大班语言活动诗歌—春天教案
大班语言活动诗歌—春天教案
活动目标：
1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。
2、感受春天的美，激发热爱大自然的情感。
3、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：
课件，三本书，绘画材料。
活动过程：
1、听着《春天在哪里》的音乐进活动室。
美丽的春天在哪里？美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三本书里。
2、理解诗歌内容。
（1）出示第一本书，这是一本什么样的书？（彩色的书）猜
猜书里有什么？
（2）出示第二本书，这是一本什么样的书？（边打开边问）
谁在书里笑了？（小朋友），小朋友是怎么笑的？小朋友为什么笑了？
（3）出示第三本书，这是一本什么样的书？（边打开边问）
是谁在唱歌，它是怎么唱的？谁还会在春天里唱歌？
3、整体欣赏诗歌，看课件。
春姑娘真能干，还把这三本书写进了一首好听的诗歌里，我们一起听听。
4、欣赏诗歌 ，感受春天的美。
诗歌里说春天是三本书，是哪三本书？你最喜欢哪一本？
（1）欣赏第一段后提问：你最喜欢这本书里的哪一句话？
（2）春天还是一本会笑的书，我们一起看看（欣赏）。谁在
春天里笑了？还有谁也在春天里笑了？小池塘是怎样笑的 ？
小池塘为什么笑？
（3）播发第三段。提问：你最喜欢听书里谁唱的歌？
5、朗诵诗歌
（1）让我们完整地听一遍这首春天的诗歌（再一次欣赏一遍），小朋友可以轻轻的.跟念，集体朗诵。
（2）和老师一起边看图边念这首诗歌。
（3）春天可真美，让我们一起用好听的声音来念这首诗歌。
（4）游戏：老师念诗歌的前半句，小朋友念诗歌的后半句。
6、制作封面，表现春天的美。
（1）把春姑娘带给我们的三本书合在一起就变成了一本美丽的春天的书，我们一起为这本书做张好看的封面，好吗？幼儿绘画。
（2）幼儿相互介绍自己画的内容。
（3）小朋友，美丽的春天已经来到我们的身边，让我们一起去找一找吧！
活动反思：
《纲要》中指出：要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”具体地说，就是要培养幼儿爱听、爱看、爱讲、爱表演儿童文学作品，能理解并复述简短的儿童文学作品。
(责任编辑：副主编)幼儿园大班关于春天的语言活动教案
c、全班演唱歌曲《小燕子》 ⑷带幼儿到户外游戏结束活动。 教学反思 春天是最美的季节,是万物复苏、万树萌绿、绿草如茵、百花争艳的生机蓬勃的季节。它给大自然带来了无穷无尽的美。幼儿语言课应贴近学生的生活,让学生接触大自然,到大自然中寻找春天,感受、观察、了解、欣赏春的气息、春的风采,大胆表现春天的色彩...
幼儿园春天的教案
5. 诚邀:亲爱的29班家长们,为了让您更多的了解万婴教育的理念,快乐教育,快乐人生;为了让您更全面的理解《指南》在幼儿教育教学目标的指导;为了响应万婴教育机构每周园长观摩教学活动开放日;路园长将在3月27日(星期四)上午8:50分在多功能厅,为我们29班幼儿开展大班语言续编诗歌《春天的秘密》教学活动,欢迎您的光...
幼儿园春天语言教案
幼儿园春天语言教案(精选篇5) 活动内容:欣赏诗歌——春天(大班) 活动目标: 1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。 2、感受春天的美,激发热爱大自然的情感。 活动准备:课件,三本书,绘画材料。 活动过程: 1、听着《春天在哪里》的音乐进活动室。 美丽的春天在哪里?美丽的春天还在春姑娘为你们带来的这三...
幼儿园春天的教案
3、体验诗歌的句式美和语言美,萌发热爱春天的情感。 重点: 知道春天的变化,能用恰当的形容词来描述春天...(带领幼儿到室外,活动结束) 幼儿园春天的教案 篇2 活动目标: 1、引导幼儿体验学习,寻找春天的秘密...幼:迎春花、春梅花、蒲公英、油菜花、月季花、杏花、桃花、梨花。 3、出示图片:让幼儿认识各种花。
大班语言春天是一本书教案
师:小朋友还有很多想说的对吗?我们可以在活动结束后把自己想说的画下来,让后编成诗歌朗诵出来好吗? ‘ 活动反思: 诗歌《春天》这首诗歌机构工整而统一,语言优美而不乏生动,描绘出了自然界万物之间亲密的联系,很适合大班幼儿进行欣赏学习和仿编活动。该诗的模式,也易于孩子们在生活中进行再创编活动。我将在接下...
幼儿园春天大班语言活动教案
幼儿园春天大班语言活动教案 篇3 活动内容: 欣赏诗歌——春天(大班) 活动目标: 1、理解诗歌的内容及诗歌中表现的春天的趣味。 2、感受春天的美,激发热爱大自然的情感。 活动准备: 课件,三本书,绘画材料。 活动过程: 1、听着《春天在哪里》的音乐进活动室。 美丽的春天在哪里?美丽的春天还在春姑娘为你们带...
幼儿园春天的教案
活动目标: 1、在说说看看找找中,认识椭圆形,并感知其基本特征。 2、感受春天万物变化的喜悦。 活动准备: 1、春天背景墙、春姑娘图片、图形蝴蝶、电话亭、脚印贴纸。 2、音乐《春天在哪里》。 活动过程: 一、春天的秘密(关注价值:关注周围环境的变化,感受春天万物变化的喜悦)。 老师:今天我们班来了位客人,...
小学描写春天的诗歌
小学描写春天的诗歌3 《美丽的春天》春，是一个五彩的仙女 你看，春姑娘把草地染成了绿色。把梅花染成了红色。把桃花染成了粉色。把迎春花染成了黄色。把玫瑰染成了白色。啊！真是太美了！春，好似一首交响诗。又像一曲古老的歌谣。领着我们一步一步走进了童话世界。春，是美丽的 美在色彩斑...
关于春天的儿童诗歌大全
1、《春天来了》作者：张楚楚 布谷鸟“布谷布谷”的叫着，把春姑娘唤醒了，我们的春天到来了。河水里的冰化了，小花、小草都复苏了，大家都换上了轻便的鞋子。来到田野上，来到草地上，我最喜欢的季节就是春天。你喜欢吗？2、《春 天》作者：郑博韬 春天跟草地说话了，说着，说着，草地渐渐地绿...
儿童诗歌春风导入怎么导入更好,具体点谢谢
活动中，为幼儿创设一个良好、宽松的学习环境也相当重要，从而充分调动幼儿学习的积极性。4.活动流程：（一）播放音乐，导入活动，激发幼儿学习兴趣。（二）完整欣赏诗歌《春风》，理解诗歌内容，感受春天来到大自然的变化。（三）再次倾听配乐诗歌《春风》，进一步感受诗歌语言的优美。（四）大胆想象，尝试...
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克拉玛依市13584552483： 幼儿园语言春天的主题应该怎样说课 - ？
查豪哌拉： 各位老师好,我今天说课的题目是大班语言活动《春天》.下面我将从五个方面说说这节活动. 第一个方面,说教材 教材分析:《春天》这篇是个运用了各种修辞手法,如比喻拟人等,把春天的景物写活了,让幼儿在学习这篇诗歌的同时感...
克拉玛依市13584552483： 大班活动教案《春天来了》两个活动目标 - ？
查豪哌拉： 教案和教学设计都是事先设想的教学思路,是对准备实施的教学措施的简要说明;教学案例则是对已经发生的教学过程的反映.一个写在教之前,一个写在教之后;一个是预期,一个是结果.案例与教学实录的体例比较接近,它们都是对教学情景的描述,但教学实录是有闻必录,而案例则是有所选择的.
克拉玛依市13584552483： 大班每日一问,每周一诗的内容? - ？
查豪哌拉： 一日活动安排: (一)来园 1、幼儿礼貌入园,教师热情接待; 2、师生相互问好,和幼儿简单交流; 3、对幼儿进行晨检,看幼儿有无异常或身上有无危险物品; 4、幼儿自主活动:拼图、下棋、看书等. (二)晨间户外体育活动 提供轮胎、...
克拉玛依市13584552483： 万能的亲们,急求一篇关于春天的秘密的幼儿园大班科学优秀教案!🙏🙏& - ？
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查豪哌拉： 活动目标:1、通过欣赏朗诵诗歌,激发学习诗歌的兴趣;2、在理解诗歌的基础上学习有表情的朗诵,基本掌握诗歌内容.活动准备:春天背景图一幅,诗歌图谱一张,小插片若干活动过程:一、直观教具出示(春天背景图),引发学...
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查豪哌拉： 地汇成了小河,积成了深潭.啊,原来是春雨给潭水带来绿色的生命.风和雨总是结伴而来的.早春的,带点儿寒气的风,吹醒了万物,树梢绿了,大地绿了,连高耸的楼房的平台也绿了.宋朝的王安石有诗云:“春风又绿江南岸.”说的多么好啊!...
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查豪哌拉： 幼儿园优秀教案:春天是什么 教师:屈老师 活动目标: 1、了解春天给自然界带来了什么变化,表达对春天的热爱. 2、感知儿歌《春天是什么》中描绘的春天美景. 3、让幼儿自己寻找美丽的春天. 活动准备: 1、小铲子、篮子. ...
