because ........so , after , berfore , alth
学习外语好处很多，可以和外国人自由交流，获得工作的机会，也是出国留学必不可少的条件。
我从小学三年级就开始学习英语，虽然一直还算比较认真，但是因为疏于持续性练习，缺乏语感和语言环境，所以一直坚持到大学考了四六级证书之后，就没有再继续深入学习了，感觉非常的遗憾，但是我始终认为学习外语的作用非常巨大。
有成就感
能够熟练的掌握一门外语，尤其是能够和外国人熟练的交流，是非常让自己有满足和成就感的。
读高中的时候，我们县城有对外国夫妻来旅游，他们两个的中文也很差（估计和我当时的英语水平差不多），因为不熟悉路线就在路边询问，结果一堆人都不能帮忙。我和几个同学从那里经过，因为穿着校服，结果路边热心的大爷就给老外指着我们，说那些学生懂英语，你可以问他们。幸好当时我们的英语教材已经学习了基本的问路和回答，所以配合着蹩脚的英语和简单的手势，好歹给外国友人指好了路。末了，那个男的还竖起大拇指说：very good！也不知道是在夸奖我们的英语，还是感谢我们帮他俩解决了问题，反正我们当时是挺有成就感的，感觉总算是对得起自己学生的身份了。
就业的机会
现在很多公司，特别是涉外的以及外国的分公司，在招聘的时候都很重视英语口语，当然你能熟练的掌握其他外语也可以，所以掌握外语意味着你能够获得更多的就业机会，获得更好的平台和薪资待遇。
我老婆去亚马逊应聘报关员的时候，对英语的要求就很高，要求熟练掌握口语和能用英语发邮件，我老婆的英语水平也就一般，本来过不了的，幸好有个领导是前公司跳槽的，在她帮助下才顺利的过关。要是真的要考英语，我老婆这份工作就没戏了，可见掌握一门外语有多重要。
出国留学
我们都知道，要去欧美出国留学需要考雅思和托福，对英语要求很高，所以如果大家想去深造，那么学好外语是必备的。虽然我学习的专业就注定了不用出国（汉语言文学专业），但还是希望自己的孩子以后有机会出去闯一闯，所以我现在要求他必须要把外语学好。
无论在任何时候，能够熟练的掌握外语，对我们的好处都是非常多的，希望大家要重视外语的学习，如果自己没有机会了，也要让孩子努力学好。
在网上搜了一下，觉得有以下两篇说得比较好，供你参考。
1.
学外语越早越好吗
婴幼儿记忆力好，模仿力强，而且大胆，敢说，不怕说错，所以这一时期是学习外语的最好时机。
究竟孩子几岁学外语比较好，学术界还没有定论。目前，在欧洲发达国家，一般是让孩子从10岁开始学外语，我国有些城市是让孩子从小学3年级开始学外语。如果某些孩子确实有语言天赋，又有内动力，当然早学也未尝不可，但一定要注意语言的规范性。
外语，孩子可以学也应该学，但不能一哄而上，赶时髦，也并非越早越好。孩子学外语还有一个内动力问题，如果孩子性格较内向，不愿多说话，对学外语毫无兴趣，那就千万不能勉强他。有的家长送孩子去读外语，自己花时间陪孩子，可孩子却在教室里开小差，做小动作，根本没有学进去。
对于孩子来讲，首先要学好的是母语，如母语学不好，孩子就无法很好地与别人交流。母语随时随地都可以学，而学外语是需要有语言环境的。对于孩子来说，学习母语是在一个自然环境里，而学习外语则是在一个人为的环境里.离开这个环境孩子就不再有机会接触外语了。而语言是在使用中学会的，光学不用，事倍功半，时间长了等于白学，这是很可惜的。
2.
只要方法得当，孩子越早学外语效果越好
要从娃娃抓起
德国著名儿童女教育学家沙凡认为，孩子最好从2周岁开始学外语，最迟不得晚于青春发育期。科学研究表明，两三岁时儿童舌头肌肉尚未成熟定型，是儿童语言发展的重要时期，在语音辨别、语音模仿、词汇吸收等方面具有成年人无法比拟的优势，更便于说出地道标准的外语。
英国伦敦大学学院的科学家最近一项研究也印证：儿童学语言的能力要比成年人强，而且一个人学外语的年龄越早，他对这门外语越容易掌握。在德国经商的王光启先生证实了这一点：“我大女儿9岁来德国，给她请了家教，又上语言班，但她学起来还是很费力。而我的小女儿学起德语就轻松多了。她来德国时刚满3岁，进幼儿园后也没有刻意管她，但她的德语水平却是我们家最高的。”
早学外语不是拔苗助长
有的家长担心对幼儿过早增加外语教育，会给孩子造成过重的负担，从而导致负面效应。对此，国内外教育家都有一致的见解：只要方法得当，越早学外语效果会越好。沙凡说，从小学外语会提升综合语言能力。来德国3年的访问学者董天祺说：“我的孩子现在德国上中学，他不仅学德语，还学法语。原本我担心会影响孩子对其他学科的学习，可后来我发现这种担心是多余的。”
如何教儿童外语
首先，想方设法培养儿童学习外语的兴趣。教学实践证明，学习者如果对所学语言有好感，语言学习更易成功。德国教育家施罗德认为，通过娱乐的方式让儿童不知不觉中学外语，可以达到事半功倍的效果。如和孩子一起做游戏、学唱歌、画画等来激发他们的兴趣，使儿童觉得学外语很好玩。
其次，为儿童学外语创造语言环境。德国语言学专家布鲁恩斯认为，语言对环境的依赖性更大。因此，要学会为孩子营造外语氛围。比如双语校园、外语广播、外语角、外语动画片等等，并引导孩子在尽可能真实的动态情景中使用语言。董天祺说：“我在家里几乎只和孩子用德语对话，比如他渴了要喝水，但不会说‘水’这个单词，我就让他查词典，然后说给我听，不然不给他水喝。我还在家里的电视机、冰箱上都贴上小纸条，上面写着对应的德文单词，让他除了睡觉，每时每刻都在和德语打交道。这样用了8个月，孩子就能自如地听和说了。”
第三，期望值不能过高，对待儿童的语言错误要宽容和有耐心。只要不影响正常的教学、交际，就不要立即加以纠正，以减轻儿童的心理压力，增强他们的信心。第四，遵循语言获得的规律，首先是加强听力和说话训练，然后才是读写。第五，培养儿童良好的性格。施普纳说，性格开朗、自信心强的孩子要比性格内向、缺乏自信心的孩子外语学习成绩更好。第六，挑选合适的教学资料。第七，针对个体差异，选择适宜的教学方法。科学研究发现，约37%的儿童为触觉学习者，34%的儿童为听觉学习者，29%的儿童为视觉学习者。
because和so； although和but不可以出现在同一个句子中。
because 引导原因状语从句，表示”因为“。
I didn't go to school yesterday because it was rainy.因为下雨，我昨天没有去学校。
so引导结果状语从句，表示”所以“。
It was rainy yesterday, so I didn't go to school. 昨天下雨，所以我没有去学校。
after 引导时间状语从句，表示”在...之后“。
I will watch TV after I finish homework. 在我完成作业之后，我将会看电视。
berfore引导时间状语从句，表示”在...之前“。
I finished homework berfore my mom came home.我在妈妈回家之前完成了作业。
although引导让步状语从句，表示”虽然，尽管“。
Although it was rainy, I went to school yesterday. 虽然昨天下雨，我还是去了学校。
but 引导并列复合句，表示”但是“。
It was rainy, but I went to school yesterday.昨天下雨，但是我还是去了学校。
when引导时间状语从句，表示”当...的时候“，可以与短暂性动词连用，也可以与延续性动词连用。
I was doing homework when my mom was cooking.当我妈妈在做饭的时候，我在写作业。（延续性动词）
I was doing homework when my mom came home.当我妈妈回家的时候，我在写作业。（短暂性动词）
while引导时间状语从句，表示”当...的时候“，只能与延续性动词的进行时连用。
I was doing homework while / when my mom was cooking.当我妈妈在做饭的时候，我在写作业。（延续性动词）
Because of your mistake, we are be fired!
After lunch, we went to the shopping mall.
I go to May house before I when home.
Although you are the best student in the class, but someone is better than you in the school.
史蚁降脂： because, as, for, since这几个词都是表示“原因”的连词,语气由强至弱依次为:because→since→as→for;其中because, since, as均为从属连词,引导原因状语从句;而for 是并列连词,引导并列句.1. because表示直接原因,它所指的原因...
麻章区15148898126： why 与 because 的用法区别4.why 与 because 的用法区别.两者均可引导表语从句,但前者强调结果,后者强调的原因.如:I had a cold.That's why I didn't ... - ？
史蚁降脂：[答案] why和 because 都可引导表语从句,但前者强调结果,后者强调的原因.如:I had neither a raincoat nor an umbrella.That's why I got wet all through.我既没穿雨衣,也没带雨伞,所以全身都淋湿了.I got wet all throu...
麻章区15148898126： because与since的区别 - ？
史蚁降脂： because感情最强烈,一般不用于句首,...,becasue... since和as是从属连词,说明的是已为人们所知和理由.since的语气比because弱,但比as强.since和as引导的从句一般放在句子的开头 【单词详情】because 英 [bɪ'kɒz]美 [bɪ'kɔz]conj....
麻章区15148898126： because到底怎么发音? - ？
史蚁降脂： 一、发音 because 英[bɪˈkɒz] 美[bɪˈkɔ:z] 二、释义 conj. 因为; 三、例句 He is called Mitch, because his name is Mitchell 人们叫他米奇,因为他大名叫米切尔. The player defaulted in the tournament because of her injury. 在这次循环赛中...
麻章区15148898126： That's why... 和That's because...的区别 - ？
史蚁降脂： that's because后接某事发生的原因 that's why后接某事产生的结果如, i was late for the appointment.That's becoz i met with an old friend on the way.我约会迟到了,因为我在路上碰到一位老朋友 i met with an old friend on the way,and that's why i was late for the appointment.我在路上碰到一位老朋友,因此我约会迟到了
麻章区15148898126： Because和because of的用法区别？
史蚁降脂： Because+从句 Because of+名词或名词短语作宾语
麻章区15148898126： because/since/as/ for - ？
史蚁降脂： for ,because,as,since这四个词作为连词,都有＂因为＂的意思,但它们在用法上有区别: because 是从属连词,接表示直接原因的从句,一般放在主句的后面,也可放在主句前面,它表示的语气最强,在回答why的问句时,必须用because. ...
麻章区15148898126： 为什么有it's because - ？
史蚁降脂： it's because 这是因为.... because...引出句子的表语部分双语例句 1 It's because we're too similar. 因为我们太相似了.2 Maybe it's because they're so out of their element that they feel the need to talk. 可能是因为他们感到非常不自在,所以觉得有必要说说话.
麻章区15148898126： it just because还是 it's just because,哪个是对的? - ？
史蚁降脂： It's just because It just because中It为名词,just为助动词,没有动词 而It's just because中is为动词 所以It's just because才是对的
