文言文“三”的用法.多方面回答.加例子.
2、虚指.三人行,必有我师焉.《论语》
3、表示序数.“三”指第三次.一鼓作气,再而衰,三而竭.《曹刿论战》
文言文和现代文有什么区别
这样,作为书面语的文言就与人们口头实际用的语言距离越来越大了,造成了言文分离的现象。 二、历久不变。一直到“五四运动”以前,文言作为占统治地位的书面语言被人们代代相传、沿用下来,其语言成分基本未变。例如先秦时期的一些基本句式、常用虚词的用法等都在历代的文言中得到了保存,就连语言三要素中最活跃的...
怎么会文言文怎么表达
(《曹刿论战》)(3)动词宾语的省略 以相如功大,拜(之,指蔺相如)为上卿.(《廉颇蔺相如列传》)(4)介词宾语的省略 此人一一为(之)具言所闻.(《桃花源记》)(5)介词的省略 将军战(于)河北,臣战(于)河南.(《鸿门宴》)四、倒装句 文言文句中,某些句子语序与现代汉语不同,我们称之为倒装句.其倒装现象...
文言文节奏的划分技巧
句式整齐的四言、五言、六言、七言等,朗读时可用相同的停顿来读,使语气语调一气贯通.文言文语句节奏划分三条规律:一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏(主、谓、宾).二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏.三、语句倒装之处要停顿.还有一点很重要,那就是必须正确理解文意,...
做文言文方法
2、虚词的意义和用法:以理解句意为前提,根据词在句中的位置化虚为实,断定词性和用法。3、“筛选信息”和“把握文意”:这是文言文阅读的最后两道题。要注意整体把握。尤其最后一道“把握文意”题,该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的,往往选不恰当的项,这既对理解全文有帮助,也为解前面的题...
文言文的断句规律
三、看对话 文言文中,对话最易被发现,因为这里涉及到一些表示对话的标志性字词,如“曰、云、言”。但在这里需注意两点:一是对话中又有对话的情况,二是文中省略说话人和“曰”字的。 四、据修辞 文言文中往往会用到排比、对偶、反复、顶真等修辞手法,句式整齐,四六句多,又是文言文的一大特点。利用好这些特...
文言文朗读停顿的方法
十一、句式整齐的四言、五言、六言、七言等,朗读时可用相同的停顿来读,使语气语调一气贯通。 文言文语句节奏划分三条规律: 一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏(主、谓、宾)。 二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏。 三、语句倒装之处要停顿。 还有一点很重要,那就是必...
初中语文文言文翻译方法
例子:反其道而行~;言~成理。 2.用作书面语,人称代词,虚指。 例子:久而久~。 3.用作书面语,指示代词,这、那。 例子:~二虫。 动词 用作书面语,往。 例子:君将何~? 文言文用法 初中语文教材文言文中,“之”比较多,用法也较复杂,有作代词用的,也有作助词、动词用的;区分起来也比较费劲。 若死记硬...
语文文言文句式和词类活用
1.梁父即楚将项燕——判断句 2.天帝使我长百兽——被动句 3.天又雨，公将焉之——倒装句 4.太祖甚异之——倒装句 5.欲服三军，非信不可也——判断句 6.桓公归，以语管仲——省略句 7.乐羊以有功见疑——被动句 1.杜处士好书画，所（宝）以百数——名作动 2.爱猴如子，每出必从...
文言文怎么引用
第三、语文教材强调文言文的朗读、背诵,其意图是让学生通过多读多背来掌握文言知识,理解文意,培养语言感悟能力.预习时完成粗读任务.粗读的首要任务是疏通文字,然后在此基础上感知课文,从整体上初步地把握课文结构.结合注释,根据上下文读两三遍,再连猜带蒙,对课文内容应该能了解六七成了.粗读中要画出疑难词句,以备...
文言文划分的依据
句式整齐的四言、五言、六言、七言等,朗读时可用相同的停顿来读,使语气语调一气贯通.文言文语句节奏划分三条规律:一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏(主、谓、宾).二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏.三、语句倒装之处要停顿.还有一点很重要,那就是必须正确理解文意,...
亢狭四环： 可以,表“数目多”时“三”为虚数,古文中比较常见,如“三人行必有我师”“吾日三省吾身”,“六”“九”等数字也有类似用法.但“三”也可实指,如“不孝有三无后为大”,应根据具体语境分析.
重庆市18871738050： 古文中数字的用法及怎样鉴别 - ？
亢狭四环： 1.算术式数字:三五指的是十五,此类用法如:明代另一位才子、广东南海的状元伦文叙为苏东坡所画的《百鸟归巢图》题写的诗与解诗相类似:“天上一只又一只,三四五六七八只.凤凰何少鸟何多,啄尽人间千万石.”但又与上面所举的四首铺垫式数字诗大有不同: “天上一只又一只”是两只;“三四”为十二只,“五六”乃三十只,“七八”为五十六只,四组数字相加,恰为百只,正好暗合了画中的“百鸟”之数.此诗构思奇巧,令人读之拍案叫绝,可看作是算术式数字诗中一个很好的例子. 2.位数表分母写作“什、佰”,但好像不是强制性的.例如:(周人百亩而彻,)其实皆什一也.(孟子·滕文公上) (累三而不坠,)则失者十一.(庄子·达生)就是十分之六七
重庆市18871738050： 文言文中的三种特殊用法:使动 意动 为动,解释一下! - ？
亢狭四环： 一、使动用法. 使动用法是一种特别的动宾关连,是指谓语动词所表现的行动不是由主语所代表的人物发出,而是在主语的影响下使宾语所代表的人物发出,谓语动词具有“使宾语干什么(怎么样)”的意思.使动用法重要有四种:名词的使动...
重庆市18871738050： 第一二三人称在古文中的代词? - ？
亢狭四环： 一,第一人称:又叫自称,常用“吾”“我”“余”“予”等,还有帝王专称“朕”、“孤”“寡人”等字. 二,第二人称,又叫对称.常用“尔”“汝”“女”“若”“乃”“而”等.“汝”、“女”本是同一个词的不同写法. 三,第三人...
重庆市18871738050： 文言文的使动用法? - ？
亢狭四环： 文言文中使动用法比较多,了解掌握这方面的知识,有助于文言文的学习.学习使动用法需注意以下三点: 一、三种情形.文言使动用法主要有动词、形容词、名词的使动用法三种: 1.动词使动用法.指主语所代表的人或物不施行谓语动词所...
重庆市18871738050： 七上年级所有文言文“之”的用法 - ？
亢狭四环： 一、“之”作代词用 “之”作代词的用法在教材中有很多,如下列加点的“之”字: 1、执策而临之,曰:“天下无马.”(《马说》) 2、名之者谁?山之僧智仙也.(《醉翁亭记》) 3、以其境过清,不可久居,乃记之而去.(《小石潭记...
重庆市18871738050： 文言文的使动用法什么意思 - ？
亢狭四环： 文言文中的使动用法,是指谓语动词具有＂使之怎么样＂的意思,即此时谓语动词表示的动作不是主语发出的,而是由宾语发出的.实际上,它是以动宾的结构方式表达了兼语式的内容.使动用法中的谓语动词,有的是由名词、形容词活用来的...
重庆市18871738050： 高中文言文虚、实词用法 - ？
亢狭四环： 常见文言虚词18个:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之. [知识点解说] 一、代词:代词是代替词、词组和句子的词. 它的作用是避免相同词语重复,使文章简洁. 常用词——之、其. 二介词...
