写秋天的怀念(史铁生)，金色花(泰戈尔)，荷叶 母亲(冰心)中的字词成语， 还有一些关于初中的

字词成语是从课文秋天的怀念(史铁生)金色花(泰戈尔)荷叶 母亲(冰心)中的~

秋天的怀念

瘫痪 暴怒 沉寂 捶打 憔悴 央求 神色 敏感 诀别 淡雅 深沉 烂漫 絮絮叨叨 喜出望外

内容啊，因为是刚开始，所以很简单的。七年级的古文诗词，都比较好被，现代文的话，一般是不强求，学到什么程度的。懂就行的
第一单元
1　散步 （莫怀戚）
2　秋天的怀念 （史铁生）
3*　羚羊木雕 （张之路）
4*　散文诗两首
金色花 （泰戈尔）
荷叶母亲 （冰心）
5　《世说新语》两则 （刘义庆）
咏雪 （刘义庆）
陈太丘与友期 （刘义庆）
写作：从生活中学习写作
第二单元
6　我的老师 （魏巍）
7　再塑生命 （海伦·凯勒）
8*　我的早年生活 （温斯顿·丘吉尔）
9*　王几何 （马及时）
10　《论语》十二章
写作：说真话，抒真情
口语交际.综合性学习 漫游语文世界
第三单元
11　春 （朱自清）
12　济南的冬天 （老舍）
13*　风雨 （贾平凹）
14*　秋天 （何其芳）
15*　古代诗歌四首
观沧海 （曹操）
次北固山下 （王湾）
钱塘湖春行 （白居易）
天净沙 秋思 （马致远）
写作：文从字顺
第四单元
16　紫藤萝瀑布 （宗璞）
17　走一步，再走一步 （莫顿·亨特）
18*　短文两篇（蝉 贝壳）
蝉 （小思）
贝壳 （席慕容）
19*　在山的那边 （王家新）
20　虽有嘉肴 （《礼记》）
写作：突出中心
综合性学习：成长的烦恼
第五单元
21　化石吟 （张锋）
22　看云识天气 （朱泳燚）
23*　绿色蝈蝈 （法布尔）
24*　月亮上的足迹 （朱长超）
25　河中石兽 （纪昀）
写作：条理清楚
第六单元
26　小圣施威降大圣 （吴承恩）
27　皇帝的新装 （安徒生）
28*　女娲造人 （袁珂）
29*　盲孩子和他的影子 （金波）
30　寓言四则
赫耳墨斯和雕像者 （伊索）
蚊子和狮子 （伊索）
智子疑邻 （韩非）
塞翁失马 （《淮南子》）
写作：发挥联想和想象
综合性学习 少年正是读书时
课外古诗词背诵
龟虽寿 （曹操）
过故人庄 （孟浩然）
题破山寺后禅院 （常建）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （李白）
夜雨寄北 （李商隐）
泊秦淮 （杜牧）
过松源晨炊漆公店 （杨万里）
观书有感 （朱熹）
浣溪沙 （晏殊）
如梦令 （李清照）
名著导读
《繁星》《春水》：母爱·童真·自然 （冰心）
《伊索寓言》：生活的智慧和想像的魅力 （伊索）
附录
附录 硬笔书法

面对一篇文章，先整体快速阅读，弄清文章的体裁及大致内容。是说明文，则先弄清说明对象和说明中心；是议论文，则把握中心观点；是散文，则看懂描写对象，抒情基调；是小说，则抓住中心人物和中心事件。捷径：一看前端标题，二看文后注释。

表达方式：1.记叙 2.议论 3.抒情 4.描写（环境、动作、语言、神态、心理、外貌） 5.说明

常见写作方法，表达手法：联想、想像、象征（托物言志）、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情（情景交融）、伏笔和铺垫、前后照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）。 写作手法指写作中使作品更好的艺术表现手法，包括表达方式、修辞手法、表现手法等方面

修辞手法种类很多，有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，博喻），借代，夸张，对偶，比拟（拟人、拟物），排比，设问，反问。其它的互文， 起兴等在文言文中用得较多，也可以了解一下。

语文的话，初中考试一般就是把要背的背好，课文和文言文还有古诗。然后课后的生字要把拼音也记下。阅读就是那几个问题，把做过的十篇左右收集起来，然后你看看其实问得差不多，都是套话，记好那个模式的回答，阅读就不会丢太多分。写作的话，要是能坚持就一周写一篇给你们语文老师看，然后让他给你纠正，要是不想这样，就自己记一记好的开头结尾，记叙文是不容易出错的。语文是日积月累的，光看还真不行，还是建议你想提高写作，看历年真题，然后写写里面的作文。

荷叶母亲赞美了母亲的伟大无私呀

文章开头作用：开篇点题、统领全文引起下文、奠定了感情基调、激发读者的阅读兴趣。
记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。
顺叙的作用：使条理非常清晰。
文章写作手法：对比（突出强调）。
分析词语：借此+结合句意解释+具体分析。
[ 读书好，多读书，读好书 ]顺序不能调换的原因：符合人们认识事物的顺序和逻辑顺序、与上文写作内容的顺序一致.呼应上文、
读书的好处：激起热门的各种感情，让人获得美的享受、有助于写作、提高修养品德、扩大知识面
记叙六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
文章的详略安排：详——突出中心，突出人物形象、略——与详细内容相似，作为想写内容的补充
概括人物形象：从文中找一些提示性词语、根据人物言行具体描写进行概括

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无棣县17591156344： 七年级语文上册知识点归纳总结 ？
永詹牛黄： 七年级语文上册都有哪些知识点需要归纳总结的呢?下面是小编收集整理的一些七年... 秋天的怀念史铁生一、重点字词给下列加点字注音. tānhuànshìyǎngjuébiéqiáocuìfá...

无棣县17591156344： 最新版2014年人教版七年级上册语文要背诵的课文有哪些?下面是目录! - ？
永詹牛黄： 2 秋天的怀念(史铁生) 4* 散文诗两首 金色花(泰戈尔) 荷叶母亲(冰心) 5 《世说新语》两则(刘义庆) 咏雪(刘义庆) 陈太丘与友期(刘义庆) 10 《论语》十二章 11 春(朱自清) 12 济南的冬天(老舍) 15* 古代诗歌四首 观沧海(曹操) 次北固山下(王湾) 钱塘湖春行(白居易) 天净沙秋思(马致远) 16 紫藤萝瀑布(宗璞)课外古诗词背诵 龟虽寿(曹操) 过故人庄(孟浩然) 题破山寺后禅院(常建) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(李白) 夜雨寄北(李商隐) 泊秦淮(杜牧) 过松源晨炊漆公店(杨万里) 观书有感(朱熹) 浣溪沙(晏殊) 如梦令(李清照) 现代散文那几篇,只需要背诵指定段落,其它的都要全篇背诵.

无棣县17591156344： 七年级上册西师版语文书第一课是? - ？
永詹牛黄： 第一单元 1 散步 (莫怀戚) 2 秋天的怀念 (史铁生) 3 羚羊木雕 (张之路) 4 散文诗两首 金色花 (泰戈尔) 荷叶母亲 (冰心) 5 《世说新语》两则 (刘义庆) 咏雪 (刘义庆) 陈太丘与友期 (刘义庆)

无棣县17591156344： 泰戈尔的诗歌《金色花》通过写(),表现了(). - ？
永詹牛黄： 表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁.

无棣县17591156344： 泰戈尔《金色花》主要内容! - ？
永詹牛黄： 《金色花》 (1)作者为什么把孩子想像成一朵金色花? 我们中国喜欢用花朵比喻儿童,印度也一样.泰戈尔把儿童想像成一朵金色花,最美丽的圣树上的花朵,赞美孩子可爱.那金黄的色彩,正反映着母爱的光辉.人们喜爱花儿,花儿也惠及...

无棣县17591156344： 《金色花》写上课文的主要内容是什么? - ？
永詹牛黄： 主要写了《金色花》是一首散文诗.泰戈尔把“我”想像成一朵金色花,总沐浴着母爱的“我”幻想有朝一日变成一朵金色花,默默无闻地为妈妈做些事情,能让她生活得更美好,抒发了母子情深.

无棣县17591156344： 泰戈尔写的金色花洋溢着怎样的情感？
永詹牛黄： 金色花》这首散文诗是作者的心灵之美与艺术技巧的完美结合的产物.它的意境恬静,优美,格调轻柔和谐,自然清新的语言,描绘出有声、有色、有香、有情致、有灵气的那样一种境界,达到了情景交融、物我合一的地步,给人以无限的审美愉悦. 嘿嘿...

无棣县17591156344： 金色花主要写了什么呢? - ？
永詹牛黄： 这篇文章是诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌,其篇幅短小,意蕴丰富.由“假如我变成了一朵金色花”入文,由此生发想象——一个神奇的儿童与他母亲“捉迷藏”,以儿童特有的方式表现对母亲的感情,构成一幅儿童嬉戏的画面,表现了家庭之爱和人类天性的美好与圣洁.希望可以帮到你!

无棣县17591156344： 泰戈尔的《金色花》写了孩子与母亲三次捉迷藏,构成了那三幅充满亲情的画面? - ？
永詹牛黄： 第一次,在妈妈穿过金色花的林荫,走到做祷告的小庭院时,“我”开放花瓣.第二次,在妈妈读《罗摩衍那》时,“我”将影子投在书页上.第三次,在母亲拿了灯去牛棚时,“我”和她开玩笑,恢复原形,