班主任如何正确处理中学生早恋问题

班主任怎样处理中学生早恋问题~

一、了解学生，做学生的心理医生
做为班主任，最重要的就是了解学生，了解各年龄段学生的心理状况。初中阶段，是学生由童年走向成年的过渡期，也就是青春期，步入青春期的学生在生理和心理上都有很大变化，特别是对异性同学面前展示自己，吸引对方的注意。少女会为原本不起眼的小事对男生顿生倾慕，少男则因为有女生在场而无缘无故的逞能。异性的崇拜、赞扬对他们来说都是极大的鼓舞，会让他们焕发出巨大的力量。个别同学由于自制力较差，心理健康水平较低，在行为方面的表现尤为突出。此时，班主任老师不必大惊小怪，这是正常现象，应该深刻地了解此种心理状况。针对学生，进行心理健康教育指导，在学生还未犯错的时候抓起，运用各种教育手段，使其懂得什么是真善美，什么是假恶丑，明白什么事应该做，什么事不应该做，留心他们每一个细小的变化，做到及时发现问题，及时解决问题，把问题消灭在萌芽状态中，给学生以正确的引导和教育。此时，可以采取灵活多样的方式，如搞专题讲座、召开主题班会、展开讲座等等，消除学生性别之间的神秘感，加强青春期心理卫生教育，培养应变能力、判断能力、健康情趣等，做学生的心理医生。
二、信任学生，做学生依赖的朋友
其实，有许多学生是因为班主任和同学的不信任、误会甚至打击而导致早恋的。在许多同学甚至老师的印象当中，男女同学交往多一点，就会被视为不正常；互相在一起学习、讲座的时间长一些，同学间的冷言恶语就会随之而来，个别教师也捕风捉影，听风即雨，做奇闻异事来谈，大显其口舌之能事，对该同学“另眼相看”。致使学生受到严重的心理伤害，轻则不敢与异性同学交往，甚至不敢说话，形成心理障碍，重则逆道而行，越说越严重，造成弄假成真的局面。因此，班主任老师一方面要引导全体学生认识异性同学之间交往的正常性，培养学生健康心理；另一方面不仅要严格约束自己，嘴下留情，维护学生的尊严，同时也要协调其它科任老师，正确评价学生。因为老师是学生最尊重的人，很多时候学生可能会不听父母的话，但却会尊重老师的意见。班主任更要充分信任学生，做学生的知心朋友，深刻了解学生，放下师道尊严，与学生彼此沟通，只要建立了信任，学生会把不愿意告诉父母的秘密告诉班主任，所谓新其师信其道，学生把秘密都告诉了老师，就会听从老师的劝告。
三、引导学生，做学生学习的引路人
随着社会经济的发展，学生毕业后就业方式的转变，在很大程度上影响了家长看待孩子读书的态度。特别是在农村，有些家长认为读书也不分配，先在学校养养身板，等初中毕业就可以出去打工或回家种地了。这就直接影响了孩子的读书态度，导致相当一部分同学无理想、无目标，整日无所事事，靠混日子打发时间，自然也就难以提高学习成绩，不好管理，更容易误入歧途。因此，班主任老师应引导学生，改变惰性思想，树立崇高的人生目标，培养正确的价值观、世界观、人生观。指导学生看内容健康的报刊杂志、影视节目；唱健康歌曲，读催人上进的书籍，参加有组织的公益活动，做一些为集体、为他人力所能及的服务性工作等，陶冶学生的情操。
总之，对中学生早恋现象要正确认识，既不能忽视，更不能心急，班主任老师要从长远角度出发，携同家长，引导学生健康发展。

班主任要做学生的知心朋友。与学生谈心交流，使学生清楚早恋对学习身心的危害。切不可简单的当众批评训斥。

早恋” 对于教师和家长来说是一个敏感的话题，在班级管理中，也是令班主任最头痛的事情之一。所谓早恋，就是过早的恋爱，是一种失控的行为。事实上“早恋”是学生在青春期的一种理想观、价值观的暂时迷失，是一种不规范的，具有反叛性的思想和心理品质。导致这种心理和行为的主要原因是多方面的如：社会的不良影响、家庭教育、班级管理不及时、不到位，都能引起学生“早恋”。通常中学生出现早恋的原因有四种：因得不到家庭的温暖而早恋；因从众好奇心而早恋；因模仿成人生活而早恋；因被别人误解而早恋。学生一旦早恋，很难教育和疏导，处理不当会导致一系列不良后果。我从事班主任工作多年，积累了一些关于此问题的工作经验，以下是我的几点看法与做法： 1.尊重关心，正面疏导 对于早恋的学生，绝对不能加以歧视，要理解尊重他们的感情，在理解的基础上赢得他们的信任，以关怀爱护的态度亲近他们、帮助他们。有的班主任视学生早恋为“大逆不道”，一旦发现哪个学生有早恋行为就采取“紧急措施”，如不点名实有所指的暗示批评，限期断交，等等，甚至斥之为“作风不正派”、“思想品质不好”，或用讥讽挖苦的语言当众羞辱学生，或向家长告状，借家长之手严加管教。这种简单粗暴的处理办法，极大地伤害了学生的自尊心，使正陷入早恋迷途的学生感到压抑和苦闷。 班主任在发现学生有早恋迹象，或经过认真观察确认学生是在早恋时，一般不要急于去处理，而先要冷静地进行一番分析，根据该生的性格特点，考虑教育帮助的方案，避开众人，可以个别谈心施教，尊重学生的隐私，严格保守秘密。或者及时和家长取得联系是必要的，目的在于说服家长教育孩子时不斥责、不辱骂，使家长和孩子之间心地相融，信任谅解，和学校教育取得密切的配合。 2. 晓之以理，束之以规 对早恋学生不能粗暴干涉，强行拆散，也不能居高临下，严词训斥，班主任应成为学生生活道路的引路人，以平等的态度，以朋友和“参谋”的身份，晓以利害，喻以事理，帮助他们处理好关系，这关系到他们终身幸福的问题。由于中学生自我克制的能力较差，在通过说服教育，学生心悦诚服的前提下，班主任可帮助学生订出自我约束的守则，并帮助督促他们自觉地履行守则。我班有两个男女同学经常在一起，关系比较密切，他们上课精神恍惚，学习成绩直线下降。我发现后找他们谈心，了解了他们之间的关系。我答应他们暂时不告诉家长，同时向他们提出必须遵守的两项规定：一是不准单独在一起，在学校内保持正常交往;二是要把精力放到学习上。这两位同学遵守了规定，他们逐渐理智地感觉到自己的恋爱的确有问题。其实，不是他们自身有问题，而是恋爱的时间不对，这只是一个美丽的错误。结果，他们之间的关系慢慢就变成了正常的同学交往。3. ，帮助早恋的孩子走出困境。 处于青春萌动期的孩子内心充满希望和幻想，他们的内心世界很精彩，可是又不愿表露。这时如果得到积极的引导，他们便会打开美好而神秘的心灵之窗，让热情、才智源源不断地流淌出来；如果受到强制的压服，他们便会把受了伤的心灵深藏起来，让压抑、困惑相伴左右。所以，成人不应用成人的眼光看待他们，批评他们，因为孩子交朋友多数并不是成人的谈情说爱。倒不如在青春期阶段，多教给他们必要的生理和性科学的知识，使孩子们一方面大大方方地与异性交往，一方面又增加理智的意识，学会自我感情的调节与控制。我在处理这些事情的时候遵循了以下几点：一是要充分理解，二是保密不加渲染；三是方式可灵活多样；四是不可捕风捉影，上纲上线，不注意方式方法。 总之，解决中学生早恋问题是一项十分复杂的工作，强行禁止并非良策，默许更是一种失职，我们必须具体情况具体分析，多做耐心的说服教育工作。关键是要尊重关怀和信任学生，做到晓之以理，动之以情，教会学生把握成长、学会自我管理，从而产生自我教育的力量，尽快从早恋中解脱出来。

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沿滩区13863975363： 如何正确处理中小学生“早恋”现象 - ？
程婉亿希： 中学生“早恋”, 对于班主任和家长来说是一个十分棘手的话题,在班级管理中,也是令班主任最头痛的事情之一.所谓早恋,就是过早的恋爱,是一种失控的行为.事实上“早恋”是学生在青春期的一种理想观、价值观的暂时迷失,是一种不...

沿滩区13863975363： 教师应如何处理初中学生早恋的问题 - ？
程婉亿希： 我觉得如今如果他们恋爱但是并不影响到成绩和耽误其他人的学习,没有必要强制他们,或者只是和他们说说就罢了,在一块能共同进步并不是一件坏事, 但是恋爱的影响是负面的话就应该适当的劝说一下了,但也只能劝说,至于他们最后的决定是否继续恋爱,我认为作为老师的不用太认真,毕竟时代不一样了,有一个趋势在.

沿滩区13863975363： 班主任怎样对待早恋学生 - ？
程婉亿希： 首先,对学生的早恋行为要有一个正确的认识.要把早恋现象看成是学生在成长和发展过程中出现的正常偏差,不要大惊小怪,视之如洪水猛兽,也不能嗤之以鼻,更不能视而不见、任其发展.要与早恋学生在平等、友好的气氛中,在无他人在...

沿滩区13863975363： 作为班主任,如何解决初中生的早恋现象? - ？
程婉亿希： 青春期有那种懵懂的感情是正常的,作为班主任应正确的引导,千万不能以点名批评或直接打电话给家长要求家长加强教育等行为,这样做会伤害学生,可能还会有反效果

沿滩区13863975363： 教师如何处理学生早恋问题 - ？
程婉亿希： 早恋问题已经沸沸扬扬地讨论多年了,至今还是社会的热门话题,也是教师和家长的重点难题.事情已经弄到了这种程度:所谓的“青春期教育”几乎和“防早恋教育”变成同义词了.防早恋的教育又被简化成性教育;性教育又被简化成了“性...

沿滩区13863975363： 班主任该怎么处理中学生早恋问题? ？
程婉亿希： 疏导而不堵塞,在不影响成绩的前提下顺其自然就好了,捅出来反而会适得其反,本来没什么,让你们这一弄反而有什么就不必要了.你的学生多少岁?小学的无视就好了,闹着玩的何苦当真.初中的也不用管,在不影响成绩的前提下,高中的……只要不干什么有伤风化的事儿就随他们去吧…….初恋……是美好的,也是珍贵的,老师你没有过吗?

沿滩区13863975363： 作为一名班主任,发现学生谈恋爱会怎么做? - ？
程婉亿希： 作为一名班主任,发现学生谈恋爱时,需要采取合适的措施来处理.以下是我会采取的措施:1. 单独谈话:我会先找到恋爱的同学,分别与他们进行单独谈话,了解他们的想法和感受,表达我对他们恋爱的关注和关心.2. 确认恋爱是否影响学习...

沿滩区13863975363： 班主任如何对待学生的早恋 - ？
程婉亿希： 郑桂花 把早恋现象看成是学生在成长和发展过程中出现的正常偏差,不要大惊小怪,视之如洪水猛兽,也不能嗤之以鼻,更不能视而不见、任其发展.要与早恋学生在平等、友好的气氛中,在无他人在场的情况下,以谈心的方式交流看法,从而...

沿滩区13863975363： 作为一名中学的班主任,面对学生的早恋问题应该怎样处理??？
程婉亿希： 老师好! 其实我是一名学生哦! 首先,希望老师不要做过于激烈的事,这样会促进学生们的叛逆期,对老师的好感也大大降低. 老师也不要找学生谈话,这样你知道的情况大半都是假的. 如果老师也是从中学这里挺过来的,那么就应该知道,学生们不想公开和谁是恋人关系,毕竟对名声不好嘛.(除非她很贱..) 老师可以把具体情况说一下么?我可以帮老师分析.

沿滩区13863975363： 班主任应该怎样处理好学生早恋的问题 - ？
程婉亿希： 班主任处理方法一定要妥当,要多站在他们的角度想想,不要把他们当成你的学生,而是像知心朋友一样.让他们一定要注意分寸,不要耽误现在的学习,生活.班主任如果处理方式不好,可能会诱发很多事情的.例如私奔,离家出走,更坏的话就是偷尝禁果.教育青春期的孩子千万要慢慢谈,无论如何都不能跟他们发火,吵架.望采纳