小学生怎样积累作文素材

浅谈如何让小学生积累作文素材~

首先，养成做读书笔记的习惯：在初中语文学习的过程中，无论是在课内书本上还是在课外阅读中，我们都会遇到很多的名人名句，优美语句等等，此时你就要把它们抄写下来，抄写到一个专门的笔记本上，有必要的时候还可以写上你的感悟感想等等。这样不仅积累了一些写作中可以引用的素材，而且还锻炼了你的写做水平，可谓是一举两得的事情。
　其次，有灵感时就要及时写下来：中学生的生活经验经历比较少，但是这并不表明他们对生活毫无感觉，有时侯或许一次考试失败的经历都可以成为他们作文写作时的素材。因此，这就要求初中生在学习生活中哪怕有一点点的感想，感悟都要及时写下来，抓住写作的灵感。宋代的欧阳修就曾言“余平生所作文章，多在三上，乃马上枕上厕上也”;而宋代的另一位著名诗人梅尧臣也随身带着口袋想到好的诗句时就随时记下来。
　再次，要多读多背：有专家指出在准备中考作文时头脑中至少要装50 篇范文，其实我认为要把背诵范文或名家名作的过程贯穿到整个初中语文学习过程中，而不仅仅是在初三准备中考的时刻。语文的学习同英语的学习一样，也有语感问题。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，在初中语文学习的过程中，我们要多读多背，而不能成为“哑巴语文”的学习者。当有了我们平时语文学习中所背诵下来的文章积淀时，在写作文的时候就会游刃有余，左右逢源了。
最后，学会观察生活，体验生活：任何事情只有自己亲身经历了，才会表达的更加的真切感人。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，中学生在生活学习的过程中要始终保持有一颗敏感细腻的心，要用自己的眼睛真实地记录下生活中发生在身边的每一件事情，学会观察生活，体验生活，在现实学习生活中获取写作的灵感，积累写作的素材。

首先，养成做读书笔记的习惯：在初中语文学习的过程中，无论是在课内书本上还是在课外阅读中，我们都会遇到很多的名人名句，优美语句等等，此时你就要把它们抄写下来，抄写到一个专门的笔记本上，有必要的时候还可以写上你的感悟感想等等。这样不仅积累了一些写作中可以引用的素材，而且还锻炼了你的写做水平，可谓是一举两得的事情。　其次，有灵感时就要及时写下来：中学生的生活经验经历比较少，但是这并不表明他们对生活毫无感觉，有时侯或许一次考试失败的经历都可以成为他们作文写作时的素材。因此，这就要求初中生在学习生活中哪怕有一点点的感想，感悟都要及时写下来，抓住写作的灵感。宋代的欧阳修就曾言“余平生所作文章，多在三上，乃马上枕上厕上也”;而宋代的另一位著名诗人梅尧臣也随身带着口袋想到好的诗句时就随时记下来。　再次，要多读多背：有专家指出在准备中考作文时头脑中至少要装50 篇范文，其实我认为要把背诵范文或名家名作的过程贯穿到整个初中语文学习过程中，而不仅仅是在初三准备中考的时刻。语文的学习同英语的学习一样，也有语感问题。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，在初中语文学习的过程中，我们要多读多背，而不能成为“哑巴语文”的学习者。当有了我们平时语文学习中所背诵下来的文章积淀时，在写作文的时候就会游刃有余，左右逢源了。 最后，学会观察生活，体验生活：任何事情只有自己亲身经历了，才会表达的更加的真切感人。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，中学生在生活学习的过程中要始终保持有一颗敏感细腻的心，要用自己的眼睛真实地记录下生活中发生在身边的每一件事情，学会观察生活，体验生活，在现实学习生活中获取写作的灵感，积累写作的素材。

一、最常见的积累方法：背诵中积累。教材中优秀篇章、精彩片断、优美语句，是积累作文材料的最简单有效的方法。在平时的学习中一定要强化一下记忆，不要只是简单地看看。

二、从现实生活中吸收积累。俗话说，生活有多广，语文就有多广。要想在生活中很好的积累，这就要求我们在日常生活中，不论是学习、休息、文娱体育活动，还是走街串巷，还是旅游观赏、社会实践、社区活动中，都要做一个有心人，时时处处多看、多听、多想、多吸收。

三、最丰富的积累方法：阅读中积累。书籍、报刊等是作文材料的一个丰富资源。书籍报刊不受时间和空间的限制，古今中外，无论是历史的文学的、哲学的、地理的、天文的、生物的、自然科学的，大量的书籍应有尽有，无所不有，而且这些材料又相对比较集中，只要你喜欢的，就有可能得到它。　
我读书、学习、积累知识一般是用快速阅读法，这里说的快速阅读不是简单地阅读速度快，跟略读、跳读扫读等有着本质的区别。快速阅读是一种科学高效的阅读、学习方法。快速阅读不仅体现在阅读速度的高效上，更是理解的高效：对抓住文章段落的脉络和重点有非常好的作用，帮助我们对文章做整理、分析和归纳。
掌握速读记忆之后，可以把阅读效率提高很多倍，无论是阅读素材积累还是学习，都有极大的帮助的，特别是对于时间紧张的高中生来说，非常有必要练习提高一下。具体练习可以参考《精英特速读记忆训练软件》，我自己用的是这个。
阅读对于一个人的成长是非常重要的，尤其是中学生，加强课外阅读，是非常必要的，阅读从大的作用来说，滋养着人的心田，提高自我修养，养成读书的好习惯，终生收益，从小的方面来说，中学生阅读可以增加知识面，提高语文素养，尤其对于写作有着不可低估的作用。

当前小学语文教学中，教师作文“难教”，学生“怕学”的现象普遍存在，作文是相当一部分小学教师和学生“心中永远的痛”，执教者为作文教学难而感到棘手，学生对作文有畏难情绪，一听说写作文就头疼，家长对此更是束手无策，于是只好求助于各种各样的辅导资料，导致学生作文抄袭成风，程式化、成人化、泛政治化倾向严重。教与学之间产生了一种严重的不信任感，挫伤了学生学习语文的积极性。
要解决这一现象，最根本的是解决学生作文的材料来源，提高学生的语言表达能力，提升学生的写作基本技巧，消除学生“怕作文”的心理障碍。要解决学生作文的材料来源必须通过观察积累生活；要提高学生的语言表达能力必须通过阅读积累语言；要提升学生写作的基本技巧，必须通过多种训练，积累技巧。现就关于小学作文指导过程中的“积累”谈谈我的一些做法。

---

东光县13123855803： 中小学生作文素材积累的方法有哪些 - ？
承莉健朗： 第一,做生活的有心人.鲁迅说过:“如要创作,第一须观察.”写作来源于生活,而生活需要用心观察、体会,否则,写作的源泉将枯竭.同学们要走出教室,融入大自然,融入社会,多看、多听、多思.如在春天百花盛开的时节,仔细观察...

东光县13123855803： 如何指导小学生积累写作素材 - ？
承莉健朗： 现在的小学生普遍不喜欢作文,害怕作文.写出的作文不是假话、空话太多,就是立意陈旧,构思呆板,语言苍白,缺乏个性.究其原因,是学生心中缺乏鲜活的个性材料.因此,在平日的教学中,我注重引导学生不断丰富自己的语言,积累素...

东光县13123855803： 几种积累作文素材的方法 - ？
承莉健朗： 作文要有材料,材料来自积累.学生手中掌握了丰富的作文材料,习作时就会有事可叙,有人可写,有景可摹,有情可抒,作文的难就转化为易,心理上的惧怕也就变为喜欢了. 教师应怎样指导学生通过多种渠道积累作文材料呢  一、背诵积...

东光县13123855803： 如何教会小学生积累写作素材 - ？
承莉健朗： 1、积累写作素材之前,首先是阅读,先帮助孩子挑选一些有益的书籍,并指导他制定一个科学合理的阅读计划,并督促孩子按照这个计划进行阅读.2、给孩子一个笔记本,让他把阅读过程中喜欢的或觉得有用的内容摘抄下来,不仅是阅读计划中的内容,平时遇到好素材也需要及时收集.3、除了手抄积累素材,还可以用剪贴簿收集这方面的内容,如果允许,把报纸上的好文章剪下来,分类帖子本子上,节省了摘抄的时间,也是一种比较有趣的学习方法.4、或者到教评wang找错题本软件,通过拍照的形式把好素材归纳整理,有些作文软件也有积累素材的功能,可以试试.5、只是积累素材还不够,还要学会运用,因此大人可以引导孩子写读书笔记,并把他写得好的内容展示出来,以此激发他的学习动力.

东光县13123855803： 在生活中怎样才能积累到有用的作文素材 - ？
承莉健朗：[答案] 1、要多看其他优秀的文章,学会恰到好处的引用; 2、在生活中时要善于联想,一件很小的事,在你的联想表达下可以成为启发你的一件难忘的事,一则故事同样能让你讲出你忧国忧民的态度,小见大大见小,都能写出优秀的文章; 多积累吧,多...

东光县13123855803： 怎样从阅读中积累作文的素材 - ？
承莉健朗：[答案] 鲁迅先生说过:只看一个人的著作,结果是不大好的!你就得不到多方面的优点.必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来,倘若叮在一处,所得就非常有限.所以要想写出好的文章,只有不停地去积累素材,不停地阅读,不停地从书本或者生...

东光县13123855803： 语文作文积累的方法1.作文素材应该如何积累和应用2.有时不知道怎么开头或怎样构思3.怎样使作文增添文采 - ？
承莉健朗：[答案] 个人觉得从生活细节记起,有时候有了感触,但会忘记啊. 然后是从书中积累.读好书,写出来的就是好的.读名著,了解作者的构思. 开头啊,要么用排比和比喻,要么是一句吸引别人的话. 修辞手法是很好的.要看自己的联想和想象力了.

东光县13123855803： 作文素材的积累可以通过哪些渠道 - ？
承莉健朗： 一、在日常生活中寻找材料 二、在教材课本中寻找材料 三、在平常作文中寻找材料 四、在新闻节目中寻找材料

东光县13123855803： 小学生作文应该如何积累 - ？
承莉健朗： 要写好文章,就要拥有丰富的材料,并将材料与主题的关系处理好,使材料很好地为主题服务.善于观察,用心体验.有的同学对身边发生的事往往视而不见,作文时总觉得无事可写,无话可说.其实....

东光县13123855803： 怎么写作文素材积累 - ？
承莉健朗： 要提高自已的语言、文章的表述、表达能力,除了多阅读外,平时应注意观察事物,并尝试用词语去形容; 2、在多阅读文章的同时因多做些对该文章的段落意义分析,同时自我评议,如是自已又是如何写,以此学习他人的写作手法; 3、在写...