一堂难忘的什么课五年级作文四百字

一节难忘的课作文四百字~

今天的作文课对我来说，是一节难忘的作文课。

　　在作文课上，我写完作文判了以后，褚老师对我说：“武曌，你帮我判一下李崇义的作文好吗？”我欣欣然答应了，并且仔仔细细地修改了李崇义的作文，然后交给了褚老师。褚老师看了我修改的文章，夸我改得好，并对我说：“老师让你当老师的小助手吧。”我听了，心里甜丝丝的，高兴极了。下学时，李崇义对我说：“武曌，你改的太仔细了，害得我现在还没抄完呢。”我笑着说：“我以后还要教你学会写长文章呢。”李崇义听了，回答说：“我不想学，不然那可就惨了。”

　　由于帮李崇义改作文了，我没来得及抄作业，正当我犯愁时，没想到我组的三位同学每人帮我抄了一门作业，看着作业题，我心里感动极了，真是雪中送炭啊。

　　这节作文课，我不仅得到了殊荣，当上了语文老师的小助手，而且还获得了同学的友情，以前我还一直误会我的同桌，真后悔呀，我为有这些同学而高兴。这节作文课真难忘啊！



作为学生,天天上课是难免的,久而久之,再好的课也吸引不了我了.可是,这一次,我真的被吸引了,被吸引得很深很深……

这一天很平常,让人觉察不出有所不同,下课时,我还在和班上的同学说笑,可上课后,我却成了一个泪人儿!

老师脸色严肃地站在上边,说:“今天我们来做个游戏,请同学们在纸上写下世界上你最爱的五个人,要想清楚再动笔.”笑容在我脸上凝固了,我记得有这个游戏,但没想到我也会在教室里做这样的游戏!我的笔变重了,迟迟不敢下笔,我很怕出错,在呆呆地看了一分钟后,我写下了:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐!我不明白我为什么要这样写,有一种冲动让我停不下笔,我知道,那是一股亲情的暖流.

“下面在你写的五个人中划去一个人!”我又楞住了,但我抿了抿嘴,划去了我姐姐!虽然姐姐和我有血缘之情,但毕竟只会少一个玩伴.我也知道,我这一划去就再也不能回头,我失去的会是开心、快乐,迎来的会是孤独!“下面再划去一个人.”我不愿下手,无奈这是游戏的规则.我狠下心,划去了爷爷.那一瞬间,有种天踏下来的感觉,如此的不平衡!眼泪开始在我眼眶里打转,我知道老师还会叫我们划去第三个人.果然,老师对我们发号施令了.我划去了奶奶,我半晌无语.这也许就是无言胜有言吧!接下来的事让我有点想不到,老师让我们把全部人都划去.这虽然是一场游戏,但划去时我却感到心在流血,那流出来的血仿佛会把我的生命覆盖,我感到我是那么的恐惧死亡!那一刻,我感到孤独、无奈……

老师让我们给这堂课起个名字,我想到的是“世界只剩我一个”,而我写的感想不仅像首诗,更像一首歌,如果我有作曲的天赋,我一定把它谱出来……

“订铃铃——”下课了,老师说了句很平淡的话:“感受亲情课到此结束,下课!”我脑子里一片空白,只剩下“亲情”二字在我脑海里徘徊……

难忘的一节课 星期三，最后一节课是体育课，是语文老师上的课，我本以为老师可能会上语文课，因为以前的老师就是这样的。可是老师并没有占用这节体育课，而是让我们做玩卡游戏。老师从办公室拿来许多方卡、圆卡……游戏开始了，开始我用自己的五张卡，在跟别人斗的过程中又赢了五张卡。这样就有十张卡，也可算是 “兵力雄厚”了。于是我决定跟我们班的高手来个比拼。岂料初战竟是出师不利，接连输了三张卡。心想：他果然名不虚传，不愧是“高手”，要想打败他，可不能光凭匹夫之勇了，自己得好好讲究一下战略战术了，再也不能无为而战了。于是我调整布局，把握好战机，瞅着离我比较近的“敌人”，用力一击，耶！成功了。随后，我又统揽全局，对他实施分割包围，在战术中争取主动，积极创造条件，避免被动，伺机聚而歼之，赢了不少卡。然而，对方也在不断的改变战术，我有时也会损兵折将，甚至会一连损失好几张卡，但我处变不惊，俗话说“胜败乃兵家常事”嘛。我依然保持镇静从容的心态，适时调整战术，很快就改变了“战场”的形势。面对有利的形势，我成竹在胸，运用兵不厌诈，奇诈多变，机动灵活的战术，巧出奇兵，用“心智”跟他来玩“捉迷藏”，不断调动他的兵力，与他周旋，置“敌”于死地，迫使他无奈，只得撤退到了边界处，消极防守。“这可是一个好战机”，我暗暗的想。当机立断，因地制宜，巧借地利，穷追不舍，一鼓作气将“敌”歼灭，大获全胜。我高兴极了！一蹦三尺高。我终于赢了，我赢了一个比我厉害多的人。终究战胜了自己的对手。兴奋之余，仔细品味，若有所悟，觉得收益非浅。先前，我跟班上的同学玩这种游戏，常常输，每当失利时，就心烦意乱，慌了手脚，不知所措。故常是别人的手下败将，虽然偶而也会有些小胜，但也只是凭运气而已。俗话说：“知己知彼，百战不殆”，“心急吃不了热豆腐” 。以前我就是不讲谋略，心急，不会冷静处理战局，所以常常输。若将来真要让我统帅一支军队，与敌博弈，岂非大误！不知不觉，下课铃响了，觉得时间过的真快，我们还不过隐呢。短短一堂四十五分钟的体育课，几张小小的牌卡，让我们在玩儿中开动脑筋，运用智慧，讲求谋略，在快乐、友好的气氛中玩得尽兴，去感受真知，让我留下了深深的记忆！

　上一年级时的一节语文课是一节难忘的语文课，直到现在我还记忆犹新。
　　上一年级时我还很小，胆子也像老鼠一样小，老师提问一般都不举手。一次，老师提了一个很简单的问题，同学们都迫不及待的举起了手。他们争先恐后，生怕抢不到这次回答问题的机会，他们把手举得老高，真怕丁老师看不到。丁老师看到同学们发言积极，笑容挂在她的脸上。可是，到底挑谁呢？丁老师的目光从每位同学身上扫过，最终锁定了我。这是为什么呢？瞧瞧，同学们发言积极，而我呢？把头埋在胳膊里，心里还默默祈祷：阿门保佑，阿门保佑，千万别挑我。虽然我知道这道题的答案，可要是……答错了怎么办？
　　什么？老师选了我？我抬起头，缓慢地站起来，站的歪歪扭扭，用谁也听不清的声音回答了这个问题。然后，我情不自禁地低下了头，等着老师生气地训我。谁知，丁老师却笑盈盈地说：“你回答的很对，可要是声音大点就更好了。”我小心翼翼的大声又说了一遍答案，看到丁老师第一个为我鼓掌，在雷鸣般的掌声中，我害羞的坐了下来。
　　说来也怪，从那节课以后，我的胆子大了起来，并且也开始和同学们一起争先恐后的回答问题。我开朗了！我自信了！我勇敢了！
　　这节课真令我难忘，是丁老师鼓励了我，使我的性格发生了改变，我永远也不会忘记老师，忘记这难忘的一节课。

今天的作文课对我来说,是一节难忘的作文课.
　　在作文课上,我写完作文判了以后,褚老师对我说：“武曌,你帮我判一下李崇义的作文好吗?”我欣欣然答应了,并且仔仔细细地修改了李崇义的作文,然后交给了褚老师.褚老师看了我修改的文章,夸我改得好,并对我说：“老师让你当老师的小助手吧.”我听了,心里甜丝丝的,高兴极了.下学时,李崇义对我说：“武曌,你改的太仔细了,害得我现在还没抄完呢.”我笑着说：“我以后还要教你学会写长文章呢.”李崇义听了,回答说：“我不想学,不然那可就惨了.”
　　由于帮李崇义改作文了,我没来得及抄作业,正当我犯愁时,没想到我组的三位同学每人帮我抄了一门作业,看着作业题,我心里感动极了,真是雪中送炭啊.
　　这节作文课,我不仅得到了殊荣,当上了语文老师的小助手,而且还获得了同学的友情,以前我还一直误会我的同桌,真后悔呀,我为有这些同学而高兴.这节作文课真难忘啊!
作为学生,天天上课是难免的,久而久之,再好的课也吸引不了我了.可是,这一次,我真的被吸引了,被吸引得很深很深……
这一天很平常,让人觉察不出有所不同,下课时,我还在和班上的同学说笑,可上课后,我却成了一个泪人儿!
老师脸色严肃地站在上边,说:“今天我们来做个游戏,请同学们在纸上写下世界上你最爱的五个人,要想清楚再动笔.”笑容在我脸上凝固了,我记得有这个游戏,但没想到我也会在教室里做这样的游戏!我的笔变重了,迟迟不敢下笔,我很怕出错,在呆呆地看了一分钟后,我写下了:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姐姐!我不明白我为什么要这样写,有一种冲动让我停不下笔,我知道,那是一股亲情的暖流.
“下面在你写的五个人中划去一个人!”我又楞住了,但我抿了抿嘴,划去了我姐姐!虽然姐姐和我有血缘之情,但毕竟只会少一个玩伴.我也知道,我这一划去就再也不能回头,我失去的会是开心、快乐,迎来的会是孤独!“下面再划去一个人.”我不愿下手,无奈这是游戏的规则.我狠下心,划去了爷爷.那一瞬间,有种天踏下来的感觉,如此的不平衡!眼泪开始在我眼眶里打转,我知道老师还会叫我们划去第三个人.果然,老师对我们发号施令了.我划去了奶奶,我半晌无语.这也许就是无言胜有言吧!接下来的事让我有点想不到,老师让我们把全部人都划去.这虽然是一场游戏,但划去时我却感到心在流血,那流出来的血仿佛会把我的生命覆盖,我感到我是那么的恐惧死亡!那一刻,我感到孤独、无奈……
老师让我们给这堂课起个名字,我想到的是“世界只剩我一个”,而我写的感想不仅像首诗,更像一首歌,如果我有作曲的天赋,我一定把它谱出来……
“订铃铃——”下课了,老师说了句很平淡的话:“感受亲情课到此结束,下课!”我脑子里一片空白,只剩下“亲情”二字在我脑海里徘徊……

学期，我们都要上很多节语文课、数学课、英语课、科学课 …… 但是最令我难忘的是幽默风趣的赵老师给我们上的第一节科学课了。
　　那是一节有趣又令人难忘的一节课。上课了，同学们端端正正地坐在自己的座位上老师走进教室，他先自我介绍了一下。他的自我介绍与别的老师不大一样，他说他是我们的科学老师，姓赵，上他的课会非常快乐，而且还会非常的轻松，一节漫长的四十分钟就会觉得只上了短短的十分钟。而且上他的课不用做的端端正正。我们听了这句话，坐姿马上变成了歪七扭八，可谓是千姿百态。老师接着说：“你可以选择‘侧卧式’，也可以选择‘翘臀式’。”霎时，全班同学都哄堂大笑起来，我还边笑边说：“上这位老师的课可真有趣呀！”笑声持续了很久后终于停了下来。老师还给我们讲了几个小笑话。他幽默地说道：“有一位同学在他上课时坐得像笔一样直，即使外面发生了大地震他也纹丝不动。一天，老师问他‘今天学到了什么东西？’他说‘不知道。’老师又问‘那你每次坐得那么端正在干什么？’他非常淡定地说：‘我在思考一个非常严肃的问题。’老师急了，又问：‘什么问题？’这个学生依然若无其事地说：‘今天中午我们家吃包子，还是吃饺子呢？’”我们笑得都快喘不过气来了。最后，我们在这一阵阵欢声笑语中结束了一节难忘的科学课。
　　虽然这是上学期的一节课，但是回想起来依然是记忆犹新。

道具就是剧情

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