如何在，外观上、化学实验中、溶解性上，区分常见的氮肥，磷肥，钾肥
首先从外观上鉴别，磷肥是灰色的，氮肥和钾肥是白色的，如果是铵态氮肥的话，可以用熟石灰，把熟石灰加入氮肥和钾肥中，有刺激性气味的就是氮肥，其他就是钾肥了。如果不是铵态氮肥，那就是尿素了，尿素有刺激性气味，也能鉴别。
这样就能把磷肥区别出来，区别氮肥、钾肥的办法是加熟石灰并研磨，放出具有刺激性气味的氨气的是氮肥，无刺激性气味气体生成的则是钾肥。
氮肥、磷肥、钾肥
学习高中化学的方法
1、化学练习的意义(1)加深对知识的巩固和理解。我们在学校学到的知识,都是一些间接经验,比较抽象,而做练习则是一个具体的过程。它通过解决具体的问题,把具体的问题和课堂上所学到的抽象的知识联系起来,既把不同的具体问题归到一定的抽象知识中,又把抽象的知识给具体化,这样我们就能够在做题的过程中对所学到的...
如何学好化学
在中学化学学习中,学生的思维障碍主要表现在:(1)感到化学知识繁杂,尽管学了不少化学知识,但遇到实际问题时则不知去“想”哪些知识;(2)课本上的概念、定义、公式都背会了,但在考试时常常用错;(3)考试时认为有的题目很眼熟,一看就会,但做出来常错或不全对;(4)在关键的解题思路处卡壳,出现“思维盲点”;(5)...
关于限塑令的最新调查报告
白色污染形成的关键是塑料不易分解,因此,科学家研制了多种自毁可降解塑料,如生物自毁塑料、化学自毁塑料、医用自毁塑料等。制造这些塑料的指导思想是:在塑料...外观上,不允许出现气泡、穿孔等瑕疵。在食品安全方面,直接接触食品的塑料购物袋必须标有“食品用”字样。使用安全方面,塑料袋必须有安全性说明和警告语,如...
化学沉锡板的上锡不良问题。
锡炉用的助焊剂活性不够。
奥托•安布罗斯:纳粹德国历史上最狡诈的化学家
仅从外表非常难看出,他刚刚历经了一场世界大战。士兵们开始询问他的军衔和编号。「我叫奥托•安布罗斯,」他微笑地告诉众人,他不是军人,只是「一名普通的化学家」。「你是德国人吗?」士兵们问道。「是的,我是德国人。」安布罗斯回答。他还开玩笑说,他有许多法国朋友,所以也可以算是半个法国人。事实上,他真正的...
高三必修二化学知识点笔记
4.高三必修二化学知识点笔记 篇四 1、原子半径 (1)除第1周期外，其他周期元素(惰性气体元素除外)的原子半径随原子序数的递增而减小;(2)同一族的元素从上到下，随电子层数增多，原子半径增大。2、元素化合价 (1)除第1周期外，同周期从左到右，元素正价由碱金属+1递增到+7，非金属元素负价由碳...
高中化学苯和乙烯的知识总结 例如实验和重要知识 一定采纳
高中化学有机物知识总结 高中化学有机物知识总结 一,有机代表物质的物理性质 1. 状态 固态:饱和高级...葡萄糖,麦芽糖,葡萄糖酯, (果糖) 能和新制 Cu(OH)2 反应的除以上物质外,还与酸性较强的酸(如...4. 制取甲烷采取哪套装置?反应装置中,大试管略微向下倾斜的原因何在?此装置还可以制取哪些气体? 采用...
#高考提分#化学基础如何把握到分!
化学科考试旨在测试考生以下三个方面:一是考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况;二是考生应具有...要走出“越基础的东西越易出错”的怪圈,除了思想上要予以高度重视外,还要对作业、考试中出现的差错,...题目设计的巧妙处何在?此题的关键何在?题目有何规律?是否可推广成一类题型?此题为什么这样做?做题过程...
高手何在?无机化学,问题在最后面! K2CrO4与NaCl与AgNO3反应现象 1...
硝酸是强酸银是饱和时候，会有Ag离子放出来，而Ag2CrO4离心后剩下的少量的不饱和溶液Cl离子，与Ag离子反应产生少量的白色沉淀。
电视边框选钢琴漆道理何在
电视和显示器的边框有点类似买椟还珠中的犊，他是作为电视的附属来出现的，不能否定其存在价值，当然更不能超出“珠”的价值，现在随着高档显示器和电视的出现，随之高档的的附属品也随之出现，在一定程度上边框加强了其主体（屏幕）的视觉效果，有一定的美观性。至于钢琴漆的使用是由于起外观的高档性和...
师习肾衰： 通过实验,我们是怎样要观察和区别物质是否在水中溶解了的. 解答: 1)将一定量的待溶解的物质(例如食盐)放入一定体积的水中,不搅拌,观察现象. 2)然后边搅拌边观察现象. 3)一致加到不再溶解,同时观察现象. 实验表明:物质在水中溶解的最显著特征是均相的,即溶解物质和水形成均匀的透明的无分界的均匀液体相.
宁武县13528896384： 怎样观察化学实验 - ？
师习肾衰：[答案] 天津市蓟县擂鼓台中学 刘春霞 化学是一门以实验为基础的学科,化学实验教学是化学教学的重要组成部分.通过实验教学,不仅可以培养学生的化学实验技能,还能培养学生的观察能力和探究能力,并且可以为学生理解化学概念和理论提供丰富的感...
宁武县13528896384： 关于溶解性的化学实验报告一,在室温下,假设白糖,食盐和淀粉都能溶解于水.在各盛有25ml水的三个烧杯中,分别放入1g白糖,1g淀粉,1g食盐,搅拌.若... - ？
师习肾衰：[答案] 白糖(溶解) 淀粉(溶解) 食盐(溶解) 第二次 第三次. 白糖(溶解) 淀粉(未溶解) 食盐(溶解) 结论; 在相同条件下比较溶解的量的大小,如果溶解的多的说明溶解性较好,如果没有记错的话是糖大于食盐大于淀粉.淀粉的溶解性最差. 不知道...
宁武县13528896384： 哪些因素影响物质的溶解性探究步骤 - ？
师习肾衰： (1)内因:物质本身的属性!(2)外因:1)溶剂---极性溶剂,非极性溶剂.物质在不同溶剂里的溶解度不同!2)温度---大部分物质温度越高,溶解度越大;少数与此相反!3)气体物质---温度越高,溶解度越小;压强越大,溶解度越大!
宁武县13528896384： 高中有机物溶解性 - ？
师习肾衰： 有机物的检验与鉴别,主要有以下四种方法: 1、检验有机物溶解性:通常是加水检查、观察是否能溶于水.例如:用此法可以鉴别乙酸与乙酸乙酯、乙醇与氯乙烷、甘油与油脂等. 2、检查液态有机物的密度:观察不溶于水的有机物在水中浮...
宁武县13528896384： 学习二氧化碳的颜色、气味、状态等物理性质运用()方法;学习密度、溶解性,运用()方法. - ？
师习肾衰： 颜色、气味、状态等物理性质运用(观察)方法,密度、溶解性,运用(比较)方法
宁武县13528896384： 化学溶解度怎么计算? - ？
师习肾衰： 一、溶解度 1、溶解性: 一种物质溶解在另一种物质里的能力叫溶解性.溶解性的强弱跟溶质和溶剂的性质都有关.同一物质在不同溶剂里的溶解性也不相同,例如,碘在酒精中的溶解性就要比水中的强.我们前面用的“难溶”、“极难溶”...
宁武县13528896384： 观察和区别物质在水中是否溶解的方法有哪些 - ？
师习肾衰： 便查溶解性表Ba2+SO42-所BaSO4溶Na+SO42-溶Na2SO4溶 或者种物质取少量,放入盛水烧杯震荡或搅拌,固体消失,证明溶于水,,白糖泥土或面粉溶于水放入水看溶解状况
宁武县13528896384： 化学咋溶解固体 - ？
师习肾衰： 化学上一般是把固体加入适宜的溶剂后快速搅拌,使固体尽可能多的溶于溶剂中,把固体研磨成粉末或小颗粒,把溶剂事先加热或边加热边溶解可以加速固体的溶解.通常多数无机盐易溶于水,有机固体易溶于有机溶剂. 此外,对于难溶性固体物,可以将其加入到强酸强碱等腐蚀性液体中,使该固体物发生化学反应转变为易溶性物质而溶解.
宁武县13528896384： 溶解性是物理性质还是化学性质?溶解性,酸碱性是物理性质还是化学性质? - ？
师习肾衰：[答案] 溶解性、溶解度和溶解速率 溶解性指的是某种物质溶解在另一种物质里的能力,是物质的一种物理性质.物质溶解能力的大小既决定于物质本身的性质,也与外界条件(如溶剂的性质,温度,对气体来说还受压强的影响)有关.例如硝酸钾易溶于水,...
