对于孩子的一个全脑教育你们觉得有必要吗?我一个朋友在学右脑开发什么的!

孩子全脑的开发有什么好处？对孩子有什么用？~

很多家长想要给孩子进行全脑开发，但是有些细节的东西又不太了解，不知道全脑开发对孩子的好处主要体现在哪里，关键是全脑开发的好处在哪呢，下面一起来看看吧!
“全脑教育”是针对幼儿发展关键期而言的，旨在幼儿的关键期内充分开发幼儿潜能。许多科学研究证实，在婴儿出生最初的几年中，大脑有一系列的关键发展期或敏感阶段。这一系列的关键阶段又被称为学习关键期。在学习关键期内，幼儿能够学得更好，或者发展特殊的能力。过了学习关键期，相关的学习就会变得非常困难，甚至不可能进行相关的学习，最好的例子就是语言能力的发展。
学习关键期是一个新概念，它在科学界已逐步受到广泛的重视。 在一定的关键期内，脑内相关功能部分发展迅速，大量的神经元开始有机地组织在一起，形成大脑特定功能的基本框架。错过这段时期，就很难再建立相应的功能。在不同的关键期，大脑要求一定类型的外界输入信息，以建立和稳定相关的脑结构。例如，假设一个刚出生的婴儿左眼患白内障，如果在视觉系统发展关键期内没有将白内障去掉，那么这只眼睛即使长大以后被成功医治，也将永远看不见东西。这是因为大脑的视觉中心在其发展关键期没有得到外界光的输入激发，就上述情况而言，与左眼相关的视觉神经系统错过了发展关键期，以后难以恢复。同样，如果将一个新生儿的眼睛蒙上几天，则他的视力将会受到严重的损害，甚至以后看不见东西。神经元的连接是通过外界的刺激而形成的。在学习关键时期内，幼儿必须受到有效的环境刺激。
全脑教育与传统教育的最大区别就是更加注重孩子的左右脑平衡发展。一直以来，我们的传统教育方式便是让孩子单脚骑车，80%的孩子都只是用了大脑的一半(左脑)学习。其实右脑的潜能是极其巨大的，据了解右脑的信息储存量是左脑的100万倍，右脑的记忆力是左脑的100倍，右脑的反应速度比左脑快千分之四秒。那么如此巨大的潜能被开发出来，对于孩子的学习、生活能力提升具有极其重要的作用。

全脑教育的方式，并不是所谓的培养兴趣，只是一场骗局

这个是很有必要的。科学家们经过大量的实验研究发现：人的右脑在3岁以前即发达，左脑则从4岁开始发达。因此，0至3岁这个阶段开发右脑是黄金时期。 针对小婴儿可以让孩子乱涂乱画、多听轻柔的音乐如jint全脑速读记忆训练内置的右脑音乐、看画面美丽非打斗的动画片都可以激发孩子右脑潜能的。虽然有些人错过了，但平时注意开发也是有一定效果的。对于成年人来说，多使用左肢、多欣赏艺术品、多背诵、多阅读和做事发挥想象力等都是可以开发右脑的。如果满意帮助采纳，谢谢。

思维导图、记忆术等和学习有强关联的教学，可以考虑，如果你是希望孩子在学习文化课有帮助的话。如果是思维导图或者记忆术，其实就是在教孩子一些学习工具，而这些学习工具会用到右脑的一些功能和性能，所以就被教育机构吓人的叫做右脑开发了，其实无论家长还是孩子，在使用学习工具时，并没有意识到”我该用右脑了。。。大都是可以用什么方法和工具。。。呵呵。。。。不过不能否认，将学习中使用与右脑有关的学习工具，确实是建立左右脑神经元通路，而且在大量的使用这些学习工具过程中，大脑皮层应该会有量的改变。考虑到这点，说全脑或者右脑开发，勉强通过。
主要看机构对于学习工具教的如何，如果和你的初衷相违背，教一堆其他的，就不要学。因为领域之间的迁移，尤其是两个特殊领域之间是很难说的。
看机构对于培养孩子使用学习工具的条件的识别，和不同学习内容使用学习工具种类的识别，以及学习工具运用如何。最后就是看机构是否能让孩子体验到学习工具的效果。

那要看孩子的情况了，如果孩子的问题比较严重，并且补课什么都试过效果不大的，教育理念好的。可以过去试试的。因为右脑教育机构不能保证成绩，但是可以保证培养孩子的能力

学习起来更轻松啊，有必要的。比补习班更有必要

我家孩子没学过右脑没有发言权，不过如果是关于要不要学情商，我倒是有发言权，因为我家4岁的儿子就在天子学情商上课，学了一年多，自信大方多了。

---

鹿城区17194446661： 孩子有必要参加全脑潜能开发培训班吗? ？
敛杜复方： 很有必要的,右脑开发不是一朝一夕的事,年龄越小越好.我家孩子就有亲身体会,现在的学习成绩真的很棒,我对他的极大进步感到很开心.

鹿城区17194446661： 孩子有必要参加全脑潜能开发训练班吗?？
敛杜复方： 有必要呀,大脑是分左右半球的,即右脑和左脑.我们的左脑有理解语言的语言中枢,右脑是没有语言中枢的哑脑,但是直觉思维的中枢.左右脑的分工不相同的,所以,参加全脑潜能开发训练,对孩子的大脑发育,肯定是有帮助的,另外,建议你先去北京道蒙公司做个皮纹检测,他们那边的老师会根据孩子的先天遗传优势及弱势,给一些如何做大脑训练的方法,我小区的很多人在那里测试过的,搜道蒙公司详细了解下吧.

鹿城区17194446661： 全脑开发到底对孩子好不好,适合多大的孩子? - ？
敛杜复方： 当然有帮助了!全脑开发有主意提高孩子的注意力、情商、情绪等方面,对孩子未来的学习和生活帮助非常的大!最理想的训练年龄是3.5岁—6岁之前!这段时间也是孩子黄金发展期!家长要想让孩子学到更多的知识或养成一个好的习惯,一定要在这个阶段正确的引导和指导!

鹿城区17194446661： 美赞童全脑教育对孩子有用吗? - ？
敛杜复方： 人的大脑分为左脑和右脑,这两半球的分工不同,且工作的方式也完全不同.左脑是抽象脑、学术脑,偏向于用语言、逻辑性数学、文学、推理分析进行思考.右脑是艺术脑、创造脑,以图像、音乐、韵律、情感、想象、创造进行思考.两半球脑之间进行着快速的交流. 左脑与右脑更好的配合,双管齐下,平衡发展,最大限度的发挥大脑潜能——这便是全脑潜能教育的意义所在.美赞童按照人脑思维的规律和思维发展的规律,在教育教学过程中采用相应的内容、形式、方法、手段,训练孩子的思维心理、思维形式、思维方法、思维器官,养成良好的思维习惯和思维品质,提高思维能力,发展孩子的情感和个性,从而使孩子加速获取知识提高学习能力,提高创新精神和实践能力,完善人格.

鹿城区17194446661： 为什么妈妈会觉得全脑教育最有效? - ？
敛杜复方： 我的孩子现在是在进行全脑教育,有效果这点的确是事实,孩子之前做作业不会的自己一定不会先思考,会立马来问我,导致学习效率低而且成绩也差,现在在深圳杰奥贝比上了全脑教育之后,我感觉学习效率是有所提升的,而且很多事情孩子开始会自己思考了,这些小小的进步我都是看在眼里的,欣慰.望采纳!

鹿城区17194446661： 小孩该不该学习全脑数学.是给小孩帮助还是拔苗助长 - ？
敛杜复方： 全脑数学---主要是以启发孩子学会自我思考,触发右脑,让孩子更聪明为教学目标.情境式幼儿全脑数学课程,以儿童主动建构论为其理论基础,强调在情境中探索,操作和思考中解决有关数的问题,主张通过不断理解和解决问题的过程中积累...

鹿城区17194446661： 有必要上世纪全脑的课吗? - ？
敛杜复方： 有必要啊,上面的课还是比较有作用的,现在启蒙对孩子可重要了,你可以先到你的孩子试一试.

鹿城区17194446661： 孩子用上全脑开发课吗 - ？
敛杜复方： 我觉得看孩子喜不喜欢 有没有时间吧 所谓全脑开发 应该就是做一些游戏或者训练以达到同时开发左右脑的目的 大部分人都是左脑使用的多些 如果孩子喜欢并且有时间 那就去上 锻炼左右脑的同时可以多交一些朋友 锻炼交际能力 团队合作能力 那如果孩子时间安排比较紧而且孩子也不愿意去上 那你可以上网搜一些开发右脑的一些日常行为或一些训练 然后再加领着孩子一起学习用该也挺好的

鹿城区17194446661： 为什么越来越多的家长都为孩子选择全脑开发 - ？
敛杜复方： 全脑教育与传统教育的区别1.目的不同:传统的是在死记硬背灌输知识,全脑教育是快乐高效学习的方法2.性质不同:传统是应试教育,全脑是素质教育3.方法不同:原来的是封闭的说教式教育,全脑教育是开放的体验互动式教育 对于其效果,只要用心学,一般都会达到:◎短时间内记忆力提升2-10倍 ◎注意力、观察力的显著提升,更具想象力和创造力 ◎一遍记住英语单词并倒背如流 ◎能快速记忆古诗词、现代诗、现代文、人文常识等 ◎具备一个小时掌握一本书主要内容的能力 ◎重拾学习的乐趣,建立超级自信 ◎心智方面如感恩、团队、交友、礼仪等方面的提升

鹿城区17194446661： 全脑教育是一个什么教育 - ？
敛杜复方： 全脑教育是指开发左右脑使之均衡发展的教育体系,通过开发孩子的右脑,可以使孩子的记忆力,想象力,创造力,思维力等得到提升,从而应用在学习生活中,帮助孩子快乐,轻松学习.