小马过河这篇课文的道理是什么
1、做一个独立的人
自身独立是成长的必经之路，也是生物成长的内在必然要求。然而，成长须经历生理成长和心理成长的双重转型，小马正处于全面成长的前夜，小马独立做事就是独立做人的前提，对于小马来说，渡过小河就是克服成长中的困难和障碍，智慧的思考和勇敢的实践，是独立过程中的必修之功夫。
2、做一个有思想的人
真是独立的前提，独立是有思想的前提，只有人格独立了，才有自己的主见，才能形成自己的思想。让思想成为一泓活水，时常激荡在心头，翻涌在脑海。世俗的金钱、名誉、地位都可以没有，却不能没有思想。
扩展资料寓意：
同一条河流，老牛觉得它是没不过膝盖的小溪，松鼠觉得它是深不可测的天险，而小马却觉得它不深不浅刚刚好。如果把每一本书比作一条河流，由于年龄、经历的不同，或许有的读者像松鼠。
有的读者像老牛，他们都会有各自不同的读后感受。而你就是那匹小马，要听取别人的意见，但更要亲自去体验。
内容简介：
小马为了帮妈妈做事,驮麦子去磨面,要过河,不知道深浅,结果碰到松鼠和老牛的两个回答,回家问妈妈,妈妈让他去尝试，最终小马发现河既不像松鼠说的那么深，也不像老牛说的那么浅。
参考资料来源：百度百科——小马过河
小马过河告诉我们要勇于去实践，勇于去冒险。
这让我明白了老牛和松鼠都只以自己的亲身经历为依据，忽视了小马的实际情况而下结论。它们说法不一，是因为它们身高不同。从而让学生懂得处理问题应根据不同情况去判断，不能光听别人说，而要动脑筋，还要勇于实践，才能找到解决问题的办法 。
生活中我们常常难以分辨我们得到的信息是真是假，是不是有用，是因此进退两难，还是当机立断选择一条路，这个是很难的。
扩展资料
小马过河故事简介
小马和他的母亲住在一条绿草成荫的美丽河边。除了他母亲过河给河对岸的村庄送食物外，他总是呆在他母亲身边。他玩得很开心，时间过得很快。有一天，我妈妈把小马叫到她身边，说：“小马，你大到可以帮助我妈妈了。今天你可以把这袋粮食拿到河对岸的村子里去。
小马非常高兴地同意了。他肩上扛着食物来到河边。但是河上没有桥，我们只能自己过河。但是这条河有多深？犹豫的小马抬起头，看见牛叔叔在不远处吃草。小马跑过去问他：“牛叔叔，你知道河的深度不深吗？”牛叔叔抬起高高的身体，笑着说：不深，不深。
小马高兴地跑回河边过河。他刚踩到腿上，突然听到一个声音说：小马，不要下去。小马往下看，原来是只松鼠。松鼠长着漂亮的尾巴和圆眼睛，认真地说：“两天前，我的一个朋友不小心掉进了河里，河水把他卷走了。”小马不知道，妈妈看见小马从远处回来，低着头，端着食物。
他以为自己一定遇到了困难，就走过去问那匹小马。小马哭着把牛叔叔和松鼠说的话告诉了妈妈。母亲安慰小马说：“没关系。“我们一起去看看。”小马和妈妈又来到河边。妈妈让小马试着找出水有多深。
小马小心翼翼地摸索着，一步一步地穿过河。哦，他知道这条河既不像牛叔叔说的那么浅，也不像松鼠说的那么深。只有你自己尝试才能知道。
参考资料来源：百度百科-小马过河
小马过河的故的启示：做事不要光靠别人的意见来做决定，要经过自己的实践去做出决定。凡事要有实践的勇气。做事不要道听途说，因为仁者见仁，无论什么问题一定要亲自去实践，才能找到最适合自己的解决办法。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。由于年龄、经历以及立场和高度的不同，会有各自不同的的判断结果。没有什么对与错 ，或者说 谁也没有错 ，只是 立场和高度的不同罢了。
扩展资料：
小马过河的故事讲述了：有只小马要过河，面对河水它产生了恐惧，不知道河水是深是浅。所以它向松鼠和大黄牛询问河水的深浅。小松鼠说河水深的可以把它淹没，大黄牛则说水一点也不深。面对两种截然不同的说法小马不知所措，只能回家求助妈妈。在妈妈的鼓励下，小马试探着过了河，发现既没有大黄牛说的那么浅，也没有小松鼠说的那么深。只有自己亲自试过才知道。
这篇课文中，老牛说水很浅，是因为老牛个子高，腿长，很容易过河，所以他豪爵说很浅。小松鼠说河水很深，是因为他比较矮小，河水没过他的身体，所以松鼠感觉河水很深。她们都是聪自身感觉评价河水的深浅，告诉自己的经验。而没有从小马的角度去告诉他河水的深浅。
所以，这篇课文告诉我们额道理是:凡事要根据自己的实际情况去判断，不要盲从别人的结论。
它说的是做什么事都要自己用心去感受，不要盲目的听信别人的说法，因为那些是别人的感受，并不一定适合你。
做事情不能光听别人说要自己动手去做
它说的是做什么事都要自己用心去感受
有一匹马打一篇小学课文
回答：小马过河、马踏飞燕
适合二年级语文下册公开课的课文有哪些
1. 《小马过河》2. 《找春天》3. 《一匹出色的马》4. 《大象的耳朵》以上课文适合二年级语文下册的公开课使用，具体选择应根据教学实际情况来定。
小马过河这篇课文章的动物词语?
动物成语马到成功
小马过河我的疑问?
小马过河我的疑问小马过河是一个游戏吧，小的时候就上完应该是一个跳皮筋的游戏，他特别好玩，然后他很多人在一块儿非常开心，小马过河，呃，应该是比较好过的吧，有可能也有一个传说，就是想把过河的故事。
小学学的课文有哪些?
四、二年级语文下册：《古诗二首》（《村居》、《咏柳》）、《找春天》、《开满鲜花的小路罩喊》、《千人糕》、《一匹出色的马》、《彩色的梦》、《枫树上的喜鹊》、《沙滩上的童话》、《我是一只小虫子》、《寓言二则》（《亡羊补牢》、《揠苗助长》）、《画杨桃》、《小马过河》、《古诗二首...
小学一年级下册语文教案【5篇】
1、认、写本课生字,背诵课文。 2、理解“因为他的桥架在嘴上,而小熊的桥架在河上”这句话的意思。 教学准备 生字词卡、多媒体课件。 教学程序设计 (一)情境导入 1、播放多媒体课件:一条水流湍急的河,河上没有桥…… 这是一条水流湍急的小河,河上没有桥,怎样才能过河呢?让我们一起想想办法吧! (生自由...
学了小马过河这一课中说说我想对小马说些什么我想对马妈妈说些什么
小马：只有大胆的去尝试，才能成功 马妈妈：不知道，完忘了 但愿可以帮到你！
马原期中作业,写一篇人物传记读后感,但是要结合马原哲学原理,这该
就拿《小马过河》这篇我们都知道的故事来说.它虽然短小,但仔细体会,就会使人产生几方面的感想:①遇事要多动脑筋、认真分析,不能别人说什么就是什么.②实践出真知,水是深是浅,要亲自去试一试,“要想知道梨子的滋味 就要亲口尝一尝.”③老马教子有方,放手让孩子去做力所能及的事,不溺爱,不娇惯;当孩子没有...
梦见马过河是什么意思 预兆
每通过一道门就撞破障碍的马是那片让许多人压抑的共同阴影。驮运货物的马常常象征着母亲或母亲的典范，如今，汽车已经很大程度地取代了马这象征(梦到汽车，梦到旅行)。梦见马过河的吉凶 基础健固，境遇安然，勤智交辉而能博得财利名誉以及名利双收，大成功，大发展之兆，但若品行不修，不守正道，便...
梦见马过河是什么意思 预兆
梦见马过河的吉凶基础健固，境遇安然，勤智交辉而能博得财利名誉以及名利双收，大成功，大发展之兆，但若品行不修，不守正道，便会沦陷于刑牢狱之灾，若多不平不满则与人不和，荒亡流散或有害健康，若无凶数便无灾。【大吉】梦见马过河的宜忌「宜」宜读古书，宜添置新家当，宜斥责不文明行为。
穆旭尚尔： 第一个启迪:妈妈对小马说:“小马,你已经长大了.你能帮助妈妈做点事吗?” 小马点了点头说:“怎么不能呢!让我帮您吧.”从小应该帮助家里做一些力所能及的事情.这个很重要,要高兴地去做.这也很有价值,可逐步培养自己的...
弓长岭区17862088640： 小马过河这篇课文的道理是什么 - ？
穆旭尚尔： 这篇课文中,老牛说水很浅,是因为老牛个子高,腿长,很容易过河,所以他豪爵说很浅.小松鼠说河水很深,是因为他比较矮小,河水没过他的身体,所以松鼠感觉河水很深.她们都是聪自身感觉评价河水的深浅,告诉自己的经验.而没有从小马的角度去告诉他河水的深浅.所以,这篇课文告诉我们额道理是:凡事要根据自己的实际情况去判断,不要盲从别人的结论.
弓长岭区17862088640： 小马过河一文中我明白了什么道理 - ？
穆旭尚尔：[答案] 无论做任何事情,不要只听别人的,我们应该去尝试.“苹果是酸的还是甜的,要请自去尝尝.”所以我常建议别人,年轻人不应在一个方向一个岗位干很长时间,我们要去尝试,亲身经历了才会真正体会.
弓长岭区17862088640： 小马过河有什么道理 - ？
穆旭尚尔： 不要随便听信别人的意见,只有自己的实际情况出发摸着石头过河!自己的鞋子是否合脚只有自己穿上去才知道!
弓长岭区17862088640： 小马过河一文中我明白了什么道理 - ？
穆旭尚尔： 《小马过河》一文中我明白了(遇事要自己动脑筋,想办法克服困难,找到答案)的道理.
弓长岭区17862088640： 听完老师讲完《小马过河》的故事,你明白了什么道理 - ？
穆旭尚尔： 听完老师说完小马过河这个故事,我明白了无论做什么事都要学会独立思考,亲自尝试.因为别人的经验和建议不一定完全适合我们.凡事只有先动脑子想想,想好后在尝试一下,才有可能成功.
弓长岭区17862088640： 二年级下册小马过河的道理是什么?？
穆旭尚尔： 道理:遇事要自己动脑筋,想办法,亲自去尝试,才会有正确的认识.
弓长岭区17862088640： 小马过河故事有什么寓意? - ？
穆旭尚尔： 1,同一条河流,老牛觉得它是没不过膝盖的小溪,松鼠觉得它是深不可测的天险,而小马却觉得它不深不浅刚刚好.如果把每一本书比作一条河流,由于年龄、经历的不同,或许有的读者像松鼠,有的读者像老牛,他们都会有各自不同的读后...
弓长岭区17862088640： 小马过河说明了什么道理 - ？
穆旭尚尔： 遇到困难要巧妙运用智慧,不能莽撞行事,并且要在实践中吸取教训
