鸦片战争以后近代中国人向西方学习的过程
1起步阶段（1840－1895年），主要是地主阶级领导的洋务运动。洋务运动前期以“自强”为旗号，兴办了一批近代军工企业。后期以“求富”为旗号，兴办了一批民用工业。同时，由于洋务运动的需要，近代化开始由经济领域逐渐向科技文化和人才教育领域渗透。随着甲午战争的惨败，表明以洋务运动为代表的清政府的近代化探索失败。
阶段特征：地主阶级洋务派担负起近代化任务的主角；领域主要在经济领域，学习西方先进技术。
2、整体发展阶段（1895－1919年），学习西方先进的科技文化与变革社会制度有机地结合在一起。近代化在经济、政治、文化领域全面展开。
阶段特征：本阶段担负近代化任务的中坚力量是资产阶级；最突出的领域是在政治领域；经济上民族工业有较大发展；思想文化上民主共和观念深入人心。
3、曲折前进阶段（1919－1949年），在阶级斗争和民族斗争极为尖锐复杂的历史环境下，近代化艰难地进行，同时，增加了新的内涵。
阶段特征：无产阶级开始担负起中国近代化的任务，中国近代化进入全新发展阶段。
4、腾飞阶段（1949年至现在），建国后，中国共产党领导人民探索社会主义建设的道路，历经曲折，终于找到了一条建设有中国特色社会主义的正确道路。中国的近代化进入腾飞阶段。
阶段特征：中国正沿着建设有中国特色的社会主义现代化道路健康迈进。
原因：外国资本主义对中国的冲击，中国与西方的联系密切。西方思想的传入，资本主义的发展，民族资本主义发展。
过程：早期维新派主张“中体西用”，洋务派主张“中学为体，西学为用”，1895年康梁公车上书给光绪要求维新变法，以及后来的新文化运动，五四运动都是向西方学习而产生的。
教训：资产阶级自身的狭隘性
一、从鸦片战争至甲午战争：地主阶级学“器物”
1.林则徐、魏源：“开眼看世界”
很久以来，西方人来华都被称为到天朝上国朝贡。鸦片战争前夕，清朝统治面临危机，而欧美列强崛起，加紧对外扩张。鸦片战争中，天朝上国被一个西方岛国打得一败涂地，使华夏鄙视远夷的传统观念受到猛烈的冲击。一些爱国的封建士大夫在严峻的现实面前，开眼看世界，寻求强国御侮之道。林则徐是近代中国“开眼看世界”的第一人。林则徐在官署中设立译书馆，还仿制西方战舰，迈出了“师夷长技”的第一步，他提倡的学习西方的“长技”主要指军事科学技术。魏源在《海国图志》一书进一步提出“师夷长技以制夷”的救国主张，明确提出向西方学习的具体内容和方法。此外当时介绍世界知识的书籍还有姚莹的《康輶纪行》和徐继畲的《瀛环志略》等。这些思想的传播为中国早期的近代化提供了可贵的思想准备，开阔了人们的眼界，引导人们注意世界形势，对近代维新变法思想有一定的影响。
2.洋务派：“中学为体，西学为用”
第二次鸦片战争以后，外国经济侵略加剧，国内有太平天国运动，政局岌岌可危。洋务派看到西方船坚炮利，主张“中学为体，西学为用”，来改变现状。中学指中国传统文化，特别是儒家的纲常名教；西学指西方文化，主要指近代科学技术。“中学为体”，是以中国的纲常名教作为决定国家命运的根本；“西学为用”是采用西方资本主义国家的近代科技，仿效西方国家在教育、赋税、武备等方面的一些具体措施，举办洋务新政，来挽救江河日下的清王朝。
19世纪60～90年代，以“师夷长技以自强”为旗帜，进行了长达30多年的洋务运动。洋务运动培养了一批翻译、军事和科技人才，在沟通近代中西文化交流和学习西方近代科技方面，打开了窗口。但是，“中学为体，西学为用”是地主阶级进行道路选择的前提，也就是说，他们把西方先进的军事、经济技术（即先进的社会生产力）强行嫁接到落后的社会制度上来，这种违背社会发展规律的做法注定要失败。
二、从戊戌变法至五四运动前夕：资产阶级学“制度”
1.维新派：学习君主立宪
早期维新思想产生于19世纪60年代以后，伴随着西方资本主义的思想文化的传入和民族资本主义的产生而产生。早期维新派认识到向西方学习不能仅仅局限于“器物层次”，必须上升到经济、文化思想和政治制度领域，才能挽救民族危亡。但是，早期维新思想没有上升到系统完整的理论，更没有付诸实际行动。
19世纪90年代，维新思想有了进一步发展。以康有为、梁启超为首的维新派，把西方资本主义政治思想与中国传统的儒家思想文化相结合，提出了系统的理论和明确的施政纲领。他们要求在中国实行君主立宪，发展资本主义。他们通过与封建顽固势力的论战，使西方资产阶级的社会政治学说开始在中国传播开来，一些知识分子摆脱封建思想束缚，形成了近代中国第一次思想解放潮流，推动了维新变法运动的高涨。著名思想家严复以进化论为思想武器，论证变法维新的迫切性和合理性，以便达到救亡图存，自强保种的目的。虽然后来的戊戌变法只持续了103天就告失败，但它对封建专制制度和传统观念产生了冲击，促进了中国人民的觉醒，在社会上起了思想启蒙作用。
2.革命派：学习民主共和
19世纪末20世纪初，以孙中山为首的资产阶级革命派开始用民主革命思想来改造中国，提出了三民主义，要求实行民主共和政体，发展资本主义。1905－1907年，资产阶级革命派与保皇派之间展开激烈论战，争论的核心问题是要不要以革命暴力推翻清政府。结果，民主革命思想得到进一步传播，形成了中国近代第二次思想解放潮流，推动了资产阶级革命高潮的到来。虽然后来辛亥革命的果实被袁世凯窃取，但是民主共和的观念已经深入人心。
3.陈独秀、李大钊：学习“民主”和“科学”
辛亥革命后，列强支持袁世凯称帝，加紧侵略中国，中国先进分子为改变这种局面寻找新的出路；经济方面，中国资本主义在一战期间进一步发展，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治；思想方面，辛亥革命使民主共和的思想深入人心，袁世凯大搞尊孔复古逆流为民主知识分子所不容。而以前的资产阶级维新派和革命派在宣传自己的政治主张时，都没有彻底批判封建儒家思想。因此，新文化运动的出现既是当时特定历史时期经济、政治、思想文化诸因素综合作用的产物，也是近代中国经历长期的物质、思想准备基础上的必然结果。
1915年，陈独秀创办《新青年》，高举“民主”与“科学”两面大旗，对封建专制和封建道德思想进行了最猛烈的抨击。陈独秀的“民主”是指资产阶级的民主思想和民主政治；“科学”主要是指近代自然科学法则和科学精神。资产阶级宣扬民主，反对封建专制
鸦片战争后,中国发生了什么变化?
鸦片战争的客观后果，首先打破清朝闭关锁国局面，使中国由闭关逐步走向开放，走向近代化；其次是加速中国社会内部变革，客观上促进了中国旧制度的解体。经济上，商品经济发展，封建经济开始瓦解，刺激了中国民族资本主义的产生。思想上，先进的知识分子兴起“向西方学习”的新思潮；西学东渐的局面开始形成。鸦...
中国近代史从鸦片战争以后经历的几个时期分别是什么啊?
1、旧民主主义革命时期（1840年鸦片战争——1919年五四运动）2、新民主主义革命时期（1949年五四运动——1949年新中国成立）二、社会主义建设时期（1949年新中国成立起）
鸦片战争以后的中国近现代史分哪几个阶段
1. 1840-1864年，鸦片战争后，中国逐渐沦为半殖民地，这一时期见证了旧式农民战争的兴起，以及对外来势力的初步抗争。2. 1864-1895年，清朝内忧外患，半殖民地半封建社会结构日益巩固。地主阶级改革派推动洋务运动，试图借鉴西方技术以自强，但未能根本改变国运。3. 1895-1905年，民族危机加深，资产阶级改...
近代以来,中国人民面对的历史任务是什么呢
校解析答案： （1）鸦片战争以后，中国进入半殖民地半封建的近代社会，从此，近代中国面对着两大历史任务。（2）这两大历史任务是：求得民族独立和人民解放；实现国家富强和人民共同富裕。（3）完成前一个任务是完成第二个任务的前提，所以必须首先进行反帝反封建的革命。
鸦片战争以后近代中国最基本的国情是
半殖民地半封建社会。根据查询历史知识点得知，鸦片战争后由于西方列强的入侵，由于封建统治的腐败，中国逐渐成为半殖民地半封建社会，是近代中国最基本的国情。
鸦片战争以后近代中国人向西方学习的过程
从鸦片战争后至新中国成立之前，近代中国的思想界经历了从“学器物”到“仿制度”、“走俄国的路”再到“走自己的路”的曲折历程。一、从鸦片战争至甲午战争：地主阶级学“器物”1.林则徐、魏源：“开眼看世界”很久以来，西方人来华都被称为到天朝上国朝贡。鸦片战争前夕，清朝统治面临危机，而欧美...
1984年鸦片战争以后中国逐步成为什么社会
1984年鸦片战争以后中国逐步成为半殖民地半封建社会。鸦片战争使中国丧失了独立自主地位，开始沦为半殖民地半封建社会，中国社会性质发生了巨大变化。从半殖民地化来看，鸦片战争以后，中国的领土、领海、司法、关税和贸易等主权开始遭到严重的破坏，中国在政治上已经丧失了独立自主的国家地位。特别是列强建立的...
鸦片战争以后的中国近现代史分为哪些阶段有何特点
1.1921--1924 中共成立，中国无产阶级有了一个坚强的领导核心.领导进行农民运动。2.北伐战争（1924-1927年），又叫国民大革命，国共两党合作。3.土地革命战争（1927-1937年），又叫国共十年对峙时期，4.抗日战争（1937-1945年），国共第二次合作，建立抗日民族统一战线，共御外敌 5.解放战争（1945-...
中国近代化的进程?
中国近代化的发展历程及阶段特征 （一）起步阶段（1840—1895）1840年发生鸦片战争以后，传统受到了现实的严峻挑战，中国人对近代化的探索开始了。1895年甲午中日战争的惨败，表明以洋务运动为代表的清政府的近代化探索失败。1、经济上：地主阶级改革派林则徐、魏源“师夷长技以制夷”；地主阶级洋务派领导...
鸦片战争以后的中国近现代史分哪几个阶段?有何特点
1.1921--1924 中共成立，中国无产阶级有了一个坚强的领导核心.领导进行农民运动。 2.北伐战争（1924-1927年），又叫国民大革命，国共两党合作。 3.土地革命战争（1927-1937年），又叫国共十年对峙时期， 4.抗日战争（1937-1945年），国共第二次合作，建立抗日民族统一战线，共御外敌 5.解放战争（...
曾娥单唾：[答案] (1)为挽救民族危亡,中国人向西方学习,先后发动了洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动.洋务运动侧重学习西方先进科学技术;戊戌变法和辛亥革命侧重于学习西方政治制度;新文化运动侧重于学习西方的思想文...
阳东县15572397564： 鸦片战争后,先进的中国人萌发了“向西方学习”的新思想,其主要目的是() - ？
曾娥单唾：[选项] A. 寻求强国御侮之道 B. 发展资本主义C. 改革中国制度 D. 与各国保持友好关系
阳东县15572397564： 鸦片战争后,一股向西方学习的新思潮萌发,近代中国向西方学习经历了三个层次:由学习西方的先进技术,后来发展到学习西方的政治制度和思想文化.... - ？
曾娥单唾：[答案] 李鸿章、左宗棠等发起的洋务运动主要侧重于学习西方的科学技术;以康有为、梁启超等掀起的维新变法运动和孙中山等发动的辛亥革命都主要侧重学习政治制度;陈独秀、李大钊等人掀起的新文化运动,主要侧重于学习思想文化.
阳东县15572397564： 阅读材料,回答问题.材料一鸦片战争后,一股向西方学习的新思潮萌发,近代中国向西方学习经历三个层次:由学习西方的军事器物,到政治制度,再到学... - ？
曾娥单唾：[答案] (1)图一所反映的历史事件是洋务运动,图四反映的历史事件是新文化运动.两者相比较,在向西方学习方面,洋务运动学习西方先进技术,重在经济.新文化运动高举“民主”、“科学”旗帜,重在思想文化. (2)图二反映的历史事件是辛亥革命,图...
阳东县15572397564： 鸦片战争后,先进中国人开始开眼看世界,向西方学习成为近代中国思想解放的潮流,一浪高过一浪.从学造器物、仿行制度到提倡思想解放,不断探求强国... - ？
曾娥单唾：[答案] (1)本题考查晚晴中国经济结构的变化,对两位洋务运动的代表人物的观点进行比较,主要考查学生对材料的理解与分析能力,学生要从材料中提取两个人的不同观点加以分析;刘锡鸿是一个不折不扣的顽固的封建卫道士,思...
阳东县15572397564： 鸦片战争后,中国萌发了一股“向西方”学习的思潮.回答下题. (1) 19世纪四五十年代新思想的基本特征之一是 []A. 探究训诂考据 B. 提倡“经世致用” ... - ？
曾娥单唾：[答案] 答案:1.C;2.A;3.D;解析:(1) 考查学生理解能力.新思想核心是向西方学习先进的军事技术,主张重新认识世界,寻求强国御侮之道.故选C. (2) B项主要介绍各地情况,C项研究我国西藏地区,D项主张从政治、经济、文教、外交方面发展资...
阳东县15572397564： 中国如何向外国学习 - 中国近代向西方学习的三个阶段 ？
曾娥单唾： 简要一点的说: 第一阶段:学习西方军事和近代科学技术 [时间:鸦片战争后到洋务运动期间] 第二阶段:学习西方近代民主政治制度 [时间:19世纪末康梁维新变法到20世纪初孙中山三民主义] 第三阶段:学习西方启蒙思想及文化 [时间:1915年后的新文化运动]
阳东县15572397564： 从鸦片战争以来近代先进的中国人向外国学习,探求国家出路的历程给我们什么启示? - ？
曾娥单唾：[答案] 启示就是,任何一个国家要发展必须要对外开放,闭关琐国只能导致国家落后,只有改革开放才能跟上世界的潮流,与时俱进,可惜中国人还是会犯傻,现在又在宣传抵制日货,这是亡国之道!
阳东县15572397564： 鸦片战争后中国意识形态领域出现的最重要的新现象是: - ？
曾娥单唾：[选项] A. 反对封建纲常 B. 提倡“经世致用” C. 挣脱程朱理学的枷锁 D. “向西方学习”的新思想萌发
