鸟的语言读后感该怎么写呀，急！
《根鸟》是一部梦幻般的小说，它把我带入了另一个世界，让我与根鸟一起品尝了人生的酸甜苦辣，体验了一个真实、丰富的人生。
根鸟是个有梦的孩子，他在梦里见到了他的目的地——一个长满百合花的大峡谷。从此他便开始了他的人生之路。根鸟是幸运的，因为他找到那个梦境，那个天堂一般的大峡谷，百合花静静地开放着，几只白色的鹰在峡谷里盘旋着，一个叫做紫烟女孩在银杏树下。板金也是一个追梦的人，在他18岁的前一个晚上，他梦见他的梦离开了他。从此，梦不再属于他，他只能睁大眼睛，呆呆地凝望无边的黑暗，觉得自己可以面对的只是寂寞。板金再也无法忍受没有梦，于是他决心要找回属于他的梦，开始了他真正的人生路。板金却没有到达他的目的地，没有寻到他的梦，没有完成他的梦。
是什么指引着根鸟？是什么支持着根鸟？是什么召唤着根鸟？是梦！当根鸟沿着直觉向梦走的时候，他没有怀疑，因为他认为找到那个大峡谷是他人生当中最神圣的事业。板金和根鸟有相同的地方，他们都为了自己的梦而奋斗，他们的梦似乎遥遥无期，不可实现，但他们毅然决然地走下去，实现梦是他们的全部，他们没有理由不勇往直前。
因为有梦，使他们的血液沸腾，因为有梦，使他们的生活不再空虚，即使这个梦那么遥不可及，也是值得付出一切代价去寻找这个梦，去实现这个梦的。有许多人只是因为他们的梦太渺茫、太遥远，就放弃了属于他的梦。其实，是否能达到目的地不是很重要，重要的是你是否追寻过，是否努力过，只要你努力过、追寻过，就会发现即使没有达到终点，努力的过程也是值得表框起来珍藏的，因为在努力的过程中一定也收获了不少，让人生变得丰富多彩了，此时，结果就变得不重要了。
朋友，你的梦是什么呢？梦想成为一个大富翁，一个科学家，一个明星？还是希望明天可以考个好成绩、可以轻松地玩上一天？每个人都有自己的梦想，或远或近，但是只要心中有目标，有理想，不管是根鸟还是我们都会实现自己的梦想的。不是吗？
不论对哪一种鸟叫声，人都有自己的看法和想法。然而，鸟儿啼叫不是给人听，而是给自己的同伴听的。人们常常设想，鸟的叫声是不是它们的“语言”，相互啼叫是不是在说话？
鸟儿并没有“语言”。鹦鹉和八哥在鸟类中能说会道，居然能学人话，叫出两声“客来到”“六点半”之类的声音，但是，它们并不懂得自己叫的是什么意思。你问它“几点钟了”或是问它“吃过饭没有”，它都一律回答“六点半”。根本是乱“说”一通。
但是，鸟的叫声，在同伴中也有作用，它常常表示一种信号。一群乌鸦停栖在树上，如果有一只乌鸦受到侵害，发出惊慌的叫声，其他的乌鸦，马上会飞走。那惊叫的声音，是“危险”的信号。许多种雌鸟的啼叫，是为了招引雄鸟，雄鸟往往应声飞来。
鸟的叫声，引起了有心人的注意。云南双柏县有个叫李德发的农民，从小生长在森林里，听惯了鸟的叫声，懂了鸟的信号，经过勤学苦练，学会了鸟的叫声，像真鸟叫一样。他躲在树林里，学着公老勾嘴鸟叫，母老勾嘴鸟就会循声飞来。它学母鸟叫，公鸟会飞来；学幼鸟叫，公的母的都会飞来，能一叫百应。十年来，他用这个方法捕捉了四万多只害鸟。
大自然启发我们去应用鸟声。法国的动物学家，曾经把乌鸦的各种叫声记录下来，编成了一部“乌鸦语言词典”。比如，在树林里，他们把乌鸦拼命挣扎的声音从扩音器播送出去，只不过二十秒钟，成群的乌鸦全部飞起，黑压压一大片，像一团乌云似的飞走了。应用这种方法，可以从田地里把乌鸦赶走，免得它们破坏庄稼。
椋鸟往往偷吃樱桃，即使保护得很好的樱桃园，也有10%到15%的樱桃被偷。德国科学家用录音机把椋鸟受害后惨叫的声音录下来，播送出去，椋鸟吓飞了，樱桃园得到了保护。
人不但善于应用鸟的叫声，也会利用昆虫和鱼的声音。上海有位老太太学蚊子叫能把蚊子招引过来，然后舞动涂了肥皂水的洗脸盆，蚊子一来就粘住了。黄花鱼也有叫声，听起来有“哗啦”“咯咯”“哥罗”三种声音。有经验的渔民，听到叫声，就能分辨出海里的黄花鱼是多是少，向什么方向游去，当听到黄花鱼浮游在海水上层，就是抛网捕鱼的时候了。
像录制鸟的叫声一样，鱼的声音也可以录下来。把某种声音录下来后再播放到海里，鱼听到后，便都游了过来，聚集在一起，这时抛下网去，很容易一网打尽。
父母的语言的读后感该怎么写
若一旦觉察，它便威力无穷，若无所察觉，它只好昏睡百年，这就是，父母的语言。当经由父母而来到这世界的孩子，试图睁开眼睛、张开嘴巴、伸出小手...探索这世界，给予他反馈和解读的最重要形式，便是父母的语言，父母的解读，几乎决定了最初孩子眼里和心中的世界的样子。然而我们日常说什么，常常是以说...
《教师的语言》读后感
而现在在新课程理念的指导下，老师们善于运用自己巧妙、机智的语言来纠正、鼓励学生的回答，注意情绪导向，做到引而不发。第四，数学教师的语言要激趣。如果你的语言极具感染力，吸引力和信服力，那么就会产生润物细无声的效果。所谓亲其师信其道，你的语言亲切，饱含思想与感情，与学生的智慧和心灵进行...
《父母的语言》读后感
2、talkmore充分交流,多用一些名词,少用代词来和孩子沟通,比如:我喜欢这个,应该说我喜欢这个这幅画,多和孩子用脱离语境的方式讨论话题,(没有看到的,也可以去讲,丰富语言的扩展),发挥想象力。 3、taketurn轮流谈话,给孩子更多的互动,让孩子感受到因果关系,多倾听孩子的感受和想法,少用封闭式(是不是,好不好)、...
阳光般的语言读后感怎么写?
读后感 阳光，是一种语言，一种可以听懂的语言。听说,阳光也是种语言,于是,我使尽地听,如饥饿猛兽贪婪的嘴巴,可是却证明了空气和阳光的混合
爱的五种语言读后感
另外,其实”爱的五种语言“可以扩展至任何关系中,比如亲子关系,团队打造,等等。 爱的五种语言读后感3 如果你嫁给了爱情,那恭喜你!你们最初的两年肯定特别甜蜜,但两年之后呢?根据心理学家研究分析:爱情的平均寿命是两年; 如果你没有嫁给爱情,或者你们的爱情已到期,而你还想维系你们二人的婚姻,怎么办? 读完《爱的...
《父母的语言》读后感500字
Turn it off (关电视与手机)。不要把孩子交给电视和手机。父母的语言是社会上非常重要的资源，它对于孩子日后的自控力，是否能成为一个成长性思维的人，甚至以后上学后学习数学，学习艺术都有致关性的作用。我很庆幸现在能听到这本书，现在我就开始改变了，希望能用书中的方法成为他心中最棒的妈妈！
读后感格式怎么写
一般可以用《读后感》或《读有感》；也可以用正副标题配合使用的方法；2、适当引述原文。可以同时使用两种引述方法：一是直接引述原文中让自己感受比较深刻的语句，二是间接引述，也就是用自己的话概括原文；3、提出自己的观点。在引述原文之后，简洁明了地表述自己的观点；4、联系阅读积累、生活经验或...
读后感怎么写才有感觉?
4. 表达自己的观点：读后感是一个表达自己观点和看法的机会，可以在文章中明确表达自己的态度和看法。可以是对文章主题的理解和探讨，也可以是对作者观点的评价和分析，但要注意尊重原文和作者。5. 运用生动的语言：写读后感时，要运用生动的语言来描述自己的感受和体验。可以通过形象化的描述、情感色彩的...
奇妙的动物语言读后感想20字怎么写?
《奇妙的动物语言》读后感想20字：动物的语言世界，启发我对生命的敬畏和保护。在阅读《奇妙的动物语言》这本书的过程中，我深深地被作者揭示的动物世界的奇妙所吸引。这本书以丰富的实例和深入的研究，展示了动物们如何通过各种方式进行交流和沟通。这些动物们的“语言”千奇百怪，既有声音的模仿，也有...
读后感怎么写
最后，写读后感的重点应是联系实际发表感想。所说的联系实际范围很广泛，只要是跟文章相关或者从文掌中联想出来的都可以。当然也要适当地引用原文，引用不能太多，应该以自己的语言为主。《朝花夕拾》读后感范文 鲁迅是我们都很喜欢的一位作家，也是一位伟大的教育家、思想家、革命家。他的《朝花夕拾》是...
阮哈盐酸： 你们可知道鸟儿在说些什么?你们知道什么是鸟语?那么你又可知道它在叫时,那叫声的含意,反映了什么心情?哈哈我猜你们肯定不知道,下面我就告诉你吧! 这篇文章写了一个在农村长大的孩子,爱上了鸟儿的啼叫声,他更通过声音来猜想...
太和县17763437294： 四年级作文鸟语读后感 - ？
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太和县17763437294： 鸟的读后感怎么写三百字左右原作者梁实秋 - ？
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太和县17763437294： 倾听鸟语 书的读后感,在线等,快!!!!!!!!! - ？
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太和县17763437294： 怎么写《小鸟和守林老人》的读后感 - ？
阮哈盐酸： 最近,我看了《小鸟和守林老人》这个故事,看完后非常的有感想——人世间不也正是需要这种信任和爱吗!《小鸟和守林老人》讲述的是森林里的故事.白胡子老人踏进这片森林是,只带了一条狗,鸟儿们猜测他是坏人,可很快就否定了,...
太和县17763437294： 《一只鸟的诉说》的读后感怎么写? - ？
阮哈盐酸： 小鸟也是生命,大自然也是小鸟们的家,我们不能去 破坏大自然,更不能去伤害小鸟们,做为人类,我们应该去保护我们共同生活家,保护我们的邻居(小鸟),最后让我们一起行动起来,保护大自然从我们生活中的一点一滴做起!!!
太和县17763437294： 珍珠鸟的读后感 - ？
阮哈盐酸： 珍珠鸟课文读后感 我很喜欢《珍珠鸟》这篇课文,它使我深受感触,让我觉得人鸟相依的情境是多么美好啊这篇课文讲述的是:我养了一对珍珠鸟,雏鸟在我的呵护下,由陌生到一点点熟悉,到最后小珍珠鸟对我信赖的全部过程.《珍珠鸟》...
