幼儿园科学活动《为什么鸭子会游泳》教案
鸭子的爪上长有脚蹼,我们也看到了,鸭子的脚(我们不妨把鸭子的爪子说那是脚吧)上每根指头都是不分开的,指头根指头之间就是靠着蹼来连在一起的,可别小看了这蹼,鸭子会游泳可就是靠它。
鸭子能在水中游泳,是因为它的羽毛不怕水。 鸭子的尾部有一个尾脂腺,能不断分泌出脂肪。鸭子有个经常扭回头,把头贴在尾部,然后在羽毛上擦来擦去的动 作,就是用头把这些脂肪涂在羽毛上。 脂肪把水和羽毛隔开了,所以鸭子的羽毛不会被水浸湿。
拓展资料:鸭子 英文名称:Duck。脊索动物门,脊椎动物亚门,鸟纲雁形目,鸭科鸭属动物,是由野生绿头鸭和斑嘴鸭驯化而来。是一种常见家禽。鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称。是一种水、陆两栖动物。但不能在水中待太久,是卵生动物。
参考:百度百科“鸭子”
羽毛,脚,身体构造不一样。
活动目标:
1、能发现有的东西沉在水底,有的东西浮在水面。
2、愿意在操作中进行探索
活动准备:
1、塑料小鸭若干只,水若干盆。
2、各种实验材料(如乒乓球、积木、空瓶子、钥匙、橡皮泥、小石头、塑料袋、毛巾、树叶、泡沫塑料等)。
3、幼儿用书第4册第3页。
活动流程:
一、创设情境导入:今天小鸭和小石头要比赛,看谁能浮在水面上,小朋友们猜谁会赢?激发幼儿对活动的兴趣。
教师操作(1)把塑料小鸭放在水里,观察小鸭子在水里会怎样。
(2)把小石头放入水里,观察小石头在水里会怎样。
教师引导幼儿初步了解沉浮现象:小朋友猜对了,是小鸭子赢了,小鸭子会浮在水面上,而小石头沉落到了水底。
二、引导幼儿认识操作材料,提出猜想。
小朋友们看老师给你们带来了哪些好玩的东西?你猜猜看这些东西是能沉还是能浮?(幼儿根据已有生活经验自由表述)
三、让幼儿实际操作材料,验证自己的猜想,发现沉浮现象。
(1)现在小朋友可以把这些东西一个一个的放到水里,看看哪些东西能浮在水面上,哪些东西是沉在水里的?看你能发现什么小秘密?(幼儿动手操作材料)
(2)相互交流发现的秘密。
你猜对了吗?你发现的秘密跟你猜的是一样的吗?跟你的同伴说一说吧(先集体交流,然后请个别幼儿发言)。一会儿老师也要把自己发现的秘密告诉你们。
教师小结:老师发现的秘密是有的物体会像小鸭子一样浮在水面上;有的物体会像小石头一样沉落到水底。
活动延伸:
1、 小朋友发现我们的生活中哪些东西可以浮起来,哪些东西可以沉下去呢?发现后跟同伴把物体放到水里验证一下好吗?
2、阅读幼儿用书第4册第3页,巩固对物体沉浮现象的认识。 我的创新:
小结及反思 教师通过情境创设激发幼儿对活动的兴趣,幼儿通过实际操作丰富的材料发现沉浮现象。整节课以幼儿动手操作为主,在操作过程中自己发现问题,真正体现了幼儿为主体,在玩中做、做中学,教师只是引导者、帮助者。教师也可根据孩子的理解水平对沉浮的知识点做适当的加深。
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