二年级孩子数学应用题不会怎么办

儿子上二年级他的数学应用题几乎不会做妈的也:不会怎么办~

上个补课班，或一对一。才二年级，应该是孩子小，对数字没有概念，所以有点吃力，慢慢接受了就好了，别着急，千万不要说孩子笨，要多鼓励，以后说不定还能成为学霸呢.

先让孩子多读几遍题弄明白题意应该就会。如果还是不会，需要家长去帮孩子分析题意。

有些孩子自己做应用题时，完全弄不懂题意，半天也做不出一道题，但只要家长在身边督促一下，情况马上就会有所改观，所以有很多父母看到这种情况就认为孩子不够自觉，学习积极性差，不认真，总之，会把原因向学习态度方面靠。当然我们不排除个别孩子有情绪、学习兴趣及自我控制能力方面的问题，但应用题的解答首先是思维的过程，如果孩子的思维能力足以应付眼前的任务难度，多半不会因为认不认真而影响到做题的质量，所以仅从学习态度方面考虑的看法不免片面。
　　　　我们知道：做应用题的第一个任务是阅读文字，这与计算题有明显不同的要求，而在很大程度上考察的不完全是数学能力。由于应用题所叙述的文字往往较长，对于阅读能力不佳的儿童而言，断句都很困难，更不要说把一些文字上的东西转化为抽象的数学符号或列式。有些孩子往往把题目的前后条件搁置到不同的信息分组中，明明是讲的同一个连续的条件，他却把它们理解为平行的部分，结果造成题意歪曲。这是导致儿童应用题解答上的首要困扰。
　　　　其次，阅读能力再具体一些分析，则必须仰仗视动统合能力的发展，因为任何阅读都离不开眼球运动、视觉广度及视觉记忆等视知觉的一系列功能。有些孩子会把题中的字词看错、丢掉标点符号、抄写时看错、抄颠倒、忘记计算中的进位、借位等，使本来就已扑朔迷离的题意更加混乱不清，更有甚者，阅读时完全漏掉了一个条件，于是许多家长被误导，把这看成是孩子不够专心的一种信号，其实是孩子能力不够的缘故。
　　　　儿童做不出应用题另外还有一个很重要的因素是欠缺理解力。应用题中无论潜词还是造句都经常用一些生活中不太常用的书面化语言，甚至出题者的意图就是故意在文字上测验孩子的某些理解能力，如果此时儿童的理解不正确，就很容易产生困惑，计算列式更无从谈起。
　　　　而家长如果坐在身边，孩子在文字阅读上处于劣势的视知觉能力就会被其它优势能力取代。比如，有些孩子听觉功能发展较好，只要是听觉渠道进入的信息，就会正确而畅通无阻地传入大脑，然后进行分析处理。当家长坐在一边时，经常是边督促，边讲解，多多少少把一些很书面化的内容变成了生活化的口语信息，无形之中替孩子简化了问题。但是，这种帮助显然有它的危险性，因为孩子自己解决问题的能力并没有得到提高，只是转移了问题的方向而已。
　　　　总之，应用题的解答是对语言能力、阅读能力、数学计算能力的一项综合考察，从一开始的阅读、对文字的理解、到后面的计算、抄写等种种步骤对学习基本能力落后的儿童而言都会造成困扰，所以孩子自己做答时光靠自己的眼睛去处理任务就不如听家长把它换成语言然后思考来得方便 。
　　需要注意的是，这种问题的孩子一般听语功能较好，而视动统合能力及阅读理解能力较差，要想解决问题必须从薄弱处着手，即加强视动统合能力，如果只为了让儿童应付学校的作业而过多依靠听语功能，视动能力的发展就会相应受到限制，长期下去就可能一种能力越来越好，而另一种能力却几乎没有发展，因为这两种能力经常是相对的，就好比人的某种感官比较发达，而另一种感官的敏感性就会差一些一样。

你好，应用题对孩子综合能力要求比较高：
1、首先要求孩子要能读懂题意，阅读理解能力必须要培养；
2、理解题意还要能将公式定理、数字和题意结合，做出列式解答；
3、解答过程中，还要要求计算不出错，对孩子计算能力也是种考验。
所以，如果孩子应用题做的不好，建议参考这几点，对照孩子哪里有不足，加强练习即可。

学会利用孩子的动手能力，去加以引导，做错了没事，要他做错后，学会检查题目的过程，告诉他为什么错的，怎么改正！千万不要凶孩子，容易引起孩子的逆反心理！要有适当的教育方式！最后祝您孩子学习提高！

不用担心，有的孩子开窍迟。开窍迟一般是指男孩，上初中就可以看出孩子是否聪明。我的朋友家小孩(男孩)就是这样，小学成绩差，初中成绩反而变好了。

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浙江省15714787462： 二年级孩子不会做应用题,怎么办 - ？
苍蕊渭大： 应用题要理解题意,所以这也是语文问题,多读课外书,,多揣摩,先从语文阅读理解做起吧

浙江省15714787462： 我儿子上二年级了可是应用题怎么讲都不明白我该怎么办 - ？
苍蕊渭大： 不要着急,应用题你可以读一遍,让小孩自己理解一下是什么意思,有错误别急着更正,他都说完后你可以问他为什么是这么想的,有错误的你再纠正,然后说说你的理由,父母言传身教,你急他也急

浙江省15714787462： 小学二年级下册数学应用题孩子总是掌握不好,有什么好方法 - ？
苍蕊渭大： 解答应用题首先要认真读题,然后找出条件和问题,第三步让孩子根据问题思考数量关系或是画出线段图,第四步是根据数量关系或线段图找出直接条件和间接条件然后列式,最后写上答句.每一道题目如果都用这几步去做,过不了多久,你的孩子的应用题一定会学好,这是我在教学过程中的经验,因为我的学生通过这些步骤的练习,二年级的学生对于两步计算的应用题的正确率都能达到90%以上了.

浙江省15714787462： 九岁男孩二年级对数学应用题总是没开窍以后怎么办 - ？
苍蕊渭大： 数学逻辑思维比较强,尽量把应用题转换一下,让他更容易明白,弄清题目的意思 做起来就很方便了

浙江省15714787462： 我孩子数学应用题很差,怎么办? - ？
苍蕊渭大：[答案] 首先,要孩子熟背所有的数学公式.比如路程=时间*速度这样的,然后,提高孩子的读题能力,就是要充分理解题目的意思,以便能分辨出哪些数字对应公式里的哪一项. 最后,提高孩子套用公式的能力.这个是要在充分记忆公式,以及充分理解题目的...

浙江省15714787462： 孩子今年二年级、对数学的混合运算应用题读不懂、家长应该怎样帮助孩子基本的分式回算、混合起来就不会了、家长应该怎样帮助孩子? - ？
苍蕊渭大：[答案] 慢慢的用实例来教会孩子

浙江省15714787462： 读二年级的女儿对数学应用题不理解怎么办 - ？
苍蕊渭大： 上个补课班,或一对一.才二年级,应该是孩子小,对数字没有概念,所以有点吃力,慢慢接受了就好了,别着急,千万不要说孩子笨,要多鼓励,以后说不定还能成为学霸呢.

浙江省15714787462： 二年级的除法应用题怎么学呢我现在正在教二年级的数学,发现学生学除法应用题时特别吃力,有什么好方法能让他们更好更快地接受吗? - ？
苍蕊渭大：[答案] 除法也可看成是平均分,多运用学具,进行模拟教学,鼓励学生上台演示,培养学生动手能力,手动了,兴趣就来了,脑袋也就思考了.

浙江省15714787462： 你好,我的小孩现在二年级了,数学应用题总是不会解答,有什么决窍吗? - ？
苍蕊渭大： 1.设公路长s千米,s/42=72/45+s/45-1.4,解得s=126 2.设距离为s千米,s/40+3-1=s/35,解得s=630 3.设甲的速度为x米每秒,乙的速度为y米每秒,5x=10+5y,4x=(2+4)y,解得,x=6,y=4

浙江省15714787462： 二年级应用题经常做错,应该怎样教孩子呢? - ？
苍蕊渭大：[答案] 理解能力不好就会做错