一种容器中装有水，容器成梯形，将容器倒置，对容器底部和地面的压强分别有何变化
由于该容器正放时下大上小而倒放时下小上大，所以将容器由正放改为倒放时，容器内水的深度会增加，由p=ρgh得液体压强会变大．当容器正放时根据F=PS得F=ρghs，此时压力的面积大于重力的面积，即压力大于重力；而容器倒放时，压力的面积小于重力的面积，即压力小于重力，由于前后水的重力不变，所以将容器由正放改为倒放时，液体对容器底部的压力会变小．故选B．
根据你的题意，容器中有物体和液体，物体肯定质量不可忽略了，如果也不忽略容器质量
如果是初中力学的话，P=F/S
忽略容器底部内外面积不同，容器对地面压强是（物体+液体+容器）造成的
液体对容器底部是液体单独造成，肯定容器对地面压强大
对地面的压强变大,因为压力等于重力,不变,但受力面减小 对底部压强不变
对地面压强减小，因为其对地压力（等于重力）不变，而受力面积增大，所以压强减小．
对容器底部的压强减小，因为其液面高度降低，由于高度与压强成正比，所以压强减小．
对底部的压强会减少,对两旁的压强会增大!~
1`梯形容器哪一侧底面在下，它的水的深度都是不变的，所以对容器底的压强都=密度*g*水深 由于密度，水深，g都相等所以压强不变！
2。梯形容器对地面的压强属于固体之间的压强，算法是先压力后压强，压力不管哪一侧向下，压力都=水的重力+玻璃容器的重力，压强根据公式压强=压力/面积得哪一侧面积小在下时压强大1
对容器底部不变,对地面压强增大
液体压强分析:桶形容器,柱形容器,和台形容器 ,分别装有水 ,这三个...
对于桶形容器，我们从下底边做两条向上的垂线，与上底边相交，那么中间围成的长方形就等同于柱形容器（因为底面积相同），但是两边三角形区域内还有水，设想将这部分水再倒入柱形容器，那么水位必然升高，因此，桶底压强增加。类似的方法用到台形容器中，我们从下底边做两条向上的垂线，与上底边延长线...
气压物理学小知识
18、知识点:连通器是只上断开口底部相通的容器。 原理:当连通器中只有一种液体且不流动时,各容器液面相平。 19、做托里拆利实验时,测得的大气压强植比真实值小,原因是? 答案:玻璃管内混入少量空气。 20、一下粗上细的容器中装有水,水对容器地面压力为15N,再把一重2N的蜡块放入容器中,蜡块漂浮,水不...
在装有水容器中放入一个物体,沉底时液体内部对容器的压力是
整体法:整个系统处于平衡状态,水与先物体受总重力和底的支持力,所以总压力=水重加物体重 后隔离法:物体对底压力等于底对物体支持力为物体重力减去浮力 所以水压力=总压力-物体压力=水重加物体受的浮力.
圆柱形容器中装有适量的水,将木块A放入水中静止时,有25的体积露出水面...
∵杠杆平衡，∴FB×OB=G×OC，即：15ρ水Vg×OB=G×OC---③（3）右图，将容器中的水换成另一种液体，使木块A露出液面部分与乙图相同，受到液体的浮力：F浮″=ρ液25Vg，B端受到的拉力：FB′=G木-F浮″=ρ水35Vg-ρ液25Vg，∵杠杆平衡，∴FB′×OB=G×OD，即：（ρ水35Vg-ρ液25V...
容器A中装有水,水深24cm。将容器A中的水到一部分到容器B中,使两容器...
A容器 长30cm * 宽20cm = 600 cm^2 B容器 长40cm * 宽30cm = 1200 cm^2 = 2 * 600 cm^2 容器A中水深24cm. 容器A中的水到一部分到容器B中，使两容器的水的高度相同。==> 容器A中的水的两倍 = 容器B中的水 ==> 容器A中的水到 2\/3 到容器B中 ==> 水深 8 cm ...
如下图所示,圆锥形容器中装有5升水,水面高度正好是圆锥高度的一半,这 ...
圆锥体积公式为V=1\/3hπr2 假设5升的是小圆锥 现在要求的是大圆锥 大圆锥的底面半径r是小圆锥的2倍 高h是小圆锥的2倍 所以 按照公式 带入 大圆锥体积是小圆锥的 2*2*2 8倍 所以大圆锥可以装40升水 减去之前的5升 还可以装35升水 ...
一个长7dm,宽6dm,高3dm的长方体容器中装有水,水深2.8dm,如果投进一块...
容器还能装水：7×6×（3-2.8）=8.4（立方分米）放入正方体铁块后，体积要增加：5×5×3=75（立方分米）水会溢出：75-8.4=66.6（立方分米)
如图所示,甲圆柱形容器中装有适量的水,将密度均匀的木块A放入水中静止...
解：（1）设A 的体积为V 、容器的底面积为S ，∵A 在水中漂浮，∴F浮=ρ水V排g=ρ水Vg=GA，甲图和乙图比较，容器底受到的压力差：△F=GA，比较甲乙两图，△P= img 同理，比较甲丙图，△P ′= img 得：V排′=V；此时木块A 露出水面的部分占自身体积 （2 ）在丙图中，由于m1和A ...
如下图,圆锥形容器中装有4升水,水的高度是圆锥高度的一半,这个容器能装...
两个图形是相似图形，它们的体积比等于相似比的立方，所以体积比=高度之比的立方=1：8，所以这个容器能装的水量是4×8=32（升）
...甲、乙两容器间有一斜管相通,中间有阀门K控制,容器中装有水,且...
答案是准确的，两侧液面相等，此处两池液面均是以海平面为参考，所以，相同液面在相同位置压力、压强是一样的，或者说以两池联通处最低处为参考而言的，但针对每个池内壁压力是不同的，因为此时你参考的位置是该池池底。所以要分清楚这是两种不同的参考量。
汪败胞磷： 有变化,因为他们的重力即是压力相等但是他们的的面积不相等,所以由p=F/S得到他的底面积越大他的压强越少!!!反之的面积越小,压强就越大!!
新邵县17391527616： 梯型的容器中装有一大半水,将它倒置后水对容器底面的压力和压强怎么 变化?为什么 - ？
汪败胞磷：[答案] 压力没变,压强变了. 因为 倒置 后,水的体积不变,但底面(离底面近的那一面)的面积变了. 你画一下图就知道了
新邵县17391527616： 一个上宽下窄的梯形容器中装有一定质量的水,若将其倒置,则容器底部受到的压力哪一个大 - ？
汪败胞磷： 倒转后大 原来上大下小,在斜面上的水被容器壁托住一部分,所以底部压力小于水的总重.倒换后,容器对水有作用力,所以底部压力大于水的总重.所以压力变大.注意与压强的区别,压强是之前的大.有疑问请追问或百度hi细聊O(∩_∩)O哈哈~
新邵县17391527616： 初中物理题目？
汪败胞磷： 把它想成一个等腰梯形,这样更容易理解,当容器没有倒置时,容器中所有液体的重力都作用于接触面,所以对桌面的压力就等于容器的重力加液体的重力,当容器倒过来时,并不是所有液体都作用在接触面上,与梯形两条腰接触的液体将重力的一部分转化为对两条腰的压力,所以对桌面的压力减小
新邵县17391527616： 如图所示,一密封的梯形容器内装有水,由正放改为倒放,则水对容器底的压力和压强变化情况是()A. - ？
汪败胞磷： 由于该容器正放时下大上小而倒放时下小上大,所以将容器由正放改为倒放时,容器内水的深度会增加,由p=ρgh得液体压强会变大. 当容器正放时根据F=PS得F=ρghs,此时压力的面积大于重力的面积,即压力大于重力;而容器倒放时,压力的面积小于重力的面积,即压力小于重力,由于前后水的重力不变,所以将容器由正放改为倒放时,液体对容器底部的压力会变小. 故选B.
新邵县17391527616： 将装有水的不规则容器倒置 容器底面受到水的压强和压力如何变化 为什么梯形容器 水没有装满 - ？
汪败胞磷：[答案] 压强变大,因为高度增加 压力变小,F=SP=Shρg 正放的容器水的体积小于Sh 倒放的容器水的体积大于Sh ρg不变 所以压力变小
新邵县17391527616： 在一个密闭的截面为梯形的容器内装定量的水,把容器从正放正放改为反放,则水对容器的压力和压强变化情况 - ？
汪败胞磷： 解:假设梯形上底边小于下底,则正放时,水位高度小于反放.正放时,水在垂直地心方向的压力全部作用于底面,∴水对底面的压力较大,但是由于底面积大,∴水对底面单位面积上的压强较小.水对容器侧面的压强与水位的深度成正比相对而言,侧面受到的总压力小,在水面下等纬度所受压强也小.反放时,水位升高,∴水对底面的压强增高,但是水在垂直地心方向的压力同时作用于底面和侧面,所以水对底面的总压力减小了.水对容器侧面的压强与水位的深度成正比,相对而言,由于水位升高,侧面受到的总压力大,等纬度的侧面所受压强也大.
新邵县17391527616： 有一个梯形的密封容器里盛满水则水对下底面的压强为p1若将容器反过来则水对下底面压强P2,试比较P - ？
汪败胞磷： 由P=pgh 梯形的密封容器里盛满水正立和反过来h不变 P1=P2 有一个梯形的密封容器里盛满水则水对下底面的压强为p1若将容器反过来则水对下底面压强P2 P1=P2
新邵县17391527616： 装满水的梯形容器,将它倒置后,容器对桌面的压力( ) 压强( ) 水对容器压力( ) 压强( )装有一半水的梯形容器,将它倒置后,容器对桌面的压力( ... - ？
汪败胞磷：[答案] 底部从大改小: 1 桌面压力 等于 重力 不变 2 桌面压强 由于底面减小 增大 3容器底压力 由于侧壁形状变化 减小 4容器底压强 由于深度变大 增大
新邵县17391527616： 一个上窄下宽的梯形容器,装有一部分水 加热,问水对容器底部压强有何变化?若将容器倒置过来呢? - ？
汪败胞磷： 变大,因为下底所受到的压力相当于以下底为底的圆柱体的水的压力,当升温时,水面上升,当容器是圆柱体时,压力不变,而现在是上窄下宽,所以水平面上升的更多,相当于增加了额外的压力,面积不变,压强变大. 由此推出,上宽下窄时,变小.这相当于瓶壁分担了一定的压强,这样也许更好理解.
