语文《小毛虫》教学反思
《小毛虫》是意大利著名的艺术家达芬奇为小朋友写的寓言故事。一条可怜而又笨拙的小毛虫要想脱胎换骨，要想羽化成为美丽的蝴蝶，必须经过自己尽心竭力地“工作”。通过毛虫的羽化，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。惟有这样才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所为。
教学过程共设立了六个教学活动板块，通过课件的演示促进了学生的学习。我觉得使用得比较满意的是以下几个板块：
第一活动板快：媒体的视听欣赏调动了学生学习的激情和欲望。他们仿佛听到了昆虫们轻快的歌声，看到了昆虫们优美的舞姿，仿佛同样感受到了昆虫们的快乐和喜悦。听，他们的朗读是那样富有节奏。瞧，他们脸上的神情是那样欢快。他们轻而易举地就理解了“轻歌曼舞”的意思，这还要归公于课件制作的精美，不仅吸引了同学的耳朵，还深深地吸引了学生们的眼球。
第三活动板块：成功地通过读句子，看录象，来理解课文中的重点词语。如：通过集体观看小毛虫的“挪动”，让孩子用自己的话来说说什么叫“挪动”。在此基础让学生们联系课文说出小毛虫的.笨拙。它的“笨拙”就表现在它爬行的速度很慢很慢，向前的每一步都是那么艰难，一点儿也不灵活。学生在朗读中用他们的语音语调读出了毛虫的“笨拙”。
第五教学活动板块中的“练一练”学件为孩子带去更多的色彩和图案，逼真的画面让他们可以更好地展开想象，把句子补充得更完整，更优美。
利用多媒体，让学生更好地欣赏、理解、感受文字的优美，加速教学的进程，让学生有了自主学习的空间。
语文课文《小毛虫》教学反思
语文课文《小毛虫》教学反思篇1 《小毛虫》讲述了一只小毛虫从结茧到破茧羽化成蝶的过程,充满了人文气息和童趣。 课文巧妙地运用对比的手法来表现角色形象。一开篇就将“趴”着的小毛虫和“唱、跳、跑、飞”的大小昆虫进行对比,表现了小毛虫的貌不惊人,突出了小毛虫的笨拙。最后又用欣喜地笔调描写了小毛虫变成...
语文课文《小毛虫》教学反思
《小毛虫》教学反思篇1：《小毛虫》的故事细腻而充满人文气息，它描绘了小毛虫从结茧到破茧成蝶的生命历程。课文巧妙地运用对比手法，展现了小毛虫的成长变化。一开始，小毛虫的笨拙与其他昆虫的活泼形成鲜明对比，可是在最后，小毛虫的蜕变却让人惊叹。这种对比不仅让故事情节更加生动，也让学生感受到了...
风雨过后见彩虹——《小毛虫》教学反思
《小毛虫》这篇课文是二年级语文下册书中的一课，作者是意大利的艺术家达芬奇，这是一篇寓言故事。文章描写了一条笨拙可怜的小毛虫经过自己的不懈努力最终变成了一只美丽轻盈的蝴蝶的故事。同时也让同学们明白可怜而又笨拙的小毛虫想要脱胎换骨，想要羽化成为美丽的蝴蝶，必须经过自己尽心竭力地“工作”。这个...
《小毛虫》教学反思
在回顾《小毛虫》的教学过程时，我深刻反思了几个关键点。首先，我意识到在课堂上对时间的分配上存在问题。原计划中包含了多种形式的朗读活动，但实际教学中，由于时间紧迫，我缩减了这部分内容。现在看来，即便时间有限，也应确保学生有充足的朗读时间，因为这有助于他们更深入地理解和吸收课文内容，以...
《小毛虫》教学反思
其次，教学本课时，我主要采用了循序渐进的方式来引导学生了解小毛虫变蝴蝶的过程。其中设计的亮点是用了几次动画演示，直观的画面让学生瞬间提起了学习的兴趣和讨论的热情，通过多媒体动画让学生更好地理解了“生机勃勃、色彩斑斓”等词语的意思。就是在教学过程中多引导学生说，训练学生的表达能力和根据...
寓言故事《小毛虫》教学反思
反复思考《小毛虫》一课的失败原因，不得不再次反思。为了追求所谓的深度，设计三个环节的初衷是：引导学生深入地思考。希望得到的结果是：让学生能一点一点，更多的了解课文内容。希望形成认真思考的思维习惯——一篇文章，浅浅的读，似乎都已经掌握了，但深入下去，会发现有许多地方没明白。但是，我最大...
《小毛虫》教学反思
《小毛虫》是意大利著名艺术家达芬奇创作的寓言故事。故事讲述了一条小毛虫从织茧到破茧成蝶的转变过程，向孩子们传达了不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心的道理。在教学《小毛虫》时，我注重在具体语言环境中帮助学生理解词语，如“生机勃勃”“九牛二虎之力”等。朗读课文是基本...
《小毛虫》教学反思
一、在教学设计中，应该将主线更明确化，给予学生自主的学习空间。本课在进行教学设计中，我设立了两条主线，一条是小毛虫与其他昆虫的对比，一条是小毛虫与自己后来变成蝴蝶的对比。但在教学过程中，第二条主线对比不够清晰，在课后，我反复思量这里的环节到底怎样设置。在进行思考后，觉得可在学生找出...
二年级下册小毛虫读后感怎么写
《小毛虫》教学反思《小毛虫》一课是一篇新的课文。课文讲述小毛虫变成茧、变成蝴蝶的过程。并告诉我们“每个人都有自己该做的事情；万事万物都有自己的规律。”两个道理。这节课上，我刻意地在学习由浅入深地教学方法。在此理念下，我设计了三个环节：一、初读课文，了解变化；二、细读课文，对比...
《小毛虫》教学反思
此时，就应引导得少而明确，放手让学生反复朗读，在朗读中真正体会小毛虫的笨拙。说话训练要有层次性，预设答案要多元化。本课进行了两个说话练习，同桌进行想象对话：一是“当小毛虫尽心竭力地吐丝结茧时，其他昆虫看到了会说些什么？小毛虫又会说些什么？”；二是在小毛虫变成蝴蝶之后，“昆虫们已经认...
漆矿康利： FEEL舞蹈工作室是一家引领时尚,致力于打造专业舞者,教学严谨的舞蹈培训机构.本工作室拥有国内一流教练师资,多年完善的理论结合实践的教学. 参加过各种大型街舞比赛、商业演出、积累了丰富的教学、演出经验.
北道区19479617519： 语文学科老师教学反思总结 ？
漆矿康利： 语文学科老师教学反思总结1这一学期我担任三年122班的语文教学工作.按照开学初制定的教学计划,按部就班地开展、实施,圆满地完成了教学阶段性任务.现对我这一...
北道区19479617519： 读了《小毛虫》的故事,你受到了什么启发呢? - ？
漆矿康利： 小毛虫的成长经历讲述了一只毛毛虫如何变成一只蝴蝶,从中给我们的启示主要是顺其自然,韬光养晦,一鸣惊人;自然界的一切事物都需要按照自己的规律发展,只要做好自己分内的事,不怕困难,就会取得成功.通过描写小毛虫的成长过程...
北道区19479617519： 四年级语文课后教学反思范文 ？
漆矿康利： 教学反思来源于我们对教学的认识和思考,它要求我们把平时自发产生的对教学的思考变成一种自觉的行为习惯.下面是小编为大家整理的关于四年级语文课后教学反思范...
北道区19479617519： 《小毛虫》感情升华怎么写?????????????????????? - ？
漆矿康利： 学习第二篇短文《小毛虫》教学重点:掌握生字的音、形、义,了解小毛虫在成长过程中的变化.教学难点:感受文中生动形象的语言,感悟故事中蕴涵的道理.教具准备:生字卡片、录音机、幻灯教学过程:一、谈话导入在昆虫王...
北道区19479617519： 如何学好初中数学一千字 - ？
漆矿康利： 数学是必考科目之一,故从初一开始就要认真地学习数学.那么,怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考: 一、课内重视听讲,课后及时复习. 新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进...
北道区19479617519： “玩课能得到推广吗?南京弘光中学开设了一门新的课程 - 玩课” ？
漆矿康利： 学校把费用全包了,这门课不用推广,自然的成所有学生的必修课
北道区19479617519： 二年级语文教学反思模板 ？
漆矿康利： 二年级语文教学反思模板1《太空生活趣事多》是一篇科普说明文,介绍了一些新奇有趣的太空生活知识,这些趣事本身就是学生感兴趣的.本节课以读为主,在反复朗读...
北道区19479617519： 很好的学习方法 - ？
漆矿康利： 1,先制定学习计划,计划宽松一点,但要抓紧时间完成.这样的话,总会提前完成任务,心理上会更积极,更有信心,学起来更有动力.(计划太紧了,总是在拼命完成计划,稍有松懈就拉下了,会打击信心和积极性.)2.定好...
