听见天堂观后感400字四年级

电影“听见天堂”观后感~

我的启发：
1. 盲人虽然看不见，但他们可运用各种感官的整何，组合成心像。他们也会做白日梦，若没有意外，盲人他们还是有属於他们独特的视觉经验，只是可能不见得与现实相同。

2. 小男孩在未盲前，是个活泼好奇的小孩，家中开放的教育，也鼓励他自行动手，大量的动手经验使得小男孩在盲了以后，仅凭触觉，他修好了被认定全坏的脚踏车，还骑它上街，还骑得很远。虽然这个表现过於大胆，因为看不到横冲直撞，没发生意外也很神奇。但因著是自行动手的经验，这个小男孩，他拥有与众不同愿意尝试的勇气，他知道他可以动手解决问题，也因此自行摸索学会剪接，也才有现在这个声音剪接大师。我们应该鼓励孩子操作，及做中学，并鼓励孩子们的好奇及尝试，因为好奇、尝试会是学习的原头，也是学习中最重要的能力，有好奇及尝试，才能产生有用的知识。

3. 小男孩是因意外盲，从他刚入学校的反应，可看见他在调适上，经过一段否认，包括他一直都声称，我看得到，拒学点字。也看见他因盲，而产生的愤怒及恐惧，包括他被宣判盲了的时候，他到平日他与同侪玩的地方，他只坐在旁边，对於同侪邀请他酷酷的拒绝了，他想躺到草地上，但他充满恐惧的慢慢躺下来。到盲人学校后，他不与同学接触，他不认为自己跟他们一样。在他因和同学打架，被要求在房间自省，他那份恐惧，那份愤怒就爆发，他扯下所有床单，推倒所有东西，直到摸到录音机，听到了声音，他才逐渐平静。当他第一次遇到那个小女生，他也都还是持续说他看得见，甚至还骑脚踏车上街，总之，他认为自己是正常人。直到他开始录制广播剧时，有一天半夜，他起来按著开关，一开一关，他只说了电灯坏了，他开始逐渐承认，也开始哭出来，这是悲伤，但一个人一但开始有了悲伤，如果没卡在悲伤中，就会逐渐转成接纳障碍，然后是认同障碍。但他也认为自己跟正常人没有什麼不一样，他也告诉他的同学们，我带你们去看电影，当同学们说怎麼看，我们怎麼可能看，但他却说电影每个人都可以看，眼精看不见，但电影有对话及音效，我们一样可以享受电影，而且还真得带他们去看。一个障碍者是否会成央A关键取决心态，缺陷不能将人打败，但若自我放弃了，那这个人就是真得废了，因为他会顺著环境，在主流的路上动弹不得，而不是找到环境中的其他的小路。

4. 男孩的个性很倔，但通常倔的人也比较不容易被克服障碍。对於他的反骨性格，我推测有可能是来自中途至残的愤怒。因为在片刚开始的时候，小男孩是很乖顺的孩子，虽然外向、好奇、活泼，但感觉就是很乖顺，且讨喜的孩子，在校成绩也很好，人缘也好，所以猜想反骨是因为残障，也也钗]为看不见，没有安全感。
为什麼是我？为什麼我那麼倒楣。我再也看不到了吗？我看得见，我不是盲人。但现实又是残酷的看不见，那真得会让人产生很大的愤怒，让他显的很反叛，但这是我们必需关注的特殊儿童的心理问题，不管是否天生或后天，外显或内隐，当一个人身为有障碍的人，心中那份愤怒、抱怨、自卑都是常见的，而且逐以毁灭那个人或周维的环境。所以这份心理卫生的问题，也是身为特教老师该留意的。

结论：
1. 人有无限可能，没有人有权限制了任何人的发展，但人往往都被「理所当然」的偏见，而限制了自己及别人。
2. 眼盲心不盲，人的世界还是可以很丰富，但最糟的是心盲，那才是真正的盲了。想像力相当重要，一个人的想像力，可以决定人的视野的广度及生命的宽度。
3. 不要杀死孩子的想力，因为你可能正在杀死一个未来的伟人。也闭O爱因斯坦、也闭O毕卡索，也闭O贝多芬，也闭O任何一个领域的伟人。
4. 缺陷虽然使人无法很方便，但是却不代缺陷会使人废掉，缺陷没法使人变残废，只有自己才会让自己完全的残废。缺陷虽然会使人在主流的路中，动弹不得，但不代表失去前进的能力，而是要换条路前进，一样还有前进的能力，只是不是这主流的路上，而是在其他多数人所不能走的路上，但都还是可以到达终点。所以前进不了，不该怪环境，也不是没能力，只是没有去找路或没有走对

看这个影片之前，我好像在豆瓣的哪里看到说它可比《放牛班的春天》，等我看完再去找这句话时，却怎么也找不到了。

我想，如果要拿《放牛班的春天》与这个影片相比的话，我会觉得这个影片比《放》更好。因为，在我看来，那部影片突出的是教师对学生的影响，而这部影片强调的是，学生的自主性。

《放牛班的春天》说的是一个音乐老师改变了被教育者们乃至社会所放弃的一群孩子。是他首先把那些被称作“人渣”的孩子们当做“人”去发现、培养，才有了后来自信自强、令人自豪的孩子们。毫无疑问，这是一部让任何怀有“教育梦想”的人们热血沸腾的影片，它使人们相信，世上没有“坏”学生，只有不会教的老师。

而《听见春天》则完全不同。它强调的是学生的主体性。老师的作用更多的是引导、呵护学生们的成长（比如，在米可无法适应自己是个盲人的事实时，是唐老师告诉他，“人有五个感官，你不过是眼睛看不见了，为什么要放弃别的感官呢？”；比如，在米可屡次被校长打击时，唐老师总是适时地出现，并肯定他），而学生们则是自主的找到自己的方向，甚至成长为能够影响老师的力量。（米可是自己想出的用声音来表现四季变换，甚至是幻想中的世界。也是米可将被校长开除的事刺激了唐老师，唐老师才决定做自己认为正确的事，而不是服从于校长。——我相信，大家应该也同意，没有这件起因，也不会有学校阿姨点醒唐老师这一幕吧。）我认为这才是更正确的教育态度。

记得以前学教育学时，有种观点说，孩子是白纸，随便人们在上面抹上什么样的画。甚至有个教育家说，（不记得是哪个了）给我100个婴儿，我会将他们培养成任何人才。（大概是这个意思吧）我一点也不同意这个观点。这种观点片面地夸张了教育的作用，而忽视了孩子的主体性。孩子不是白纸，他生来就有他自己的优缺点，只是看你能不能找到正确的方向而已——比如，一个天生对数字敏感的人，培养起来肯定会比缺乏这方面神经的人事半功倍得多。想想，如果《放》里那个老师遇到的是一群五音不全的学生，又哪来的教育灵感！

当然，我不是否认教育的力量，如果没有唐老师的点醒，也许米可就这么自暴自弃下去了也不一定。可以说，《放牛班的春天》的成功，在于正确的老师遇到了正确的学生，而《听见天堂》则是，正确的学生遇到了正确的老师。

教育是施教者与被教者的互动，忽视任何一方而强调另一方都是不对的。然而现在的教育其实更多的倾向于填鸭式教育（也就是把孩子当白纸，随便涂都无所谓的观点）、压长弃短式的平庸教育（就是压制另类的放弃太差的），不知教得出几个人才！！喊了这么久的教育改革，却依旧如此多病态之教，枉费千年前孔子大人早已以四字教之后人：因材施教！

《听见天堂》观后感
《听见天堂》是一部意大利的关于梦想与勇气的电影，时长一个小时三十六分，一个从小失明的孩子，如何成为闻名全欧洲的声音剪接师?米可出生于托斯卡尼，从小就热爱电影，八岁时因为一次意外，让他必须永远与黑暗为伍，只能到政府规定的盲人的特殊学校就读，然而这一切的挫折直到他在学校找到一台老旧的录音机开始转变，一个崭新的世界为他而展开。然而这个生命中重新点燃的希望却被主张盲人不该拥有梦想的校长硬生生地打断。即使不被认同，米可仍是朝着梦想迈进，他的热情逐渐感染周围的同学，引导着他们重新定义视障者的梦想与能力。除了真实题材，导演克里斯提诺波顿更融入了70年代意大利动荡的社会状态，自由意识型态的高涨与社会运动的兴起，学生与劳工涌上了街头抗议所有不合理的政策，就如同米可在盲人学校里对既有体制的奋力抗争，透过《听见天堂》传递着一个共通的理念：不论处在何种状态中，每个人都有勇敢去追求梦想的权利！米可不因为身体的缺陷而放弃追求梦想，他的敢想敢做历历在目。而我们健全人又有什么资格放弃追求梦想呢?还有两年我们就要上"战场"了，这两年中想要改变自己一切皆有可能。即使自己平凡又怎样，一定要成为那样的人吗，他们有什么特别之处呢，是因为他们的出生?我想我会尽力拼搏，不让自己沦落到社会底层，如果、如果我更加努力呢?只要我努力，我将离成功近，触手可及。当我快要走进成功的时候，我想我会觉得我自己很幸运，因为对我来说从来就没有任何安全感，于是我只能被迫向前走，我必须这样做。世上没有回头路，当我意识到这点我就想，那么好吧，我要尽我的所能努力奋斗，看看究竟会怎样。或许有些人会觉得很累。可是无论我们多累，或者别人对我们的处境有多大偏见，每天只是想熬过夜晚，直到太阳升起，这时一切可以重新开始，重新再来。生活总是这样：一会儿所有东西都有意义，下一刻一切又都变了。人会生病，家人会离开，你的朋友会关闭曾对你敞开的那扇门。我坐在那里，经历过的那些快速的变化折磨着我，心里却没有悲伤。不知从哪里，也不知为什么，一种异样的感情偷偷地占据了悲伤的位置，那就是希望。我想，如果生活可以变得很糟糕，那么，它就可以变得更好。努力吧，我知道了这个世界上到处都有人时刻准备着告诉你事情应是怎样的，什么事情是现实可行的，但同时我也体会到其实没有人知道事情的结果会是怎样，除非他亲自去尝试了。
随文赠言：人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

今晚看了《听见天堂》。看之前，我浏览了一下电影简介。本认定是一部励志片，也酝酿好了“悲愤”的情绪去看。而看着看着，我却发现这些纯系个人偏见。这更是一部有趣的童年故事片。除此之外，如《海上钢琴师》一样，是一部要用心去听的电影。
本片取材于意大利一位著名电影音效师的真实故事。剧情简单，说的是主人公米可在十岁时的一场意外，致使双目失明，而后在父母师友的关爱下渐渐挖掘出在电影音效制作方面的天赋。
电影气氛舒缓，善于捕捉细腻的情节。故事人物的每一寸感想，通过意象唯美的画面、和谐的配乐层层剥笋。
“褐色，就如树皮，摸起来有点粗糙。我喜欢蓝色，就像踩着单车时，微风拂过脸颊的感觉……蓝色，也是大海的颜色。”米可憧憬的是心灵的自由。
失明是悲惨的。而这部电影却不用这个去铺开话题，赚取观众的眼泪。童趣是这部电影的基调。因为有爱，就有晴朗的天空，再大的悲哀不过是一时遮蔽的乌云罢了。
这也是本片格调不俗一面，不刻意制造悲伤气氛，让人一哭到底。而是告诉你什么是梦想、勇气和爱。
童趣在整部影片中无处不在，米克一进学校就跟小伙伴打架，和同伴偷偷溜进校长室偷录音带，学黄蜂的嗡嗡叫声，骑单车去剧院“听”电影，组织一群同学进行音频剧的创作……无不让人回忆起生气勃勃的童年。
93
53评论
踩
防水堵漏-波艳保温防水 欢迎咨询

值得一看的防水相关信息推荐
防水堵漏波艳保温防水工程拥有专业的施工团队，是一家集生产，科研，承揽各种大型防水工程于一体专业的哈尔滨防水材料公司
qianhu.wejianzhan.com广告 
十分钟有问必答
1959人正在问
听见天堂观后感400字四年级
去提问
— 你看完啦，以下内容更有趣 —
听见天堂观后感 500字
今晚看了《听见天堂》。看之前，我浏览了一下电影简介。本认定是一部励志片，也酝酿好了“悲愤”的情绪去看。而看着看着，我却发现这些纯系个人偏见。这更是一部有趣的童年故事片。除此之外，如《海上钢琴师》一样，是一部要用心去听的电影。 　　本片取材于意大利一位著名电影音效师的真实故事。剧情简单，说的是主人公米可在十岁时的一场意外，致使双目失明，而后在父母师友的关爱下渐渐挖掘出在电影音效制作方面的天赋。 　　电影气氛舒缓，善于捕捉细腻的情节。故事人物的每一寸感想，通过意象唯美的画面、和谐的配乐层层剥笋。 　　“褐色，就如树皮，摸起来有点粗糙。我喜欢蓝色，就像踩着单车时，微风拂过脸颊的感觉……蓝色，也是大海的颜色。”米可憧憬的是心灵的自由。 　　失明是悲惨的。而这部电影却不用这个去铺开话题，赚取观众的眼泪。童趣是这部电影的基调。因为有爱，就有晴朗的天空，再大的悲哀不过是一时遮蔽的乌云罢了。 　　这也是本片格调不俗一面，不刻意制造悲伤气氛，让人一哭到底。而是告诉你什么是梦想、勇气和爱。 　　童趣在整部影片中无处不在，米克一进学校就跟小伙伴打架，和同伴偷偷溜进校长室偷录音带，学黄蜂的嗡嗡叫声，骑单车去剧院“听”电影，组织一群同学进行音频剧的创作……无不让人回忆起生气勃勃的童年。 　　虽是盲人，可他们那颗心却无比清 　　朗，他们执着于自己的兴趣，追求着自己的梦想，彼此关爱。不屈服于陈腐的校规。否则，这个世界只可能多了一个编织工，而少了一位电影音效大师。 　　如我，很多人童年梦想，随着童年的逝去而完全褪色。也许，梦想不在乎大小与时限，而在于热情和勇气，也算是生活的一种态度吧。 　　让人感动的是，唐老师付出的关爱。他能够宽容米可的任性，并时时鼓励着他，逐渐使他内心生长出一股力量。 　　“米可，无论你到什么地方，一定要坚信自己身上的天赋……”叔本华说，人的成长过程就是人格完善过程。（这里的人格，是一个更广泛的意义，例如关爱、宽容、诚信等等在内）。也许，电影想告诉人的就是这些。开头提到这是要用心去听的电影。（我坐在最后排，声音特别大啊：）。通过一个个婉妙的音符将人物内心一层层传递给观众。 　　《听见天堂》，值得一看。
59赞·217浏览
听见天堂观后感600字
今晚看了《听见天堂》。看之前，我浏览了一下电影简介。本认定是一部励志片，也酝酿好了“悲愤”的情绪去看。而看着看着，我却发现这些纯系个人偏见。这更是一部有趣的童年故事片。除此之外，如《海上钢琴师》一样，是一部要用心去听的电影。 　　本片取材于意大利一位著名电影音效师的真实故事。剧情简单，说的是主人公米可在十岁时的一场意外，致使双目失明，而后在父母师友的关爱下渐渐挖掘出在电影音效制作方面的天赋。 　　电影气氛舒缓，善于捕捉细腻的情节。故事人物的每一寸感想，通过意象唯美的画面、和谐的配乐层层剥笋。 　　“褐色，就如树皮，摸起来有点粗糙。我喜欢蓝色，就像踩着单车时，微风拂过脸颊的感觉……蓝色，也是大海的颜色。”米可憧憬的是心灵的自由。 　　失明是悲惨的。而这部电影却不用这个去铺开话题，赚取观众的眼泪。童趣是这部电影的基调。因为有爱，就有晴朗的天空，再大的悲哀不过是一时遮蔽的乌云罢了。 　　这也是本片格调不俗一面，不刻意制造悲伤气氛，让人一哭到底。而是告诉你什么是梦想、勇气和爱。 　　童趣在整部影片中无处不在，米克一进学校就跟小伙伴打架，和同伴偷偷溜进校长室偷录音带，学黄蜂的嗡嗡叫声，骑单车去剧院“听”电影，组织一群同学进行音频剧的创作……无不让人回忆起生气勃勃的童年。 　　虽是盲人，可他们那颗心却无比清 　　朗，他们执着于自己的兴趣，追求着自己的梦想，彼此关爱。不屈服于陈腐的校规。否则，这个世界只可能多了一个编织工，而少了一位电影音效大师。 　　如我，很多人童年梦想，随着童年的逝去而完全褪色。也许，梦想不在乎大小与时限，而在于热情和勇气，也算是生活的一种态度吧。 　　让人感动的是，唐老师付出的关爱。他能够宽容米可的任性，并时时鼓励着他，逐渐使他内心生长出一股力量。 　　“米可，无论你到什么地方，一定要坚信自己身上的天赋……”叔本华说，人的成长过程就是人格完善过程。（这里的人格，是一个更广泛的意义，例如关爱、宽容、诚信等等在内）。也许，电影想告诉人的就是这些。开头提到这是要用心去听的电影。（我坐在最后排，声音特别大啊：）。通过一个个婉妙的音符将人物内心一层层传递给观众。 　　《听见天堂》，值得一看。
206赞·7,243浏览2017-12-16
《听见天堂》观后感怎么写？
看完《听见天堂》这部电影，我的感触很深，陷入了沉思。 《听见天堂》是真人实事改编，讲述了一个男孩米可出生于托 斯卡尼，从小就热爱电影，可因为一次意外眼睛失明，只能到政府 规定的盲人特殊学校就读。然而在唐老师的帮助下，他的心态和生 活开始转变，一个崭新的世界为他而开启。然而主张盲人不该拥有 梦想的校长打断了米可的梦想。虽然并不被校长认同，但米可仍为 着梦想而努力，他的热情逐渐感染周围的同学，引导着他们重新定 义自己的梦想与能力。虽然米可是盲人，但是他以一个盲人的身份 ，用声音演绎生活，最终成为闻名全欧洲的声音剪接师。 影片中我最敬佩唐老师。当米可无法适应自己是个盲人的事实 时，唐老师告诉他，“人有五个感官，你不过是眼睛看不见了，为 什么要放弃别的感官呢？”；在米可屡次被校长打击时，唐老师总 是适时地出现，并肯定他。而他最后决定做他自己认为正确的事， 而不是服从于校长。 而我心中又有一股愤怒。片中，在校长的眼中，孩子们就该好 好地走大人们已经规定好了的路，而当他无法改变米可的时候，就 把米可赶出学校，不要让他带“坏”了别的盲人孩子。虽然他同为 盲人，但他在与唐老师的对话当中大声呵斥“因为他们是瞎子！” 说明他早已经被当时黑暗的社会吞没了。 当时的社会使盲人只能到政府规定的盲人特殊学校就读，否则 就算是犯法，这就是对盲人的不公平与歧视，意大利直到1975 年经过数年的压力后才通过律法废除盲人学校，这才让盲人能进入 一般学校就读。而还有社会中许多这种类似的对残疾人的不公平现 象呢？
17赞·527浏览2016-02-29
《听见天堂》观后感
[《听见天堂》观后感]《听见天堂》观后感《听见天堂》是一部意大利的关于梦想与勇气的电影，时长一个小时三十六分，《听见天堂》观后感。一个从小失明的孩子，如何成为闻名全欧洲的声音剪接师?米可出生于托斯卡尼，从小就热爱电影，八岁时因为一次意外，让他必须永远与黑暗为伍，只能到政府规定的盲人的特殊学校就读，然而这一切的挫折直到他在学校找到一台老旧的录音机开始转变，一个崭新的世界为他而展开。然而这个生命中重新点燃的希望却被主张盲人不该拥有梦想的校长硬生生地打断。即使不被认同，米可仍是朝着梦想迈进，他的热情逐渐感染周围的同学，引导着他们重新定义视障者的梦想与能力。除了真实题材，导演克里斯提诺波顿更融入了70年代意大利动荡的社会状态，自由意识型态的高涨与社会运动的兴起，学生与劳工涌上了街头抗议所有不合理的政策，就如同米可在盲人学校里对既有体制的奋力抗争，透过《听见天堂》传递着一个共通的理念：不论处在何种状态中，每个人都有勇敢去追求梦想的权利！米可不因为身体的缺陷而放弃追求梦想，他的敢想敢做历历在目，观后感《《听见天堂》观后感》。而我们健全人又有什么资格放弃追求梦想呢?还有两年我们就要上"战场"了，这两年中想要改变自己一切皆有可能。即使自己平凡又怎样，一定要成为那样的人吗，他们有什么特别之处呢，是因为他们的出生?我想我会尽力拼搏，不让自己沦落到社会底层，如果、如果我更加努力呢?只要我努力，我将离成功近，触手可及。当我快要走进成功的时候，我想我会觉得我自己很幸运，因为对我来说从来就没有任何安全感，于是我只能被迫向前走，我必须这样做。世上没有回头路，当我意识到这点我就想，那么好吧，我要尽我的所能努力奋斗，看看究竟会怎样。或许有些人会觉得很累。可是无论我们多累，或者别人对我们的处境有多大偏见，每天只是想熬过夜晚，直到太阳升起，这时一切可以重新开始，重新再来。生活总是这样：一会儿所有东西都有意义，下一刻一切又都变了。人会生病，家人会离开，你的朋友会关闭曾对你敞开的那扇门。我坐在那里，经历过的那些快速的变化折磨着我，心里却没有悲伤。不知从哪里，也不知为什么，一种异样的感情偷偷地占据了悲伤的位置，那就是希望。我想，如果生活可以变得很糟糕，那么，它就可以变得更好。努力吧，我知道了这个世界上到处都有人时刻准备着告诉你事情应是怎样的，什么事情是现实可行的，但同时我也体会到其实没有人知道事情的结果会是怎样，除非他亲自去尝试了。黄芳　　〔《听见天堂》观后感〕随文赠言：【人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。】
19赞·466浏览
电影“听见天堂”观后感
我的启发： 1. 盲人虽然看不见，但他们可运用各种感官的整何，组合成心像。他们也会做白日梦，若没有意外，盲人他们还是有属於他们独特的视觉经验，只是可能不见得与现实相同。 2. 小男孩在未盲前，是个活泼好奇的小孩，家中开放的教育，也鼓励他自行动手，大量的动手经验使得小男孩在盲了以后，仅凭触觉，他修好了被认定全坏的脚踏车，还骑它上街，还骑得很远。虽然这个表现过於大胆，因为看不到横冲直撞，没发生意外也很神奇。但因著是自行动手的经验，这个小男孩，他拥有与众不同愿意尝试的勇气，他知道他可以动手解决问题，也因此自行摸索学会剪接，也才有现在这个声音剪接大师。我们应该鼓励孩子操作，及做中学，并鼓励孩子们的好奇及尝试，因为好奇、尝试会是学习的原头，也是学习中最重要的能力，有好奇及尝试，才能产生有用的知识。 3. 小男孩是因意外盲，从他刚入学校的反应，可看见他在调适上，经过一段否认，包括他一直都声称，我看得到，拒学点字。也看见他因盲，而产生的愤怒及恐惧，包括他被宣判盲了的时候，他到平日他与同侪玩的地方，他只坐在旁边，对於同侪邀请他酷酷的拒绝了，他想躺到草地上，但他充满恐惧的慢慢躺下来。到盲人学校后，他不与同学接触，他不认为自己跟他们一样。在他因和同学打架，被要求在房间自省，他那份恐惧，那份愤怒就爆发，他扯下所有床单，推倒所有东西，直到摸到录音机，听到了声音，他才逐渐平静。当他第一次遇到那个小女生，他也都还是持续说他看得见，甚至还骑脚踏车上街，总之，他认为自己是正常人。直到他开始录制广播剧时，有一天半夜，他起来按著开关，一开一关，他只说了电灯坏了，他开始逐渐承认，也开始哭出来，这是悲伤，但一个人一但开始有了悲伤，如果没卡在悲伤中，就会逐渐转成接纳障碍，然后是认同障碍。但他也认为自己跟正常人没有什麼不一样，他也告诉他的同学们，我带你们去看电影，当同学们说怎麼看，我们怎麼可能看，但他却说电影每个人都可以看，眼精看不见，但电影有对话及音效，我们一样可以享受电影，而且还真得带他们去看。一个障碍者是否会成央A关键取决心态，缺陷不能将人打败，但若自我放弃了，那这个人就是真得废了，因为他会顺著环境，在主流的路上动弹不得，而不是找到环境中的其他的小路。 4. 男孩的个性很倔，但通常倔的人也比较不容易被克服障碍。对於他的反骨性格，我推测有可能是来自中途至残的愤怒。因为在片刚开始的时候，小男孩是很乖顺的孩子，虽然外向、好奇、活泼，但感觉就是很乖顺，且讨喜的孩子，在校成绩也很好，人缘也好，所以猜想反骨是因为残障，也也钗]为看不见，没有安全感。 为什麼是我？为什麼我那麼倒楣。我再也看不到了吗？我看得见，我不是盲人。但现实又是残酷的看不见，那真得会让人产生很大的愤怒，让他显的很反叛，但这是我们必需关注的特殊儿童的心理问题，不管是否天生或后天，外显或内隐，当一个人身为有障碍的人，心中那份愤怒、抱怨、自卑都是常见的，而且逐以毁灭那个人或周维的环境。所以这份心理卫生的问题，也是身为特教老师该留意的。 结论： 1. 人有无限可能，没有人有权限制了任何人的发展，但人往往都被「理所当然」的偏见，而限制了自己及别人。 2. 眼盲心不盲，人的世界还是可以很丰富，但最糟的是心盲，那才是真正的盲了。想像力相当重要，一个人的想像力，可以决定人的视野的广度及生命的宽度。 3. 不要杀死孩子的想力，因为你可能正在杀死一个未来的伟人。也闭O爱因斯坦、也闭O毕卡索，也闭O贝多芬，也闭O任何一个领域的伟人。 4. 缺陷虽然使人无法很方便，但是却不代缺陷会使人废掉，缺陷没法使人变残废，只有自己才会让自己完全的残废。缺陷虽然会使人在主流的路中，动弹不得，但不代表失去前进的能力，而是要换条路前进，一样还有前进的能力，只是不是这主流的路上，而是在其他多数人所不能走的路上，但都还是可以到达终点。所以前进不了，不该怪环境，也不是没能力，只是没有去找路或没有走对 看这个影片之前，我好像在豆瓣的哪里看到说它可比《放牛班的春天》，等我看完再去找这句话时，却怎么也找不到了。 我想，如果要拿《放牛班的春天》与这个影片相比的话，我会觉得这个影片比《放》更好。因为，在我看来，那部影片突出的是教师对学生的影响，而这部影片强调的是，学生的自主性。 《放牛班的春天》说的是一个音乐老师改变了被教育者们乃至社会所放弃的一群孩子。是他首先把那些被称作“人渣”的孩子们当做“人”去发现、培养，才有了后来自信自强、令人自豪的孩子们。毫无疑问，这是一部让任何怀有“教育梦想”的人们热血沸腾的影片，它使人们相信，世上没有“坏”学生，只有不会教的老师。 而《听见春天》则完全不同。它强调的是学生的主体性。老师的作用更多的是引导、呵护学生们的成长（比如，在米可无法适应自己是个盲人的事实时，是唐老师告诉他，“人有五个感官，你不过是眼睛看不见了，为什么要放弃别的感官呢？”；比如，在米可屡次被校长打击时，唐老师总是适时地出现，并肯定他），而学生们则是自主的找到自己的方向，甚至成长为能够影响老师的力量。（米可是自己想出的用声音来表现四季变换，甚至是幻想中的世界。也是米可将被校长开除的事刺激了唐老师，唐老师才决定做自己认为正确的事，而不是服从于校长。——我相信，大家应该也同意，没有这件起因，也不会有学校阿姨点醒唐老师这一幕吧。）我认为这才是更正确的教育态度。 记得以前学教育学时，有种观点说，孩子是白纸，随便人们在上面抹上什么样的画。甚至有个教育家说，（不记得是哪个了）给我100个婴儿，我会将他们培养成任何人才。（大概是这个意思吧）我一点也不同意这个观点。这种观点片面地夸张了教育的作用，而忽视了孩子的主体性。孩子不是白纸，他生来就有他自己的优缺点，只是看你能不能找到正确的方向而已——比如，一个天生对数字敏感的人，培养起来肯定会比缺乏这方面神经的人事半功倍得多。想想，如果《放》里那个老师遇到的是一群五音不全的学生，又哪来的教育灵感！ 当然，我不是否认教育的力量，如果没有唐老师的点醒，也许米可就这么自暴自弃下去了也不一定。可以说，《放牛班的春天》的成功，在于正确的老师遇到了正确的学生，而《听见天堂》则是，正确的学生遇到了正确的老师。 教育是施教者与被教者的互动，忽视任何一方而强调另一方都是不对的。然而现在的教育其实更多的倾向于填鸭式教育（也就是把孩子当白纸，随便涂都无所谓的观点）、压长弃短式的平庸教育（就是压制另类的放弃太差的），不知教得出几个人才！！喊了这么久的教育改革，却依旧如此多病态之教，枉费千年前孔子大人早已以四字教之后人：因材施教！
21赞·305浏览2017-11-26
播放下载播放器下载，高清更流畅!
值得一看的音乐播放器相关信息推荐
播放下载播放器就选「搜狐视频」!高清下载!
tv.sohu.com广告 
找播放器?就上阿里巴巴
值得一看的手机播放器相关信息推荐
播放器采购批发，尽在阿里巴巴!阿里巴巴，汇聚海量商机信息，提供便捷在线交易!
1688.com广告 
李荣浩成功求婚杨丞琳，他们以后的孩子眼睛会像李荣浩还是杨丞琳？
这个问题问好，李荣浩身为著名的小眼教主，我感觉他应该也会非常困惑这个问题。我萌的大小眼cp他们两个居
169条回答·9,511人在看
染发剂过敏原因是什么 出现过敏该怎么办
染发剂已经成为常用的头发产品了。但随着染发剂越来越普遍的使用，过敏的发病率也逐步增加了。 导致染发剂过敏的主要原因是：含过氧化物漂白和有机化学染料。这些几乎都含有PPD(对苯二胺)。 什么是PPD
79,430人在看·223赞
网络兼职骗子泛滥，为何网兼领域成为骗子天堂？
在网络越来越发达的前提下，网络兼职也越来越多，而且网络兼职基本上是报酬高，操作简单的事情。所以高利润
90条回答·2,565人在看
什么样的女孩子容易嫁得好
嫁得好不好标准不一样，有的人只求安稳就能幸福了，有的人追求大富大贵才能幸福，这取决你的心态。我邻居家
469条回答·11,829人在看
地球上有哪些未解的爆炸事件？
说到未解之谜，地球上曾经发生过三起疑似大规模爆炸事件，至今起因尚不清楚。不过，这些事件并不是科学无法解释，这只是暂时性的，确切原因有待进一步研究的确认。 （1）古印度死丘事件 上个世纪20年代，印
91,151人在看·334赞
南昌大学怎么样？
南昌大学是我们江西省唯一的一所211学校，所以说要是江西本省的学生分数处于不到985的学校，但是考个
382条回答·189,412人在看
在清华上学是怎样一种体验？
简兮若兮
·883,238播放
为什么电视剧《遇见王沥川》评分很高？
38集国产都市爱情电视剧《遇见王沥川》，我是在腾讯视频上看的，评分9.2，而在豆瓣上也有8.5的高分
102条回答·5,202人在看
为什么坐火车时检票员会把卧铺的车票收走？
坐过长途卧铺火车的人都知道上车后火车票要被暂时收走换成列车换票牌工作人员为什么会这么做呢？
114条回答·13,372人在看
正在加载

今晚看了《听见天堂》。看之前，我浏览了一下电影简介。本认定是一部励志片，也酝酿好了“悲愤”的情绪去看。而看着看着，我却发现这些纯系个人偏见。这更是一部有趣的童年故事片。除此之外，如《海上钢琴师》一样，是一部要用心去听的电影。
　　本片取材于意大利一位著名电影音效师的真实故事。剧情简单，说的是主人公米可在十岁时的一场意外，致使双目失明，而后在父母师友的关爱下渐渐挖掘出在电影音效制作方面的天赋。
　　电影气氛舒缓，善于捕捉细腻的情节。故事人物的每一寸感想，通过意象唯美的画面、和谐的配乐层层剥笋。
　　“褐色，就如树皮，摸起来有点粗糙。我喜欢蓝色，就像踩着单车时，微风拂过脸颊的感觉……蓝色，也是大海的颜色。”米可憧憬的是心灵的自由。
　　失明是悲惨的。而这部电影却不用这个去铺开话题，赚取观众的眼泪。童趣是这部电影的基调。因为有爱，就有晴朗的天空，再大的悲哀不过是一时遮蔽的乌云罢了。
　　这也是本片格调不俗一面，不刻意制造悲伤气氛，让人一哭到底。而是告诉你什么是梦想、勇气和爱。
　　童趣在整部影片中无处不在，米克一进学校就跟小伙伴打架，和同伴偷偷溜进校长室偷录音带，学黄蜂的嗡嗡叫声，骑单车去剧院“听”电影，组织一群同学进行音频剧的创作……无不让人回忆起生气勃勃的童年。

---

永登县15177396943： 听见天堂观后感 500字 - ？
广供泰罗： 今晚看了《听见天堂》.看之前,我浏览了一下电影简介.本认定是一部励志片,也酝酿好了“悲愤”的情绪去看.而看着看着,我却发现这些纯系个人偏见.这更是一部有趣的童年故事片.除此之外,如《海上钢琴师》一样,是一部要用心去...

永登县15177396943： 《听见天堂》观后感不少于800字 - ？
广供泰罗： 我的启发:1. 盲人虽然看不见,但他们可运用各种感官的整何,组合成心像.他们也会做白日梦,若没有意外,盲人他们还是有属於他们独特的视觉经验,只是可能不见得与现实相同.2. 小男孩在未盲前,是个活泼好奇的小孩,家中开放的教育,...

永登县15177396943： 从《听见天堂》你明白了什么? - ？
广供泰罗： 1. 人有无限可能,没有人有权限制了任何人的发展,但人往往都被「理所当然」的偏见,而限制了自己及别人. 2. 眼盲心不盲,人的世界还是可以很丰富,但最糟的是心盲,那才是真正的盲了.想像力相当重要,一个人的想像力,可以决定人...

永登县15177396943： 四年级巴金写的鸟的天堂读后感300字 - ？
广供泰罗： 你见过如一座小岛似的大榕树吗?它有着不可计数的枝干和旺盛的生命力,它是鸟儿的乐园.《鸟的天堂》这篇课文就让我们走进了这座鸟儿的乐园. 这篇课文按时间的顺序写了两次到“鸟的天堂”所见到的不同景象.课文这样描写大榕树:...

永登县15177396943： 听见天堂的影片简介 - ？
广供泰罗： 《听见天堂》是由克里斯提诺波顿执导,卢卡·卡波里提、马可·科奇、Paolo Sassanelli等主演的剧情电影. 该片根据意大利盲人音效师米可·曼卡西真实故事改编,讲述了一个失明的孩子如何成为世界一流声音剪接师的故事.该片于2006年...

永登县15177396943： 听见天堂的好词好句好段摘录 - ？
广供泰罗： 《鸟的天堂》好词好句好段 【词】 应接不暇 【句】 我有机会看清它的真面目,真是一株大树,枝干的数目不可计数. 我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了. 【段】 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙.那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动.这美丽的南国的树! 起初周围是静寂的.后来忽然起了一声鸟叫.我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来.接着又看见第二只,第三只.我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影.大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀.

永登县15177396943： 普通话等级考试考什么些内容 - ？
广供泰罗： 编辑本段考试简介普通话水平测试一律采用口试方式进行.应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度,是评定其所达到的水平等级的重要依据. 普通话水平测试是我国现阶段普及普通话工作的一项重大举措...

永登县15177396943： 《那次 ,我真的好后悔》作文500字,或《那次,我真的好开心》作文500字 - ？
广供泰罗： 《那次,我真的好开心》打开记忆的闸门,有许多难忘的事,这些事情中既有伤心的,又有激动的、愤怒的,其中有一件事至今使我忘记不得,它就像一个烙印深刻在刻在我的脑海中.我上四年级的时候,学校举办秋季校运会,我参加跳绳比赛...

永登县15177396943： 把冷水放在塑料袋里用火烧不破作文500字 - ？
广供泰罗： 记得四年级的一次自然课,老实说:把冷水放在塑料袋里用火烧不破 一开使觉得很荒唐:把冷水放在塑料袋里用火烧不破,怎么可能呢,塑料袋一放火上,不就烧没了吗!可老师一本正经的模样,不像在骗我们,出于好奇,我决定在星期三做一...

永登县15177396943： 我的漫画老师作文五年级400字最新 ？
广供泰罗： 老师,就像黑暗中的一座灯塔,照亮我们前进的路;老师,就像一片知识的海洋,... 怎么样,厉害吧!我的漫画老师作文五年级400字最新篇3在天宫里有一位天神,能听到...