雨中的树林表达了作者什么样的情感
表达了对雨后森林的喜爱和赞美【此答案不一定正确】
】这首诗借邮票、船票、坟墓、海峡这些具体的实物，把抽象的乡愁具体化了，变成具体可感的东西，表达作者渴望与亲人团聚，渴望祖国统一的强烈愿望。该诗情深意切，既渴望了祖国的统一，又将乡愁描写的淋漓尽致.正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样，余光中虽然身居海岛，但是，作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人，他的乡愁诗从内在感情上继承了我国古典诗中的民族感情传统，具有深厚的历史感与民族感，同时，和大陆人为的隔绝、飘流到孤岛上去的千千万万人的思乡情怀，客观上具有以往任何时代的乡愁所不可比拟的特定的广阔内容。余光中作为一个离开大陆三十多年的当代诗人，他的作品也必然会烙上深刻的时代印记。《乡愁》一诗，侧重写个人在大陆的经历，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思，而这一切在诗的结尾升华到了一个新的高度：“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。”有如百川奔向东海，有如千峰朝向泰山，诗人个人的悲欢与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起，而诗人个人经历的倾诉，也因为结尾的感情的燃烧而更为撩人愁思了，正如诗人自己所说：“纵的历史感，横的地域感。纵横相交而成十字路口的现实感。”（《白玉苦瓜》序）这样，诗人的《乡愁》是我国民族传统的乡愁诗在新的时代和特殊的地理条件下的变奏，具有以往的乡愁诗所不可比拟的广度和深度。 余光中先生热爱中华传统文化，热爱中国。礼赞“中国，最美最母亲的国度”。他说：“蓝墨水的上游是汨罗江”，“要做屈原和李白的传人”，“我的血系中有一条黄河的支流”。 余光中的这首诗，把“祖国大陆”与“”紧紧地联结在一起，表达了作者思念家乡的思想感情
诗人把树林比喻成童话世界，也就是将大自然的绚丽和童话世界的神奇结合在了一起。你走进树林，就等于走进了童话。连你也变成了小精灵，在精灵的眼中，什么都是新奇的。“蜘蛛丝”当然可以给你“项链”，青蛙一定是在“击鼓”，还有会唱歌的鸟，会听歌的松鼠……
如果你带着童话般的眼睛看树林、看世界，那么你就永远生活在美好之中……
这是别人的评论
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我认为
作者以一种哲人的世界观看待树林中的一切
化身精灵，成为自然的一部分，看待树林
对树林的好奇、对树林的热爱、对万物生命的生生不息的赞颂
这是对生命的礼赞！
野望表达了诗人怎样的思想感情
《野望》是隋末唐初诗人王绩的作品。反映了作者对现实的不满与无奈，表达了作者孤独无依、彷徨抑郁的思想感情。《野望》作品原文 东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。《野望》白话译文 傍晚时分站在东皋纵目远望，我徘徊不定不知该...
山中访友的中心思想?
中心思想：表现了作者对山中的一切的热爱，表达了作者对大自然的无限热爱之情。《山中访友》主要内容：“我”去山中访问了古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等大自然中的一切朋友，心情十分愉快。
《童年的水墨画》中的江边这首诗描写了什么表达了作者的什么之情?
表现了作者对自己童年的无忧无虑的那种美好的怀念之情。讲述了钓鱼的孩子，那样的快乐，静静的溪水映着爱美的柳树，映着钓鱼孩子的倒影，静静的钓鱼竿，立着红蜻蜓，我们仿佛觉得空气都停止了流动，似乎大家都怕鱼受惊，而鱼上钩的一刹那，这种静立刻被打破了，溪水动了，人影碎了，鱼跃人欢，寥寥几句...
鹿柴主要描绘了什么?表达了诗人怎样的心境
表现了作者在深幽的修禅过程中的豁然开朗。表达了内心对自然的喜爱，以及沉浸其中的喜悦。王维是诗人、画家兼音乐家。这首诗正体现出诗、画、乐的结合。他以音乐家对声的感悟，画家对光的把握，诗人对语言的提炼，刻画了空谷人语、斜辉返照那一瞬间特有的寂静清幽，耐人寻味。原诗：《鹿柴》唐代：王维...
醉翁亭记表达了作者什么思想感情?
醉翁亭记表达了作者追求自由、寄情山水对快乐美好生活的向往，与民同乐，不与世俗同流合污对于官场的一点无奈的思想感情。文章中心思想-以“乐”字为线索，通过对滁州优美风景的描写，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，抒发了自己的政治理想和寄情山水以排遣忧愁的复杂感情。醉翁之意不在酒，中心...
五花山课文作者为什么要详写秋天的五花山?表达了作者怎样的情感?
详写是为了更加突出“五花山”五颜六色的树林写得灵动多姿。表达了作者对“五花山”的赞美和喜悦的心情。文中描写“五花山”秋季景致的段落，抓住妥帖、形象表现树林颜色的词汇，采用“联想”手法将“五花山”五颜六色的树林写得灵动多姿。
人教版小学六年级上册语文第1课《山中访友》课文原文及知识点
把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 ③走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。 鸟儿不是在啁啾,而是在“唤我的名字”;露珠也不是在晨光中闪亮,而是在“与我交换眼神”。一声“呼唤”,一个“...
小学六年级语文第一课“山中访友”同步训练题及答案
但读到文章的第3自然段时,读者才恍然大悟,原来作者要访的是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界的朋友。通篇以这样的方式叙述,使读者也进入到画面中,进入到作者的心境中,仿佛这些自然界的朋友,不但是作者的,也是我们每一位读者的,于是倍感亲切。作者根据表达的需要,还恰当地变换叙述人称,对山中...
山行这首诗表达了作者什么的感情
然而这只是在为后两句蓄势，接下来诗人明确地告诉读者，那么晚了，他还在山前停车，只是因为眼前这满山如火如荼，胜于春花的枫叶。与远处的白云和并不一定看得见的人家相比，枫林更充满了生命的纯美和活力，诗人在深秋的一个午后出游，来到林木萧条的山前，一条石路蜿蜒而上，仿佛在黄绿的草木中画出一条...
王维的《山居秋暝》赏析
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伏怖迪帕： 读出了诗人对大自然生活的赞美和向往,大自然的心情
靖西县13434539427： 四下语文人教版复习资料 - ？
伏怖迪帕： 四年级上册语文复习资料 一、四字词语和各种形式的词语. 昂首东望 若隐若现 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 随遇而安 鲜花盛开...
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伏怖迪帕： 雨的四季表达了作者:作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.最能表达这种情感的句子是:只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的. 该句子的意思是:人生境遇不同,听雨的感受也就各异.作者拥有一颗永远...
靖西县13434539427： 朱自清的《春》写了雨中的五种景物,表达了作者什么感情 - ？
伏怖迪帕：[答案] 春草图(3):春草报春 春花图(4):春花争春 春风图(5):春风唱春 春雨图(6):春雨润春 迎春图(7):春人... 赞美了春天带给人们的无限希望,激励人们在大好春光里劳作,奋然向前,表达了作者热爱春天,热爱生活的情感. 希望采纳...
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伏怖迪帕： 雨巷抒发了作者既迷惘感伤又有期待的情怀. 戴望舒注意挖掘诗歌暗示隐喻的能力,在象征性的形象和意境中抒情.《雨巷》就体现了这种艺术上的特点.诗中那狭窄阴沉的雨巷,那撑着油纸伞的诗人,那寂寥悠长的雨巷,那像梦一般地飘过有...
靖西县13434539427： “这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸.”这句话描写了雨中山林最美的色彩,这是一种什么样的色彩?表达了作者怎样的感情？
伏怖迪帕： 这是最贴近大自然的绿色~· 表达了作者对大自然的热爱~···
靖西县13434539427： 《春夜喜雨》表达了作者怎样的思想感情? - ？
伏怖迪帕： 作者细致地刻画了春雨的夜景,表达了他对春雨来得及时的喜悦心情.这心情主要是出自于农作物得到春雨的滋长,这对当时具体历史条件下能参加一定劳动的杜甫来说,是值得肯定的.这诗历来被人们认为是诗人刻画雨景、抒写内心喜悦的名...
靖西县13434539427： 独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣.春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横.这首诗表达了作者怎样的思想感情? - ？
伏怖迪帕： 我只怜爱这河边生长的野草,是那样幽静而富有生趣;河岸上茂密树林的深处,不断传来黄鹂鸟的叫声,是那样婉转动听.因傍晚下了春雨,河面像潮水一样流得更急了;在那暮色苍茫的荒野渡口,已没有人渡河,但小船独自横漂在河边上....
靖西县13434539427： 散文雨中的森林作品表现＂鹁鸪鸟兄弟＂是一种什么精神 - ？
伏怖迪帕： 在《雨中的森林》中,作家把两只鹁鸪鸟拟人化为兄弟,让他们像人一样关心着周围的环境,并为了改善环境付出很大的努力:鹁鸪鸟兄弟为了解除森林的干旱,飞向天空寻找云彩,告诉云彩森林是如何需要它们;他们不顾别的鸟儿的嘲笑,不...
靖西县13434539427： 树林和草原隐含着作者怎样的思想感情 - ？
伏怖迪帕： 树林表达了作者的坚强生活的感情,草原表达了作者向往自由,心胸宽旷的感情
