你怎么看待《小欢喜》中的宋倩？

你怎么看待《小欢喜》里宋倩在女儿高考许愿气球写上“清华北大取其一”的行为？~

《小欢喜》中，宋倩在女儿的许愿气球上写“清华北大取其一”的行为，既是在增加孩子的考试压力，也是在扼杀孩子的选择权力。


宋倩是金牌物理教师，她在教育上是有自己的一套的，所以培养出了英子这样乖巧懂事的学霸。父母对孩子有期望是应当的，但这种期望会造成孩子极大的负担，如果常常耳提面命，孩子在母亲这种高压政策下长大，很可能会承受不住这种压力。尤其是到了高三这样的关键期，孩子靠着理想苦苦支撑，如果父母不适当为他们减压，反而还时刻提醒和监督，这会让孩子感到痛苦。

父母将子女的教育问题挂在心上是好事，但对于不同性格的孩子，应该采取不同的政策。如果英子是一个叛逆懒散，常常放飞自我，不懂得为未来考虑的人，那父母自然应该严加管教。可英子完全相反，她乖巧懂事，学习成绩非常好，并且自制力很高，懂得约束自己，对于这样的孩子，宋倩不应该再过多的给她压力。

宋倩在许愿球上写“清华和北大”，完全代替了英子的选择权，这种行为太过强势。英子如果不是一个懂事的孩子，很可能就会生出叛逆心理，没有人愿意事事被别人操控，尤其是面对未来这样的问题。英子漂亮、懂事、学习成绩好，是标准的别人家的孩子，其实别人家的孩子也有自己的苦恼，她很优秀，但缺少了自由。

我认为宋倩不让英子去南大，跟南大好不好没有关系，事实上南大是相当优秀的学校，我老家作为湖北的教育重镇有一年的地方状元都选了南大而没有考虑清北。


宋倩的考虑基于以下两个出发点——
第一，她需要女儿考上清北证明自己的能力；
第二，她对女儿变态的控制欲望；
其实看剧中的设计，乔英子的学习天赋一般，学习主动性极差，而且自制力比较低，我个人推测：

宋倩在培养她的过程中在学习方法的养成和引导上基本就没下功夫，基本是靠自己强力介入与参与，逼着女儿往前走的，她650分左右的水平估计已经接近她和她妈妈这套学习模式的顶峰了。
作为对比，剧中主角团的学习能力天花板应该是磊儿，他一年之内经历了至亲去世，学习环境大变，身边还多个方一凡这样的学习副作用。普通人随便遇到一个，可能都要缓好久，但是他依然能稳定发挥。

这就是超级学霸该有的素质——学习方法，主动性和自制力都是S级。
乔英子显然不是这样的人。
其实只要宋倩在剧情开始前，理智地认识到这个客观情况，适当放宽目标，乔英子去追浙大，上交，复旦，包括南大，才应该是正道，至于去清北就当成尽人事听天命，剩下几十分交给运气就好。（昨天和今天的剧情显示，乔英子至少有个省一，感觉进个南大还是挺稳的）
一个优秀教师培养出一个清北儿女固然能证明自己绝非浪得虚名，但培养出top3-5也并不影响威名
但从中看得到，宋倩是个对自己和对别人都要求特别高的一个人，这样的人当老师或者当了老师成为这样的人在生活中是很常见的。我们不能说这种人错了，但是按传统中国人处事教诲和当代社会的一些共识来看，“严于律己，宽以待人”才是更好的一种生活哲学。

超多人在看《小欢喜》这部剧，剧中主要竞速了三个高三备考家庭的故事，其中很多人称乔英子的妈妈宋倩是“恶魔母亲”，乔英子跳河了，直接原因是英子因为想去南大的事情和家里闹翻，不惜跳河明志，但其实，这和母亲宋倩是有很大的关系的，甚至很多人看来，完全就是宋倩的错，但真的是这样吗？你讨厌《小欢喜》中的宋倩吗？

母亲宋倩一直希望英子可以考上清华北大，英子也确实有这个实力，但是自己去向往南大，一是因为自己的理想，二是因为被妈妈逼的太紧了，她一直想要做个乖孩子，让母亲宋倩的爱让她窒息，因此只能把上大学当做一种逃离的方式。“我就是想要逃离你！”，在最新剧情中英子被父母逼迫下最终喊出了内心的感受，宋倩的极强的控制欲让英子再也承受不住了。

在这部剧开播以来就有很多人不喜欢宋倩，很多人觉得宋倩是病态的，太可怕了，确实是这样的，宋倩有着几乎病态的“控制欲”给女儿装上隔音墙，没收女儿喜欢的玩具，限制女儿的外出等等，让英子承受着巨大的压力——爱的压力！

宋倩一切为了孩子，其实英子也很出色了，活泼大方，成绩优秀，也很配合做乖乖女，但宋倩的紧张感、压迫感，却让英子感到压抑，从而想找到一个可以自由可以释放的出口，却不曾想深深伤了妈妈的心，辜负了妈妈的好意，也导致了成绩下滑的后果。对于他们来说更需要母女俩心平气和坐下来沟通。

大多数家庭到了高考阶段都会神经紧绷，进入高考倒计时，都希望子女能跨过高考分水岭，家长陪学陪考，生怕孩子营养不够，变着花样做滋补营养餐，生怕孩子浪费学习时间，分秒必争。读书不是唯一出路，却是最好的出路。

不同的家庭或许有不同的各自适合的家庭教育方式，宋倩的方式或许有点偏激，需要软化，需要缓和，她也在努力试着和女儿成为可以互相理解、敞开心扉的好朋友，而我们也同样需要边摸索边学习边成长。

宋倩的问题在于，她对完美的定义太单一，她要求自己处处要赢。因为乔卫东是老公，英子是女儿，所以他们也必须要赢。这样会让身边人很痛苦，因为宋倩只是英子的妈妈，而不是英子本人。她们的悲喜并不相通。

年轻的时候宋倩一点没关系，鸡血要打，人要进步。年长之后不妨方圆一点，亲人爱人因你的存在而更幸福，这可能比单纯的输赢更重要。我不讨厌宋倩，我只是替她可惜。

宋倩刚开始有一身坏毛病，英子想上南大，宋倩不尊重她，清华北大不是一般人都能进去的，宋倩盲目高估英子的水平。做家长的，清华北大不是你想让孩子，孩子就能上的。不懂得尊重他人意愿还盲目高估别人，这样的家长哪个孩子喜欢她。

宋倩是当今社会中无数高中家长的缩影，总是以爱为名，把自己认真最好的留给孩子，但却忽略了孩子内心的真心想法。

我觉得扮演的很好，演出了一个母亲的形象。

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蒙自县15272789040： 你怎么看待《小欢喜》中的宋倩? - ？
汲炭阳春： 超多人在看《小欢喜》这部剧,剧中主要竞速了三个高三备考家庭的故事,其中很多人称乔英子的妈妈宋倩是“恶魔母亲”,乔英子跳河了,直接原因是英子因为想去南大的事情和家里闹翻,不惜跳河明志,但其实,这和母亲宋倩是有很大的关...

蒙自县15272789040： 你觉得《小欢喜》里面的宋倩做的对吗? - ？
汲炭阳春： 她太缺自己的生活了…英子那句“我妈只有我了”让我觉得特别难过,英子真的太懂事了.宋倩为了孩子,辞去工作做补课老师,交心的朋友就童文洁一个,每天为了女儿的健康做她不爱吃的东西说是为她好,她爱英子吗?是真的爱.可是...

蒙自县15272789040： 《小欢喜》中,方圆处处让着童文洁,夫妻之间应该怎样相处才最恰当? - ？
汲炭阳春： 在《小欢喜》中,在方一凡的家庭里,爸爸方圆往往就是唱白脸,妈妈童文洁经常唱黑脸,而且面对妈妈童文洁的坏脾气,爸爸方圆都是耐心的去开导,去包容,不管是夫妻之间的关系还是父子关系.方圆都处理的很好.因为方圆通常都比童文...

蒙自县15272789040： 如何看到小欢喜中的每个家庭的教育方式? - ？
汲炭阳春： 三个家庭的教育观念完全不同,家长由于自己的不同职业导致每个家庭对孩子的态度以及要求也大有不同! 季胜利的教育理念己经深深地打上了他的职业烙印,他是个官员,与他人之间始终保持着距离感,也理所当然地把父子关系看成是上下级的从属关系,没有走心的沟通,我说了你不听就是忤逆. 宋倩是个老师,老师以传道授业解惑为己任,对他人有一种单方向的强势.那就是:我全对,你一定要听我的. 方圆和董文洁都是普通职员,在职场里混,世事洞明皆学问,人情练达即文章,通透练达就是他们的职业烙印.

蒙自县15272789040： 小欢喜有多少集? - ？
汲炭阳春： 49集.《小欢喜》是由汪俊执导,黄磊、海清、陶虹、王砚辉、咏梅等主演的家庭教育剧.“恨铁不成钢”的妈妈童文洁和“没有压力”、热爱自由的儿子方一凡之间因为成绩矛盾重重,爸爸方圆不得不化身“仲裁者”左右调停;拒绝前夫乔卫...

蒙自县15272789040： 小欢喜结局 - ？
汲炭阳春： 《小欢喜》结局:孩子们考上了各自理想的大学;方圆一家四口期待着方朵朵出生;乔卫东和宋倩真正复婚;刘静痊愈,一家人搬离北京.方圆和童文洁买下了书香雅苑,为方朵朵6000多天以后的高考做准备.故事的最后,孩子们都走了,方家...

蒙自县15272789040： 《小欢喜》中,父母到底要不要尊重孩子的意见? - ？
汲炭阳春： 肯定要啊,不尊重孩子只会激起他们的逆反心理. 逼近真实的剧情,直击家庭相处矛盾的刻画,不仅引人深思,给人启示,也让人仿佛回到了那年高考季.亲子教育、学区房、高考、中年危机……当一朵朵现实的浪花,不断地溅落在每个家庭...

蒙自县15272789040： 《小欢喜》的结局是什么?？
汲炭阳春： 电视剧中方家、季家、乔家的孩子们都考上了各自理想的学校,和父母之间的关系也缓和了很多,是大团圆结局.《小欢喜》和《小别离》是姊妹篇,由同一个导演执导....

蒙自县15272789040： 你觉得《小欢喜》中方一凡和乔英子最后会在一起吗? - ？
汲炭阳春： 我觉得会在一起的2113.最近火热的5261《小欢喜》,明面上没有CP.但是4102实际上,友情中也掺杂着一1653些喜欢.现在热度最高的还是乔英子和方一凡,这一对也是官方认定的青梅竹马.在剧中,虽然方一凡把最大的耐心和关心照顾...

蒙自县15272789040： 《小欢喜》的编剧是谁? - ？
汲炭阳春： 《小欢喜》是由柠萌影视出品,汪俊执导,曾玥、朱景曦、郭思含、雷博、黄磊担任编剧的都市情感剧.该剧以“方圆”和“童文洁”夫妇的视角,讲述了方家、季家、乔家等几个高三考生家庭在高三这一年的故事.黄磊的名字出现在《小欢...