"友不如己者"到底是什么意思?

作者&投稿:禤希 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
“无友不如己者”到底是什么意思~

意思是:
没有朋友是不如自己的。蕴意每个人都有自己的长处。无友不如己者。过则勿惮改。没有朋友是不如自己的,有了过错就不要怕改正。
“无友不如己者”这句话出自《论语·学而第一》。
原文为——子曰:“君子不重则不威,学则不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。
意思是孔子说:君子如果不自重,就没有威严,即使读书,也不会固守,做人重要的是诚实、守信用,不和与自己志向不同的人做朋友,有了过错就不要怕改正。

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对“无友不如己者”这句话的理解,如果把它解释为“不和与自己志向不同的人做朋友”,就感觉挺有道理的。在这种解释里面,“不如己”,说的是“志向与自己不同”。人们常说,“物以类聚,人以群分”,人与人之间的交往,的确有一个兴趣、爱好和志向的指向问题。
往往是志趣相投的人才会更容易成为朋友,所谓“酒逢知己千杯少”,而志趣不同的人则难以成为朋友,正是“话不投机半句多”。
现在是信息精分的时代,往往以这种精分的信息而形成一个一个的朋友圈,所以,志向和兴趣、爱好越来越成为交朋友的一个首要前提。
所以,这种理解不管是现在还是古代,都是很合理的。鲁迅说“焦大不会爱上林妹妹”,也正包含了这方面的意思。

论语是价值观,论语是方法论。

无友不如己者,指的是一句成语,意思是没有朋友是不如自己的。蕴专意每个人都有自己的长处。近属义词:三人行必有我师。反义词:目中无人。

【名称】无友不如己者。

【解释】无:同“毋”,不要、禁止之意。友:名词作动词用,交朋友。

【出处】《论语·学而第一》:子曰:“君子不重则不威,学则不固。主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。” 又《论语·子罕第九》:子曰:“主忠信。无友不如己者。过则勿惮改。”

【译文】孔子说:君子如果不自重,就没有威严,即使读书,也不会固守。做人重要的是诚实、守信用。不和自己志向不同的人做朋友。有了过错就不要怕改正。

忠信,在古书当中有说到,“百行之主”,你所有的行为都要合乎忠信的这种存心。你做的时候“忠”,尽心尽力;“信”,诚信、守信。所以德行,都是要从忠信的精神当中做出来的。

扩展资料:

《论语》成书于春秋战国之际,是孔子的学生及其再传学生所记录整理。到汉代时,有《鲁论语》(20篇)、《齐论语》(22篇)、《古文论语》(21篇)三种《论语》版本流传。东汉末年,郑玄以《鲁论语》为底本,参考《齐论语》和《古文论语》编校成一个新的本子,并加以注释。

郑玄的注本流传后,《齐论语》和《古文论语》便逐渐亡佚了。以后各代注释《论语》的版本主要有:三国时魏国何晏《论语集解》,南北朝梁代皇侃《论语义疏》,宋代邢晏《论语注疏》、朱熹《论语集注》,清代刘宝楠《论语正义》等。



原话是 无友不如己者 意思是 不要和不如自己的人交朋友
不过,这句话在历史上,在现在的学术界都争议很大,所以看个人自己的理解.

无友不如己者」,「如」字古注有异解,一作「似」字讲。兹从之。「不如己」,指在修养道德方面不似我,例如我讲求忠信,彼则讲求诈术,彼我志不同,道不合,不能结交为友。「无友」之「无」,旧文作「毋」,义为「勿」。「无友不如己者」,即是勿交与我道不同之人为友。人有过,而不自知,师友知而告之,则勿惮改

孔子说:“无友不如己者”(《论语·学而》)。这句话听起来与其说像教诲,不如说像感慨。难怪后来之人众说纷纭,理解不一,因为就连当时在场亲炙的弟子们所记都还各自不尽相同呢。

“不要结交不及自己的人。”这是最常见的理解,但也最可疑。其理由是:与比自己优胜的人交游,可以使自己进步,有益处;与不及自己甚至和自己水平相当的人相处就没有什么好处,只会浪费时间和感情。鲁迅就对无故浪费别人时间的人深恶痛绝,认为那无异于谋财害命。叶芝声称渴求与自己相等或高于自己的人的友谊,认为自己强而有能力,也希望团结强而有能力的人;其他人的友谊只会是羁绊和烦扰。《吕氏春秋》记述周公的话说:“不如吾者吾不与处,累我者也。与吾齐者吾不与处,无益我者也。”《韩诗外传》述南假子曰:“夫高比所以广德也,下比所以狭行也。比于善者,自进之阶。比于恶者,自退之原也。”《中论》:“不如己者,须己而植也。然则扶人不暇,将谁相我哉?”这些异口同声的论调似乎有些功利甚至势利,但也符合人之常情。然而,假如换个立场,这种想法岂不是一厢情愿?苏东坡即指出:“世之陋者乐以不己若者为友,则自足而日损,故以此戒之。如必胜己而后友,则胜己者亦不与吾友矣。”其实,《论语·子张》早已论之详矣:子夏之门人问交于子张。子张曰:“子夏云何?”对曰:“子夏曰:‘可者与之,其不可者拒之。’”子张曰:“异乎吾所闻:君子尊贤而容众,嘉善而矜不能。我之大贤欤,于人何所不容?我之不贤欤,人将拒我,如之何其拒人也?”子夏与子张的所闻应该都直接来自孔子。二者之所以不同,可能是弟子们记忆和理解的差异,也可能是孔子特殊的教学方法造成的。孔子往往因材施教,对不同秉赋的弟子予以不同的指导。他还常常在课外平时对“侍坐”的学生随机答问点拨。所以不同的学生很可能有不同的心得。子夏的见解符合“不要结交不及自己的人”这种理解。子张的看法则与之大相径庭。

“不要结交与自己不同类的人。”这第二种理解是把“如”字当“似”、“像”、“类同”之义讲。据传是孔子所作的《易·系辞上》说:“方以类聚,物以群分。”也就是这个意思。君子不与小人一般见识,自然不会与之为伍了。所谓“道不同,不相为谋”是也。

“没有朋友是不如自己的。”这第三种理解是把“无”字作“没有”解。但是,《论语·子罕》重见此句明明作“毋友不如己者”。二者必有一误。也许是因为孔子的弟子来自五湖四海,有人听不分明老先生的方音,故而笔记有所差异。然而下面的“过则勿惮改”一句,以及《论语·述而》“三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之”句,正可为此解作注。上述的子张也正是这样理解的。

那么,到底什么样的人才配做孔子理想的朋友呢?笔者认为,以上三种解释单独来讲都嫌不够,而应等量齐观,即须同时符合三种条件者才行。遵照孔子的教导:“听其言而观其行”,我们不妨来看看夫子他老人家自己是怎样做的吧。孔子曾问礼于老子,显然他认为老子有胜于己处,哪怕他已知所问,只是求证而已。据说,事后他感慨说“老子其犹龙乎!”如此看来,想必他很愿意结交老子。然而老子是否以他为友呢?于史无征。但从《道德经》对仁义等儒家理想的批判看来,老子对孔子很可能是不以为然的。至于数百年后孔融与李膺攀通家之好,若按照他自己的逻辑,也只不过是以今度古,“想当然耳”。与孔子同类者呢?他老人家在世之时,天子不臣,诸侯不友,还备受道家隐者之流的嘲笑,惶惶然如丧家之犬,又有谁会引为同类呢!至于弟子们,一来都不及老师,二来人各有志,符合条件者也寥寥。只有一个颜回差不多,可惜尚未圆满,半路夭折了。就算在个别方面胜过孔子,能给他提意见者,当时也没有几个。鲁莽的子路因子见南子而发过几句牢骚,孔子还并未虚心接受。至于小项橐,虽然凭小聪明逞一时之能,但总体素质肯定不如孔子,而且很可能不同道,所以,传说只称孔子师项橐,却未说以他为友。孔子虽也说过三人行必有我师,却从未说过必有我友。由此看来,孔子无友,不愧为前无古人后无来者的千古一人。

玩笑归玩笑,以上三种理解到底哪个对呢?似乎也都有道理,可以说是交友之道的三个方面或层次。其一可谓尚友。交友之先,自己心里抱有个理想的标准(对于某些人而言,这个标准也可以是权势、财富),要主动选择德能胜过自己的人去亲近,以求有益于上进。其二可谓慎友。当别人有意交接我时,我应慎重加以考察,以免误交匪类。“其不可者拒之”之谓也。所谓“近朱者赤,近墨者黑”,可不慎欤?但也有人认为:“至不如我者以我为胜彼而求与我为交,则义不得拒也”(杨树达)。这里,似还应该区分泛泛之交和真正的朋友。泛泛之交不好拒绝,多半是出于面子;真正的朋友才可推心置腹,莫逆相知。其三可谓鉴友。既已为友,则彼此为鉴,切磋琢磨,从善改过,不亦乐乎?孔子举一而我们反三,不亦宜乎。至于哪一种符合他老人家的原意,似乎已不那么重要了


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急求《论语》,要课外的,课文里的不要~~ 有的速度!!还要翻译和感悟...
子曰:君子不重则不威,学则不固。主忠信,无友不如己者,过则勿惮改。曾子曰:慎终追远,民德归厚矣。子禽问于子贡曰:“夫子至于是邦也,必闻其政。求之与?抑与之与?”子贡曰:“夫子温良恭俭让以得之。夫子求之也,其诸异乎人之求之与?”子曰:父在,观其志。父没,观其行。三年无改于父之道,可谓孝矣...

【论语翻译】拜谢~~
11、曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎? ”曾子说:“我每天都要多次反省自己:替别人办事是否尽心了呢?与朋友相交是否做到诚信了呢?老师传授的学业是否复习了呢?”12、子曰:“君子不重,则不威;学而不固。主忠信。无友不如己者。过,则勿惮改。”...

人而无信,不知其可
民无信不立。”可见,在孔子看来,得到百姓的信任比什么都重要。治国如此,其他事何尝不是如此。如果得不到别人的信任,什么事都办不成,无论大事小事都是如此。信任又是相互的。要得到别人的信任,首先就要自己讲信用。孔子把忠与信并提,认为忠信是做人的基本要求。《论语》中多处讲到这一思想。如...

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关于友谊的名人名言
1、朋友间当遵守以下法则:不要求别人寡廉鲜耻的行为,若被要求时则应当拒绝之。——〔古罗马〕西塞罗:《关于友情》马库斯·图留斯·西塞罗(Marcus Tullius Cicero,前106年1月3日-前43年12月7日),古罗马著名政治家、演说家、雄辩家、法学家和哲学家。2、蚂蚁不会爬向搬空了的谷仓,朋友也不会...

《君子慎处》中“即与之化矣”化是什么意思?
这也是因为你与臭味融为一体了。原文:子曰:"商也好与贤己者处,赐也好说不若己者。不知其子视其父,不知其人视其友,不知其君视其所使,不知其地视其草木。故曰与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏...

关于朋友的名人名言 写几句给我!
弈棋与胜己者对,则日进;与不如己者对,则日退。取友之道亦然。 ——申涵光 跟着好人学好人,跟着师婆跳假神。 ——李光庭 士为知己者用嘛!人生得一知己无憾呐!人不能老是顺时,在你背时的时候,有人还了解你,就是知己了。 ——刘少奇 世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很政治的严正的朋友。

孔子的《交友之道》全文翻译
1、孔子曰:“益者三友,损者三友。友直,友谅,友多闻,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,损矣。”译文:孔子说:“有益的朋友有三种,有害的朋友有三种。结交正直的朋友,诚信的朋友,知识广博的朋友,是有益的。结交谄媚逢迎的人,结交表面奉承而背后诽谤人的人,结交善于花言巧语的人,是有害的。

常用谚语
1、以小人之心度君子之腹。意思:用卑劣的心意去猜测品行高尚的人。出处:《左传·昭公二十八年》:“愿以小人之腹为君子之心,属厌而已。”2、打肿脸充胖子。意思:比喻为了面子,去做一些自己力不能及的事。出处:姚雪垠《李自成》第一卷第十八章:“老兄,你也不要在我老张面前打肿脸装胖子,...

岱山县17649082189: 孔子的 无友不如己者 正确意思应该是 -
戚汤氨肽:[答案] 理解论语要通读论语,切记就事论事. 1.孔子提到损益三友,益者三友,损者三友.友直,友谅,友多闻,益矣.友便辟,友善柔,友便佞,损矣. 所以,对于损友,就不能接近. 2.同门为朋,同学为友. 损友在,就不能和他们一起学习.所谓如芝兰之室的...

岱山县17649082189: 论语无友不如己者 -
戚汤氨肽: 无友不如己者.这句话有两种解释,一是不要何必自己差的人交朋友;二是把“如”解释成“象”、“类似”、“如同”,按此解释,可以解释为“不要和不与自己志趣相同的人交朋友.”.对《论语》要前后联系起来读,最好结合《史记》中...

岱山县17649082189: 为什么孔子建议“毋友不如己者” -
戚汤氨肽: 作为那个时代的聪明人,孔子在《论语》中就“交友”问题提出了很多直到今天依然很有借鉴意义的观点和看法.比如“益者三友,损者三友.友直,友谅,友多闻,益矣.友便辟,友善柔,友便侫,损矣”等等.但是,他“毋友不如己者”的说法,我却无法认同.为什么孔子建议人们“不要和不如自己的人交朋友”?也许是认为从比自己强的朋友那里可以学到更多的东西,有利自己的进步和提高.

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岱山县17649082189: 无友不如己者,过则勿惮改 不患人知不己知,患不知人也 翻译 -
戚汤氨肽:[答案] “无友不如己者,过则勿惮改”有两种理其一:不交不如自己的朋友.有了错误就不怕改正.其二:“没有不如自己的朋友,有了错误就不怕改正”,即人各有所长,应当学人之长,补己之短.根据孔子的思想,“三人行必有我师焉”,我...

岱山县17649082189: 《论语》中有一句“无朋有不如己”的意思 -
戚汤氨肽: 应该是“无友不如己者”.这话应该有一个特定的语境,特定的说话对象的.我们不能复原当时的情景,就不可能真正知道孔子的意思.如果硬要解释,那么“没有不如自己的朋友”可能会比较符合孔子的思想,“不跟不如自己的人交朋友”会比较符合语义.

岱山县17649082189: 子曰“无友不如己者”书上的解释是“不要与不如自己的人交往”我觉得不太合理,哪位兄台有自己见解的 -
戚汤氨肽: 不太合理,就是说都这样的话,那就互相不能做朋友了其实,“无友不如己者”,交友胜己者,说起来好像有些消极、甚至势力等,其实这才是进步的真理.交友胜己,你才能学到更好的东西,或者某一个方面超过你,都可以作为朋友.就像下棋、打球一样,水平不如你的话,你永远不会进步

岱山县17649082189: 论语中含"友"的句子并注明出处,意思,发音等旧这样类, -
戚汤氨肽:[答案] 给出含"友"的句子并注明出处,意思,发音简单,个别拿不准时自己查下吧 :) 顺及:一般图书馆都能找到《论语》的... 于朋友交,言而有信.虽曰未学,吾必谓之学矣.” 子曰:“君子不重,则不威;学则不固.主忠信.无友不如己者.过,则勿惮改....

岱山县17649082189: 求“君子不重则不威,学则不固,主忠信,无友不如己者,过则无禅改”的意思 -
戚汤氨肽:[答案] 应该是“不惮改”. 子曰:“君子(1),不重(2)则不威;学则不固(3).主忠信(4).无(5)友不如己者(6);过(7)则勿惮(8)改.” 【注释】 (1)君子:这个词一直贯穿于本段始终,因此这里应当有一个断句. (2)重:庄重、自持. (3)...

岱山县17649082189: 子曰:“主忠信,毋友不如己者,过则勿惮改.” 的评析 -
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