小学解方程应用题（知道答案是9行，请写算式）
列方程解应用题
甲乙两数的和是32，甲数的3倍与乙数的5倍的和是122，求甲、乙二数各是多少？
解：设甲数为X，乙数为（32－X）。
3X＋（32－X）×5=122
3X＋160－5X=122
2X=38
X=19
32－X=32－19=13
答：甲数是19，乙数是13。
弟弟有钱17元，哥哥有钱25元，哥哥给弟弟多少元后，弟弟的钱是哥哥的2倍？
解：设哥哥给弟弟X元后，弟弟的钱是哥哥的2倍。
（25－X）×2=17＋X
50－2X=17＋X
3X=33
X=11
答：哥哥给弟弟11元后，弟弟的钱是哥哥的2倍。
有两根绳子，长的比短的长1倍，现在把每根绳子都剪掉6分米，那么长的一根就比短的一根长两倍。问：这两根绳子原来的长各是多少？
1＋1=2
1＋2=3
解：设原来短绳长X分米，长绳长2X分米。
（X－6）×3=2X－6
3X－18=2X－6
X=12
2X=2×12=24
答：原来短绳长12分米，长绳长24分米。
有大、中、小三筐苹果，小筐装的是中筐的一半，中筐比大筐少装16千克，大筐装的是小筐的4倍，大、中、小筐共有苹果多少千克。
解：设小筐装苹果X千克。
4X=2X＋16
2X=16
X=8
8×2=16（千克）
8×4=32（千克）
答：小筐装苹果8千克，中筐装苹果16千克，大筐装苹果32千克。
30枚硬币，由2分和5分组成，共值9角9分，两种硬币各多少枚？
9角9分=99分
解：设2分硬币有X枚，5分硬币有（30－X）枚。
2X＋5×（30－X）=99
2X＋150－5X=99
3X=51
X=17
30－X=30－17=13
答：2分硬币有17枚，5分硬币有13枚。
搬运100只玻璃瓶，规定搬一只得搬运费3分，但打碎一只不但不得搬运费，而且要赔5分，运完后共得运费2.60元，搬运中打碎了几只？
2.60元=260分
解：设搬运中打碎了X只。
3×（100－X）－5X=260
300－3X－5X=260
8X=40
X=5
答：搬运中打碎了5只。
参加校学生运动会团体操表演的运动员排成一个正方形队列，如果要使这个正方形队列减少一行和一列，则要减少33人，参加团体操表演的运动员有多少人？
解：设团体操原来每行X人。
2X－1=33
2X=34
X=17
17×17=289（人）
答：参加团体操表演的运动员有289人。
京华小学五年级的学生采集标本，采集昆虫标本的有25人，采集植物标本的有19人，两种标本都采集的有8人，全班学生共有40人，没有采集标本的有多少人？
解：设没有采集标本的有X人。
25＋19－8＋X=40
36＋X=40
X=4
答：没有采集标本的有4人。
一个四位数，最高位上是7，如果把这个数字调动到最后一位，其余的数字依次迁移，则这个数要减少864，求这四位数。
解：设四位数的末三位为X。
7000＋X=10X＋7＋864
9X=6129
X=681
7000＋681=7681
答：这四位数是7681。
一辆汽车从甲地出发到300千米外的乙地去，在一开始的120千米内平均速度为每小时40千米，要想使这辆汽车从甲地到乙地的平均速度为每小时50千米，剩下的路程应以什么速度行驶？
300÷50=6（小时）
120÷40=3（小时）
解：设剩下的路程每小时行X千米。
120＋（6－3）X=300
120＋3X=300
3X=180
X=60
答：剩下的路程每小时行60千米。
1、 解放军某部进行军事训练，要行军502千米，开始每天走60千米，走了3天后，余下的路程每天多走20.5千米，需要几天走完？
分析：开始每天走6O千米，走了3天后，根据路程=速度×时间，求出3天走的路程，又因为余下的路程每天多走20.5千米，即60+20.5=80.5千米，再用总路程减去3天行的路程，除以速度，即可求出余下的路程还需要几天才能走完，列式解答即可．
解答： 解：（502-60×3）÷（60+20.5）
=（502-180）÷80.5
=322÷80.5
=4（天）
答：余下的路程还需要4天才能走完．
2、 甲袋大米重68千克，从甲袋倒出15千克到乙袋后，甲袋还比乙袋重5千克。求乙袋原有大米多少千克？
设乙袋原来有大米x千克，乙袋大米有（x-15）千克，
50：（x-15）=5：7
（x-15）×5=50×7
5x-75=350
5x=350+75
5x=425
x=85
答：乙袋原来有大米85千克．
3、 某钢厂一座炼炉前3天每天炼钢830吨，后5天每天炼钢850吨。求平均每天炼钢多少吨？
设平均每天炼钢x吨.
（3+5）x=3*830+5*850
8x =2490+4250
8x =6740
x =6740/8
x =842.5
答：平均每天炼钢842.5吨.
40(x+1)=50(x-1)
40x+40=50x-50
10x=90
x=9
答：参加团体操的同学原来站9行。
希望有所帮助~
d设原来的同学站X行则减少后站（X-1）行，增加后站（X+1）行
〔X+1〕*40=〔X-1）*50
40X+40=50X-50
10X=90
X=9
解：设原来站x行。
40(x+1)=50(x-1)
40x+40=50x-50
10x=90
x=9
答：参加团体操的同学原来站9行。
希望有所帮助~
参考资料： 绝对独创~
解：设原来站x行。
40(x+1)=50(x-1)
40x+40=50x-50
10x=90
x=9
答：参加团体操的同学原来站9行。
(50-40)/(1+1)=5
50/5-1=9或40/5+1=9
设原来站X行，则减少后站（X-1）行，增加后站（X+1）行
40（X+1）=50(X-1)
4X+4=5X-5
X=9
初一解方程应用题技巧
初一解方程应用题技巧：审题确定未知数，寻找等量关系列出方程是关键，检验。1、首先是审题，确定未知数。审题，理解题意。就是全面分析已知数与已知数、已知数与未知数的关系。特别要把牵涉到的一些概念术语弄清，如同向、相向、增加到、增加了等，并确立未知数。即用x表示所求的数量或有关的未知。2...
初一60道解方程应用题及答案
根据“以知两人在上午8时同时出发，到上午10时，两人还相距36千米”这句话列出方程 结果 X=108 答：AB两地相距108千米 3一列火车从甲地开往乙地，每小时行90千米，行到一半时耽误了12分钟，当着列火车每小时加快10千米后，恰好按时到了乙地，求甲、乙两站距离？解：设甲、乙两站距离为S千米，则...
五年级解方程应用题20道有答案的
老师去买上 下册的书，他带的钱只买上册，可以买30本，如果买下册，可以买20本。如果要买成套的能买多少套？（提示：可以先用30和20的最小公倍数，设为老师带的钱数。）设老师带的钱为X,那么,上册书每本价格为:X\/30,下册书每本价格为:x\/20,那么每套书价格为:X\/30+X\/20,则可以买的总...
应用题用方程解答
36名学生去划船，分别四条大船，三条小船，每条大船坐六名学生，分析 运用方程解应用题关键于找出题中的等量关系，然后根据等量关系建立方程。本题中告诉了共有学生人数，并分为两种船，所以两种船的人数之和等于总的人数 设每小船x人 6×4+3x=36 ...
求六道应用题(用方程解)
1.设乙筐剩下x个梨。400-5x=240-x 4x=160 x=40 40×5=200(个)答：甲筐剩下200个梨，乙筐剩下40个梨。2.设两班原有图书各x本。x+38=3(x-72)x+38=3x-216 2x=254 x=127 127×2=254(本)答：两班原有图书各127本，一共254本。3.设乙班有x人，则甲班有(x+8+8)=(x+16)...
初一数学,解方程应用题 过程详细 谢谢
设甲项目投资X元，乙项目为20000000-X，则有：5.4%*X+8.28%*（20000000-X）=1224000 5.4%*X-8.28%*X=1224000-8.28%*20000000 X=（8.28%*20000000-1224000）\/（8.28%-5.4%）=15000000元 即甲项目投资15000000元=1500万元，乙项目投资5000000元 =500万元 ...
怎样列解方程解应用题
用方程解应用题和用算术法解应用题有什么区别,它们之间的主要区别在于思路不同。 用方程解应用题,要设未知数x,并且把未知数x与已知数放在一起,分析应用题所叙述的数量关系,再根据数量关系和方程的意义,列出方程式。 用算术法解应用题,要把已知数集中起来,加以分析,找出已知数与未知数之间的联系,列出算式表示未知...
一元一次方程30道应用题和结果
第四章 一元一次方程的应用(习题课) 一、目的要求 1.通过练习巩固学生已学过的列出一元一次方程解应用题的5个步骤和有关注意事项,特别是提高寻找相等关系,并把相等关系正确地表示成方程的能力。 2.通过练习使学生进一步领会采用代数方法解应用题的优越性。 二、内容分析 到现在为止,学生已经接触了列出一元一次...
列方程解应用题步骤
列方程解应用题的一般步骤如下：1、审题：理解题意，列出已知条件与未知数。2、找出等量关系：找出应用题中能够表示内在含义的相等关系。3、设出未知数：将未知数设为某一个字母，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系列出方程。4、解方程：解所列的方程，求出未知数的值。5、检验：...
五年级方程应用题大全(带答案)80题
这个只有用方程了 设甲队开始是 X人 那么乙队就是X\/2人 那么后来甲队调出9人变成了 X-9人 乙队调入18人变成了 X\/2+18 后来乙队是甲队的2倍了得到方程 2（X-9）=X\/2+18 解得X=24 12. 东仓库存粮1500吨，西仓库存粮1200吨，如果每天从东仓库运出60吨粮到西仓库，多少天后西仓库的...
令葛可朋： 解:设原来站x行.40(x+1)=50(x-1)40x+40=50x-5010x=90x=9 答:参加团体操的同学原来站9行.希望有所帮助~
小店区15856813217： 四年级方程应用题及答案 - ？
令葛可朋： 1.某小学三.四.五年级共种树585棵,四年级棵数是五年级的1/5,三年级种树是五年级的3/4,三个年级各种树多少棵?2.某年七月分的降雨天比晴天少8/11,阴天数是晴天的3/22,这个月雨天有多少天?3.某校五年级共有学生152人,选出男生的...
小店区15856813217： 30道五年级解方程应用题,带答案,要快啊! - ？
令葛可朋： 1:体育用品有90个乒乓球,如果每两个装一盒,能正好装完吗?如果每五个装一盒,能正好装完吗?为什么? 90#2=45盒 90#5=18盒 答:如果每两个装一盒,能正好装完如果每五个装一盒,也能正好装完.因为90能整除五. 2:体育店有57...
小店区15856813217： 10道四年级小学初步学简单方程应用题(带答案)列:一只蝴蝶0.5时飞行3.9千米,一只蜜蜂的飞行速度是这只蝴蝶的2.4倍.这只蜜蜂每时飞行多少千米? - ？
令葛可朋：[答案] 解 3.9*2=7.8千米 每小时 7.8*2.4=18.72千米 每小时 答:蜜蜂每小时飞18.72千米 分 分 分 .
小店区15856813217： 小学五年级数学解方程应用题及答案 - ？
令葛可朋： (1)2x+8=16 2x=16-8 x=8÷2 x=4 (2)x÷5=10 x=5*10 x=50 (3)x+7x=8 8x=8 x=8÷8 x=1
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令葛可朋： 列方程解应用题的关键是:仔细审题,找出能正确表达整个题数量关系的一个相等关系,再设未知数,并将这个相等关系用含未知数的式子表示出来.例如: 例1. 某商场将彩电先按原售价提高30%,然后再在广告中写上“大酬宾、八折优惠”...
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小店区15856813217： 要六年级应用题、简便计算、列式计算、解方程等题最好有答案包括答案 - ？
令葛可朋： 列方程解应用题1.小英有中国邮票46套,比外国邮票的3倍 2. 甲、乙两地相距798千米,两列火车同时从两多1套.小英有外国邮票多少套? 地相向开出,6小时相遇.已知一列火车每小时行驶62千米,另一列火车每小时行驶多少千米?3....
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令葛可朋： 1. 2.5 x=0.75 解x=0.32 x-8.2+10.8=3.6 解x=1应用题1、陆地面积x,海洋为2.4X-X=2.1 X=1.5
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令葛可朋： 1、一项工程 甲乙合做6天完成,乙独做10天完成,甲独做要几天完成?解:甲的工作效率=1/6-1/10=1/15甲独做需要1/(1/15)=15天完成2、一项工作,甲5小时先完成4分之1,乙6小时又完成剩下任务的一半,最后余下的工作有甲乙合作,还需要...
