归因训练的训练途径
归因研究的发展趋势有四：一是由狭义走向广义；二是归因推理由“内容空泛”走向“内容具体”；三是由规范模型走向归因过程中的各种“错误与偏倚”；四是由规则或算法走向过程。当前归因研究有三条线索：包括ANO—VA模型的复苏、语言对归因的影响和信息加工与归因关系。在此基础上，社会认知对归因领域最重要的贡献是它促进了理论的整合。在社会认知的推动下，归因将成为一个更加广阔的理论框架，用以说明人们如何感知外部环境或构建世界的心理模型。[
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体育运动为学生展示自我、表现自我提供了一个广阔的舞台。在体育教学中，要通过体育活动增强学生的自信心，一个重要的因素是促使学生在体育活动中努力展示自我。因此，在体育教学中给学生多创造成功的机会，这有助于增强他们的自信心。
错误归因训练
错误归因训练的理论基础是沙赫特和辛格的情绪二因素论。他们认为，个体在生理唤醒和认知过程相互作用下经历着特定的情绪体验，生理唤醒处于积极状态时能够增强愉快的情感，生理唤醒处于消极状态时能够增强愤怒的情感。这一设想应用于临床工作，通过干预不同生理唤醒状态下的认知解释，引起期望的归因，从而改变患者的消极情绪，达到治疗的目的。
再归因训练
再归因训练以韦纳、舍里格曼和班杜拉的理论观点为指导。具体的训练方法很多，有三种常用的模式：
1)团体发展模式
这一模式以韦纳的成就归因模型为代表，归因训练是以团体讨论的方式进行的，即在心理学专家或受过一定训练的教师指导下，小组成员一起讨论，分析行为的原因，最终作了正确的归因。
2)强化矫正模式
强化矫正模式主要是基于塞里格曼有关习得性无助的研究，运用学习和强化原理，在归因训练时，对于个体作出的积极归因及时给予强化，促使他们形成积极的归因风格。
3)观察学习法
社会学习论创始人班杜拉认为，自我效能是个体根据以往成败的经验，确认自己完成某项工作或任务的能力。如果将成功归因于自己的能力，更能强化自我效能；反之，如果把成功归因于外在的因素，则不会强化自我效能。
训练中可以选择与受训者个体具有相似个体特征（如年龄、性别等）的榜样，让受训者观察榜样在完成某一具体的工作任务时如何将成功归因于自己的能力，从而提高受训者的自我效能水平。
按照训练目的划分,体能训练方法可以分为力量训练方法、耐力训练方法和...
可以通过反复训练、增大运动强度、延长运动时间等途径进行负荷训练。专项训练原则：通过特定的体育运动项目改善人体相应的代谢机能和生理机能。例如：跑步可以提高身体素质，但不能提高游泳水平。区别对待原则：运动训练因人而异。根据个体的身体差异选择适当的训练内容，制定相应负荷的训练计划。训练简介：有计划...
短跑一天的训练方法
2.4.3利用体操垫加强腰腹肌力量的训练以维持中部躯干的稳定性,减少身体的不正确用力。主要应用腰腹肌群为:腹直肌、腹外斜肌、腹内斜肌。 力量素质的练习要适时而定,但每周的训练不能少于两次。 2.4.4利用登山台阶作为一种训练途径,则是充分发挥我校的地理优势进行强化训练的一种有效的训练方法。距我校不远的海...
如何抓好部队军事训练工作?
1. 扎实搞好基础训练。注重全面训练，坚持分步细训，完成共同课目、专业、协同、战术训练。抓好技能、智能、体能、心理素质和作风纪律训练，组织官兵学习新知识、掌握新装备、提高新技能、研练新战法，提高打赢信息化局部战争需要的素质能力。2. 大力开展实战化训练。坚持仗怎么打兵就怎么练，按使命任务设计...
原地跳高应该怎么训练
经过反复背越式跳高是指背部朝向横杆,身体各部分依次过杆的一种过杆技术。背越式跳高技术是由助跑、起跳、过杆和落地四个阶段组成的。各阶段彼此紧密相连、相互作用。猜你喜欢：1. 跳高训练有哪些训练途径 2. 跳高怎么训练 3. 跨越式跳高技巧图解 4. 练跳高的方法 5. 背越式跳高训练方法 ...
运动员是通过何种训练提高注意力的?
对短跑运动员来讲，速度素质就显得尤为重要，速度素质包括反应速度、动作速度和周期性运动的位移速度三种形式。三者之间既有联系，又有区别，故本文就影响速度素质予以分析，以便在运动训练中采取有效方法和途径提高速度能力。 关键词:反应速度;动作速度;位移速度 中图分类号:G4 文献标识码:A 文章编号:1003...
最强蜗牛基因模拟训练攻略汇总
基因普通模拟训练游戏中获取黑蝌蚪、探索加速、橙色炼金试剂的重要途径之一。丧心病狂的老碟已经冲上2200层!特殊基因模拟训练攻略特殊模拟训练特殊模拟训练大部分属于彩蛋系列~仅需需要xx基因碎片，你就可以开始怼怼怼模式!未知噬元生物基因训练在自动贩卖机购买并使用5次猫罐头即可解锁.限定恶魔形态，此基因...
耐力练习的正确方法
2、增加肌肉力量训练，从核心力量开始，逐步扩展至腿部。做好基本的训练，注重训练的质量而不是数量，长跑选手最不缺乏的就是训练量，训练计划中有跳绳、钻障碍、跳箱子，甚至运用了足球训练中常见的借助绳梯进行高抬腿冲刺跑。用“快脚训练”取代每周放松跑之后跨步跑，即全力冲刺15-20米。3、进行更长...
如何训练自己的色彩感觉?
如何训练、提高自己对色彩的感觉？色彩感觉大部分人是可以通过训练来提高的，首先大家要对颜色有亲切感，西方现代艺术之父塞尚这样称呼自己的颜色：“小白”、“小棕”、“小蓝”,大家只有和自己颜色的感情亲切了，才感觉到色彩不是那么难于控制。提高色彩感觉的训练途径：1、训练用几种简单的颜色来调配...
如何练短跑
1、力量训练：力量是爆发力的基础，而且力量上来后，跑步受伤的概率会降低很多。训练动作主要围绕健身时常用的深蹲、硬拉进行。2、爆发力训练：业余跑者中注意爆发力训练的人估计比较少，有窄距高拉，高翻，低位抓举，深蹲跳等训练方式，由于以上动作要求一定的力量基础和技巧，可以选择其中1到2个进行，重量...
如何练习单脚起跳
练习单脚起跳的方法：1、基本没错较长的跟腱确实有利于弹跳，但跟腱并不是决定弹跳高度的最本质因素，更加明确的说跟腱应该是决定弹速的重要因素。2、x是距离就相当于你的跟腱长度，而大部分人觉得跟腱长弹跳高度就高是因为他们忽略了“k”的因素，k是弹簧质量系数，弹簧质量越好越有助于你弹跳的高度...
郝兔硝酸： 1.让学生了解自己的归因倾向.对照上述归因理论,分析自己以往对成败的归因多数是积极的还是消极的,如果是积极的,则继续保持.正如学生E说:考得最满意的是英语,主要是自己英语基础较好,每天上课都认真听讲,做好课堂笔记,及...
中江县18954219424： 积极归因训练包括两方面一是( ),一是( ) - ？
郝兔硝酸：[答案] 积极归因训练包括两方面一是( 错误归因训练),一是( 再归因训练)
中江县18954219424： 如何在教学中运用韦纳的归因理论促进学生的发展 - ？
郝兔硝酸： 归因理论是解释人的活动成功与失败原因的动机理论,通过改变人们的自我感觉、自我认识来改变和调整人的行为的理论.奥地利社会心理学家F 海德在1958年出版的《人际关系心理学》中首次提出归因理论,对教育教学实践有较大的借鉴意义...
中江县18954219424： 在激发不同需要的学习者时应注意些什么问题? - ？
郝兔硝酸： 一、培养积极健康的兴趣倾向 兴趣有倾向性.兴趣的倾向性是指对什么内容发生兴趣,它是形成其它兴趣品质的前提.孩子的兴趣可以是指向物质方面的,也可以是指向精神方面的.不同的孩子,其兴趣的倾向性是有差异的.如有的孩子对绘画...
中江县18954219424： 如何培养学生正确的自我归因 - ？
郝兔硝酸： 1、关键是培养学生学习的兴趣,学生有了兴趣,何愁教不好?他们自己也会学了. 2、掌握有效的教学方法. 3、教师自己要有文本解读能力,课堂上要让学生大胆说出自己的理解. 4、要重视教学,培养学生用“我手写我心”.文章不在于技巧,关键在于富有真情实感. 5、掌握一些实用的教学法,多向名家学习,学习他们的课堂教学技能和方法,比如老一辈的教育家一些新课程改革后出现的特级教师的教学方法.
中江县18954219424： 目标设置理论,自我效能理论以及强化理论的关键原则是什么? - ？
郝兔硝酸： 借助音乐的艺术功能,是因为他们喜欢这项任务.表扬和惩罚是运用最多的强化方法.四,老师还会把每个学生的成绩起伏画成折线图.在教学中,自信心增强,学生的学习动机最强,在美国的一堂历史课上.随着画面的出示,新课标教材更注...
