初中生物知识要点(笔记)

作者&投稿:苦贵 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
初中生物教材读书笔记 以知识点为主?~

中学生物学课程的新理念
一、面向全体学生的理念
面向全体学生是实施素质教育过程中首先要确立的一个理念。必须从以下几个方面入手,使这个理念变为现实。
1、尊重每一个学生
教师要平等对待每一个学生,善意地了解每一个学生的心声,关注他们的发展,促进他们的发展,承认他们的发展;同时又要尊重他们的个性,创造条件促使其个性得到发展,使其特长得到充分发展,既成为一个独特的人,又成为各方面素质全面发展的“完整的人”。
2、给每个学生提供同等的学习机会
这是促使所有学生均衡发展的重要条件。提供同等的学习机会,就是使得每一个学生都有均等的机会参与各种学习活动;提供同等的学习机会,就要使得每一个学生有均等的机会进行思考、实践和交流。
3、对每个学生的教学资源分配应该公平
这是保证学生学习机会均等的可靠保证,教学资源如果分配不公平,所有学生学习机会均等就是一个空话。
4、实现课程内容多样性,满足不同学生需要
一本教材要按照不同学生的需求,安排不同层次的内容,教师教学过程中在教材处理上、内容补充或替换上、内容呈现的程序和手法上、教学模式和学习活动的选择上都要照顾不同学生的需求,满足他们的学习需求,解决他们存在的实际问题。
5、真正落实因材施教的原则
这是教育学中一条十分重要的教学原则。只有真正落实了因材施教的原则,全体学生才能都得到充分的发展。不同的学生具有不同的智力水平、不同的性格、不同的兴趣、不同的思维方式。只有采用不同措施才能使每一个学生都得到发展。
6、对每一个学生的评价必须公平
评价是学生学习的促进因素,也是学生学习的制约因素。公正的评价能促使学生的反思,促进学生发扬优点,积累经验,克服缺点,逐步发展;不公平的评价,则会严重挫伤学生的学习积极性,甚至误导学生,阻碍学生的进步和提高。
7、使每个学生通过学习都得到发展
这是面向全体学生理念要达到的最终目的,也是我们要时时刻刻把握的目标和方向。
二、提高学生科学素养的理念
科学素养不仅仅是知识概念,还包括科学的态度、情感、价值观,包括科学过程技能和科学方法,包括科学的思维方式和审视自然界的特有的思维角度和思路。全面的科学素养只有通过探究性学习才能获得。
这就要求我们要加强实验教学,不仅要重视实验结论,更要体验实验过程,以切实提高学生的探究能力。

3分钟学习初中生物会考知识点-显微镜的目镜和物镜

细胞的结构 包括动画:细胞的分裂;细胞分裂的过程;细胞的生长;细胞生长的过程;细胞质在流动;放大镜;显微镜;植物细胞的结构;植物细胞的吸水和失水
根系及其在土壤里的分布和意义 包括动画:根的结构;根对水份的吸收;观察根毛和根尖的结构
种子的结构、成分及萌发 包括动画:菜豆种子;大豆种子成分;蛋白质;淀粉1;淀粉2;水稻种子成分;水分;无机盐在植物生活中的作用(玉米);无机盐;导管对水分和无机盐的运输;植物生活需要无机盐;组成导管的一个细胞;玉米;芝麻种子成分;种子萌发的条件(菜豆);种子吸水膨胀;种子在呼吸作用中放热
叶片的基本结构及其主要功能;光合作用的概念-1 包括动画:光合作用的场所--叶绿体;LEAF1;LEAF2;LEAF3;光合作用示意图1;光合作用示意图2;光和作用吸收二氧化碳-1(阳光照射);光和作用吸收二氧化碳-2(加热);光和作用吸收二氧化碳-3(加碘液);光和作用产生氧气;气孔关闭;气孔开放;绿叶在光下制造淀粉-1(阳光照射);绿叶在光下制造淀粉-2(加热);绿叶在光下制造淀粉-3(加碘液)
叶片的基本结构及其主要功能;光合作用的概念-2 包括动画:双子叶植物种子结构;维管束贯穿着植物的全身;显微镜的结构;叶脉的种类;叶镶嵌;叶芽的结构;呼吸作用示意图;草本植物茎的结构;木本植物茎的结构;植物散失水分;种子在呼吸作用中释放二氧化碳;种子在呼吸作用中吸收氧
开花结果的营繁殖 包括动画:花的基本结构1;花的基本结构2;罗卜的总状花序;向日葵的头状花序;异花传粉;自花传粉;受精的过程
植物的主要类群 包括动画:被子植物的分类和特征;桃子的果实和种子;松树的球果和种子;葫芦藓和它的生活环境;海带;水绵;衣藻;紫藻
芽的种类 包括动画:年轮;杨柳的芽;植物的嫁接
细菌的基本形态及结构特点 包括动画:球菌;杆菌;螺旋菌;有荚膜的细菌的结构(示意图);长有鞭毛的细菌
酵母菌和霉菌的形态结构 包括动画:磨菇的形态;青霉;曲霉
病毒的形态结构 包括动画:病毒
原生动物门的特征 包括动画:草履虫的分裂生殖过程示意图;草履虫的形态结构;草履虫的应激性实验;原生动物和人类的关系示意图
腔肠动物门的特征 包括动画:水螅的出芽生殖过程示意图;水螅;水螅的纵切面
常见的扁形动物及其与人类的关系 包括动画:涡虫
线形动物与人类的关系 包括动画:蛔虫的形态,纵剖,虫卵;猪肉绦虫的形态结构
软体动物与人类的关系 包括动画:河蚌的结构;蜗牛
实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察 包括动画:实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察1;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察2;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察3;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察4;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察5;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察6;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察7
环节动物与人类的关系 包括动画:蚯蚓的纵剖面示意图;蚯蚓的横切面;蚯蚓的形态.取食的情形
蝗虫的形态结构、生理和发育的特点 包括动画:蝗虫的发育过程;蝗虫的气管;蝗虫外形
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 包括动画:主要淡水鱼的混合放养;鲫鱼的循环系统图解;鲫鱼外型
变温动物的概念和冬眠 包括动画:青蛙的神经系统;青蛙;青蛙的循环系统示意图
爬行动物的概述 包括动画:蜥蜴外型;蜥蜴心脏示意图
鸟类概述 包括动画:家鸽的肺和气囊示意图;家鸽外型;鸟的胚胎;鸟卵的结构;正羽和绒羽
家兔的形态结构和生理特点 包括动画:家兔的脑;家兔的胚胎;家兔的神经系统;家兔的外形
人体皮肤的结构和主要功能 包括动画:皮肤的结构和皮下组织模式图
人体骨骼的组成 包括动画:脊柱侧面观
节肢动物 包括动画:蜜蜂的发育;蜜蜂的三种类型

参考资料: http://210.77.218.4:6602/czsw.htm
回答者: good1156 - 五级 2006-5-26 12:57

检举 http://210.77.218.4:6602/czsw.htm

参考资料: http://210.77.218.4:6602/czsw.htm
回答者: Hello芭比 - 一级 2006-5-26 19:14

检举 如最上面的这个啊:细胞的结构 包括动画:细胞的分裂;细胞分裂的过程;细胞的生长;细胞生长的过程;细胞质在流动;放大镜;显微镜;植物细胞的结构;植物细胞的吸水和失水
根系及其在土壤里的分布和意义 包括动画:根的结构;根对水份的吸收;观察根毛和根尖的结构
种子的结构、成分及萌发 包括动画:菜豆种子;大豆种子成分;蛋白质;淀粉1;淀粉2;水稻种子成分;水分;无机盐在植物生活中的作用(玉米);无机盐;导管对水分和无机盐的运输;植物生活需要无机盐;组成导管的一个细胞;玉米;芝麻种子成分;种子萌发的条件(菜豆);种子吸水膨胀;种子在呼吸作用中放热
叶片的基本结构及其主要功能;光合作用的概念-1 包括动画:光合作用的场所--叶绿体;LEAF1;LEAF2;LEAF3;光合作用示意图1;光合作用示意图2;光和作用吸收二氧化碳-1(阳光照射);光和作用吸收二氧化碳-2(加热);光和作用吸收二氧化碳-3(加碘液);光和作用产生氧气;气孔关闭;气孔开放;绿叶在光下制造淀粉-1(阳光照射);绿叶在光下制造淀粉-2(加热);绿叶在光下制造淀粉-3(加碘液)
叶片的基本结构及其主要功能;光合作用的概念-2 包括动画:双子叶植物种子结构;维管束贯穿着植物的全身;显微镜的结构;叶脉的种类;叶镶嵌;叶芽的结构;呼吸作用示意图;草本植物茎的结构;木本植物茎的结构;植物散失水分;种子在呼吸作用中释放二氧化碳;种子在呼吸作用中吸收氧
开花结果的营繁殖 包括动画:花的基本结构1;花的基本结构2;罗卜的总状花序;向日葵的头状花序;异花传粉;自花传粉;受精的过程
植物的主要类群 包括动画:被子植物的分类和特征;桃子的果实和种子;松树的球果和种子;葫芦藓和它的生活环境;海带;水绵;衣藻;紫藻
芽的种类 包括动画:年轮;杨柳的芽;植物的嫁接
细菌的基本形态及结构特点 包括动画:球菌;杆菌;螺旋菌;有荚膜的细菌的结构(示意图);长有鞭毛的细菌
酵母菌和霉菌的形态结构 包括动画:磨菇的形态;青霉;曲霉
病毒的形态结构 包括动画:病毒
原生动物门的特征 包括动画:草履虫的分裂生殖过程示意图;草履虫的形态结构;草履虫的应激性实验;原生动物和人类的关系示意图
腔肠动物门的特征 包括动画:水螅的出芽生殖过程示意图;水螅;水螅的纵切面
常见的扁形动物及其与人类的关系 包括动画:涡虫
线形动物与人类的关系 包括动画:蛔虫的形态,纵剖,虫卵;猪肉绦虫的形态结构
软体动物与人类的关系 包括动画:河蚌的结构;蜗牛
实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察 包括动画:实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察1;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察2;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察3;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察4;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察5;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察6;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察7
环节动物与人类的关系 包括动画:蚯蚓的纵剖面示意图;蚯蚓的横切面;蚯蚓的形态.取食的情形
蝗虫的形态结构、生理和发育的特点 包括动画:蝗虫的发育过程;蝗虫的气管;蝗虫外形
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 包括动画:主要淡水鱼的混合放养;鲫鱼的循环系统图解;鲫鱼外型
变温动物的概念和冬眠 包括动画:青蛙的神经系统;青蛙;青蛙的循环系统示意图
爬行动物的概述 包括动画:蜥蜴外型;蜥蜴心脏示意图
鸟类概述 包括动画:家鸽的肺和气囊示意图;家鸽外型;鸟的胚胎;鸟卵的结构;正羽和绒羽
家兔的形态结构和生理特点 包括动画:家兔的脑;家兔的胚胎;家兔的神经系统;家兔的外形
人体皮肤的结构和主要功能 包括动画:皮肤的结构和皮下组织模式图
人体骨骼的组成 包括动画:脊柱侧面观
节肢动物 包括动画:蜜蜂的发育;蜜蜂的三种类型

这是很难的
细胞的结构 包括动画:细胞的分裂;细胞分裂的过程;细胞的生长;细胞生长的过程;细胞质在流动;放大镜;显微镜;植物细胞的结构;植物细胞的吸水和失水
根系及其在土壤里的分布和意义 包括动画:根的结构;根对水份的吸收;观察根毛和根尖的结构
种子的结构、成分及萌发 包括动画:菜豆种子;大豆种子成分;蛋白质;淀粉1;淀粉2;水稻种子成分;水分;无机盐在植物生活中的作用(玉米);无机盐;导管对水分和无机盐的运输;植物生活需要无机盐;组成导管的一个细胞;玉米;芝麻种子成分;种子萌发的条件(菜豆);种子吸水膨胀;种子在呼吸作用中放热
叶片的基本结构及其主要功能;光合作用的概念-1 包括动画:光合作用的场所--叶绿体;LEAF1;LEAF2;LEAF3;光合作用示意图1;光合作用示意图2;光和作用吸收二氧化碳-1(阳光照射);光和作用吸收二氧化碳-2(加热);光和作用吸收二氧化碳-3(加碘液);光和作用产生氧气;气孔关闭;气孔开放;绿叶在光下制造淀粉-1(阳光照射);绿叶在光下制造淀粉-2(加热);绿叶在光下制造淀粉-3(加碘液)
叶片的基本结构及其主要功能;光合作用的概念-2 包括动画:双子叶植物种子结构;维管束贯穿着植物的全身;显微镜的结构;叶脉的种类;叶镶嵌;叶芽的结构;呼吸作用示意图;草本植物茎的结构;木本植物茎的结构;植物散失水分;种子在呼吸作用中释放二氧化碳;种子在呼吸作用中吸收氧
开花结果的营繁殖 包括动画:花的基本结构1;花的基本结构2;罗卜的总状花序;向日葵的头状花序;异花传粉;自花传粉;受精的过程
植物的主要类群 包括动画:被子植物的分类和特征;桃子的果实和种子;松树的球果和种子;葫芦藓和它的生活环境;海带;水绵;衣藻;紫藻
芽的种类 包括动画:年轮;杨柳的芽;植物的嫁接
细菌的基本形态及结构特点 包括动画:球菌;杆菌;螺旋菌;有荚膜的细菌的结构(示意图);长有鞭毛的细菌
酵母菌和霉菌的形态结构 包括动画:磨菇的形态;青霉;曲霉
病毒的形态结构 包括动画:病毒
原生动物门的特征 包括动画:草履虫的分裂生殖过程示意图;草履虫的形态结构;草履虫的应激性实验;原生动物和人类的关系示意图
腔肠动物门的特征 包括动画:水螅的出芽生殖过程示意图;水螅;水螅的纵切面
常见的扁形动物及其与人类的关系 包括动画:涡虫
线形动物与人类的关系 包括动画:蛔虫的形态,纵剖,虫卵;猪肉绦虫的形态结构
软体动物与人类的关系 包括动画:河蚌的结构;蜗牛
实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察 包括动画:实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察1;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察2;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察3;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察4;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察5;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察6;实验二 临时装片的制作和植物细胞的观察7
环节动物与人类的关系 包括动画:蚯蚓的纵剖面示意图;蚯蚓的横切面;蚯蚓的形态.取食的情形
蝗虫的形态结构、生理和发育的特点 包括动画:蝗虫的发育过程;蝗虫的气管;蝗虫外形
鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点 包括动画:主要淡水鱼的混合放养;鲫鱼的循环系统图解;鲫鱼外型
变温动物的概念和冬眠 包括动画:青蛙的神经系统;青蛙;青蛙的循环系统示意图
爬行动物的概述 包括动画:蜥蜴外型;蜥蜴心脏示意图
鸟类概述 包括动画:家鸽的肺和气囊示意图;家鸽外型;鸟的胚胎;鸟卵的结构;正羽和绒羽
家兔的形态结构和生理特点 包括动画:家兔的脑;家兔的胚胎;家兔的神经系统;家兔的外形
人体皮肤的结构和主要功能 包括动画:皮肤的结构和皮下组织模式图
人体骨骼的组成 包括动画:脊柱侧面观
节肢动物 包括动画:蜜蜂的发育;蜜蜂的三种类型


初中生物关于显微镜的知识点
12.探究人体呼出与吸入气体中氧气含量的变化生物实验操作考试练习题一、生物实验A类操作练习题1.用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞 实验器材及设置:显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、纱布、滴管、单面刀片、镊子、清水、稀碘液、解剖针、小块木板、洋葱鳞片叶、污物杯、擦镜纸(备用)。[附]显微镜状态:显微镜要对好光,...

初中怎么学好生物?
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请问,生物谁能把没课的知识要点总结出来告诉我~我生物超差的。还有地...
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关于如何学好高中生物
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如何做好高中生物课堂笔记的研究
1、重、难点:在迎考方面应相信老师都是有经验的,老师一再强调的知识点应着重注意,一定要记好、记全、记准。老师强调的知识点往往以关键词和线索性语句形式出现。关键词是指在讲课内容中具有重要地位的词语,可以作为记忆的引发器。线索性语句是讲课人用来提示即将出现的重要信息的语句,例如:“下面这...

初中生物知识_初中生物多元化作业理论和实践的探讨
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高中生物知识巧记的几种方法
每门学科的学习,都离不开记忆。生物学科也不例外,需要记忆的生物知识很多。如何记忆才更快捷更有效呢?笔者结合教学实践,收集归纳了以下几种方法:1.谐音法利用同音字或读音相近的字,代替需识记的没规律的那部分生物知识,从而将生硬的知识转变为熟悉的知识,达到快速记忆的目的。例如,必须矿质元素中...

初中生物有哪些是重要的?
一、求实——扎实严谨,联系实际在生物课堂教学中,要切实抓好生物概念、生物规律等基础知识的教学,在具体教学中,要搞清生物要领的形成过程,讲清生物概念的定义、含义及特性等,有时要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象生物要领的理解。对生物规律的讲解中,要注意引导学生通过分析、概括、抽象、推理、归纳等思维活动...

初中生物教案范文
这和人们生活关系密切,也是学生感兴趣的话题,有必要通过教学了解科学真相,这是我确立重点的依据。生男生女的原理,在知识联系上属于断层,突如其来,而且比较抽象,难以理解,因此确立为难点,教学中通过学生的游戏活动来突破这个难点。 四、说教学过程。 1、关于导课: 以问题导入:“雌雄有别是自然界的一种普遍现象,人...

初一学好生物的方法和技巧
把自己的错题用红笔勾画并改正,不理解的要请教老师和同学,及时解决,在复习时多关注错题。在学习生物时有很多知识点要背诵,因此平时要多背,有图形的要根据图形去理解记忆。我建议你如果当天学习了生物,在晚上睡觉前,要把课堂上所学的基础知识的要点在脑子中过一遍,就像你看完电影后,把电影的...

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