王老师是用 什么方式帮助蔡林的

王老师送给蔡林的差生档案中其实记着（ ）王老师这样做是想（ ）~

告诉她，世上没有差生，你要努力。

选我最佳吧!!!!!

贝多芬，达尔文，爱迪生，爱因斯坦，牛顿，托尔斯泰，丘吉尔，罗丹，请采纳

新来的王老师
明德小学新调来一位姓王的语文老师，接替退休的罗老师，做了四年级（2）班的班主任。他很年轻，宽宽的额头，明亮的眼睛，当他迈着轻快的步子走进教室时，全班同学热烈鼓掌欢迎。
第一堂语文课，就闹了笑话。
课文刚讲了一段，提问时，几个学习好的同学齐刷刷地举手，他们都希望能给新老师一个好印象。
王老师看看他们，拿起了座位表：“蔡林同学，请你回答。”
全班哄堂大笑。坐在最末一排的一个男孩站了起来，他低着头，一声不响，恼火地盯着笑得前仰后合的同桌。
王老师重复了一遍问题，见蔡林还是不出声，才挥手让他坐下，请其他同学回答。
课后，王老师把蔡林找到办公室。
“蔡林，我刚才提出的问题你会吗？我猜你是会的。”
蔡林不说话。
王老师猜对了，刚才的问题蔡林确实能答。平时他不怎么听课，因为换了一个老师，他觉得挺新鲜的，一直在注意听，提的那问题又不算太难。
“同学们笑，你好像不太高兴。不过，他们为什么要笑呢？我做错了什么吗？”
蔡林看了看老师，撇撇嘴：“老师，我是差生，没人提问我的。”
“差生？”王老师摇摇头，“谁说你是差生？”
蔡林想了想：“大家都这么认为。我，我自己也承认。”
王老师正想说话，上课铃声响了。王老师让蔡林回班上课。
放学时，王老师在教室门口等蔡林，把他叫到一旁，递给他一个大信封，让他回家去看，信封上面是几个大字——差生档案。
几个同学围上来，蔡林推开他们，拿着信封自顾自走了。
一出校门，他就忍不住拆开信封，里面有两张纸，上面工工整整地写着：
贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝不是当作曲家的料。
《物种起源》的作者达尔文在自传里透露：“所有的老师都认为我资质平庸，与聪明不沾边。”
爱迪生小时侯反应奇慢，老师认为他没有学习能力。
爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会认字。
物理学家牛顿小学成绩一团糟。
俄国作家托尔斯泰大学时因成绩太差被退学。
英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。
艺术家罗丹考了三次都没有考进艺术学院。
蔡林把信纸放回信封里，小心折叠起来，放进口袋，大踏步回家去。他一面走，一面伸手摸着衣袋，好像里边装着宝贝似的。

本文写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林，引发哄堂大笑，放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”，鼓励蔡林好好学习的事，表现了王老师循循善诱的教育方法。

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翼城县17895127768： 王老师是用 什么方式帮助蔡林的 - ？
潘面易贴： 新来的王老师 明德小学新调来一位姓王的语文老师,接替退休的罗老师,做了四年级(2)班的班主任.他很年轻,宽宽的额头,明亮的眼睛,当他迈着轻快的步子走进教室时,全班同学热烈鼓掌欢迎.第一堂语文课,就闹了笑话.课文刚讲了...

翼城县17895127768： 《新来的王老师王老师是如何对差生蔡林对症下药?新来的王老师》 ？
潘面易贴： 王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林,引起哄堂大笑,放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”,鼓励蔡林好好学习

翼城县17895127768： 新来的王老师 里王老师和罗老师对蔡林的态度和做法有什么不同? - ？
潘面易贴： 王老师通过一份差生档案,巧妙的鼓励了蔡林,而罗老师是让学生自己认为自己很差,从而失去了信心,所以说,我还是更赞同王老师的做法.

翼城县17895127768： 新了的王老师感受50字 - ？
潘面易贴： 今天我从语文书中看到了一篇课文——《新来的王老师》.文中的王老师鼓励差生蔡林,给他了极大的信心与勇气. 新来的班主任王老师在第一堂语文课就提问差生蔡林,引起全班哄堂大笑.经过老师的了解,发现蔡林并不是不会回答这个问题...

翼城县17895127768： .蔡林一面走,一面伸手摸着衣袋,好像里边装着宝贝.(“宝贝”指什么?蔡林为什么“一面走,一面伸手摸着衣袋”?) - ？
潘面易贴： “宝贝”指王老师给蔡林的“差生档案” 因为“差生档案”能给蔡林一些鼓励,让他奋发向上,还使他找到了自信,蔡林把“差生档案”转化为学习的动力,而不是想:这些名人曾经也是这么差,那我也跟着差吧. 希望能被录取啊~ 悬赏分高一点会有更多人帮你的~ (你也是六年级吧?!如果是,我们同命相连啊~

翼城县17895127768： 《新来的王老师》的分段、段意、主要内容、结构、句式 - ？
潘面易贴： 《新来的王老师》是一篇小说.写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林,引起哄堂大笑,放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”,鼓励蔡林好好学习的事.蔡林的想法很有代表性:他认为自己是“差生”,“没人提问我的...

翼城县17895127768： 人教版六年级下册新来的王老师预习 - ？
潘面易贴： 主要内容:写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林,引起哄堂大笑,放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”,鼓励蔡林好好学习的事. 中心思想:本文通过描写一位老师巧妙地鼓励、帮助一位“差生”进步的事,表现了老师教育方法的巧妙和对学生的关爱.

翼城县17895127768： 王老师送给蔡林的档案中其实记着( )王老师这样做,是想( ) - ？
潘面易贴： 其实记着的是真实资料,老师这么做,无非是想让蔡林充满自信,资料当然当然可以帮助

翼城县17895127768： 《新来的王老师》写蔡琳回忆当年发生的一件什么事?????急啊!!!快 - ？
潘面易贴： 写了一位新上任的王老师在第一节语文课上提问“差生”蔡林,引起哄堂大笑,放学后王老师送给蔡林一份“差生档案”,鼓励蔡林好好学习的事.

翼城县17895127768： 人教版六年级下册语文新来的王老师最能表达作者情感的语句和方法 - ？
潘面易贴： 一、他很年轻,宽宽的额头,明亮的眼睛,当他迈着轻快的步伐走进教室时,全班同学热烈鼓掌欢迎.(外貌以及动作描写,突出了王老师的和蔼可亲) 二、“差生?”王老师摇摇头,“谁说你是差生?”(语言描写,写出了王老师对学生的关心) 三、放学时,王老师在教师门口等蔡林,把他叫到一旁,递给他一个大信封,让他回家去看,信封正面是几个打字——差生档案.(最重要的一段,写出了王老师给蔡林的帮助)