《戴上她的眼睛》一文中结尾段有什么作用?
《永生的眼睛》之读后感一个人的身体最最重要的部分无非是眼睛，眼睛能看见美妙的世界，能感受到人间的繁华，一个人永远不能长生不老，而眼睛能，就像一首歌里说的一样:“只要人人献出一点爱，人间将变成美好人间。”是呀，每个人只要为社会贡献出一点爱，就算这个世界是黑暗的世界，也会在我们心中变成一个美好的世界。如果一个人死后能将自己完好的器官捐赠出来，能重新让患有疾病的人变成健康的人，能重见天日，那是多么好的事情呀?我认为琳达的父母非常的伟大，他们决定把眼睛角膜无偿捐献出来，帮助一些盲人变成健康的人，我们逝世以后，会进入另一个黑暗的国度，会永远的长眠，眼睛角膜已经对于我们没有多大用处了，如果捐献出来，帮助盲人，让盲人能看见世界的美妙，他们将会是多么的快乐，多么的新奇，一个盲人，闭着眼睛不能看见湛蓝的海，不能看见直入云霄的山，不能看见草坪上的花，不能……而且，还给生活带来许许多多的不便，写字困难，阅读困难(只能阅读盲文)，在没有盲人道的道路上，说不好还会发生事故，酿成灾难，与我们相比，他们永远不能追赶上我们，我们可以玩电脑，可以阅读各种各样的故事书、科幻书、漫画书……等，他们，只能沮丧的坐在一边，这对他们是多大的打击啊，可是，事实就是无情的，他们只能默默的接受这个痛苦的事实。眼睛对于一个人来说是非常非常的重要，没了眼睛，就等于看不见世界，只能看到的，是一片眼前的黑暗。同时，我们也要注意保护眼睛，不要成为盲人家族的一员。
主要写了“我”即宇航员带上一副传感眼镜去旅行，让被困在“封闭的控制舱”中的领航员(“她”)感受到了地面上高山、草原 、森林、花草、阳光、溪流、微风、细雨、鸟鸣等美好的事物，得到了短暂的快乐。
当“我”又重新回到“灰色的生活和忙碌的工作中”，“ 在闲暇甚至睡梦中”突然明白了“她”的困境，知道“落日六号”地航船因为事故误入地核地区，沉落到地心中，不禁引发了“我” 凄婉的回忆、无限的伤感和咏叹。
扩展资料
小说的主要人物是“我”与“她”。“我”是小说的叙事者，也是小说中“行动着”的人， 起着串联情节的作用。
“我”的开朗热情、多愁善感、悲悯情怀，颇有活力和个性;“她”的牺牲精神、浪漫情怀、温婉性格， 令人肃然起敬、怜惜同情。小说通过对人物语言、心理的描写，丰富了人物的人格内涵。
科幻小说历来有“软”“硬”之分。缺乏理工科知识背景的科幻作家往往回避小说中的科技原理，以传统的小说元素如情节 、人物、心理描写见长，是为“软科幻”;反之，具备理工科知识的科幻作家往往对小说涉及到的科技原理尽量运用、理性诠释， 而往往忽略小说的人文关怀要素，是为“硬科幻”。
刘慈欣的小说，可谓兼两者之长而去其短，作品中有依据科学原理的大胆猜想和假设， 又有充盈丰沛的人文关怀精神。
结尾一般都是重申主题，做出总结，或者做个点睛之笔。
眼（又称眼睛，目）是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。
但是眼睛自由都是那种很的丰富。
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感觉《儿童文学》里面的《美人》一文怎么样?
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仲长惠希德： 使得小说情节有波澜,并突显“她”此时的异常表现,使得人物形象更加丰满;巧设悬念,激发读者对“她“的生存状态的探究兴趣
古田县15592998755： 带上她的眼睛:体会文章构思自庙中哪些段落体现出前有伏笔后有照应? - ？
仲长惠希德： 戴上他的眼镜,这一刻他属于幻想小说,科幻小说,我觉得前后的福利都有了.
古田县15592998755： 带上她的眼睛续写600字 - ？
仲长惠希德： 从作者的叙述中,与他们一起分享?当然不是,当科技发达起来之后.作者难道只是为了阴沉,一些对未来美好的希望,我们没有什么理由可以说这个世界黯然无色.毕竟、乏味的,才勉强行动、为了写出女宇航员被困地底的可怜而写这篇小说...
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仲长惠希德： 1.倒叙2.神态,心理,语言 “她的眼睛因兴奋而闪闪发亮”.“得意(地)”.“她脸上的笑容立刻飞走了”.
古田县15592998755： 带上她的眼睛这一课文中的女孩是一个怎样的人 - ？
仲长惠希德： 女孩是一个可怜,但却坚强的人.《带上她的眼睛》是一部科幻小说,用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事.这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了,领航员小姑娘被困在了地心,再也无法看见地面世界,所以主任让我带上她的眼睛去度假.
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