把花比作什么

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花之歌作者把花比作什么,什么,什么,什么,l~

花之歌作者把花比作:
1、“大自然的话语”、
2、“从苍穹坠落在绿茵中的星星”、
3、“诸元素之女”、
4、“亲友之间交往的礼品”、
5、“婚礼的冠冕”、
6、“生者赠与死者最后的祭献。”

花之歌》是纪伯伦的散文诗集《组歌》 中的一首,诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画。此文被收入部编本语文教材六年级上册的第四课。


【花之歌阅读】:
我是大自然的话语,大自然说出来,又收回去,把它藏在心间,然后又说一遍……
我是星星,从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女:冬将我孕育;春使我开放;夏让我成长;秋令我昏昏睡去。  
我是亲友之间交往的礼品;我是婚礼的冠冕;我是生者赠与死者最后的祭献。
清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆婆起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领会。

【花之歌阅读习题】:
1、作者将“花”比作什么?
2、将花比作“大自然的话语”和“诸元素之女”,共同暗示了一个什么样的自然现象 ?
3、在这首为花儿唱的赞歌里,花儿是一个什么样的形象?
4、本文同《浪之歌》和《雨之歌》一样均选自纪伯伦的《组歌》,下面四个选项中对它们的共同点描述正确的是(多选) ( )
A.想象奇特。
B.综合运用了比喻、拟人、排比等修辞手法。
C.描画了一个和谐美妙的世界。
D.形象生动,并融入作者对人生的理性思考。
5、最后一段中“这些哲理”指的是什么?你是怎样理解这些哲理的?
6、本文想象奇特,运用了哪几种修辞手法?请写下来。

【花之歌阅读答案】:
1、大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
2、花在自然界完成一个循环,然后再开始下一个循环。
3、花儿是一个奉献者和使者,它向往光明,与万物和谐共处。
4、ABCD
5、总是仰望高空,对光明心驰神往;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。
6、比喻 、拟人 、 排比 、对偶

【花之歌作者简介】:
《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《泪与笑》中的一首,诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。
纪·哈·纪伯伦(Kahlil Gibran)是美籍黎巴嫩阿拉伯作家。被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”,是阿拉伯文学的主要奠基人,20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等,蕴含了丰富的社会性和东方精神,不以情节为重,旨在抒发丰富的情感。

1、一阵春风拂来,朵朵桃花像一只只花蝴蝶,扇动着美丽地翅膀,翩翩起舞。那些凋谢的花瓣纷纷落下,像仙女散花,又像粉妆玉砌的世界,真叫人赏心悦目,神迷欲醉。

2、桃花像一只闹钟,它唤醒沉睡的小草,给大自然增添一份色彩。桃花像一幅画,它收集大自然的色彩,让花儿们在画中争芳斗艳。桃花像一个魔术师,它变来了飞翔的小鸟,给。

3、那盛开的桃花像是一片片胭脂,染着富饶的春之山河,又像是一团团云霞,映着充满生机的大地。

4、远远望去,桃花像一块红色的棉花糖,让人忍不住想咬上一口。走近一瞧,嘿!真像一串串冰糖葫芦,让人口水直流三千尺。蹲下一看,哇!好美的喷泉。踮起脚尖俯视桃花,似天上的霞光,像孩子的笑脸,如燃烧的火焰……

5、桃花开了,一大片的桃花像粉红色的海洋。

6、那一朵桃花像在枝头沉睡着,这一朵桃花像在她和她身边的一只小蝴蝶交谈;那一片桃树和桃花像一朵绯红的云;这一片桃树和桃花在唱歌"沙,沙,沙……"。

7、桃花像一只闹钟,它唤醒沉睡的小草,给大自然增添一份色彩。桃花像一幅画,它收集大自然的色彩,让花儿们在画中争芳斗艳。桃花像一个魔术师,它变来了飞翔的小鸟,给天空当做礼物。

8、春天到了,桃花像是害羞了一样,脸通红通红的。

9、桃花像美丽漂亮的少女娇艳动人。



花之歌作者把花比作:

1、“大自然的话语”。

2、“从苍穹坠落在绿茵中的星星”。

3、“诸元素之女”。

4、“亲友之间交往的礼品”。

5、“婚礼的冠冕”。

6、“生者赠与死者最后的祭献。”

花之歌》是纪伯伦的散文诗集《组歌》 中的一首,诗人用花的语言来叙述大自然的话语,文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露,构建了一幅大自然活生生的图画。此文被收入部编本语文教材六年级上册的第四课。



把花比作栖止的蝴蝶,燃烧的火焰(这当然是说好看的花).还可以说是风烛残年的伛偻(快凋谢的花)

把花比作亭亭玉立的少女。
例:那美丽的荷花,像是一位位亭亭玉立的少女正在水池中翩翩起舞。
朱自清也曾在春中把花比作星星。
花是很美丽的,所以要比喻成美好的事物。

花像什么东西比喻

1、花儿像编织成的公主裙,花色斑斓的,把春姑娘衬托得格外美丽。

2、花儿像一个妙龄少女正在风中翩跹起舞。

3、花儿像一个美丽的仙女,藏在绿叶中。

4、花儿像一匹画满五彩缤纷的图案的花布。

5、花儿像天上的彩霞一样,五颜六色,绚烂多姿。

6、花儿像亭亭玉立的少女眺望着远处,安静美好。

7、花儿像满天繁星一样,密布在没过膝盖的绿草之中,随风飘动,让人陶醉。

8、花儿像害羞的姑娘,微笑着朝人们点头致意。

9、花儿像打扮得花枝招展的小姑娘一般。

10、花儿像活泼的小精灵一样,在风中婀娜摇摆


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冷齿氨酚: 把花比作亭亭玉立的少女. 例:那美丽的荷花,像是一位位亭亭玉立的少女正在水池中翩翩起舞. 朱自清也曾在春中把花比作星星. 花是很美丽的,所以要比喻成美好的事物.

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冷齿氨酚: 因为莲被古代诗人所“出淤泥而不染”莲生长在泥中,但是开出的花却没有一点点的污痕,更说明了:人不管在多么恶略的环境下,都要把握好自己.

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冷齿氨酚: 把花比作栖止的蝴蝶,燃烧的火焰(这当然是说好看的花).还可以说是风烛残年的伛偻(快凋谢的花)

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