皆吊（ ）之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居（ ）数月，其马将（ ）胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽（ ）不能为祸乎？”家富（ ）良马，其子好（ ）骑，堕（ ）而折其髀（ ）。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大（ ）入塞，丁壮（ ）者引弦而战（ ）。近塞之人，死者十九（ ）。此独以（ ）跛（ ）之故，父子相保（ ）。
1、给下列加点的字注音
邻人之父（ ）何遽（ ）将胡马（ ）堕（ ）
折其髀（ ）跛（ ）塞翁失马（ ）
2、解释文中加点的词语
3、下列各组中与“人皆贺之”中加点的“之”字用法相同的一项是（ ）
A.近塞上之人 B.人皆吊之
C.此独以跛之故 D.而疑邻人之父
4、用现代汉语翻译下面的句子。
（1）近塞上之人有善术者。

（2）人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”

（3）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

（4）近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

5、《塞翁失马》节选自《 》，是 时期
组织门客编写的。这则寓言的寓意是：
。后人把这则寓言概括的成语是“ ”意思是：
。
6、从文中可以看出“塞翁”是一个怎样的人？





（郁闷了 竟然没有答案 如果有不会的 自己问老师吧 - - 只能这样咯 ）

子鱼论战
宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：彼众我寡，及其未既济也，请击之。公曰：不可。既济而未成列，又以告。公曰：未可。既陈而后击之，宋师败绩，公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公曰：君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。子鱼曰：君未知战。勍敌之人，隘而不列，天赞我也！阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉！且今之勍者，皆吾敌也，虽及胡耇，获则取之，何有於二毛？明耻教战，求杀敌也。伤未及死，如何勿重？若爱重伤，则如勿伤！爱其二毛，则如服焉！三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也。声盛致志，鼓儳可也。
（选自《左传》）

宋公与楚人战于泓
宋襄公的军队与楚军在泓水展开了战斗。宋军已经排好了阵势，楚军还没有全部渡过河。司马子鱼说："敌众我寡，乘他们还没有完全渡过泓水，请下令出击。"宋襄公说："不可以。"等到楚军渡过河，还没有摆好阵势，子鱼又建议趁机进攻。宋襄公说："不行。"等到楚军完全摆好阵
势后，宋襄公才下令出击，结果宋军惨败。

二十二年春，伐邾，取须句，反其君焉，礼也。

三月，郑伯如楚。

夏，宋公伐郑。子鱼曰：“所谓祸在此矣。”

初，平王之东迁也，辛有适伊川，见被发而祭于野者，曰：“不及百年，此其戎乎！其礼先亡矣。”

秋，秦、晋迁陆浑之戎于伊川。

晋太子圉为质于秦，将逃归，谓嬴氏曰：“与子归乎？”对曰：“子，晋大子，而辱于秦，子之欲归，不亦宜乎？寡君之使婢子侍执巾栉，以固子也。従子而归，弃君命也。不敢従，亦不敢言。”遂逃归。

富辰言于王曰：“请召大叔。《诗》曰：‘协比其邻，昏姻孔云。’吾兄弟之不协，焉能怨诸侯之不睦？”王说。王子带自齐复归于京师，王召之也。

邾人以须句故出师。公卑邾，不设备而御之。臧文仲曰：“国无小，不可易也。无备，虽众不可恃也。《诗》曰：‘战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。’又曰：‘敬之敬之，天惟显思，命不易哉！’先王之明德，犹无不难也，无不惧也，况我小国乎！君其无谓邾小。蜂虿有毒，而况国乎？”弗听。

冬十一月己巳朔，宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。

国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”子鱼曰：“君未知战。勍敌之人隘而不列，天赞我也。阻而鼓之，不亦可乎？犹有惧焉。且今之勍者，皆吾敌也。虽及胡<老司>，获则取之，何有于二毛？明耻教战，求杀敌也，伤未及死，如何勿重？若受重伤，则如勿伤；爱其二毛，则如服焉。三军以利用也，金鼓以声气也。利而用之，阻隘可也；声盛致志，鼓儳可也。”

丙子晨，郑文夫人芈氏、姜氏劳楚子于柯泽。楚子使师缙示之俘馘。君子曰：“非礼也。妇人送迎不出门，见兄弟不逾阈，戎事不迩女器。”

丁丑，楚子入飨于郑，九献，庭实旅百，加笾豆六品。飨毕，夜出，文芈送于军，取郑二姬以归。叔詹曰：“楚王其不没乎！为礼卒于无别，无别不可谓礼，将何以没？”诸侯是以知其不遂霸也。

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福海县18416827743： 七年级上册语文古文有哪些? - ？
叱干娟萘扑：[答案] 童趣,论语十则,古代诗歌四首:观沧海,次北固山下,钱塘湖春行,天净沙秋思.山市,世说新语两则:咏雪,陈太丘与友期.寓言四则:智子疑邻,塞翁失马.课外古诗词背诵:龟虽寿,过故人庄,题破山寺后禅院,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,夜...

福海县18416827743： 七年级上册语文文言文有哪些 - ？
叱干娟萘扑： 人教版的有:沈复《童趣》、《论语》十则、蒲松龄《山市》、《世说新语》中的《咏雪》和《陈太丘与友朋》.

福海县18416827743： 七年级上册语文课本上的文言文有多少;都在哪几课? - ？
叱干娟萘扑：[答案] 人教版七年级语文上册文言文——《童趣》,《〈论语〉十则》,《山市》,《世说新语》两则《咏雪》,《陈太丘与友期》,《智子疑邻》,《塞翁失马》.

福海县18416827743： 初一上学期所有的文言文有那些啊!只要名字的,不要古诗 - ？
叱干娟萘扑：[答案] 第一单元 6.童趣(文言文) 第二单元 10论语十则 第三单元 15.古代诗歌四首 第四单元 20.山市(文言文) 第五单元 25.咏雪 陈太丘与友期(文言文) 第六单元 30寓言四则(其中两篇文言文:智子疑邻 塞翁失马) 课外古诗词背诵: 龟虽寿 曹操(三...

福海县18416827743： 七年级上册课外文言文整理 - ？
叱干娟萘扑： 一 守株待兔 宋人有耕者,田中有株,兔走触株,折颈而死.因释其耒而守株,冀复得兔.兔不可复得,而身为宋国笑.4、解释文中加点的词. ①兔走触株( ) ②因释其耒而守株( ) ③冀复得兔( ) ④而身为宋国笑( ) 5、下列句子中加点...

福海县18416827743： 七年级上语文课外文言文和古诗词有哪些? - ？
叱干娟萘扑： 古诗:《龟虽寿》《过故人庄》《观书有感》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《题破山寺后禅院》《夜雨寄北》《泊秦淮》《如梦令》《过松源晨炊漆公店》《沅溪沙》

福海县18416827743： 七年级上册课外文言文有关“宋公”的文言文 - ？
叱干娟萘扑：[答案] 子鱼论战 宋公及楚人战于泓.宋人既成列,楚人未既济.司马曰:彼众我寡,及其未既济也,请击之.公曰:不可.既济而未成列,又以告.公曰:未可.既陈而后击之,宋师败绩,公伤股,门官歼焉.国人皆咎公.公曰:君子不重伤,不禽二毛.古之为军也,...

福海县18416827743： 七年级上文言文有哪些?？
叱干娟萘扑： 5《童趣》 10《论语十则》 15《古代诗歌四首》 20《山市》 25《世说新语两则》 30《寓言四则》(后两则)

福海县18416827743： 7年级上册语文文言文有哪些? 全部 - ？
叱干娟萘扑： 《世说新语》两则 (咏雪、陈太丘与友期) 《论语》十二则 古代诗歌四首(观沧海、次北固山下、钱塘湖春行、天净沙.秋思) 虽有嘉肴 河中石兽 寓言四则(赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子、智子疑邻、塞翁失马)

福海县18416827743： 初一上册的文言文有哪些??求解答 - ？
叱干娟萘扑：人教版的有《咏雪》《陈太丘与友期》《论语十二章》《虽有嘉肴》《河中石兽》《智子疑邻》《塞翁失马》