作文如何结尾

作文结尾的五种方法~

一、概括全文
如小学语文课文《美丽的小兴安岭》，用“小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园”结尾。这个结尾概括了全文内容，给读者留下了非常鲜明的印象。
二、交代结果
如小学语文课文《找骆驼》的结尾：“商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。”这就交代了事情的结果，从而结束全文。
三、写出感受，总结全文
如小学语文课文《马》，作者在记叙了他和弟弟一起赶着一匹拉了重载的马，在雨夜泥泞中赶走夜路的经过后，在结尾时写道：“我现在看到拉货车的马，还打心眼里感到亲切。真的，再也没有像马这样忠实的动物了。”最后一句，写出了感受，总结了全文。

四、篇末点题
如小学语文课文《心愿》，作者叙述他在巴黎的街道公园与一个法国小姑娘及他的爸爸、妈妈相遇的经过后，用这样一段话作为结尾：“一个普通的法国家庭———一对中年夫妇和一个天真的孩于，他们的心愿多么美好，多么纯真！人民的感情是朴素的，朴素的东西是最美的。修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿！”最后一句就是篇末点题。
五、表达感情和愿望
如小学语文课文《关怀》的结尾：“窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来，春天这样美好，周总理这样关怀我们，我们感到又温暖，又幸福。”又如课文《十里长街送总理》的结尾：“……灵车渐渐地远去了，终于消失在苍茫的夜色中了。人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。”
作文结尾万能优美段落
1、是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬?是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱?是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄?是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想?
2、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔;魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
3、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
4、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

作文结尾有方法。

”要说皇宫里的六宫粉黛，未尝不个个天生丽质，然而，惟独杨贵妃的回眸一笑，让唐玄宗“不爱江山爱美人”。其实，写作文(特别是考场作文)亦是同样道理：引人入胜的开篇让读者一见钟情，耐人寻味的结尾更让人爱不释手，作文便有了成功的保证。著名学者黄政枢在其《春觉斋论文》中说：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”精彩的结尾，能够唤起读者的思考与共鸣，给人们以启迪和鼓舞，增强文章的感染力。一般说来，常见的结尾方式不外乎如下一些： 　　一，前呼后应，首尾圆合。 　　结尾要照应开头，或与文题遥相呼应，或收拢结束全文，这样可以让作文看起来结构紧凑，浑然一体。如宗璞的《紫藤萝瀑布》一文，开篇第一句话：“我不由得停住了脚步。”结尾又说：“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”停住脚步是因为看见了开得极茂盛的藤萝，引发的对生命的感慨，“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”人亦如花，时代的洪流总会冲走种种令人不快的过去。只要你也加快脚步，张起生命的风帆，在这闪光的时代中航行，你也会再次盛开，也会是组成那灿烂瀑布的一朵浪花，所以文尾的“我”加快了脚步。 　　二，联想升华，凸显神奇。 　　通过联想的方法，由此及彼，由表及里，将平凡的故事与社会生活结合起来，赋予作文深刻的现实意义。 　　如著名作家金马的《蝼蚁壮歌》，写群蚁被大火包围之后迅速抱成一团蚁球滚动着突围的故事，文尾由蚁联想到人：“如果人们也能像蚂蚁那样万众一心，就能克服任何困难。”一个很普通的故事就有了不同凡响的深刻立意，文章的主旨也得到了升华。2005年浙江台州市中考满分作文《划船 学习 》也采用了这种方法，考生将学习比作划船，作者最后写道：“就在这么一迟疑间，又有几只小船从我身边划过。我猛然想到：再也不能这样犹豫不决了，即使不能轻松的进取，我也不能有半点的松懈。相信，只要持之以恒的努力，我最终必定能够成功。”表达出考生不甘心沉沦失败，尽力争取成功的决心，作文就有了令人感触的新颖之处。 　　三，卒章显志，画龙点睛。 　　所谓“志”，就是文章的主题，中心。也就是说，在作文即将结束时，用几句简洁的语言将中心主题明确地揭示出来，或者把写作意旨交待清楚。如萧乾的《枣核》一文，结尾处是：“改了国籍，不等于就改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。”文章由朋友相会写到思家恋国之情，又由情明理，点题点得巧妙自然。又如学生作文《宽容》，写“我”不小心将水泼到了老师身上，惶恐不已，但老师并不追究还原谅了“我”。作文结尾说：“走在校园的小道上，我忽然觉得：今天的路，真宽敞!”最后的“真宽敞”三字卒章显志，既升华了文章主题，且又植根在前文的记叙之中，作文写得相当成功。 　　四，情景交融，美不胜收。 　　诗人崔护的“人面桃花相映红”，把人面花色交互辉映，互为陪衬又争妍斗胜的美好景象勾勒得栩栩如生，不仅衬托出少女光彩照人的容颜，也含蓄地表达出诗人神驰目注，脉脉含情的情景，激发了人们多少美丽的想象，留给了人们无限广阔的想象空间。如果作文在美好的环境中结束，相信也一样能够达到这种美不胜收的效果。如王润滋小说《卖蟹》的最后一个自然段：“渔歌远了，小船远了。听不见，也看不见了。只留下一片碧蓝碧蓝的大海。大海上涌动着一层层美丽洁白的浪花……”慢慢消逝的渔歌，碧蓝的大海，美丽洁白的浪花，景美情美。文章虽已结束，但仍让读者久久地沉浸在作者创设的美好艺术享受之中。 　　五，特写定格，形象鲜明。 　　如果文章的结尾像电影镜头一样来一个特写定格，让人物在特定环境中的特殊肖像，语言或者动作急刹车一般的戛然而止并定格在读者眼前，必定能够给人们留下深刻的印象，人物形象也可以因此塑造得十分鲜明。如都德的《最后一课》，韩麦尔先生“呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：‘散学了，——你们走吧。’”国家沦陷，学校被迫停教法语，残酷的现实让韩麦尔先生陷入了极大的痛苦之中。作品在悲怆的气氛中结束，这个悲怆的“镜头”也深深地嵌在我们的脑海中。 　　六，发问设悬，余味无穷。 　　用问句结束全文，或者在结尾处设置悬念，使文章留有余地，给读者广阔的思考空间，从而更有回味无穷之感。如课文《羚羊木雕》最后一句：“可是，这能全怪我吗？”用心理描写揭示了大人的狭隘，重财轻义对孩子心理的严重伤害，留下了一个发人深思的问题。又如学生习作《我丢失了什么》，文中的"我"趁售货员不注意，将玩具枪藏在衣服里带回了家，结尾作者写道：“我终于得到了盼望已久的玩具枪，可我不敢玩。每当看到那把没有花钱的枪，我心里总是空空的，好像丢失了什么似的。我到底丢失了什么呢？什么时候才能找回来呢？”这样的结尾也很有味道。 　　七，回环往复，串引全文。 　　作文采用总分(或总分总)式写法，各分述点均在文首点明，并在行文中回环穿插，文尾再次强调总结，这样可以让读者能轻松迅速的感知全文内容，是考场作文颇为实用的技法之一。如以“个性”为话题作文，有考生拟题《冬的个性》，主体部分依次出现“我爱冬。冬，是圣洁的象征”，“我爱冬。冬，是一位可敬的严师”，“我爱冬。冬，是孕育春天的摇篮”等段首句，结句又一次点击：“我爱冬。爱冬的圣洁，严厉和无私，爱她那独有的个性!”读此文如欣赏层次鲜明的优美旋律，陶醉于作者“爱冬”的情结之中。 　　八，灵活引用，余音绕梁。 　　依据作文内容灵活引用恰当的名言警句，诗词歌赋等作为结尾，让文章的思想达到一个新的境界。如《驿路梨花》一文，引用陆游的诗句“驿路梨花处处开”结尾，让“梨花”的含义更深了一层，除了自然界的梨花和梨花姑娘以外，还有许许多多助人为乐的人，他们不都是处处盛开的梨花吗 不仅点题，而且十分含蓄，让人感到言虽尽而意无穷。 　　九，文尾逆转，风波陡现。 　　这种方法的关键是在于结尾处尽可能的急转直下，出人意料。典型如莫泊桑小说《项链》最后一句：“唉。可怜的玛蒂尔德，不过我那一串本是假的，顶多值得五百金法郎!……”文中的女主人公经过一次次奋斗，买到裙衣，借得项链，出尽了风头，后来又为赔偿丢失的项链而忍受多年的悲苦，好不容易熬到苦尽之日，却被告知项链是赝品时嘎然收尾，使读者追悔其过去，更揣想其未来。文章自始至终跌宕起伏，引人入胜。 　　需要指出的是：作文结尾的方法仅仅只是方法，我们应该在自己的实际写作中灵活选择，使用和发挥，而不可机械套用，更忌啰啰嗦嗦地画蛇添足，如空喊口号，或者拖泥带水，迟迟不肯收尾，这样反而冲突了文章的主题，得不偿失了。

作文结尾有方法。

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宁化县15976408184： 如何写好作文的结尾? - ？
休饼盐酸： 结尾即是文章的结局,好的文章结尾,它能充分的地在读者面前展现出一个广阔的思维空间,使作品的主题得到充分发挥.人们把好的结尾誉为“豹尾”,是说结尾要干脆有力.文章的结尾忌草率收兵,拖泥带水,不了了之.更忌结尾显露,空发议论.淡而无味.好文章的结尾,作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上,根据文章的内容的表达需要,选择恰当的结尾,给人以“余音不绝”之感.

宁化县15976408184： 作文的结尾怎么写啊 - ？
休饼盐酸： 作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置,因此打造一个精彩的开头和结尾,就会使文章出现“亮点”,从而吸引阅卷老师的眼球,提高自己作文的分数. 一、撰写一段精彩的开头,一见钟情. 古人称文章的开头为“凤头”,就是说开头...

宁化县15976408184： 作文结尾写法 - ？
休饼盐酸： 一是自然收束法.这种方法常用于记叙类的文章,操作方法是:随着事件的结束自然收尾.这种方法的好处是干净利落,没有废话.如《上帝的回答》一文是这样结尾的: 鬼沉默了,他不是无所不有,而是一无所有,亲情、友情、爱情……统...

宁化县15976408184： 作文结尾的方法 - ？
休饼盐酸：[答案] [作文结尾的方法]要结束一篇文章,有好几种方式,作文结尾的方法.其中最糟糕的是因为时间不足而草草结束.那种感觉像参加结婚晚宴,宾客们在甜点上桌以前就准备离席,结果大家只好站着吃.许多人都晓得如何经营一篇好文章,从列大纲到下笔...

宁化县15976408184： 一般的作文结尾该是怎样的呢?比如说《一件让我高兴的事》. - ？
休饼盐酸：[答案] 结尾应是对文章的总结或对文章的感慨. 结尾可以运用首尾呼应的办法,这样,既可以使文章结构更紧密,又可以更突出主题. 如果比较有文采的人可以在结尾“以小见大”升华主题,这样作文会更加优美,更加吸引人的眼球!

宁化县15976408184： 怎样能写好作文的结尾?不要那些什么“首尾呼应”,“扣题”之类的词,我也知道这些,但就是不会写, - ？
休饼盐酸：[答案] 古人曾把文章的结尾比作“豹尾”,意思是好的结尾要做到短小有力,画龙点睛.怎样写好文章的结尾呢?你可以尝试一下以下六种结尾的方法: 一、自然式结尾,干脆利落 自然式结尾,即用事情的结果作为文章的结尾,事情叙述完了,文章也就自...

宁化县15976408184： 怎样写好文章的结尾 作文 - ？
休饼盐酸：[答案] 怎样写好文章的结尾 俗话说:“织衣织裤,贵在开头,编筐编篓,重在收口.”一篇好文章,除了有引人入胜的开头,还应该有耐人寻味的结尾.那么,怎样写好文章的结尾呢?一、自然结尾法即用事情的结果作为文章的结尾,事物叙述完了,文章...

宁化县15976408184： 6种作文结尾的方式 作文的结尾要怎么写 - ？
休饼盐酸： 1、总结式.实事求是,吃亏是福,乐学苦干,百善孝为先,尊老爱幼,勤俭持家:这就是我的家风. 2、号召式. 这就是我的家风——阅读求知之风,愿它永驻在我家,世代传承.也愿它伴着雨的演奏,和着风的吟唱,随着云的翱翔,飘...

宁化县15976408184： 文章结尾怎么写 - ？
休饼盐酸：[答案] 作文的结尾是对整篇作文的总结,要对作文起到升华的作用.比如,环境保护,那么结尾就可以呼吁大家;比如写我最敬佩的人,那么结尾可以写虽然她平凡,但她所做的一切感动了我,社会上还有许多像她一样的人值得我们关注,敬佩.总之,结...

宁化县15976408184： 结尾应该怎么写? - ？
休饼盐酸： 技巧一:首尾呼应, 凸显主旨(首)都说生活的船不能没有理想的帆, 都说生活的理想就是为了理想的生活, 而理想的生活中最快乐的时光, 便是梦想的花季.(尾)花季中, 我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想...