如何用自然语言处理判断一句话是否是问句?

作者&投稿:严败 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
自然语言处理中,怎么判断一句话是完整的~

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我这边有现成的资料,

尽管提问的实践功能是众所周知的,然后恰当好处地使用这一方法,有少教师还欠理论认识,尤其是心理学方面的认识。就中学教学而言,从形式、内容、要求和追求的目标来分,一般有以下五类:(1)判断性问句其典型问句是“对不对”“是不是”,它所追求的目标是学生对是非的判断,但对思维活动的要求较低(2)叙述性问句其典型问句是“是什么”,它所追求的目标是学生对所提问的内容做出完整、准确的叙述性回答。(3)诊断性问句其典型问句是“什么地方卡壳了?”“困难在什么地方?”它所追求的目标是学生思维的真实轨迹和心理状态。(4)述理性问句其典型问句是“为什么”,它所追求目标是学生讲清道理,说明理由,要求学生不仅知其然,而且要知其所以然。(5)发散性问句其典型问句是“还有什么不同想法?”“可能性还有哪些?”它所追求的目标不是唯一正确的答案,而是要学生产生或提出尽可能多、尽可能新、尽可能前所未有的独创性、解法和可能性。(6)求异性问句其典型问句是“有什么不同看法?”它所追求的目标是要学生对已有答案产生怀疑或反驳,以便从正反两方面的比较中辨清是非。显然,以上六种提问的方法在课堂教学中的功能是不同的。除此以外,也还有其它的问句形式。一般说来,判断性和叙述性问句常用于启迪学生思维,增加师生的活动,在检查学生巩固和掌握知识的同时,使学生体验学习成功的快感;诊断性问句常用于诊断学生的思维障碍,疏通思维渠道,建立情感上的认同;述理性、发散性和求异性问句则用于提高思维的质量。在某种意义上说,学生学习的接受水平、理解水平或思考水平,取决于叙理性提问和发散性提问在整个课堂提问中的比例。因此,无论是创设情境,启迪学生的思维,还是采用演绎之法,展开新教材的内容,开阔思路,或是取归纳之势,概括新学习的知识,浓缩储存,都应该考虑问句的选择,并尽可能地增加述理性问句和发散性问句的比重。



1,分词。也就是把整个句子断成数个词组。比如“你几点去吃饭?”,会断成,“你”,“几点”,“去”,“吃饭”,“?”。在这里就可以看出英文比中文好分析的多,因为英文不用分词。分词是中文分析中的一个难点,不过应该已经有很多人做了,我看同学用的分词器已经挺准确的了,但是运算量很大。2,词义分析。这个你需要一个数据库,当然也有现成的。这一步要为每一个词提供一个可能的词性,词义列表。3,句式分析。根据句式机构来确定每个词的在句子中的作用。比如主谓宾什么的。然后根据每个词的作用从上一步的列表中选择正确的词性词义。这里也有可能会有多种结果。4,句意分析。这就就是核心了,具体怎么做的我就不清楚了。这边就需要AI了,有时候还要根据上下文来确定句意。顺便吐槽一下。题主所问的疑问句分析,在中文中应该是靠词义来确定的,比如“几点”就带有疑问的含义,但是这也要结合语境。比如“这都几点了!你怎么还不去睡觉?!”虽然第二句有疑问的意思,但是这里的“几点”并没有疑问的意思。相对的英文分析就简单的多。正规的疑问句全都倒装,好分析的多。问句很多都是语气来判断的就比如"有人邀请我。""有人邀请我?""怎么这么大?""怎么这么大。"上面的语句仅仅是语气的变化,语境甚至都是可以通用的,没有标点人类都很难知道是不是问句从机器学习的角度来讲,可以找很多句子,标明问句,监督学习,朴素贝叶斯处理垃圾邮件的那套思路比较好的结果就是提取到"为什么","到底","怎么","吗"之类的词,是问句的权值就变大,就更像是一个问句但是还是有我提到的问题,有些句子是没法判断的你要是读研做课题,你可以试试这个方法,但是可能经不起推敲你要是做项目还不如判断一下常用的问句的词,判断一下问号,正确率都要比算法要高。



用陈述句的语序,在句尾加上问号,这样的问句通常来表达说话者的"设问","疑惑"等感情色彩。比正常的疑问句感情更为强烈。这样的问句不是侧重提问题,而是注重表达感受。汉语当中的疑问句与"反问句"、"设问句"等问句不同,汉语疑问句是我们词语表达最常见的问句。汉语中,一般对疑问句有以下四种分类方式:折叠 是非问句是非问句是提出问题,要求别人回答"是"或"否"的疑问句。是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同,但语调要变为升调,或者句末加上疑问语气词。是非问句中经常使用的疑问语气词有"吗、吧、啊"等,但不能使用"呢"。折叠 特指问句特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问,要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。特指问句既可以使用升调,也可以使用降调。特指问句只能使用"呢、啊"等语气词,不能使用"吗、吧"。折叠 选择问句选择问句是提出两种或两种以上的情况,让对方从中进行选择的疑问句。选择问句经常使用"A还是B"、"是A还是B"等固有格式。使用疑问词时,选择问句常用"呢",一般不用"吗、啊、吧"。折叠 正反问句正反问句使用肯定和否定叠和的方式进行提问,希望对方从肯定和否定的内容中做出选择的疑问句。正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。需要时可用"呢、啊",一般不用"吗、吧"。




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