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《窃读记》读后感
五年级上册语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》
，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书得
到了很多乐趣。
她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。藏在人群中或者贴在一个大人身旁。直到饭店飘来一
阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。有时还会为了看完一本书而跑几家书店。她这种强烈的求知
欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：
“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！
”仔细想想，这句话有着很深的含义。老师告
诉我们：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使
我们增长知识，丰富我们精神粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书。想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍
惜现在来之不易的读书机会。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。杜甫也说过：
“读书破万卷，下笔如有神。
”读书不仅
仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。
让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！

。

研究课题名称： 中国古典名著之旅
设计者姓名 冯雪莲 所在学校 深圳南山育才二小
所教年级 五年级 研究学科 语文
联系电话 电子邮件
一、课题背景、意义及介绍
1、背景说明（怎么会想到本课题的）：中国传统文化博大精深、源远流长。小学语文教材五年级下册第五单元选编了精读课文《将相和》《草船借箭》、略读课文《景阳冈》《猴王出世》，四篇课文都是从我国的古典名著中节选或者根据名著改编的。展现了中华文化的魅力，是引领学生了解中国的古典文化的一扇窗口。在阅读课文的学习过程中让学生尽可能多地了解我国的“古典名著”，体验阅读名著的乐趣，进一步感受古代文学、历史名著的博大精深和无穷魅力。2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：中国古典名著是中华文化宝藏最重要的一个部分，也是我们增益智慧、提升修养的良好土壤。本旅程从中国古典名著中筛选出若干种有代表性的著作，通过对名篇、名著的赏析，使学生们在获得精神享受和审美愉悦的同时，产生对中国乃至世界文学艺术宝藏亲密接触的愿望和兴趣，开始对经典作品有所了解，并从中汲取丰富的文化、艺术内涵和历史人文等多方面的知识。引导学生树立正确的审美情趣和价值观，提高文化素质，培养学生良好的道德规范和高尚的情操。 3、课题介绍立足于小学语文教材五年级下册第五单元课文《将相和》《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》，从课文的学习，引出相关名著的介绍。包括名著的主要内容、历史地位、作者及所塑造的典型人物和故事。如，学了《将相和》，了解《史记》；学了《草船借箭》，了解《三国演义》；学了《景阳冈》，了解《水浒传》。学生学的是一篇篇课文，了解到的却是一本本名著，这样的编排不仅拓展了学生的视野，而且给学生打开了阅读古典名著的窗口。将感悟课文理解内容、品味语言领悟写法、陶冶情感受到熏陶等方面整合起来，引导学生认真阅读课文，想象课文描写的情景，让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。从而进一步拓展阅读，丰富积累，大量阅读中国古典名著，开展资料搜集、读后感交流、课本剧表演等，提升学生们对古典文化的认识与喜爱。
二、研究性学习的教学目的和方法（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目和方法的阐述）
教学目的：在阅读课文的学习过程中让学生尽可能多地了解我国的“古典名著”，体验阅读名著的乐趣，进一步感受古代文学、历史名著的博大精深和无穷魅力。通过对名篇、名著的赏析，使学生们在获得精神享受和审美愉悦的同时，产生对中国乃至世界文学艺术宝藏亲密接触的愿望和兴趣，开始对经典作品有所了解，并从中汲取丰富的文化、艺术内涵和历史人文等多方面的知识，激发学生阅读名著名篇的兴趣，引导学生学会阅读，拓展学生语文学习的领域。教学方法：一、从单元结构的整体入手，灌输主题思想，引发学生学习古典名著的兴趣。 二、立足本单元教材精选的四篇课文，引出相关名著的介绍。包括名著的主要内容、历史地位、作者及所塑造的典型人物和故事。引导学生品读文中描写人物行为、语言的句子，体会人物性格。 三、拓展阅读，充分利用网络、图书等创设条件，鼓励学生大量阅读中国古典名著。 四、开展一系列交流活动，例如制作手抄报、读后感交流、课本剧表演等，提升学生们对古典文化的认识与喜爱，丰富知识，进一步感受古代文学、历史名著的博大精深和无穷魅力，陶冶情操。
三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。）
1、 学生是五年级学生，有着良好的学习习惯和学习自觉性。2、 学生已经有一定阅读量，对阅读有着浓厚的兴趣。3、 学生的思维活跃，口头表达能力强，语文基础扎实。4、 学生对制作小报、小组合作、表演剧目等活动非常有兴趣且有一定的水准。
四、研究的目标与内容（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标）
通过对语言文字的理解、感悟，感受人物形象，体验人物内心的情感世界。体验阅读名著的乐趣。以“中国名著之旅”为主题，开展以读、讲、写、做、演为主要形式的语文实践活动，激发学生阅读名著名篇的兴趣，引导学生学会阅读，拓展学生语文学习的领域。《将相和》让学生弄懂比较复杂的因果关系，其次感受栩栩如生的人物形象。《草船借箭》重在引导学生以“借”为主线，按事情发展顺序了解草船借箭的全过程，从而感受诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。《景阳冈》是一篇近代白话文，着重引导学生透过故事情节，对文中武松武艺高强、豪放、倔强、勇敢、机智的性格和无所畏惧的英雄气概的个性特点有所把握，感受名篇语言的精彩、情节之生动。《猴王出世》也是一篇近代白话文，根据本文的语言表达特点，以读为主线来安排教学过程，感受集猴、神、人三者为一体的神话人物形象。在学习这四篇课文的基础上再鼓励学生广泛阅读，开展中国古典名著之旅，遨游在中国古典文学作品之中，并从中汲取丰富的文化、艺术内涵和历史人文等多方面的知识，激发学生阅读名著名篇的兴趣，引导学生学会阅读，拓展学生语文学习的领域。
五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）
研究的最终成果可以通过开展一系列交流活动来展示，例如制作手抄报、读后感交流、推荐最爱书籍、编写剧本、古典文学常识竞赛、课本剧表演等，提升学生们对古典文化的认识与喜爱，丰富知识，进一步感受古代文学、历史名著的博大精深和无穷魅力，陶冶情操。以“中国名著之旅”为主题，开展以读、讲、写、做、演为主要形式的语文实践活动，激发学生阅读名著名篇的兴趣，引导学生学会阅读，拓展学生语文学习的领域。
六、资源准备
1. 联系学校图书馆，帮助孩子们借阅书籍；2. 开放学校电脑房，组织孩子们进行网路阅读以及交流；3. 指导并帮助孩子们准备表演需要的道具、服装等；4. 准备展示板，张贴孩子们的手抄报以及优秀阅读笔记、读后感等。
七、研究性学习的阶段设计
研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间
第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法） 检查课前的准备情况，学生汇报自己曾经阅读过的中国古典名著，向身边的同学做推荐。 教师积极调动学生的学习兴趣，引领大家进入“中国古典名著之旅”。 2课时
第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 中国古典名著之旅 确定选题和展示内容、方式、分工。 4课时
成立课题组 学生自由组合，根据共同的爱好成立课题小组。 协调人员分配，选举组长、副组长。
形成小组实施方案 各小组在组长带领下制定实施计划，合理分工，制定时间表，细分研究内容，决定展示成果的方式。 出谋划策，帮助各组理清头绪、排忧解难。
第三阶段：课题实施阶段 通过开展一系列交流活动来展示，例如制作手抄报、读后感交流、推荐最爱书籍、编写剧本、古典文学常识竞赛、课本剧表演等， 根据整个活动过程和小组表现给与鼓励、评价和指导。 6课时
八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见）
总体效果不错，孩子们在活动中表现积极踊跃，大量阅读了我国的古典名著，不仅增长了知识，还激发了他们对学习中国古典文学的兴趣，更给了他们充分的展示机会，因此表达能力、实践水平、表演才华都得到了充分的发挥。学生学的是一篇篇课文，了解到的却是一本本名著，这样的编排不仅以少驭多，更重要的是，引领他们从此以后，在学习和生活中去亲近名著，去阅读名著。遗憾的是这次研究性活动的时间比较短，中国古典名著不计其数，孩子们在短期内所阅实在有限，我打算把这项学习贯穿到整个学年中，鼓励孩子们广泛阅读，并定期开展读书交流会，让大家在持续阅读中养成阅读的好习惯，激发学生阅读名著名篇的兴趣，引导学生学会阅读，拓展学生语文学习的领域，进一步培养他们的表达能力、实践水平以及表演才华。

读《爱的教育》感悟：体会到了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,使人读之犹如在爱的怀抱中成长。爱比珍珠更宝贵，比糖果更甜蜜，比水晶更晶莹，比群星更璀璨，爱是一种感觉，是一种令人快乐，人人都想要而又用金钱买不到的感觉。爱能够将心中的恨化为勇气，它使你微笑地面对生活，使你倔强地反抗命运，它是还魂的仙草，给罪人新生，他是慈爱的母亲，唤浪子回头，它既是一种获得，又是一种牺牲。但，一份耕耘一份收获，命运不会让你白白付出，它会用人间最珍贵的爱来回报你。只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟，走完属于你自己的爱的人生。

《爱的教育》让我感动的同时,也引发了我对于爱的一些思索.
首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷飞的世界里,爱究竟是什么?它的力量究竟有多大,竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱?带着这个问题,我与这个意大利小学生一起长途跋涉,去探寻一个未知的答案.一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱,这一切的一切,使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.在这当中,我找到了答案.虽然并不像想象的那样特殊,但真的让人觉得很温暖.爱比珍珠更宝贵,比糖果更甜蜜,比水晶更晶莹,比群星更璀璨,爱是一种感觉,是一种令人快乐,人人都想要而又用金钱买不到的感觉.爱能够将心中的恨化为勇气,它使你微笑地面对生活,使你倔强地反抗命运,它是还魂的仙草,给罪人新生,他是慈爱的母亲,唤浪子回头,它既是一种获得,又是一种牺牲.但,一份耕耘一份收获,命运不会让你白白付出,它会用人间最珍贵的爱来回报你.
爱,像空气,每天在我们身边,因为它无影无形,所以常常会被我们所忽略.可是我们的生活不能缺少它,其实它的意义已经融入生命,成为了生活中不可分割的一部分.就如亲子之爱,如此平凡,但很多人都无法感觉到.安利科有一本与父母共同读写的日记.而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁,为什么呢?我思考着.最简单的东西往往最容易忽略.人类是那么伟大,难道竟不习惯人间最平凡的亲情吗?《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情.这是我们所比不上的,同时也是令人羡慕的.这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”,这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,就连我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼,引起了我深深的沉思.而面对现在的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础,而不是为孩子的错误找理由,但为什么仍有父母溺爱自己的孩子呢?当投入热情,不在乎它将持续多久的时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读了《爱的教育》,我走入安利科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求,同时这份心情,也将我在成长道路上碰到的痛恨,化为了战胜困难的勇气.这是我获得的意外收获.
有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自已,有的想更悲观,则会自杀,表示他的抗议,这多可悲呀!有句话是这么说的：“世界上最大的幸福就是坚信有人爱我们.”其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!当你能够感受那份极为普通的爱的时候,相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人,是不是?www.795.com.cn送人玫瑰,手有余香,不是吗?在《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是是这样但又不仅仅是这些.我想,"爱是什么"不会有明确的答案.但我知道"爱"是没有限制的.小到萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被"污染",甚至"消失",但这一切,都是值得珍惜的.所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人.
从别的岁月里飘进我生命中的云朵,不在落下雨滴,也不再刮起风雪,只把那融入大自然的爱的色彩,挥洒于我蔚蓝的天空.四季的风吹动着岁月的风铃,奏响迷人的恋曲,如流星般划过天际,仿佛一首纯真的抒情诗、一支幽婉的小夜曲,荡漾在我心头.我感激上帝,谢谢他将我变成人类,这样我才有机会,体验爱的生活.朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中.你会发现：只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天.请乘上“爱”的小舟,走完属于你自己的爱的人生.

我读懂了爱可以是那么简单的，是那么无私，伟大的。爱是能渗透在点点滴滴的。爱，是那么令人赞叹！（最好自己写！！！！！！！！！！！！！）

可以写一写你对爱是怎样理解的，去理解爱，用爱去回报他人；也可以写你在这篇文章中体会到了什么，感受到了什么；也可以结合生活实际来写对爱的理解与体会等等

通过自己读书和与同学们交流我明白了：爱是······添加一些赞美爱的句子最后说一些赞美的话就OK了，呵呵。希望你能选择我的答案。

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榆次区19150612416： 搜集有关以爱为主题的文章写读后感悟亲自写的更感谢了 - ？
长沙昌腹膜：[答案] 《爱的教育》让我感动的同时,也引发了我对于爱的一些思索. 首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷飞的世界里,爱究竟是什么?它的力量究竟有多大,竟使人们宁愿葬送自己的生命来挽救爱?带着这个问题,我与这个意大利小学生一起长途...

榆次区19150612416： 搜集有关以爱为主题的文章,读一读,写出读后的感悟 - ？
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榆次区19150612416： 有关爱为主题的文章和读后感50字 - ？
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榆次区19150612416： 收集有关以爱为主题的文章读一读然后选择一篇写写阅读后的感悟 - ？
长沙昌腹膜： 读完这么多与爱有关的文章,我发现,爱,无私伟大.爱,是唯一可以超越理智,超越生命,超越一切的物质.有一部人气日漫《进击的巨人》,其中女主角三笠·阿克曼之所以如此拼命,是因为她对艾伦·耶格尔深深的爱,是因为她想要保护艾伦的欲望是如此的强烈.如果没有爱,三笠能说出“艾伦,只要有你在,我就无所不能”来吗?一件又一件的事情告诉我们,爱是人世间最无敌的物质,有爱就有世界,有爱就有天堂!

榆次区19150612416： 以爱为话题的作文？
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长沙昌腹膜： 爱与被爱 “爱”是无言的,也许是一个眼神,一个动作或是那一声问候,然而这微不足道的一瞬间,却给了被爱者无尽的人生感触. 韩愈曾“爱其子,则师而教之.”韩愈这位父亲的爱,更多体现在生活的瞬间. 其实我们的父亲也一样,也许...

榆次区19150612416： 以爱为主题的作文 - ？
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榆次区19150612416： 有什么以爱为题的散文?...？
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榆次区19150612416： 谁知道关于爱的文章 - ？
长沙昌腹膜： 母爱,是人类一个亘古不变的主题. 我们赋予它太多的诠释,也赋予它太多的内涵. 没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转,母爱就象一场春雨,一首清歌,润物无声,绵长悠远. 当代散文家余秋雨在一篇文章中写道:“一切远...

榆次区19150612416： 以爱为话题的作文800字 - ？
长沙昌腹膜： 爱,是一条条淙淙的小溪,因为有它,才汇成了那生命的海洋;爱,是一根根青青的小草,因为有它,才镶成那生命的绿色;爱,是一份份热心的传递,因为有它,才集成了生命的完整.——题记2008年5月12日,四川的汶川地区发生了一场撼...