三年级语文上册，课文中的掌声读了之后有何感想
两次掌声：英子第一次掌声她有了自信心走上台，勇敢的去演讲同学们为她喝彩赢得了掌声！
三年级语文上册《掌声》主要讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。
原文（部分）：
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
扩展资料：
《掌声》的作者是董保纲，此文章收录在人教版语文三年级上册课文中，录音由晓澄朗读。
《掌声》以朴实无华的语言向我们讲述了一个感人的故事，课文以英子的感情变化为主线贯穿全文，言简情浓，透过描写英子动作神态的词句，展现了两次“掌声”带给英子的内心变化过程，表现了同学之间的关爱、鼓励和尊重，蕴含着丰富的人文内涵。
老师教了我们一篇课文叫《掌声》。里面有一个名叫晓英的小女孩，他小的时候生病一条腿落下了残疾。平时很自悲，很沉默。有一次老师叫同学们一个一个到讲台上去演讲。轮到晓英的时候班里响起了一阵热烈持久的掌声。晓英很感动，从此她勇敢地面对生火。
这篇文章让我很受感动。当晓英一摇一摆的走上讲台的时候，同学们不但没有嘲笑他，而是用热烈持久的掌声去鼓励她，使她鼓起了生活的勇气，变得乐观开朗起来。
在生活中，人人都需要掌声，人人都需要鼓励，特别是他受到了沉重的打击。我们要为他们献出掌声，献出温暖。
我们要珍惜别人对你的掌声，也不要忘记献出自己的掌声，去帮助有困难的人。
今天我学了一篇课文，名字叫《掌声》。这篇课文的主要内容是：上小学的时候，我们班有一个叫英子的同学，她很文静，总是默默地坐在教室里。上课前，她早早的就来到教室;下课后，她又是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，她不愿意让别人看见自己走路的姿势。
一天，老师让同学们轮流上台讲故事，到英子了，老师是刚调来的，不知道英子的情况。
英子走上台，突然响起了掌声，故事讲完了，英子下来后又响起了掌声。从那以后，英子就像变了个人似的，不再那么忧郁，她和同学们一起玩游戏说笑话。
我们给予别人掌声是多么重要!
感想很强烈，思绪万千。
哈哈哈还好还好
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乐冯垴安： 三年级上册25课掌声,读完这个故事,我想说:掌声能给他人喝彩,掌声能给他人鼓励,掌声能给他人带来快乐.
代县17824124352： 三年级语文上册《掌声》主要讲了一件什么事? - ？
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乐冯垴安： 告诉＂英子,你要相信自己是最棒的,你身体上的残疾不算什么,你讲故事声音那么动听,加油!你一定能行.＂ 《掌声》这一课告诉我一个道理: 遇到困难时不要自卑、不要气馁,我们身边不但有掌声,有关爱、有支持、还有许多信任的目...
代县17824124352： 《掌声课文中有哪些让人感动的句子?掌声》课文中有哪些让人感动 ？
乐冯垴安： 《掌声》这篇文章中最感动的句子是:英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的.在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台.就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久.这里的“掌声”表达了同学们对英子的无限关爱,展现了同学们的善良与纯真.扩展资料:《掌声》文章讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变性格的故事,本文收录在人教部编版语文三年级上册教科书中,录音由张蕾朗读.本文作者以回忆的语气来写这段经历,通过外在的动作和语言描写来表现人物的内心感受,从那以后,英子就像变了一个人似的,不再像以前那么忧郁.她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞.
代县17824124352： 从同学们的掌声里英子感受到了什么 - ？
乐冯垴安： 同学们给予英子的第一次掌声,英子感受到了同学们的同情、理解,但更多的是鼓励和信任,他们希望英子尽早的走出自卑的阴影,不再忧郁,融入集体中.同学们给予英子的第二次掌声,英子感受到的除了鼓励之外,还有赞扬.英子的讲述让...
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