语言描写片段,300字左右

作者&投稿:牧往 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
语言、动作、神态描写片段300字左右。~

看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话。在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去。可是,在课堂上,他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮,有时还会激动得脸上放出红光,一步跨到讲台前,挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着他。

把遥控器给我.”“不行,给我.”唉,家庭风波又起啦,每到节假日,我们一家就为抢遥控器争得不可开交.
  “我五天才有一个双休日,所以该我看.”我抢着说.“那部电视剧我已看了一个星期,现在停看等于半途而废,不行!”妈妈斩钉截铁地说.“关心国家大事是理所当然的,所以应该让我看.”爸爸也不甘示弱.“新闻最无聊了.”我插嘴道,弟弟也帮着我说:“神话剧最有意思了,我同意看姐姐的电视剧.”
  最后,一场口舌之战终于停息了,奶奶宣布:“每人看自己想看的电视剧半个小时.”爸爸不开心了:“半小时,新闻早结束了!”突然爸爸似乎想到了什么“对了,你们看29寸的彩电,那我去看25寸的彩电,你们接着争吧,我不管了.”我一拍脑袋:“对了,家里是还有一台电视呀,爸爸你真‘狡猾’.”“这叫‘姜还是老的辣’.”爸爸笑着说.
  唉,可惜我只看了剩下的半集电视剧,真遗憾!
  还有一次,为上兴趣小组,爸爸让我报奥数组,妈妈让我报银杏花文学社,奶奶让我报英语组,大家又“争吵”起来了.
  “上奥数好,能开发智力!”
  “上银杏花文学社好,能提高作文水平.”
  “上英语好,学了英语有益无害,想你舅爷爷会英语,你看他现在……”
  “好了,别说了,是我上兴趣小组,又不是你们上,吵得我头脑发大.”我吼道.“我们也是为你好呀!”奶奶说.“我知道你们是为我好,可也要尊重我的意愿啊,我宣布我报――.”爸爸、妈妈、奶奶立即屏息凝神听我说.“我报银杏花文学社.”爸爸、奶奶唉了一声,像泄了气的皮球.
  诸如此类的家庭风波在我家已应发生N次了.正是有了这些“家庭风波”,生活才变得多彩多姿.

说起捡破烂的人大家都会把他与“小偷”联系起来。我就认识一个捡破烂的叔叔。他经常到这里来捡破烂。可大伙儿谁不把他夸呀!他,只要能卖的东西都捡。就是被压在下面的烂薄膜,也会一点一点地挖出来,甚至连一根吸管也不放过。但是我们要的东西他绝对不拿,即使窗前放着的随手可得的瓷杯也不例外。要是大伙遇上什么困难,只要力所能及,他都会帮一把。
记得有一次,我看见叔叔来捡破烂,就怀疑他有不正当的行为。我跑到厨房一看,啊,一只杯子不见了。抬头一看,窗户开着,手伸进来正好!我猜想那个捡破烂的东西偷走了杯子。
我跑出去一看,他的口袋里果然有一个杯子,我断定他是“贼”,你瞧:他的衣服灰不溜秋,又脏又臭,还打着补丁。头发乱糟糟,脸黑得象煤,眼睛是挺大的,透出一种“狡猾”的光,活象一个“小偷”。他看见了我,指着后面的路,用一口生硬的普通话问:“小妹妹,那条路走得通吗?”我听了想:拿了人家东西还有脸问路。我就没好气地说:“不知道!你怎么这样,怎么可以偷人家的杯子!”他抬起头说:“我没偷!”然后蹲下来默不作声地捡破烂,任凭我怎么骂,也没有反应。
这时,有一个叫花子来了。那叫花子只有一只手了,有一只脚也受伤了,浑身上下裹着块破布。他恳求我说:“小姑娘,行行好吧!给我些钱吧,我已经是两天两夜没吃东西了,我饿极了!”啊,真可怜!正当我掏钱的时候,发现只有一张一元的,我犹豫了。这时那个叔叔扣下钮扣,从胸前衣袋里摸出一只袋子,然后小心翼翼地拆开,从里面拿出一叠钱。我探着脑袋一看,只有五元钱。只见他抽出一张一元的,然后把余下的钱包好塞进衣袋里,扣上钮扣,拍了又拍,深怕钱飞掉似的。他看看叫花子,又看看那钱,最后他把钱塞进叫花子手里,又拍了拍胸前的口袋,接着又默不作声地捡破烂了。我目瞪口呆了,没想到他一个捡破烂的也那么好心,就连自己也吃不饱,还去帮一个叫花子。我有点后悔了,觉得他并没有那么讨厌了。
回到家,我发现杯子好好地放在桌子上,刚才一时性急,没看清……啊,我的脸通红通红的……
我来到后门,看见那位叔叔已经来到工地上。看着工地上随手可得的东西,叔叔头也不回地走了……
啊,多么诚实,多么乐于助人的好叔叔!我真恨自己,竟然怀疑叔叔是小偷。是啊,他的外表并不漂亮,但他的心灵是美丽的!他的衣服虽然很脏,但他的心灵是洁白无瑕的!我会永远记住这件事,永远向叔叔学习。■

我的姥姥已经70多岁了,满头白发。个子不是很高,但精神很好。

我的姥姥家住农村,家里很穷,没有电视和电话。她很孤独,没有人陪她,因为我的老爷在很早的时候就去世了。

我的姥姥很疼我,有什么好吃的她自己舍不得吃都给我留着。

记得有一次,妈妈买了一些炸鸡腿,姥姥把最大的给了我,她总是拿着她自己的不舍得吃。等我吃完了她非要把她的给我,我说:“姥姥,我不吃您吃吧。”可是她还是舍不得吃,又把它用纸包起来,放到了冰箱里,让我第二天早上吃。

我的姥姥性格很温和,什么事她都会给我慢慢说,我从小到现在她从没有吵过我。

有一次我数学考了100分,姥姥高兴得都哭了。我说我们班还有好几个考100分的呢。后来我很伤心得告诉姥姥我的语文只考了94分,姥姥说没事下次努力一定能考100分。

这就是我的姥姥。姥姥我想对你说,我爱你。你一定要好好生活,等我长大了挣了钱好好孝敬你。

写段落、语句的几点技巧
一、提高认识事物和表达事物的能力。
写任何东西决 定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好文字。
二、把认识结构作为段落文字的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富 想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。
三、树立大写作观,听、说、读、写有机结合
一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意分段,事先列小标题,提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言。


人物语言描写片段300字?
答:人物语言描写片段300字 1、中午吃完饭,妈妈叫我洗碗,我不肯洗,妈妈用婉转的语气说:“我的小洗碗机,快去洗碗吧!”我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说:“妈妈,那你是小天鹅洗衣机啦!”因为妈妈常常给我们洗衣服。爸爸不甘落后地说:“我是电饭锅,因为我天天给你们烧饭。”我笑着说:...

语言和动作的片段描写作文300字左右
手舞足蹈 描写学习的好词佳句 (1)描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 (2)专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 ...

人物语言片段描写作文300字
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神态语言描写作文300字范文
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关于声音的片段描写作文300字作文
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用语言,动作,神态写出当时委屈画面的片段300字
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家人言行举止的细节描写作文
1. 观察父母的言行举止,写片段300字 水刚冒气就要关火。 妈妈见了赶忙说:“还要等等,水还没有完全开。”不一会儿,水终于烧开了。 接下来,该给父母倒洗脚水了。我给爸妈各倒了一盆,试也没试,就端了过去。 爸爸高兴的连声说:“谢谢!”。“哎哟”爸妈几乎同时喊起来。 把本来认为完事大吉的我吓了一跳。一...

描写神态动作语言的片段(300字左右 )!!
奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸,又摇摇头,自言自语地说:“老了,不中用啰!” 这段话描写的是一位老奶奶干家务活的动作。用“揭、冲、熏、拂、摇”等动词,准确而恰当地写出了老人干活动作的特点。上述各例说明,描写人物的动作必须选用准确、恰当的动词,才能具体形象地写出人物的动态形象。 手舞足蹈 描写...

运用了人物描写作文
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侧面描写作文的片段300字
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