关于学习西方音乐史的几个问题
西方音乐史教学的具体内容主要包括三方面：
第一，西方音乐的历史发展与沿革。如西方音乐内容与形式的演变史，西方音乐理论及各种音乐体裁的起源和发展过程；主要作曲家、演奏家的艺术生涯、作品风格特征及其影响；
第二，西方社会政治、经济、文化的历史对西方音乐发展的影响，从音乐这一独特视角反映西方文明的历史进程及其人文精神的特征。
第三，音乐的表现手法与音乐审美方法。如音乐欣赏的基本知识，音乐的构成要素及各种理论、流派等，
西方音乐史主要讲的是欧美音乐的历史，在内容上主要分为四个方面：一、音乐理论的发展史，二、音乐家的发展史，三、音乐作品的发展史，四、音乐美学的发展史。
上述四个方面构成了西方音乐史的重要部分，其中，西方音乐理论的发展史源于古希腊，发展于中世纪、文艺复兴和巴洛克时期，在古典和浪漫时期有了质的飞跃，在20世纪得到了极大的发展，成为最多元化的一个时代。
音乐家的发展史：在古希腊和古罗马时期的音乐家记载在册的很少，从中世纪开始，游吟诗人、恋诗歌手等音乐家财大批涌现，在文艺复兴时期，有著名的约斯坎，帕莱斯特利纳等，巴洛克的巴赫和亨德尔，古典的海顿、莫扎特和贝多芬、浪漫的李斯特 勃拉姆斯，20世纪的斯特拉文斯基、肖斯塔科维奇等。
音乐作品的发展史：从古希腊到20世纪，音乐作品都是从简单到复杂，从单声部到多声部，从单声织体到复调织体，到和声的产生，都验证了音乐从简单到复杂的发展，
音乐美学的发展：音乐美学自古就作为一个音乐话题被人们讨论，从柏拉图和亚里士多德一直到现在，音乐美学一直是音乐上的重要理论学科，但是音乐美学作为一个独立的名词，直到20世纪初才出现。音乐美学发展的鼎盛时期是在浪漫主义时期。
作曲家个人的特点是有一个大的描述方向的，比如说你不能把肖邦的整体风格说成具有“强烈的英雄主义色彩”等等。每个作曲家当然都会有不同风格的作品，如果有题目问你这些作品是如何体现这个作曲家的风格的话，那么你要答的应该是这些作品当中所呈现的共性。如果体现不了共性，比如斯特拉文斯基，你就要分时期去说。
另外，作曲家是身处于各时代之中的，当这个作曲家成为这个时代的代言人的同时，也就意味着这个作曲家的创作足以诠释这个时代的整体特点（比如哪怕是勃拉姆斯也不可能完全摆脱浪漫主义），所以当你在围绕某个作曲家个体的创作风格作答的时候，时代的整体风格与之应该是基本保持一致的。只不过是不同时期有不同的答法。比如，古典晚期的三位的风格可以跟”古典主义“的风格打等号，因为”古典风格“就是靠晚期三位的作品来定型的，所以彼此不矛盾。但你在单独答贝多芬的时候就要分得更细碎，早中晚三期，或者波恩、早、中、晚四期，每一期如何，特别是到晚期如何升华等等就要单独细说，因为贝多芬晚期这一块单独成型，没有来者。像这样的特例是你可以发散去说的点。但如果是浪漫主义，情况就很特殊了，每个人都不一样，但也因此凸显了浪漫主义的一个”共性特点“，即”强调个性“。所以，每个时期有不同的答法。
针对你说的”更具体的问题“。如果这是一个成就大到可以出大题的作曲家，那么请放心，这一定是一个级别跟贝多芬、瓦格纳、德彪西差不多的人，而恰恰这群人的创作特点不仅仅是能够代表个人的，更是能代表整个时代的（跟我上一段的意思一样），所以不会存在个人风格跟整体时代风格不一样的问题，故而”个人的“跟”时代的“都可以答，没有侧重。至于你说的介绍作品则完全没有必要，因为没有意义，也不可能把一个简单的作品罗列凑到800字以上。
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西方音乐史上被称为近代音乐之父的是巴赫 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫（Johann Sebastian Bach，1685年3月21日 ～1750年7月28日），出生于德国图林根州的埃森纳赫，巴洛克时期德国作曲家、键盘演奏家 1700年，赴吕内堡，进入米歇尔学校唱诗班学习。1703年至1707年，先后在阿恩施塔特和米尔豪森任职。1708年，...
西方音乐史笔记合集!肖邦巴赫作品必复习
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怎样学好西方音乐史?老师对我们很严格,布置的作业都不会做。
```嗯，我也是在学习西方音乐史呢，建议你可以看一下格劳特编写的《西方音乐史》很多学校考研都用这个做参考教材 其次，想学好西方音乐史，就一定要学好欧洲历史，因为很多音乐教派的产生跟西欧历史有关系 如，罗马乐派，是在宗教改革时形成的 那么你就要首先弄懂什么事西欧宗教改革吧，再次，要把时间...
蓟骂三七： 1.勃艮第乐派兴起于比利时,尼德兰和法兰西东部的勃艮第公爵领地内,位于第戌的宫廷也是当时西欧的文化中心.勃艮第乐派作家吸取了英国音乐家的风格及意大利音乐的因素,与法国复调音乐传统结合起来,创作出一种自然,柔和,明亮的...
兴平市18479066837： 如何学习西方音乐史？
蓟骂三七： 宏观的来说:1是要培养对西方文化的兴趣,只有对西方的文化有了一定的认识之后,就有深入西方历史的基础.2是应该对西方历史的发展有个大致的了解,在对西方文化历史的大背景下在进入到音乐层面进行学习.3是在音乐学的指导下,整体把握西方音乐及其历史发展的过程. 微观的来说:1是熟练掌握(即背)西方历史中的音乐人物与事件.2是将这些人物事件联系起来.
兴平市18479066837： 西方音乐史学习心得 - ？
蓟骂三七： 西方音乐史教学的具体内容主要包括三方面: 第一,西方音乐的历史发展与沿革.如西方音乐内容与形式的演变史,西方音乐理论及各种音乐体裁的起源和发展过程;主要作曲家、演奏家的艺术生涯、作品风格特征及其影响; 第二,西方社会政治、经济、文化的历史对西方音乐发展的影响,从音乐这一独特视角反映西方文明的历史进程及其人文精神的特征. 第三,音乐的表现手法与音乐审美方法.如音乐欣赏的基本知识,音乐的构成要素及各种理论、流派等,
兴平市18479066837： 西方音乐史的发展有哪些规律 - ？
蓟骂三七： 西方音乐历史及音乐体裁的发展主要经历了以下几个阶段: 一、西方音乐的起源可以追溯到古代的美索不达米亚平原.起源时期的音乐,主要用于神庙祭祀、节日庆典,带有明显的宗教色彩.苏美尔人、埃及人、希伯来人和古希腊人推动了音乐...
兴平市18479066837： 怎样学好西方音乐史？
蓟骂三七： 说到底学什么东西想要学好不仅要50%的努力,10%的天分,更要40%的兴趣去给自己学习的动力,对于这玩意楼主你没兴趣我劝你也别学了,去学自己感兴趣的,不然压着你学我敢保证你一定不会学得多好.
兴平市18479066837： 西方音乐史要怎么复习啊? - ？
蓟骂三七： 西方的比中国的要好背的多啦~ 中国音乐史那才叫笼统 西方的话 你先背作曲家,在顺着背作品 很多东西可以整理一下,拉成一条线背 比如说交响曲是怎么发展来的,记谱法是怎么演变的,这些都可以拉成一条线 西方音乐史的历史线够清晰的啦
兴平市18479066837： 中西方音乐史和和声都该怎么学好呢 - ？
蓟骂三七： 中西音乐史也不可只死记硬背,有理解才可,否则毫无功效,建议多听音乐,积攒问题,摆脱功利之心,因为音乐是无上的礼物,只对心灵开放,而它的内部奥秘在于和声,这是西方发展了五百年以上的知识,你聆听音乐中那无数微妙的情感表现均由此而来,和声课正是解开此种奥妙的必学之课,所以正是因此你才可以迈入其殿堂,怀有此动力,不怕你听不懂,要记住,世间没有听不懂的道理,只是你不想懂得.
兴平市18479066837： 西方音乐史、作曲家等初步的认识,了解西方音乐史不同时期的各种流派的划分,主要作曲家及代表作. - ？
蓟骂三七： 欣赏古典音乐,首先需要对西方音乐史、作曲家等初步的认识,了解西方音乐史不同时期的各种流派的划分,主要作曲家及代表作. 西方音乐史 中世纪时期(MEDIEVAL PERIOD)(1450年前):这个时期以教堂音乐为主, 大多是单声部音乐...
兴平市18479066837： 西方音乐史与个人素养 - ？
蓟骂三七： 从古典音乐的艺术性出发 谈谈高雅艺术对人的灵魂的影响 再谈史学的重要性 两相结合
兴平市18479066837： 我们为什么要学习《欧洲音乐史》和《外国音乐欣赏》?？
蓟骂三七： 了解音乐发展的历史,以及提高自身的音乐修养,对学习音乐的朋友很有帮助.
