幼儿园诗歌课三只蝴蝶怎么讲
其实根据语境语气放缓或者紧张的气氛。
书名《三只蝴蝶》
1、幼儿园小故事《三只蝴蝶》儿童故事绘本分享简介:
在湖的旁边有一个很大的花园,这里有娇滴滴的玫瑰,以及四季都能观赏的鲜花。
园里有三只蝴蝶。一只是红的,一只是黄的,一只是白的。他们天天在花园里一块儿游玩,非常快乐。
有一天,他们正在草地上捉迷藏,突然下起大雨来。
他们一起飞到红花那里,齐声向红花请求说:红花姐姐,红花姐姐,大雨把我们的翅膀打湿了,大雨把我们淋得发冷了,让我们到你的叶子底下避避雨吧!”
红花说:“红蝴蝶的颜色像我,请进来;黄蝴蝶,白蝴蝶,别进来!”
三只蝴蝶齐声说:“我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块儿来,要走一块儿走。”
雨下得更大了,三只蝴蝶一起飞到黄花那里,齐声向黄花请求说:“黄花姐姐,黄花姐姐,大雨把我们的翅膀打湿了,大雨把我们淋得发冷了,让我们飞到你的叶子底下避避雨吧!”
黄花说:颜色像我的进来,和红花说的一样,这可怎么办好呐?
三只蝴蝶于是一起又跑到白花那里去问,
白花说:“白蝴蝶的颜色像我,请进来;红蝴蝶,黄蝴蝶,别进来!”
三只蝴蝶在大雨里飞来飞去,找不着避雨的地方,真是着急呀!可是他们谁也不愿意离开自己的朋友。
这时候,太阳公公从云缝里看见了,连忙把天空的乌云赶走,吩咐雨别再下了。
天晴了,太阳公公把三只蝴蝶的翅膀晒干了。三只蝴蝶迎着太阳,一块儿在花园里快乐地跳舞游戏。相爱不分手,要来一块儿来,要走一块儿走。”
2、幼儿园小故事《三只蝴蝶》儿童故事绘本分享点评:
小朋友们,我们是不是被三只蝴蝶的友谊感动了。它们都能知道好朋友遇到困难的时候,要相亲相爱不分手。我们小朋友更要患难与共,在生活中和同学友好相处,谁遇到了困难,在自己能力范围内伸出援助之手是很重要的哦!
叫叫学院以阅读为载体,培养3-12岁孩子“爱阅读、勤思考、会表达”的多学科综合能力。通过“在线互动课堂+在线班主任辅导+线下配套纸质书”的“三位一体”教学模式,丰富孩子的知识,培养孩子的能力,提升孩子的素养。
活动设计背景
平常班里孩子喜欢做游戏,枯燥的科学课的教学很难引起他们的兴趣,我想,在科学学习中运用游戏活动,效果会怎样呢?于是我设计了这节以音乐游戏为主的科学课。
活动目标
1.乐意玩蝴蝶找花的游戏,体验与同伴一起游戏的乐趣。
2.在游戏中分辨3种相同物体的不同颜色。
教学重点、难点
重点:能分辨红色、黄色、和蓝色的相同与不同。
难点:能在教师的帮助下迅速找到与自己的蝴蝶颜色相同的花。
活动准备
1.经验准备:幼儿已经具有区别红、黄、蓝三种颜色的经验。
2.环境准备:红、黄、蓝蝴蝶图片若干,红、黄、蓝花各一朵。
活动过程
1.导入:教师带小朋友学蝴蝶飞进入教室,问:小朋友知道刚才我们是学谁在飞吗?你是怎么知道的?你发现了什么?它们有什么不同?(颜色)
2.请红蝴蝶飞到老师身边抖抖翅膀、蓝蝴蝶站起来摆摆脑袋,黄蝴蝶在场地中间转圈。
活动目标:1.通过看幼儿故事、听故事、角色扮演等形式了解故事内容,学习讲述故事中反复出现的对话和短句。
2.体会好朋友之间相互关心的美好情感。
活动重点难点:理解故事含义,学会句子"我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块来,要走一块走。"
活动准备: 1、动画故事视频、生字卡片
2、故事挂图、故事中各个形象的头饰。
活动过程: 一、引入故事
师:今天除了这么多的客人老师和我们一起上课之外,还来了三位又可爱又特别的朋友来和我们一起上课。它们是谁呢?请小朋友猜谜语:头上两根须,身穿花衣裳,飞舞花丛中,快乐又逍遥。
幼:蝴蝶
师:对,是三只可爱的蝴蝶,今天王老师要和小朋友讲关于三只蝴蝶的故事。它们分别是什么颜色的呢?
幼:红、白、黄
师:嗯,我们小朋友真聪敏!这三只蝴蝶在花园里遇到了什么烦恼的事情呢?先请小朋友看一段视频好不好?
幼:好(拍手)
师:大家可要认真看哦,等一下老师可要考考你们的哦!
二、 看动画视频《三只蝴蝶》的故事,创设问题情景,激发幼儿兴趣。
师:故事看完了,你们还记得故事的题目是什么吗?
幼:三只蝴蝶
师:对呀,回答得太好了,故事里都有谁呀,谁能用有····有·····还有······
你们还记它们是什么颜色的吗
幼:红、黄、白
师:教幼儿认读生字、红、白
师:嗯,我们小朋友记性真好!这三只蝴蝶在花园里遇见到了什么烦恼的事情呢?
幼:下雨了,没地方躲雨
师:那它们怎么办呢?小朋友再听老师讲一遍故事。
三、老师讲整个故事,边讲故事边出示挂图,并针对故事内容提问,让幼儿进一步熟练故事情节与重复的语段。
师:故事讲完第二个部分,师进行提问)三只蝴蝶齐声向红花请求什么?(鼓励幼儿和老师一起说
幼:大雨把我们的翅膀打湿了,大雨淋得我们发冷了,请让我们到你的叶子下面避避雨吧!
师:红花说什么?三只蝴蝶又齐声说什么?(引导幼儿练习学说"红花说"和"三只蝴蝶齐声说"的话)
幼:红花说:红蝴蝶的颜色像我,请进来,黄蝴蝶、白蝴蝶别进来。"
三只蝴蝶说:我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块来,要走一块走。"
师:(故事讲完第三个部分,师进行提问)
同上
师:(故事讲完第四部分, 师进行提问)
同上
师:(故事讲完第五部分,师进行提问)
师:后来谁帮助了三只蝴蝶?三只蝴蝶、三朵花、太阳,你们喜欢谁?
幼:太阳公公
师:根据幼儿的回答结果,问幼儿,你们觉得三只蝴蝶好在什么地方?太阳怎么好了?三朵花的做法对吗?
四、引导幼儿讨论,感知三只蝴蝶相互关心、相互关爱的形象。
师:你喜欢三只蝴蝶吗?它们讲的那句话最让你们感动呢?
幼:喜欢。我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块来,要走一块走。
师:平时,我们小朋友在一起玩游戏,吃东西时等场合,应该怎么做呢?
幼:不和别人抢,要团结友爱,学会分享。
五、结束部分:
小结:孩子们要向三只蝴蝶学习,要团结友爱。
结束语:下一节课老师请你们当小演员,一起把《三只蝴蝶》里的故事情节表演出来,好不好?
幼;好!
师:那现在老师请你们和我一起学蝴蝶飞到花园里做游戏去吧。
三只蝴蝶的内容:花园里有三只美丽的蝴蝶,一只是红的,一只是黄的,还有一只是白的。它们天天在花园里一块儿跳舞、游戏,非常快乐。 有一天,它们正在草地上玩,突然下起大雨来。它们一同飞到红花那里,齐声向红花请求说:“红花姐姐,红花姐姐,大雨把我们的翅膀淋湿了,大雨把我们淋得发冷了,让我们到你的叶子下避避雨吧!” 红花说:“红蝴蝶的颜色像我,请进来!黄蝴蝶、白蝴蝶,别进来!” 三只蝴蝶齐声说:“我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块儿来,要走一块儿走。” 雨下得更大了。三只蝴蝶一同飞到黄花那里,齐声向黄花请求说:“黄花姐姐,黄花姐姐,大雨把我们的翅膀淋湿了,大雨把我们淋得发冷了,让我们到你的叶子下避避雨吧!” 黄花说:“黄蝴蝶的颜色像我,请进来!红蝴蝶、白蝴蝶,别进来!” 三只蝴蝶齐声说:“我们三个好朋友,相亲相爱不分手,要来一块儿来,要走一块儿走。” 三只蝴蝶一同飞到白花那里,齐声向白花请求说:“白花姐姐,白花姐姐,大雨把我们的翅膀淋湿了,大雨把我们淋得发冷了,让我们到你的叶子下避避雨吧!” 白花说:“白蝴蝶的颜色像我,请进来!黄蝴蝶、红蝴蝶,别进来!” 三只蝴蝶在大雨里飞来飞去,找不着避雨的地方,真着急呀!可是它们谁也不愿离开自己的朋友。 这时候,太阳公公从云缝里看见了,连忙把空中的黑云赶走,叫雨别再下了。 三只蝴蝶迎着太阳,又一块儿在花园里快乐地跳舞、游戏。
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