用“借喻”的修辞手法造句。
1)明喻 他哆嗦得像风雨中的树叶。
(2)暗喻 地中海沿岸成为西方文明的摇篮。
(3)借喻 我们之间已经隔了一层厚障壁了。
4)拟人 天上的星星好像在眨眼。
5）反问 你怎么能说这里没人呢？
6）夸张 看，那瀑布好像比银河长比峡谷宽。
7）反复 正在天上演习的飞机忽而上升，忽而下降，忽而盘旋，忽而俯冲。
8）对偶 山如青螺伏水，水似玉带腾空。
9）设问 中国是世界上人口最多的国家吗？答案是肯定的
10）排比 当我看见车窗外白杨，我想起我们这些支援西部建设者；当我看见白杨旁边的小树苗，我想起将来可能会接替我们的孩子们
初中生一共要掌握8种修辞手法以及它的作用，在初一和初二阶段，修辞手法考题主要以仿写句子为主。步入初三阶段，修辞手法考试题型就会出现在阅读理解当中。初中语文阅读理解修辞手法及其作用问题题型：请结合全文内容，赏析下句所使用的修辞手法的表达效果。
八种常见的修辞手法的作用 ：
1.比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体， 使深奥的道理变得浅显易懂。
2.拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。
3.借代：能起到突出形象，使之具体、生动的效果。
4.夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。
5.对偶：形式上音节整齐匀称、节奏感强，具有音律美；内容上凝练集中，概括力强。
6.排比：由三个或三个以上的、相同句式构成排比，增加语势，起强调作用，强烈表达作者的思想感情。
7.设问：形式为自问自答。作用是：引起读者兴趣，引起读者思考。
8.反问：以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调作用。
对于初中语文阅读理解修辞手法及其作用题型，小编就介绍到这里。各位考生若想要了解更多与初中语文阅读答题技巧相关文章，敬请关注初中语文阅读答题技巧专题。昂立新课程致力于沪上培优10余年，已经成功辅导5万余名初中生进入“四大名校”，“八大金刚”和上海其他重点高校。想要快速提升语文学习成绩的同学，昂立新课程推荐以下学习课程：
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借喻
【含义】：是比喻的一种形式。借喻是以喻体来代替本体，被喻事物的名称不出现。以作为比喻的事物来代替被喻事物。以起到更加直观，明了的表达效果。
【例句】：
刘翔好似一只飞跃的羚羊，矫健敏捷的身影划过跑道，勇夺奥运金牌。
以飞跃的羚羊喻刘翔。
天上的银盘，洒落温柔清冷的光辉在人间。
以银盘喻月亮。
人生的路程充满了风风雨雨，这点微不足道的困难阻止得了他吗?
以风雨喻挫折。
一阵骤雨袭来，荷叶上滚动着一颗颗晶莹的珍珠。
以珍珠喻雨滴。
这班皮猴子们把课室折腾得乱七八糟，老师狠狠地训斥了最顽皮的几个。
以皮猴子喻学生。
空中的银盘，洒下清冷的光辉在人间。
造句：
1、他吃饭总是狼吞虎咽的。
2、一本你喜爱的书就是一位朋友
3、我们之间已经隔了一层厚障壁了。
4、他站在同学们中间，有如鹤立鸡群一般。
5、老师像妈妈一样，精心的呵护我们成长。
6、老师像园丁，辛勤地培育着祖国的花朵。
7、老师像北极星，为我们指引前进的方向。
8、 再也不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的幼苗
9、老师像一股清泉，向孩子们的心田内灌注知识的甘露。
10、见树木不见森林，拣了芝麻绿豆却丢了西瓜。
11、家是每个人的避风塘。纵使外面风风雨雨．回到家里，便觉安然。
12、开启知识宝库的钥匙有很多，学生应选择适合自己的来用。
1、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空、
2、 小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
3、 山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
4、 站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
5、 平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
6、 孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
7、 明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
8、 岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
9、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
10、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
11、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
12、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
13、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
14、石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
15、荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。
1.不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的幼苗。
(幼苗=儿童)
2.他摇曳着一头的蓬草，冲出门外去上学去。
(蓬草=凌乱的头发)
3.别小看这种树的'胡子'，它使榕树成为地球上"树木家族'中的巨无霸。
(胡子=榕树的根)
4.星空中银盘高挂(银盘=月亮)
5.飞跃的羚羊，勇夺奥运铜牌。
(飞跃的羚羊=田径好手)
—来自于网络
一、比喻：根据事物之间的相似点，用乙事物给甲事物作比的修辞方法。把深奥的道理说得浅显易懂；把抽象的事物描绘得形象生动。
例：三十号的周公馆，应该是这儿的一座绿洲了。
注意：比喻有三个主要部分，本体、喻体和比喻词。本体，即被比喻的事物。喻体，即用来比喻的事物。比喻词，即表示比喻关系的词语。比喻分为三类：明喻，暗喻和借喻。三者是有区别的，明喻有本体、喻体和比喻词；暗喻中没有比喻词；借喻只出现喻体，没有本体和比喻词。
二、借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式
1．用人和事物的特征来代替人和事。
例：……圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走……。
这句话里用“圆规”代杨二嫂。
借喻的意思
借喻是修辞手法的一种，是通过比喻的方式，把一个概念或物体的特点和另一个概念或物体联系起来，以此来加强表达效果，使表述更加生动、形象。借喻常常使用比喻词语、成语、俗语等来实现，具有一定的感染力和表现力。借喻有助于读者更好地理解、感知和记忆文章中的内容，同时也能够增加文章的情感和色彩，...
借喻是什么修辞手法
借喻是修辞手法的一种，它通过将事物或概念与其他事物进行类比，以表达出更深刻、生动或引人入胜的含义。1、借喻的介绍 借喻是指通过将一个概念或事物与另一个概念或事物进行比较，以便更好地理解、解释和描绘其中一个。借喻使用两个不同领域之间的相似之处来传递意义和信息。通过借喻，人们能够通过熟悉...
借喻是什么意思
使得表达更为含蓄、委婉。四、示例 例如，“他的眼神像寒星一样闪烁。”这里并没有直接描述眼神如何好，而是通过借喻的方式，用寒星的闪烁来形容眼神的明亮和深邃，给人留下深刻印象。总之，借喻是一种巧妙的修辞手法，通过借用其他事物来表达本意，既能够增强语言的生动性，又能使表达更为含蓄、形象。
借喻和借代有何区别
“借喻”和“借代”都是修辞手法，区别是：“借喻”是比喻的一种，直接借比喻的事物来代替被比喻的事物，被比喻的事物和比喻词都不出现；“借代”，是不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物名称代替它。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的...
借代和借喻的区别是什么?
借代和借喻的区别为：一、指代不同 1、借代：修辞格的一种。2、借喻：比喻的一种。二、侧重点不同 1、借代：不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。2、借喻：直接借比喻的事物来代替被比喻的事物，被比喻的事物和比喻词都不出现。三、引证用法不同 1、...
借代和借喻的区别
借代和借喻的区别主要体现在以下几个方面：1. 定义的区别：- 借代：是修辞手法中的一种，通过用与所指对象有密切关联的其他事物的名称来替代，而不直接提及对象本身。- 借喻：属于比喻的一种形式，它直接使用比喻的事物来指代被比喻的事物，而被比喻的事物和比喻词本身在表达中不出现。2. 表达的侧重点...
用“借喻”的修辞手法造句。
“借喻”是比喻当中的一种，它的形式是借喻体来代替本体，比喻词不出现。如：1．我们不能随便给人扣帽子，也不能随便对人打棍子。2．老师是辛勤的园丁，学生是祖国的花朵。
明喻、暗喻、借喻有什么不同?怎样区分?
这个句子中，“白云”是本体，“像”是比喻词，“一团棉花”是喻体2、 暗喻是本体、喻体都出现，比喻词常用“是”“变成”“成了”“构成”等。例如：山间的小溪构成了一幅精妙的山水画。这个句子中“山间的小溪”是本体，“构成”是比喻词，“一幅精妙的山水画”是喻体。3、 借喻是借用喻体代替...
如何区分明喻、暗喻和借喻?
3、借喻是借用喻体代替本体，即只出现喻体，本体和比喻词均不出现。例如：落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。以上这个句子中，本体、比喻词均没有出现，喻体是“银条儿”。2明喻表述方法 明喻，是常用as或like等词将具有某种共同特征的两种不同事物连接起来的一种修辞手法。明喻的表达...
用借喻的修辞手法写几句话。
用借喻的修辞手法写几句话，举例如下：1、狂风挥舞着雪花，不停地刮着，山腰的松树都顶着满头的白发，看上去苍老了许多。 (白发 = 雪)。2、他摇曳着一头的蓬草，冲出门外去上学去。(蓬草 = 凌乱的头发 )。3、别小看这种树的“胡子”，它使榕树成为地球上"树木家族'中的巨无霸 。(胡子 = ...
秋政脂必： 借喻是比喻的一种.是以喻体来代替本体,本体和喻词都不出现,直接把甲(本体)说成乙(喻体).借喻由于只有喻体出现,所以能产生更加深厚、含蓄的表达效果,同时也使语言更加简洁. 例句:①看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末. ②我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了,我再也说不出话.
城西区19797285372： 用借喻修辞手法写句子 - ？
秋政脂必：[答案] 蹭回复=￣ω￣=
城西区19797285372： 请帮忙写三个句子,分别用借喻、暗喻、明喻的修辞手法. - ？
秋政脂必： 1.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲.【明喻】 2.映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的文痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”.【暗喻】 3.路旁的柳树忽然变成了天使似的,传打着上天的消息.【借喻】
城西区19797285372： 如何用明喻,暗喻,借喻,拟人,夸张,反复,对偶,设问,反问,排比等修辞手法造句(各两句) - ？
秋政脂必： 1)明喻 他哆嗦得像风雨中的树叶. (2)暗喻 地中海沿岸成为西方文明的摇篮. (3)借喻 我们之间已经隔了一层厚障壁了. 4)拟人 天上的星星好像在眨眼. 5)反问 你怎么能说这里没人呢? 6)夸张 看,那瀑布好像比银河长比峡谷宽. 7)反复 正在天上演习的飞机忽而上升,忽而下降,忽而盘旋,忽而俯冲. 8)对偶 山如青螺伏水,水似玉带腾空. 9)设问 中国是世界上人口最多的国家吗?答案是肯定的 10)排比 当我看见车窗外白杨,我想起我们这些支援西部建设者;当我看见白杨旁边的小树苗,我想起将来可能会接替我们的孩子们
城西区19797285372： 用比喻手法中的:明喻.暗喻.借喻 各造一句话. - ？
秋政脂必：[答案] ①明喻.典型形式是:甲像乙.本体喻体都出现,中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结.例如:收获的庄稼堆成垛,... 例如:广场上是雪白的花圈的海洋,纪念碑已堆成雪白的山岗. ③借喻.典型形式是:甲代乙.不出现本体,直接叙述喻体.但它...
城西区19797285372： 用借喻的手法写一句话. - ？
秋政脂必： 看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地将它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末
城西区19797285372： 请帮忙写三个句子,分别用借喻、暗喻、明喻的修辞手法. - ？
秋政脂必：[答案] 1.地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲.【明喻】 2.映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,... 周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”.【暗喻】 3.路旁的柳树忽然变成了天使似的,传打着上天的消息.【借喻】
城西区19797285372： 比喻的三种类型:明喻、暗喻、借喻.帮我各举几个相关例句啊,谢谢! - ？
秋政脂必：[答案] 明喻: 人生就像一本书,无知的人漫不经心地翻阅它;聪明的人的全神贯注地捧读它,因为他知道这本书只能读一次. 暗喻: 美的心灵是严冬燃烧的火,给人以温暖. 理想是能够开花结果的种子. 借喻: 如果没有风,帆就失去了价值. 每个人的缺点并...
城西区19797285372： 运用“借喻修辞手法”的句子有哪些? - ？
秋政脂必： 初中生一共要掌握8种修辞手法以及它的作用,在初一和初二阶段,修辞手法考题主要以仿写句子为主.步入初三阶段,修辞手法考试题型就会出现在阅读理解当中.初中语文阅读理解修辞手法及其作用问题题型:请结合全文内容,赏析下句所...
城西区19797285372： 语文比喻手法请举出几个关于 明喻,暗喻,借喻的例子. - ？
秋政脂必：[答案] 比喻有明喻、暗喻、借喻之分. 如:露似珍珠月似弓.(明喻) 阳光下盛开的百合花就是您的笑容.(暗喻) 两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里.(借喻)
