because ........so , after , berfore , alth
学习外语好处很多,可以和外国人自由交流,获得工作的机会,也是出国留学必不可少的条件。
我从小学三年级就开始学习英语,虽然一直还算比较认真,但是因为疏于持续性练习,缺乏语感和语言环境,所以一直坚持到大学考了四六级证书之后,就没有再继续深入学习了,感觉非常的遗憾,但是我始终认为学习外语的作用非常巨大。
有成就感
能够熟练的掌握一门外语,尤其是能够和外国人熟练的交流,是非常让自己有满足和成就感的。
读高中的时候,我们县城有对外国夫妻来旅游,他们两个的中文也很差(估计和我当时的英语水平差不多),因为不熟悉路线就在路边询问,结果一堆人都不能帮忙。我和几个同学从那里经过,因为穿着校服,结果路边热心的大爷就给老外指着我们,说那些学生懂英语,你可以问他们。幸好当时我们的英语教材已经学习了基本的问路和回答,所以配合着蹩脚的英语和简单的手势,好歹给外国友人指好了路。末了,那个男的还竖起大拇指说:very good!也不知道是在夸奖我们的英语,还是感谢我们帮他俩解决了问题,反正我们当时是挺有成就感的,感觉总算是对得起自己学生的身份了。
就业的机会
现在很多公司,特别是涉外的以及外国的分公司,在招聘的时候都很重视英语口语,当然你能熟练的掌握其他外语也可以,所以掌握外语意味着你能够获得更多的就业机会,获得更好的平台和薪资待遇。
我老婆去亚马逊应聘报关员的时候,对英语的要求就很高,要求熟练掌握口语和能用英语发邮件,我老婆的英语水平也就一般,本来过不了的,幸好有个领导是前公司跳槽的,在她帮助下才顺利的过关。要是真的要考英语,我老婆这份工作就没戏了,可见掌握一门外语有多重要。
出国留学
我们都知道,要去欧美出国留学需要考雅思和托福,对英语要求很高,所以如果大家想去深造,那么学好外语是必备的。虽然我学习的专业就注定了不用出国(汉语言文学专业),但还是希望自己的孩子以后有机会出去闯一闯,所以我现在要求他必须要把外语学好。
无论在任何时候,能够熟练的掌握外语,对我们的好处都是非常多的,希望大家要重视外语的学习,如果自己没有机会了,也要让孩子努力学好。
在网上搜了一下,觉得有以下两篇说得比较好,供你参考。
1.
学外语越早越好吗
婴幼儿记忆力好,模仿力强,而且大胆,敢说,不怕说错,所以这一时期是学习外语的最好时机。
究竟孩子几岁学外语比较好,学术界还没有定论。目前,在欧洲发达国家,一般是让孩子从10岁开始学外语,我国有些城市是让孩子从小学3年级开始学外语。如果某些孩子确实有语言天赋,又有内动力,当然早学也未尝不可,但一定要注意语言的规范性。
外语,孩子可以学也应该学,但不能一哄而上,赶时髦,也并非越早越好。孩子学外语还有一个内动力问题,如果孩子性格较内向,不愿多说话,对学外语毫无兴趣,那就千万不能勉强他。有的家长送孩子去读外语,自己花时间陪孩子,可孩子却在教室里开小差,做小动作,根本没有学进去。
对于孩子来讲,首先要学好的是母语,如母语学不好,孩子就无法很好地与别人交流。母语随时随地都可以学,而学外语是需要有语言环境的。对于孩子来说,学习母语是在一个自然环境里,而学习外语则是在一个人为的环境里.离开这个环境孩子就不再有机会接触外语了。而语言是在使用中学会的,光学不用,事倍功半,时间长了等于白学,这是很可惜的。
2.
只要方法得当,孩子越早学外语效果越好
要从娃娃抓起
德国著名儿童女教育学家沙凡认为,孩子最好从2周岁开始学外语,最迟不得晚于青春发育期。科学研究表明,两三岁时儿童舌头肌肉尚未成熟定型,是儿童语言发展的重要时期,在语音辨别、语音模仿、词汇吸收等方面具有成年人无法比拟的优势,更便于说出地道标准的外语。
英国伦敦大学学院的科学家最近一项研究也印证:儿童学语言的能力要比成年人强,而且一个人学外语的年龄越早,他对这门外语越容易掌握。在德国经商的王光启先生证实了这一点:“我大女儿9岁来德国,给她请了家教,又上语言班,但她学起来还是很费力。而我的小女儿学起德语就轻松多了。她来德国时刚满3岁,进幼儿园后也没有刻意管她,但她的德语水平却是我们家最高的。”
早学外语不是拔苗助长
有的家长担心对幼儿过早增加外语教育,会给孩子造成过重的负担,从而导致负面效应。对此,国内外教育家都有一致的见解:只要方法得当,越早学外语效果会越好。沙凡说,从小学外语会提升综合语言能力。来德国3年的访问学者董天祺说:“我的孩子现在德国上中学,他不仅学德语,还学法语。原本我担心会影响孩子对其他学科的学习,可后来我发现这种担心是多余的。”
如何教儿童外语
首先,想方设法培养儿童学习外语的兴趣。教学实践证明,学习者如果对所学语言有好感,语言学习更易成功。德国教育家施罗德认为,通过娱乐的方式让儿童不知不觉中学外语,可以达到事半功倍的效果。如和孩子一起做游戏、学唱歌、画画等来激发他们的兴趣,使儿童觉得学外语很好玩。
其次,为儿童学外语创造语言环境。德国语言学专家布鲁恩斯认为,语言对环境的依赖性更大。因此,要学会为孩子营造外语氛围。比如双语校园、外语广播、外语角、外语动画片等等,并引导孩子在尽可能真实的动态情景中使用语言。董天祺说:“我在家里几乎只和孩子用德语对话,比如他渴了要喝水,但不会说‘水’这个单词,我就让他查词典,然后说给我听,不然不给他水喝。我还在家里的电视机、冰箱上都贴上小纸条,上面写着对应的德文单词,让他除了睡觉,每时每刻都在和德语打交道。这样用了8个月,孩子就能自如地听和说了。”
第三,期望值不能过高,对待儿童的语言错误要宽容和有耐心。只要不影响正常的教学、交际,就不要立即加以纠正,以减轻儿童的心理压力,增强他们的信心。第四,遵循语言获得的规律,首先是加强听力和说话训练,然后才是读写。第五,培养儿童良好的性格。施普纳说,性格开朗、自信心强的孩子要比性格内向、缺乏自信心的孩子外语学习成绩更好。第六,挑选合适的教学资料。第七,针对个体差异,选择适宜的教学方法。科学研究发现,约37%的儿童为触觉学习者,34%的儿童为听觉学习者,29%的儿童为视觉学习者。
because和so; although和but不可以出现在同一个句子中。
because 引导原因状语从句,表示”因为“。
I didn't go to school yesterday because it was rainy.因为下雨,我昨天没有去学校。
so引导结果状语从句,表示”所以“。
It was rainy yesterday, so I didn't go to school. 昨天下雨,所以我没有去学校。
after 引导时间状语从句,表示”在...之后“。
I will watch TV after I finish homework. 在我完成作业之后,我将会看电视。
berfore引导时间状语从句,表示”在...之前“。
I finished homework berfore my mom came home.我在妈妈回家之前完成了作业。
although引导让步状语从句,表示”虽然,尽管“。
Although it was rainy, I went to school yesterday. 虽然昨天下雨,我还是去了学校。
but 引导并列复合句,表示”但是“。
It was rainy, but I went to school yesterday.昨天下雨,但是我还是去了学校。
when引导时间状语从句,表示”当...的时候“,可以与短暂性动词连用,也可以与延续性动词连用。
I was doing homework when my mom was cooking.当我妈妈在做饭的时候,我在写作业。(延续性动词)
I was doing homework when my mom came home.当我妈妈回家的时候,我在写作业。(短暂性动词)
while引导时间状语从句,表示”当...的时候“,只能与延续性动词的进行时连用。
I was doing homework while / when my mom was cooking.当我妈妈在做饭的时候,我在写作业。(延续性动词)
Because of your mistake, we are be fired!
After lunch, we went to the shopping mall.
I go to May house before I when home.
Although you are the best student in the class, but someone is better than you in the school.
史蚁降脂: because, as, for, since这几个词都是表示“原因”的连词,语气由强至弱依次为:because→since→as→for;其中because, since, as均为从属连词,引导原因状语从句;而for 是并列连词,引导并列句.1. because表示直接原因,它所指的原因...
麻章区15148898126: why 与 because 的用法区别4.why 与 because 的用法区别.两者均可引导表语从句,但前者强调结果,后者强调的原因.如:I had a cold.That's why I didn't ... - ?
史蚁降脂:[答案] why和 because 都可引导表语从句,但前者强调结果,后者强调的原因.如:I had neither a raincoat nor an umbrella.That's why I got wet all through.我既没穿雨衣,也没带雨伞,所以全身都淋湿了.I got wet all throu...
麻章区15148898126: because与since的区别 - ?
史蚁降脂: because感情最强烈,一般不用于句首,...,becasue... since和as是从属连词,说明的是已为人们所知和理由.since的语气比because弱,但比as强.since和as引导的从句一般放在句子的开头 【单词详情】because 英 [bɪ'kɒz]美 [bɪ'kɔz]conj....
麻章区15148898126: because到底怎么发音? - ?
史蚁降脂: 一、发音 because 英[bɪˈkɒz] 美[bɪˈkɔ:z] 二、释义 conj. 因为; 三、例句 He is called Mitch, because his name is Mitchell 人们叫他米奇,因为他大名叫米切尔. The player defaulted in the tournament because of her injury. 在这次循环赛中...
麻章区15148898126: That's why... 和That's because...的区别 - ?
史蚁降脂: that's because后接某事发生的原因 that's why后接某事产生的结果如, i was late for the appointment.That's becoz i met with an old friend on the way.我约会迟到了,因为我在路上碰到一位老朋友 i met with an old friend on the way,and that's why i was late for the appointment.我在路上碰到一位老朋友,因此我约会迟到了
麻章区15148898126: Because和because of的用法区别?
史蚁降脂: Because+从句 Because of+名词或名词短语作宾语
麻章区15148898126: because/since/as/ for - ?
史蚁降脂: for ,because,as,since这四个词作为连词,都有"因为"的意思,但它们在用法上有区别: because 是从属连词,接表示直接原因的从句,一般放在主句的后面,也可放在主句前面,它表示的语气最强,在回答why的问句时,必须用because. ...
麻章区15148898126: 为什么有it's because - ?
史蚁降脂: it's because 这是因为.... because...引出句子的表语部分双语例句 1 It's because we're too similar. 因为我们太相似了.2 Maybe it's because they're so out of their element that they feel the need to talk. 可能是因为他们感到非常不自在,所以觉得有必要说说话.
麻章区15148898126: it just because还是 it's just because,哪个是对的? - ?
史蚁降脂: It's just because It just because中It为名词,just为助动词,没有动词 而It's just because中is为动词 所以It's just because才是对的