数学歌谣
1、小数点的判定歌谣：
小数点，真圆滑。向左跑，数缩小。向右跨，数扩大。扩大、缩小十（倍）、百（倍）、千（倍），位置移动一（位）、二（位）、三（位）。
2、长度单位的判定歌谣：
伸开双手是1 米， 八字手枪1 分米。指甲盖儿1 厘米，一粒小米1 毫米。
3、月份天数的判定歌谣：
一三五七八十腊，三十一天永不差；四六九冬三十天，平年二月二十八。
4、多位数读法歌：
读数要从高位起，哪位是几就读几，每级末尾若有零，不必读出记心里，其他数位连续零，只读一个就可以，万级末尾加读万，亿级末尾加读亿。
扩展资料：
用数字做开头形象地描述这些数字形状，以及借以灌输某些历史知识和生活常识，以提高孩子的思索能力成效显著。
其特点通俗易懂，朗朗上口。并由浅入深，某些部分还适会学龄儿童吟唱。“数字歌”很受孩子们喜爱。
代表作有《宝禅民谣》。
参考资料：百度百科-数学歌
奇变偶不变，符号看象限
1、小数点的判定歌谣：小数点，真圆滑。向左跑，数缩小。向右跨，数扩大。扩大、缩小十（倍）、百（倍）、千（倍），位置移动一（位）、二（位）、三（位）。
2、长度单位的判定歌谣：伸开双手是1 米， 八字手枪1 分米。指甲盖儿1 厘米，一粒小米1 毫米。
3、月份天数的判定歌谣：一三五七八十腊，三十一天永不差；四六九冬三十天，平年二月二十八。
4、亿以内数的读法歌谣：万级先，个级后，万级按照个级读，后面加上万；每级末尾0不读，中间有0读一遍。
5、亿以内数的写法歌谣：先写万，再写个，后面加上一个万；一个单位也没有，还要用0来补位
6、十以内加法的判定歌谣：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走，五五凑成一双手。
扩展资料：
数字歌就是以数字或季节顺序为开头编写的民谣，就内涵和意义而言，其想象和意趣有异于普通民谣。多为启蒙读物。“数字歌”是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，许多诗句都是根据古代仪式中的惯用语逐步加工编写而成。
其特点通俗易懂，朗朗上口。并由浅入深，某些部分还适会学龄儿童吟唱。“数字歌”很受孩子们喜爱。
参考资料：百度百科：数字歌
1、长度单位：伸开双手是1 米，八字手枪1 分米。指甲盖儿1 厘米，一粒小米1 毫米。
2、计算歌：计算很重要，处处离不了。一要看清题，二要算仔细，先乘除，后加减，运算顺
序掌握好！小括号里的先算，中括号里的后算，没做的到的部分要照抄。一步一回头，检查很
必要。这样做下去，答案肯定错不了。
3、数除法歌：分数除法并不难，除号改乘号，除数要变“倒”,两件事同时做，才能好。
4、乘法的初步认识：乘法算式要记住，相同加数写前头，乘号跟着加数走，最后写的是个
数，几乘以几是读法，表示几个几相加。
5、解题方法：解比例，好有味。两种方法我都会！如果比例横着写，外乘外来内乘内。如果
比例竖着写，交叉相乘一定对。
扩展资料：
数学名言：
万物皆数．——毕达哥拉斯
几何无王者之道．——欧几里德
数学是上帝用来书写宇宙的文字．——伽利略
我决心放弃那个仅仅是抽象的几何．这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题．我
这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何．——笛卡儿
数学家们都试图在这一天发现素数序列的一些秩序，我们有理由相信这是一个谜，人类的心灵
永远无法渗入。——欧拉
开门见山，重点突出，排版美观，图文并茂
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小学生法制歌谣
你拍四，我拍四，做人不能自顾自。你拍五，我拍五，好逸恶劳是耻辱；你拍六，我拍六，我们尊老也爱幼；你拍七，我拍七，崇尚科学属第一；你拍八，我拍八，诚实守信人人夸；你拍九，我拍九，法律法规要遵守；你拍十，我拍十，争做文明小卫士！八荣八耻“七字歌谣”：八荣八耻”要牢记，“...
听《中华歌谣100首》可以提高一年级学生哪些方面的能力?
听《中华歌谣100首》可以提高一年级学生在多个方面的能力，具体包括：语言能力：通过聆听和学唱这些歌谣，学生能够提高他们的听力理解能力和语言表达能力。歌谣中的词汇、句型和语言结构有助于学生更好地掌握汉语的基本知识，同时增强他们的语言运用能力。记忆力：学习歌谣需要记忆歌词，这对于提高学生的记忆力...
关于读书的歌谣,要字要少一些的
书到用时方恨少，事非经过不知难。旧书不厌百回读，熟读精思子自知。只知学，不知思，那你就是大白痴！
关于童谣的诗歌
凑“十”歌谣 一加九,十只小蝌蚪, 二加八,十只花老鸭,三加七,十只老母鸡, 四加六,十只金丝猴,五加五,十只大老虎。螳螂大螳螂,空绿袄, 举着两把镰刀,走啊走,跳啊跳, 害虫抓住跑不了。水牛大水牛,爱洗澡, 泡在河里像座岛。麻雀飞来歇歇脚, 惹得水牛尾巴摇。森林动物做早操 天亮了,起床了, 森林...
你拍一,我拍一的歌谣是怎么念的?
你拍五，我拍五，五个小孩学跳舞，你拍六，我拍六，六个小孩载杨柳，你拍七，我拍七，七个小孩滑滑梯，你拍八，我拍八，八个小孩吹喇叭，你拍九，我拍九，九个小孩拉拉手，你拍十，我拍十，动手动脑长知识 你拍一，我拍一，一个宝宝开飞机，你拍二，我拍二，二个宝宝梳小辫（注意读儿音...
奥尔夫班歌谣
奥尔夫基本上是自学成才的大师，从少年到青年，他通过自学刻苦钻研大师们的作品，在不断地探究大师们的风格中顽强地寻找着自己独特的艺术表现语言：“那种“野生”的具有原本性的音乐、戏剧”。以下是我为大家整理的奥尔夫班歌谣，欢迎阅读!奥尔夫班歌谣一 一根手指头，一根手指头，...
从一到十的拍手歌谣是什么?
《拍手歌》你拍一，我拍一，一个小孩穿花衣。你拍二，我拍二，二个小孩梳小辫儿。你拍三，我拍三，三个小孩吃饼干。你拍四，我拍四，四个小孩写大字。你拍五，我拍五，五个小孩敲大鼓。你拍六，我拍六，六个小孩吃石榴。你拍七，我拍七，七个小孩坐飞机。你拍八，我拍八，八个小孩吹...
一年级学生学前教育用哪些歌谣
我们这要背的有 课间活动守秩序 课间活动多，有趣又快活。人人守秩序，个个按规则。大家休息好，一起来上课。进课堂 铃声响，进课堂。学习用具放放好。静等老师来上课，比比哪个做的好。学本领 老师讲课用心听，同学回答仔细听。边听边想动脑筋，认认真真学本领。写字歌 拿起笔来坐端正，一拳一...
如何教宝宝学歌谣和古诗
让孩子喜欢这首诗 有条件的地方，可以带孩子到河边，感受一下垂钓的环境，垂钓的过程，垂钓的乐趣。在这样温馨的环境中，播放小儿垂钓诗朗诵，家长要伴随朗诵，展现出陶醉的感情。让孩子喜欢这首诗是学古诗最首要的也是最重要的环节。喜欢才会产生学习的欲望，有了欲望才会迸发出学习的动力。2 让孩子理解...
白霍普适：[答案] 退位减法要牢记,先从个位来减起; 哪位不够前位退;本位加十莫忘记, 如果隔位退了1,0变十来最好记. 看到0,向前走,看看哪一位上有. 借走了往后走,0上有点看作9.
德昌县18691555278： 数学歌谣(把三个结果算出来,不用写过程)1.太阳落山晚霞红,我把鸭子赶回笼.一半在外闹哄哄,一半除二走进笼,剩下十五围着我,试问鸭子有多少?... - ？
白霍普适：[答案] 1.60只鸭子 2.普通田1185,实验田1415 3.最少18人
德昌县18691555278： 数学歌谣 - ？
白霍普适： 1. 20只.2. 1415和1185.3. 18人.
德昌县18691555278： 有关数学方面的童谣最好是六年级的!急!好了一定追加分.要2--3个1个也应行不要重复 - ？
白霍普适：[答案] 五年有关计划实际相比较的应用题的顺口溜 计划实际比较应用题,仔细分析不用急. 数量关系很重要,前后联系很微妙. 先把关系写上边,解题思路它领先. 计划实际在左面,上下对比一条线. 具体数量要体现,不变数量是关键. 按量填数看得准,最后...
德昌县18691555278： 有关数学方面的童谣 - ？
白霍普适： 五年有关计划实际相比较的应用题的顺口溜 计划实际比较应用题,仔细分析不用急. 数量关系很重要,前后联系很微妙. 先把关系写上边,解题思路它领先. 计划实际在左面,上下对比一条线. 具体数量要体现,不变数量是关键. 按量填数看得准,最后再把问题填. 根据等式列方程,算术方法也简单.
德昌县18691555278： 数学儿歌 - ？
白霍普适： 1)商中间或末尾有0的除法: 我是0,本事大,除法运算显神通.不够商1我来补.有了空位我就坐.别人要想把我除,常胜将军总是我. (2)“除”的意义: 看到“除”,圈一圈,“除”字前面是除数,“除”字后面被除数,位置交换别忘了....
德昌县18691555278： 小学一年级数学童谣 - ？
白霍普适： 一二三,爬上山, 四五六,翻筋斗, 七八九,拍皮球, 伸出两只手,十个手指头.
德昌县18691555278： 数学歌谣 - ？
白霍普适： 1.实验田:(1300*2+230)/2=1415普通田:1415-230=1185 2.18人18=4*4+2=3*5+3
德昌县18691555278： 数学歌谣是指用歌谣的形式来讲述数学问题,在我国古算书中是一种常见的形式,请你算出以下歌谣所示的结果 - ？
白霍普适： 1.朴实生动,颇有田园气氛. 可算出鸭子的总数为: 15÷(1-1/2-1/2)*=15÷1/4=60(只)...
德昌县18691555278： 数学歌谣算出歌谣所示的题目的结果.1.实验田,普通田,平均产量一千三.两块田,两个样,两块相差二百三,每块田,产多少,问你知道不知道?2.一... - ？
白霍普适：[答案] 1.设一田产量为X,另一田为Y 则(X+Y)/2=1300 X-Y=230 得X=1415 Y=1185 答:...... 2.设每组X人 则4X+2=5X+3 则X=1 所以最少有4*1+2=6人
