小兵张嘎的动作描写有哪些？？？？？？？？？？？？？？？？
神态：他的脸上，洋溢着一种无比兴奋的神情。
动作：嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕。
心理：嘎子心想：不好，区队长他们还在屋里呢。要是没准备，双方照了面，一交火，把村里的鬼子都招来就不好办了。
嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕（wàn），把手枪夺了下来
《小兵张嘎》中神态描写片段5句◆“嘎事”一：往老鸹窝里藏枪。
◇镜头回放：在一次战斗中，嘎子真的缴获了一支“真家伙”，为了不让队长把枪收去，他竟动了“嘎气”，将枪藏进树上的老鸹窝里。
◆“嘎事”二：跟老乡摔跤、咬人。
剧照◇镜头回放：胖墩想用自己的挂鞭（爆竹）换嘎子的假手枪，嘎子虽也看上胖墩的挂鞭，但又舍不得自己的枪，于是就自负地和胖墩比赛摔跤，没想到输了。
嘎子还有一个最大的毛病就是爱咬人：第一次是和胖墩摔跤时，摔不过胖墩就咬了他一口，胖墩骂他：“你是属狗的呀
”第二次是在追伪军军官时咬那个军官。
第三次是在胖墩家门口咬来抓他的匪兵。
匪兵同样骂他：“你是狗呀
”◆“嘎事”三：给老乡堵烟囱。
◇镜头回放：嘎子跟胖墩摔跤赌他的那支木头手枪，摔不过人家，又舍不得老钟叔送他的这个纪念品，就咬了人家一口，为此
第二次摔跤开始了。 小嘎子一把拉住小胖墩儿的双肩，头顶在小胖墩儿的下巴下面，使尽全身力气，想把小胖墩儿给推倒。而小胖墩儿也不甘示弱，他眉头皱紧，眼睛瞪得老大，跟俩鸡蛋儿似的。 突然，小胖墩儿一把举起小嘎子，扛到了肩上。小嘎子手脚并用，拼命地打着小胖墩儿，挣扎着想要下来。一不留神，俩人滚到了鸭子堆里，把鸭子都给吓跑啦
你好，小兵张嘎的动作描写主要有，1往老鸹窝里藏枪2跟老乡摔跤、咬人3给老乡堵烟囱等！
嘎子一下跳入湖水中，几下子就忧得没有人影了。这样的句子应该就是属于动作描写的，当然还有她跟胖墩儿这个比赛的时候，这些也都是动作描写。
嘎子一急,扑上去,用身子使劲压住了他的胳膊,又狠狠咬住他的手腕(wàn),把手枪夺了下来 嘎子一急,扑上去,用身子使劲压住了他的胳膊,又狠狠咬住他的手腕,把手枪夺了下来
仿照语文五年级下册23课,《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》他们摔跤那段写一段...
最后俩人在揪的过程中,小嘎子有些沉不住气了,想用脚腕子去钩小胖墩的腿,结果摔了个仰面朝天。 一生读。 师:老师把小嘎子摔跤的过程概括成了几个环节? 生:3个环节。 师:哪三个? 生回答(略) 师:同学们,在每个环节中,都有一个描写嘎子动作的精彩词语,特别能表现嘎子的性格。请你找一找。 生:虎势...
小兵张嘎夺枪记里有没有环境描写
该文章中有环境描写。《小兵张嘎夺枪记》根据徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》改写而成。文章的主人翁张嘎以“一级战斗英雄”燕秀峰为原型，作者以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁，文章中有环境描写、语言描写、动作描写等描写手法。
本文主人公是小兵张嘎,为什么做的这么详细的描写了鬼子狼狈的样子?
这篇文章中，之所以对鬼子狼狈的样子，进行了详细的描写，是运用了，反衬的写作手法。通过对鬼子狼狈的细节描绘，衬托出小兵张嘎的勇敢和机智。能够更好地，突出文章的中心和主题，表达出小兵张嘎，英勇智斗敌人，热爱祖国，热爱人民的中心思想。
小兵张嘎读后感1000字五年级
最后，在战斗中成长的张嘎子，成为了一个真正的八路军战士。我认识的小嘎子，是个为人正直、知错能改、机灵勇敢的小男子汉。在《小兵张嘎》里，我最喜欢的其中一个片段，便是小嘎子与小胖墩打赌比赛摔跤。这个片段把小嘎子与小胖墩比赛时的动作描写得十分生动传神。第一次，小嘎子由于急于好胜，被小...
小学五年级语文课件:《小兵张嘎》
2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受在抗日战争中游击队的英勇精神,体会小兵张嘎的懂事、勇敢、机智和爱憎分明。 3、能联系上下文体会词句的意思,并通过人物的语言、行动描写,体会人物的品质及所蕴含的感情,感受关键词句在表情达意方面的好处以及详略得当的表达方式。 二、教学重点、难点 1、体会小兵张嘎的懂事、勇...
小兵张嘎夺枪记这篇文章的课文大意是什么
赞扬了小兵张嘎的机智勇敢。课文围绕“手枪”展开故事情节：鬼子来搜查，嘎子发现后就巧妙地与鬼子周旋，偶然发现了鬼子官腰间挂着的手枪；然后，嘎子勇敢地与鬼子争斗，从鬼子官手中夺到手枪；夺到枪后，嘎子兴奋地比试手枪。通过人物的对话和精彩的动作描写，突出人物的形象。
预习人物描写一组
人物描写一组内容如下：《人物描写一组》这篇课文是由三篇独立的片段组成的：《摔跤》《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》，并且三篇短文都选自名著。这三个片段分别描写了小嘎子、祥子、严监生三个人物形象，而每一个片段，作家描写人物的方法，侧重点又不尽相同。《摔跤》着重抓住人物的动作描写来...
人物描写一组资料
作者用了“站、围、蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、扳”等表示动作的词语,从不同的方面对小嘎子的摔跤动作进行了细致描绘。在这当中,还夹杂着对嘎子心理活动的描写,比如,“欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子”“小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚去勾他的腿”,...
摔跤课文主要内容
7、成为我国儿童文学画廊中被广为传颂的经典人物形象之一，影响和激励了几代读者故事内容摔跤内容写的是小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景文章主要通过动作描写，表现了小嘎子的顽皮机敏好胜的个性特点。8、摔跤主要写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，表现了小嘎子顽皮机敏，争强好胜，富有心机的个性特点...
小兵张嘎中你最喜欢谁或讨厌谁为什么?
和许多英雄人物不同，故事中的张嘎身上优点很突出，但是缺点也很多。作者尤其在他的“嘎”劲上，进行了生动地刻画和描写。他看到奶奶给养伤的老钟叔烙的饼，伸手就想拿着吃，被奶奶打了手板；第一次见到特务打扮的八路军侦查员罗金宝，不但扎破了他的自行车轮胎，还试图用老钟叔给他做的木头手枪缴获“...
锺岭倍珞： 闫玉琪.吉浩美大的大的大的0的好人快乐飞鸟
合川区15981648527： <<小兵张嘎夺枪记>>中描写张嘎动作的句子(一句) - ？
锺岭倍珞： 嘎子一急,扑上去,用身子使劲压住了他的胳膊,又狠狠咬住他的手腕(wàn),把手枪夺了下来
合川区15981648527： 找出《小兵张嘎夺抢记》中张嘎神态,动作,心理描写的句子各一句! - ？
锺岭倍珞： 神态:他的脸上,洋溢着一种无比兴奋的神情. 动作:嘎子一急,扑上去,用身子使劲压住了他的胳膊,又狠狠咬住他的手腕. 心理:嘎子心想:不好,区队长他们还在屋里呢.要是没准备,双方照了面,一交火,把村里的鬼子都招来就不好办了.
合川区15981648527： 描写小兵张嘎中的精彩片段 - ？
锺岭倍珞： 抗日战争时期,冀中白洋淀有个男孩叫张嘎,他聪明勇敢,绰号“嘎小子＂.他还有伙伴英子,胖墩,佟乐.在鬼子的一次突袭中,奶奶为掩护八路军被鬼子打死.八路军侦察连长钟亮叔也被鬼子抓走了.嘎子悲痛欲绝,他决心报仇,毅然出发...
合川区15981648527： 小兵张嘎运用的写法是什么 - ？
锺岭倍珞：[答案] 《小嘎子和胖墩比赛摔跤》作者主要采用动作描写的方法,准确运用了一系列的动词,也兼用语言描写的方法,生动地刻画了两个人物不同的特点.运用这样的方法,就使读者好像看到了人物的动作,听到人物说的话,整个人物形象仿佛就站在我们的...
合川区15981648527： 欺负对手傻大粗黑,动转不灵,总想使巧招,下冷绊子.是什么描写 - ？
锺岭倍珞： 文中对小嘎子摔跤时的动作描写极为细致.作者用了“站,围,蹦,转,揪,拉,跩,顶,扳”等表示动作的词语.从不同的方面对小嘎子摔跤动作进行了细致的描绘.在这当中,还夹杂着对嘎子心里活动的描写,比如,“欺负对手傻大粗黑,动作不灵,围着他猴儿似的蹦去蹦来,总想使巧招,小冷绊子”“小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚去勾他的腿”,这些描述从另一个侧面丰富了人物性格.动词的准确运用和心理活动的细致刻画,塑造了小嘎子这个儿童形象,显示出作者在人物刻画上的功力.
合川区15981648527： 小兵张嘎的精彩片段描写,不是读后感!!!!...？
锺岭倍珞： 有一次,在围剿日本鬼子时,日本鬼子大队长斋藤乘着混乱逃跑了,嘎子和其他三个小伙伴去抓他.嘎子先用木头手枪顶着斋藤的后背大声地说:“把枪放下,不然我就要开枪了.”斋藤以为是真枪,就慢慢地举起了双手把枪放在了地上,嘎子...
合川区15981648527： 一叉一搂的读音 - ？
锺岭倍珞： 一叉一搂的读音一叉一搂的读音如下: 一叉一搂 yì chā yì lōu
合川区15981648527： 小兵张嘎的精彩片段400字以上 - ？
锺岭倍珞： 嘎子刚走到门口,突然看见有两个鬼子,东张西望的向这边走来.嘎子心想:不好,区队长他们还在屋里呢,要是双方照了面,一交火,把村里的鬼子都招来就不好办了.嘎子眼珠子一转,走上去说:“你们想干什么?”一个鬼子晃了晃手中的长枪,龇牙咧嘴地嚷了几句,让嘎子让开,说他们要进屋里去.嘎子故意放大声说:“你们想要什么?我给你们拿去还不成吗?我家里有病人!”一个鬼子把嘎子推在一边,气势汹汹的闯进去.嘎子见拦不住,就往里面喊:“爸爸,外面有两个太君,非要上咱们家来!”两个鬼子闯进去之后,挑开帘子,突然有三把刀从那刺了出来.原来,区队长他们刚刚听见啦嘎子在外面的喊叫,已经做好了准备.就这样,他们吧两个鬼子杀了.
