一堂难熬的课作文

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　　在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我整理的一堂难熬的课作文，希望能够帮助到大家。

一堂难熬的课作文1

　　“丁零零，丁零零”上课铃“无力”地响着。

　　我无精打采地走进教室，感觉大地都要睡着了一般，刚坐到位置上，老师便滔滔不绝地讲起数学题来。可是睡意就像一个军团把我的精神军团给慢慢吞食一样，正当我快要睡着的时候，一个纸团“飞”过来碰到了我，我立刻惊醒过来，马上打开纸团一看，上面写着：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”

　　我抬头一望，就看见前面那个同学正在捂着嘴嘻嘻地笑，我立即来了精神，睡意也一下子消失得无影无踪了。又开始听老师讲课。可是好景不长，睡意军团没有善罢甘休，我的眼皮缓缓下垂，想提也提不上去，好像头上压着一块大石头一样。我心里猛然一怔，抵挡着睡意。那就是：我不能再被别人嘲笑了，加油！加油！可是我越想提起精神来睡意却越来越猛，刚直腰来看黑板，睡意却又把我的腰给弯下来了。

　　正当那个我昏昏欲睡时，老师突然叫我起来回答问题，并上黑板去做题，我顿时手忙脚乱，不知所措。但我还是慢慢站起来，晃悠悠地走向黑板，可是感觉座位离讲台是那么的漫长，那么的遥远。

　　最后的结果我不说大家也知道了，肯定被狠狠地训斥了一顿。哎！这简直就是一堂度日如年的课啊！

一堂难熬的课作文2

　　本校第一凶冯老师是（3）班的任课老师，早已听说过冯老师那是出了名的降龙十“巴”掌和冯家家传狮吼功。正因冯老师的凶才使得整个年级的学生都怕她，真心疼（3）班的同学。

　　梅梅想到冯老师我就心惊肉跳，她来我们班当过临时任课老师，因为石老师生病住院了。

　　现在回想起来这事我还是心有余悸。

　　那是一个阳光明媚的上午，伴着铃声的响起，冯老师从办公室走了出来，来给我们上语文课。从她走进教室的那一刻起，我们就知道我们有得苦吃了。因为那是她的课，全班同学屏住呼吸，一动都不敢动。

　　平时出了名的调皮鬼周铭昊都两手放平，稳稳地坐着，再也不玩笔、修正带，也不把腿翘的高高的。

　　“课”睡虫陈伟杰今天坐的.笔直，不随意走动。

　　无论上课还是下课都在吃的狂吃不胖者董洁也关注了自己的嘴巴。

　　课上到一半，“课”睡虫陈伟杰终于熬不住了，慢慢的趴了下去。过了一会儿，陈伟杰的桌子上已经布满了口水，看看他睡觉的样子我们也慢慢地想闭上眼睛。教室里安静地连一根针落地的声音都能听见。

　　突然听见了清脆的折粉笔的声音，之后，就看见冯老师拿粉笔头爆脑门的情景，陈伟杰的脑门上凸起一个大包。

　　“同学们，下课了…”这来自天堂的声音终于响起来了。

　　下课了，下课了，我们解放了。

　　可是一想到明天是有三节语文课时，我整个人都软了。

一堂难熬的课作文3

　　上课，起立，这是我们班的两节连上阅读课。

　　上课了，大家坐在椅子上全神贯注地听老师讲课，每讲一个字仿佛都要深深地刻在脑海中。老师的讲课水平，那是没的说，可以让我们深深地陶醉其中，除了我。

　　这节课讲的是《为你打开一扇门》，首先是讲课时间：“这篇课文的作者是赵丽宏第一段讲的是……第二段是……”这些话像脱缰的野马向我飞驰而来，我仿佛要被这些野马淹没了，这一刻对我来说真是度秒如年啊！

　　讲课时间过后是复述课文时间，我尽量把头放低，只想找个缝钻进去，老师没叫我本以为已经复述完了，可谁知道这只是第一段啊！后面还有好几段没有复述我继续把头放低，可是这次老师是叫我复述课文，我复述课文时内心像死囚被拉上刑场之前时的煎熬，我结结巴巴地把复述课文复述完后，立马坐下来拿书挡着脸。

　　复述课文时间之后是交流仿写作文时间，这时我仿佛突然被雷劈了。我紧张的注视着正在交流的同学，终于到我了，我小声快速地把仿写读了一遍，可是上天仿佛故意折腾我！老师因为我读的声音太小让我重读。我只好又快速的读了一遍，由于我写的很短所以读的很快，不到15秒我就坐下了。我心中千万斤重的石头终于落地了，取而代之的是一种全所未有的快乐，时间一分一秒的过去了，阅读课也到了末尾，老师的课堂总结我唯独听进去的一句话是：那些不喜欢学习的人，就不会进到知识的大门里他只会在门外无聊的徘徊，所以你们应该在门内学习。

　　哎呀，这说的分明就是我啊！这节课我不就是在知识的大门外徘徊着吗？

　　这节课可以算是我有生以来最难熬的一节课，这样在知识的大门外徘徊的感觉真是让人无比难受，下节课我一定要主动推开知识的大门，与老师和同学们一起在知识宝库中探秘。

一堂难熬的课作文4

　　一节愉快的语文课过去了，下节课就是数学课。一想到数学课，就想到了昨天的数学考试，顿时我的心里就像是十五个吊桶打水——七上八下。

　　上课铃响了，数学老师拿着试卷走进了教室。可老师并没有说考试的事情，而是把试卷放在讲桌上，津津有味地讲起了课来。老师为什么不读考试成绩呢？在我正想着的时候，老师从我旁边走过，手敲了一下我的桌子。我感到越来越不安——老师为什么要敲我的桌子？是警告我没考好，还是什么呢？我的心里很忐忑，生怕考不好。老师讲过课之后，让我们写小册。写小册时我格外认真，生怕成绩没有考好，作业又写的不认真的话，老师会更生气。每一题我都要思考再三才下笔，希望老师能看到我的努力。这时，我的同桌想和我说话，可我现在没有一点心思和她说话，巴不得她永远不要理我。对于现在的我来说，最重要的是写作业，争取获得老师的原谅。

　　突然，老师说：“现在开始发试卷。”老师先把不及格的发了，然后又发良好的，最后发优秀的。这时，我的心里像是有小鹿乱撞，很紧张。当老师读到我的名字时，我不安地上去拿试卷。拿到试卷了，我又紧张到不敢睁开眼睛看，可总归要面对现实，看了一下分数：90分。啊，我的心中的大石头终于放了下来，感觉眼前是一片光明。

　　这难熬的一节课终于过去了。

一堂难熬的课作文5

　　我最不喜欢的课就是午睡课，相信大家都有同感，特别是不爱睡午觉的人。

　　午饭过后，我去楼下打了一会儿篮球。叮铃铃叮铃铃，上课啦，又要睡午觉了。上楼后不久便又下起了倾盆大雨，一卷卷水帘从天而降，看来老天爷也在为我伤心。

　　睡午觉啦，刚开始，教室里显得格外安静，连根针掉在地上的声音都听得见。但没一会儿，同学们都躁动不安，我也是，我朝四周望了一下，同学们有的在拿着笔写作业。有的在写纸条传来传去，有的在课桌里偷偷地看课外书，还有的趁老师不在，在说话。一眼望去没有一个是睡着的，我们班的学霸也不例外，只见他翻来覆去怎么也睡不着，还不时地去拍一下前面那个同学的肩膀，然后假装睡着了。而我就跟我的同桌谈天说地。“刚刚吵的自己出来，别让我来请你们。”俞老师说，完蛋了，俞老师来了，不会被发现了吧？去还是不去？算了，不去了。我心想，顿时教室里鸦雀无声，只有几个同学走了出去，他们在门口站着，好惨啊，还好我没去，我心有余悸地想着。见俞老师好久没来，我的胆子也一点点变大，竟然走出了座位，走到了我的好朋友的位子上跟他说话，俞老师一来，我赶紧跑回到座位上，心想：好险，差点就被发现了。我在座位上等啊等等啊等，看了一下手表，什么，才过了十分钟，我怎么感觉过了一个世纪？真是度日如年啊！就当我快绝望的时候，希望的铃声终于响了起来，是那么好听，那么悦耳，我如释重负。

　　午觉过后，我高兴极啦，只是下午上课没什么精神，总感觉想睡觉。

　　真是一堂难熬的课，我再也不要上午睡课啦！

一堂难熬的课作文6

　　“叮铃铃，叮铃铃……”又上课了，教室里喜悦的气氛一下子变得凝固。因为这节课又是我最讨厌的科学课。

　　老师来了，只见她扎着个马尾辫，还有一对倒八眉。眼睛又有一副眼镜，感觉我们的一举一动都在她的控制之中。她穿着一件风衣，皱着眉头给我们上课。因为她姓吴，我们给他取外号叫“吴麻花”，还取了一句话号叫“一口一个吴麻花!”

　　她一上讲台，就开始念“她的自造经本”了，一本课完全不知道她讲了什么，我一看见他就会不假思索地和同桌去玩，聊天。过了五分钟左右，我发现坐在我斜对面的小学霸快不行了，只见他摇头晃脸的，尽管他坐得很直，他的眼神也出卖了他自己。再看看以前一向上课认真听讲的课代表，今天居然也在抽屉上下面看漫画小说，还不时地和同桌分享搞笑部分，让同桌和他一起看。哇!连我们班的三大人物之一的老大班长同学都阻挡老师的经本，只见他不一会儿地看了一下闹钟，不一会地又看了一下闹钟，只见时间一分一秒的过去了，离下课也越来越近，一瞬间，在最后五分钟里同学们个个精神饱满，因为不想让老师推迟下课，所以才坐这么直。

　　终于，“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃声又响了。在瞬间，我们教室又变得像以前一样沸腾起来，再次充满欢呼声!啊!这可真是一堂难熬的课啊!连大人物都挺不住了，不愧是同学们心中最难熬的一堂课呀!

一堂难熬的课作文7

　　“叮零零”，上课铃响了。我一看课程表，又是一节讨厌的科学课！你也许会感到奇怪，科学课怎么会让你讨厌呢？别着急，请听我慢慢道来。

　　首先，一到科学课，教室里就炸开了锅。同学们有的在拍卡，有的在说说笑笑，还有的在写其它作业，这哪是课堂，简直就是集市嘛 ！真正听课的只有几个人。没办法，科学老师只能使出他的“绝招”――罚抄语文书上最长的课文八遍。或是让我们一节课都静息。可到了下一节课，同学们照样玩的玩，说话的说话。

　　其次，科学老师的水平不高。他学的专业是信息技术，不是科学，所以讲得不怎么好，看来，老师也不是全才，什么都懂，什么都会。

　　这节课还是老样子，大家都做着自己的事。我也没事做，就坐在位置上画画。我看看手表，妈呀！时间怎么走得这么慢，还有25分钟呢！我无奈地叹了口气。拿出数学作业做了起来。终于只剩下10分钟了，科学老师还在……还有3分钟、2分钟、1分钟……下课了，教室里一阵欢呼。

　　当然，我不是说科学老师不好，但我希望科学老师的水平有待提高，成为同学们都喜欢的科学老师，让每一节课都很有趣，那该多好呀！

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