在语文中如“首先、其次、然后”这样的表达之外还有哪些词？
写作时，用了首先，其次，最后，要是还有，该用总之(进行以上的概要总结)。
写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程。作为一个完整的系统过程，写作活动大致可分为"采集-构思-表述"三个阶段。
与作家的自由写作、职业人群的专业写作不同，语文课程意义的写作，是学生在教师指导下按照特定要求用书面语言创造文本，以发展和提高自身写作能力的学习活动。
简单来说，写作是生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式，就像我们平常说话一样。写作就是用笔来说话。
拓展资料：写作技巧就是写作中进行表现时运用的方法，是作者为表情达意而采取的有效艺术手段。写作技巧受限于作者的世界观、艺术观，同时又作用于他的写作实践，为写作活动服务。
写总结的文章时，“首先，其次，再次，最后”，这些写作时没有主次区别，但是存在顺序差别。
“首先，其次，再次，最后”这几个词汇主要是并列关系，同时也是平行关系，所以这就决定“首先，其次，再次，最后”这几个词语并没有主次区别。当然，这几个词汇的运用的顺序就只能保持这个顺序，这几个词语之间并不存在主次区别，但是存在顺序的差别，一般都要按顺序来运用这几个词汇。
综上所述，写总结的文章时，“首先，其次，再次，最后”，这些写作时没有主次区别，但是存在顺序差别。
扩展资料：
“首先，其次，再次，最后”有时候为了表达逻辑以及结合文章结构，也存在总结的时候，总结的逐渐深度加深或者逐渐递减的情况，但在实际中也需要结合文章做出合理的总结即可，也不用太在意文章的形式。
在大多数时候，“首先，其次，再次，最后”这几个词语引导的都是并列的句子，同时这些并列的句子大多数都是总结性的话语，这类话语之间是平行结构，并不存在主次之分，但也有一些特殊时候，把最重要的放在“首先”之后。具体的情况需要具体分析。
还有再次、再者。
一、再次 [ zài cì ]
释义：第二次；又一次：～获奖。～当选会长。
二、再者 [ zài zhě ]
释义：另外，此外。表示有所补充。
出自：《二十年目睹之怪现状》第二八回：“这字号里面，你也是个东家，所以我不烦别人，要烦你去。再者，这份寿礼也与前不同。”
关联词介绍
关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系都可以作为某类复句的特定的形式标志。
说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。
除了“首先、接着、然后、再、最后”这些关联词，还可以用如下关联词：
首先、其次、再次、再者、最后其一、其二、其三……第一、第二、第三……
特点
1.作为连接分句、标明关系的词语，关联词语总是标明抽象的关系，可以作为某类复句的特定的形式标志。
2.说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。将分句连起来，使它变为通顺、完整的一个句子。
首先、其次、再次、接着、再、再者、另外、最后、其一、其二、其三……第一、第二、第三…
表并列的：“不是…而是…、是…不是…、既（又）…又…”；
表选择的：“不是…就是…、是…还是…、与其…不如…、宁可…也不…”；
表递进的：“不但…而且…、尚且…何况…”；
表转折的：“虽然…但是…、尽管…可是…”；
表条件的：“只要…就…、只有…才…、除非…才…、无论…都…、不管…总是…”；
表假设的：“如果…那么…、即使…也…”；
表因果的：“因为…所以…、既然…就…”。
“之所以。。。。，是因为。。。“
再次，同时，紧接着，随后，一方面，另一方面，最后
高中语文考场答题方法 文言文
高中语文合集百度网盘下载 链接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码：1234 简介：高中语文优质资料下载，包括：试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
如何在语文教学中实施素质教育
九年义务教育全日制小学语文大纲规定:小学语文是义务教学中的一门重要学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性。我们从中可以看出,语文这门学科首先是一门工具,是我们思维、学习、交流、生存发展的工具,小学语文工具性这一性质更为明显。小学语文是基础工具。斯大林的《马克思主义与语言学问题》中说:"语言是工具、武...
怎样做高中的文言文
语文,是个积累的过程.不可能说你一天突击下你的古文就会突飞猛进.如果要提高文言文的阅读得分率,首先要了解文言文会靠的是那些.比如:字词的判断(活用,虚词,解释的正误)句子的翻译.全文内容的了解.基本上就这些.分析完目的,然后就要有针对的练习,针对的整理.如:之,而,所以等这些常词的多用意思.整理归纳出来.然...
高中写作文口诀
日积月累,月积年累,学生的社会大语文观就开阔了。值得一提地是,指导学生课外阅读,不能放任其流,一般要求学生写做一本“阅读札记”,包括标题、出处、体裁、篇幅、作者、摘要、感想和评价。特别值得一提地是,札记中的感想和评价必需学生个人写,要写得大胆,要写得有个性,要写得有见解,要写得有感 *** 彩。
初中语文教学怎样培养学生的语文能力
那么,如何在初中语文教学中进行听说能力训练,培养学生的听说能力呢?笔者根据这些年的教学实践,获得了一些感受,总结了一些方法,在此以告同仁,不妥之处,敬请指点。 1 根据课本中安排的听说内容进行听说训练 现行初中语文教材,每一册均分布一些听说知识的训练点,如教材中的课堂听讲、回答问题、复述课文、讨论问题、致词...
如何在语文教学中引导学生发现美,感受美
要让学生感受美,首先要营造美的环境。在语文教学中,创设情境已成为引导学生入情入境教学的一种美育途径。教师可根据教学内容的特点,运用各种教学方法,借用各种媒体设备,营造美的情境和美的氛围,调动学生的感官,领略意境之美;也可以让学生采用绘画、唱歌、表演等实践活动,让学生尽情感受写景之美,感受状物之美;还可以运用...
如何在高中语文教学中落实新课程理念
下面是小编为大家整理的关于如何在高中语文教学中落实新课程理念,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考...小组间交流是小组学习完成之后进行的,先由一个组首先发表意见,其余小组加以补充,在此期间,对有争议的...如教学鲁迅的《记念刘和珍君》时,教师通过“记”和“纪”的质疑,提出鲁迅先生是不是写了一个错字,...
初中语文说明文、议论文阅读答题技巧
(2)紧扣表秩序的词语,如“首先”“其次”“还有”等词语,参照上下段落的中心句的句式进行概括。 8、说明语言 类型1、加点字词有何作用?抓住说明文语文准确这一特点答题。 对策:答:准确\/生动形象\/ 地说明了事物“……”的特征\/事理。 类型2、能否替换为另一个词语?并说明理由。 对策:答:(1)不可以。 (2)...
语文中有哪些句式?例如判断句就是一种句式。
省略谓语为主是句子里最重要的成分,一般是不能省略的。但在特定情况下也有承接上文、呼应下文或因对话而省略的。如:“择其善者而从之,其不善者而改之。”(《论语》六则)后一分句省略了谓语“择”。在译成现代汉语时,被省略的为主要补充出来。省略宾语宾语的省略有两种情况:省略动词的宾语和省略介词的宾语。如:...
语文中,什么时候该要用冒号,而用逗号。比如某某说,
晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。7、在非提示性话语的后边不用冒号。 例如：人民英雄纪念碑上刻着：“人民英雄永垂不朽”八个大字。（“刻着”没有提示性，去冒号。）四、逗号的用法：1、句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的...
芮钞壮骨：[答案] 连词是连接词、词组或句子的词,如“和、与、而且、但是、因为、如果、何况、乃至”等等. 关联词是在语句中起关联作... 等,递进关系,如“不仅……而且……”,顺承关系,如“首先……然后……其次……最后……”等,条件关系,如“只有…...
湾里区18285887973： 先后顺序的词语有哪些? - ？
芮钞壮骨： 首先、其次、然后、接着、最后. 1、首先 释义:形容事物的开端,导引事物发展的前沿方向. 引证:鲁迅 《序言》:“首先,是很认真的,虽然也不过取了茀罗特说” 2、其次 释义:指次第较后的;次要的. 引证:《礼记·内则》:其次为...
湾里区18285887973： 写作时,用了首先,其次,最后,要是还有,该用什么呢? - ？
芮钞壮骨： 写作时,用了首先,其次,最后,要是还有,该用总之(进行以上的概要总结). 写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程.作为一个完整的系统过程,写作活动大致可分为＂采集-构思-表...
湾里区18285887973： 语文关联词 - ？
芮钞壮骨： 一、联合复句 并列关系中的关联词有:有的……有的、一方面……一方面、有时候……有时候、那 么……那么、既然……又、一边……一边、也、又、还、同时. 选择关系中的关联词有:是……还是、或者……或者、不是……就是、要么……...
湾里区18285887973： 写作文一般有哪些顺序 - ？
芮钞壮骨： 一般常见的写作文顺序有5种: 1、按时间先后顺序写.写人、写事、写景时,常见的是以时间的先后为顺序记叙.2、按地点变换的顺序写.常用于写游记、参观记、活动. 3、按事情发展的顺序来写.按事情的起因、经过、结果的顺序来写....
湾里区18285887973： 小学五年级语文排序的方法是什么 - ？
芮钞壮骨： 仔细地读,根据其意知道这段内容是按什么顺序写的.(一般的顺序有:时间先后顺序;空间转换顺序;事情发展顺序;总分顺序:先总后分或先分后总等.仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序.我们读句子时,要理解每句话的意思,从而...
湾里区18285887973： 语文说明文答题技巧 - ？
芮钞壮骨：[答案] 1、说明文的类型:事物说明文、事理说明文(从内容角度,根据说明的对象和目的). 事物说明文一般标题就是说明的对象... 常用表因果、表事理顺序的词,如“因为、所以”“首先、其次”). 时间顺序则是说明事物发展、演变,例如介绍工作程...
湾里区18285887973： 怎样学好语文呢? - ？
芮钞壮骨： 语文学习“七步法”,觉得也许会对你有所启发.这“七步法”中的七步分别是:(1)读一读:阅读课文是复习的第一步.通过阅读,把握全文大意,了解作者情感、文章特色等知识点.不同类型的课文需要不同的读法:教读课文需精读,...
湾里区18285887973： 作文有哪些描写顺序 - ？
芮钞壮骨： 文章的描写顺序我们在语文课本和课外阅读中,常常可以看到描写山川风貌、自然现象、名胜古迹等的文章,这些就是我们所说的写景类文章;面对这类文章,我们应该怎样确定它的描写顺序呢?一般来说,作者常常会采用以下几种顺序来写...
湾里区18285887973： 在语文阅读中如何概括阅读题目中要求概括的内容 也就是说如何概括1段文字或文章等 - ？
芮钞壮骨： 首先你要找到文章的中心句(一般在文章的句首或句尾),其次在理解文章的基础上,先概括较长的句子出来,然后将一些修饰词去掉,这样可以将句子浓缩一下.最后你可以根据题目在修改.这是我的经验之谈.
