我现在是轻度近视,用老花镜矫正
真性近视不能恢复,患近视眼后配戴眼镜,除为了矫正屈光清晰视物外,另一个重要作用,就是防止造成眼睛的调节和集合功能失去平衡。因此,患了近视眼后,即使你是300度以下的轻度近视眼,只要已影响了眼睛调节与集合的平衡,特别是出现了隐性斜视状况的,都必须配戴眼镜,以免调节和集合进一步失却平衡,久而久之对眼睛的健康发育带来负面影响。
两个错误:
第一:
近视要带近视镜
远视才带老花镜
第二:
不存在160度这样的度数
按你所说你最多是150或175的度数
基本上不用配镜
但如果你是学生的话要上课又坐在大后排
应该考虑配一付
老花镜治疗近视,尤其是假性近视是由科学依据的,这就是历来的“雾视疗法”,他的原理就是减少睫状肌的收缩程度,进而避免了近视度数的进一步增长,实际上,目前用于治疗近视的治疗仪有相当一部分都是依据“雾视”原理开发的。
雾视疗法对近视的治疗作用是肯定的,但是要想真正提升视力,治疗近视,单用老花镜是不全面的,您还应该配合如下一种疗法:1、清肝明目,活血开窍的外用中药,比如华佗明目宝,可以帮助近视的恢复。2、视力训练,最简单的方法是戴上老花镜后坐在视力表前一米左右,有另一个人点着视力图标从大到小反复识认,一般每次坚持半个小时。强化密集的训练,可以保障视力的恒定同时能促使眼球自我的修复能力增强。
关于近视因涉及问题较多,不能一一尽数,寥寥数语希望对您有所帮助。
小近视大学问,不管是现在还是将来,近视都可能是科学研究的 热门课题。如何采取有效的措施预防和减少近视发生也是我们每个人都日益关心的问题。
有一定道理。因为有一部分近视眼是因为看近的细小目标的时候,晶状体用调节用多了,睫状肌,也就是支配调节的肌肉高度紧张,又没有适当地及时地放松,肌肉就处于痉挛状态,形成假性近视状态。一般来说,一个是正视眼的人阅读距离33厘米的文字,需要用300度的调节,如果戴150-200度的老花镜读书写字,就少用调节。本来用300度调节,有了200度的眼镜,就只用100度的调节,这样肌肉就得到休息,睫状肌就不像原来那么紧张。通过低度老花镜,准确地叫凸透镜,来放松看书写字时睫状肌的紧张程度。久而久之,避免假性近视造成的影响,是有效的。眼睛好的人也可以用这种方法预防近视,但是许多人都不愿意戴,觉得麻烦。
上个世纪七八十年代,比用这种方式做过实验。一个班的孩子都戴,另一个班不戴 。经过三四年的观察,统计近视眼的发病情况,事实证明戴这个班的确是好一些,近视眼的人少一些,近视发展的程度慢一些。
以前,无论近视眼镜还是老花眼镜,都称单焦镜,只有一个焦点。后来发展到双焦镜,同一个镜片上分为上、下两个部分。看远的时候用镜片的上部分,看近时向下看,正好是咱们的阅读距离,自然就用了下半部分。假如有400度近视,上面的部分400度,看远处清楚。下面的部分减掉150-200度的近视度数,也就剩下200度的近视。大量的实验证明减这个度数孩子能够接受。为了预防近视,正视眼的人也可以使用,上半部分是0度,也就是没有近视度数,用在看远处。下半部分,有150度~200度的远视度数,用来看书写字用。但是很难要求没有近视眼的孩子看书写字时也戴这种眼镜。
现在又有发展了,推荐渐进多焦眼镜。道理和刚才说的一样,一个镜片上,看远的部分是在上面,看近的是在下面,中间还有一部分存在很多焦点。这样,看远有400度,看近有200度,看中间有150度的变化范围。这样,人在不同的距离都能够看清楚物体,同时在不同的距离下都能尽量减少睫状肌的疲劳。
这种眼镜贵一些,镜片是外国进口的,在北京上海这样的大城市都可以做到这一点。从理论上讲,它对近视眼的进展起到延缓的作用。虽然,临床上还没有大量的数据统计证明,但是,眼科专家都认可这种方法。不过,这种眼镜也不是万能,不是什么度数都能配,比如有散光就不能做,两只眼睛度数差别特别大的就不能做,一般用于中度和轻度的近视眼
一楼的观点不正确。近视和花眼是相反的。一个是凹透镜,一个是凸透镜。
给你介绍一下老花镜、近视镜、远视镜各利用了什么原理你就明白了。
近视:眼球凸起,近视是平行光进入眼内后在视网膜之前形成焦点,外界物体在视网膜不能形成清晰的影象,病人主观感觉看远模糊,看近还清楚,用凹透镜矫正近视。
老花和远视不一样。
远视是指眼在不使用调节时,平行光线通过眼的屈光系统屈折后,焦点落在视网膜之后的一种屈光状态。因而要看清远距离目标时,远视眼需使用调节
以增加屈光力,而要看清近目标则需使用更多的调节。当调节力不能满足这种需要时,即可出现近视力甚至远视力障碍。远视是一种屈光不正,主要表现视远不清,视近更不清,视物疲劳。远视自幼发生。
远视眼,如果视力正常,又无自觉症状,不需处...一楼的观点不正确。近视和花眼是相反的。一个是凹透镜,一个是凸透镜。
给你介绍一下老花镜、近视镜、远视镜各利用了什么原理你就明白了。
近视:眼球凸起,近视是平行光进入眼内后在视网膜之前形成焦点,外界物体在视网膜不能形成清晰的影象,病人主观感觉看远模糊,看近还清楚,用凹透镜矫正近视。
老花和远视不一样。
远视是指眼在不使用调节时,平行光线通过眼的屈光系统屈折后,焦点落在视网膜之后的一种屈光状态。因而要看清远距离目标时,远视眼需使用调节
以增加屈光力,而要看清近目标则需使用更多的调节。当调节力不能满足这种需要时,即可出现近视力甚至远视力障碍。远视是一种屈光不正,主要表现视远不清,视近更不清,视物疲劳。远视自幼发生。
远视眼,如果视力正常,又无自觉症状,不需处理。如果有视力疲劳症状或视力已受影响,应配戴合适的凸透镜片矫正。
远视程度较高的,尤其是伴有内斜视的儿童应及早配镜。随着眼球的发育,儿童的远视程度有逐渐减退的趋势,因此每年还须检查一次,以便随时调整所戴眼镜的度数。
除配戴凸镜矫正外,还可以用角膜接触镜矫正。
老花是一种自然的生理老化现象,随着调节力下降,从四十岁左右开始,无论有无近视或远视均会发生老花。表现为将阅读物放远些才能看清楚,到一定时候需用正透镜帮助看清。
老花眼是用凸透镜矫正的。
祝你健康快乐。
一楼的观点不正确。近视和花眼是相反的。一个是凹透镜,一个是凸透镜。
给你介绍一下老花镜、近视镜、远视镜各利用了什么原理你就明白了。
近视:眼球凸起,近视是平行光进入眼内后在视网膜之前形成焦点,外界物体在视网膜不能形成清晰的影象,病人主观感觉看远模糊,看近还清楚,用凹透镜矫正近视。
老花和远视不一样。
远视是指眼在不使用调节时,平行光线通过眼的屈光系统屈折后,焦点落在视网膜之后的一种屈光状态。因而要看清远距离目标时,远视眼需使用调节 以增加屈光力,而要看清近目标则需使用更多的调节。当调节力不能满足这种需要时,即可出现近视力甚至远视力障碍。远视是一种屈光不正,主要表现视远不清,视近更不清,视物疲劳。远视自幼发生。
远视眼,如果视力正常,又无自觉症状,不需处理。如果有视力疲劳症状或视力已受影响,应配戴合适的凸透镜片矫正。
远视程度较高的,尤其是伴有内斜视的儿童应及早配镜。随着眼球的发育,儿童的远视程度有逐渐减退的趋势,因此每年还须检查一次,以便随时调整所戴眼镜的度数。
除配戴凸镜矫正外,还可以用角膜接触镜矫正。
老花是一种自然的生理老化现象,随着调节力下降,从四十岁左右开始,无论有无近视或远视均会发生老花。表现为将阅读物放远些才能看清楚,到一定时候需用正透镜帮助看清。
老花眼是用凸透镜矫正的。
祝你健康快乐。
近视眼戴眼镜会不会越戴越深
有关研究表明,戴镜后度数加深与否主要与不注意用眼卫生、配戴的眼镜度数不合适、眼球本身前后径变长等有关,而与长期戴镜关系不大,病理性近视度数虽然不断加深,但这也是病理性近视眼的特征之一,是眼部发育不良造成的,与戴镜无关。为此,根据近视患者工作、学习。环境的需要,以及屈光度数的深浅,是否需要经常戴镜有以下几个原则可供参考:
1、 轻度近视的青少年,因平时用眼较多,睫状肌功能不稳定,所以无论看远处或看近处物体都应该戴镜。
2、 中度近视(近视度数在300-600屈光度),且伴有散光的患者,应该经常戴镜。
3、 高度近视(屈光度在600以上),无论有无散光,均应该经常戴镜。
4、 成年人在200屈光度以下的轻度近视,非近距离工作者,看近时可以不戴眼镜,看远时(如看电视。电影等)要戴镜。
由此可见,倘若近视患者经验光后配有一副合适的眼镜,常戴并不会使近视度数加深。但如果不注意用眼卫生和科学用眼,或者随便借用他人的眼镜,那么近视度数是会继续加深的。
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无唯冻干: 关于这个问题我想如果简单一点说可能更容易理解.老花镜治疗近视,尤其是假性近视是由科学依据的,这就是历来的“雾视疗法”,他的原理就是减少睫状肌的收缩程度,进而避免了近视度数的进一步增长,实际上,目前用于治疗近视的治疗...
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无唯冻干: 这是一个分歧 有的医生认为轻微的近视是可以带老花镜矫正的 可以尝试戴个+0.50的老光适下 +1.50有点高了 会影响平时的生活质量
城区15065672251: 我轻微近视医生叫我戴老花镜有用吗??
无唯冻干: 近视就要带近视镜,带花镜没用的
城区15065672251: 我近视了戴老花镜能恢复吗? - ?
无唯冻干: 近视是屈光不正的视力问题,老花是随着年龄增长而出现的正常生理现象.近视度数和老花度数可以相互抵消一部分,但并不能完全抵消,也无法恢复近视.而且,近视的人老花以后,一般也不会戴老花镜,看近处的时候会摘掉近视镜,或者换一副度数小一些的近视镜看,也有很多人现在戴多焦镜,这种眼镜一副既能看远,也能看近,不用看近摘眼镜,也不用换眼镜.