英语周报高一五十三期2014-2015必修4外研版
Book 2 Module 6 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BDCAC 6-10 CCDDB
11-15 CBDAA 16-20 BDBCD
21-25 CCBAD 26-30 DBBCD
31-35 BBDCC 36-40 CDADC
41-45 AACDC 46-50 ABCDC
51-55 AGBDF
56. For her effort to help children.
57. Her courage in the face of dificuties.
58. Her family and what she saw.
59. 6 / Six years later.
60. Her family. / Her parents and brothers.
短文改错：
61. ... is help manage ...
help前加to或help → helping
62. ... can be dangerously.
dangerously → dangerous
63. ... something bad happen ...
happen → happens
64. ... but even take ... but → and
65. ... bring Sandy to me ... to → with
66. ... he stays with ... stays → stayed
67. ... in the whole time. 去掉in
68. ... stopped look for ... look → looking
69. ... was such happy ... such → so
70. ... love his dog ... his → my
One possible version:
Forrest Gump is a feature film directed by Robert Zemeckis.
Forrest Gump (played by Tom Hanks), with an IQ of only 75, manages to go to school like normal kids, where he meets Jenny Curran (played by Robin Wright), his lifelong friend and true love. Gump has an unusual ability to run very fast. With the care and encouragement of his mother and Jenny, Gump starts a lifelong journey of running. He has a simple mind and sticks to his dreams, which helps him make a series of achievements.
Absolutely, this film is very good in that it not only brings us pleasure but also leads us to think deeply.
部分解析
单项填空：
1. B。由I knew you could do it可知，前句是对发话者的表扬，故选Good for you（你真棒）。
2. D。由not the one your parents want you to do可知，选择自己感兴趣的科目才是最好的，故选interests（使感兴趣）。
3. C。由in the play可知，安娜是最有趣的角色（character）。
4. A。由“我想知道她是否是一位舞蹈家”可知，她的动作很优雅（graceful）。
5. C。由Before every concert和worries可知，perform所表示的动作尚未发生，故选will perform。
6. C。由no one imagined可知，大家都吃惊地（in surprise）抬头望。
7. C。设空处引导定语从句修饰our head teacher，且由固定搭配be honest with可知应选with whom。
8. D。设空处作way的定语，故选to solve。we can think of是定语从句，修饰way。
9. D。由didn't need to take any rainwear可知，太阳出来了（came out）。
10. B。than any other之前应用形容词的比较级，故选braver。
11. C。you与roll之间是逻辑上的主谓关系，且roll表示进行中的动作，故选rolling。本题用了“连词+非谓语动词”结构。
12. B。由In the beginning, you get tired quickly可知，逐渐地（gradually）你就能一次拉更长时间的小提琴了。
13. D。由时间状语since then可知，此处应用现在完成时，故选has travelled。
14. A。广告可能误导你，故用can表示客观上的可能性。
15. A。题意：尽管（While）我同意你，但我认为你的方法不是最好的。
完形填空：
话题：个人情感
本文是记叙文。文章通过一则故事展示了伟大的母爱。
16. B。根据下文的The Fire Department warned people ... to move out可知，古老的木质结构公寓存在巨大的火灾“隐患（risk）”。
17. D。“消防部门劝告人们搬出去”与“没人离开”之间是转折关系，故选用but。
18. B。人们不愿意搬离危险的公寓，因为他们太穷了，“无处（nowhere）”可去。
19. C。根据上文的people who lived there可知，Singermary和她丈夫在此“居住（lived）”了很多年。
20. D。根据下文描述的火灾情景可知，公寓“着火了（on fire）”。
21. C。根据下文的people rushed to the roof可知，火势越来越大，人们纷纷逃命。
22. C。根据下文的The remaining people可知，住在这所旧公寓的一大半“人（population）”跑了出去。
23. B。没有跑出公寓的人们往楼顶跑，因为火势还没有“蔓延（touched）”到那里。
24. A。消防员是来“救（save）”人的。
25. D。根据下文消防员铺上垫子让人们往下跳可知，消防设备无法到达这栋着火的“建筑（building）”。
26. D。根据下文的there was no time to lose可知，情况极其“危险（dangerous）”。
27. B。根据上文的rushed to the roof of the third floor可知。
28. B。往下跳的人们站在那栋“正在燃烧的（burning）”建筑的屋顶。
29. C。根据上文的uninjured可知，一个接一个往下跳的人们都“安然无恙（safe）”。
30. D。根据下文的she had jumped head down可知。
31. B。根据greatly shocked可知， Singermary是头朝下跳，这让人们很“惊讶（amazed）”。
32. B。根据上文的Singermary jumped可知。
33. D。34. C。根据上文的She may kill herself 和下文的but she was injured seriously可知，“幸运地是（Fortunately）”，垫子很厚，Singermary并没有“死（die）”。
35. C。根据上文的in order to keep her child safe可知，为了保护肚子里的孩子，Singermary才头朝下跳，这就是母“爱（love）”。
阅读理解：
A篇 (节假日活动)
本文是应用文。文章介绍了四个音乐夏令营活动。
36. C。细节理解题。六年级学生喜欢音乐剧的话，他应该会选择Musical Theatre Camp，再根据$220 for Grades 2-8可知选C项。
37. D。推理判断题。根据这四个夏令营中的an end-of-camp rock concert, a concert ... be held on July 18, a final performance featuring ... musicals, a final performance to show ... 可知，这四个夏令营在课程结束后都会举办汇演活动。
38. A。主旨大意题。根据文章首段的a better place for you to go可知，本文旨在介绍四个音乐夏令营活动，并希望学生们能够参加。
B篇 (艺术)
本文是记叙文。文章介绍了墨西哥壁画大师——迭戈·里维拉。
39. D。细节理解题。根据第二段可知，迭戈·里维拉欣然接受绘画请求。再对比他和大多数人对这个绘画请求的态度可知，大多数人认为创作如此巨幅的绘画作品太难了。
40. C。段落大意题。本段的plan ahead, Then, Next, As soon as, began to paint, paint as long as there was daylight等描述了迭戈·里维拉创作壁画的过程，故选C项。
41. A。推理判断题。根据最后一段的what he had painted that day was not good enough. Then he would insist that all the plaster be cut off so he could start again可知，迭戈·里维拉是一个完美主义者。
C篇 (健康)
本文是议论文。文章探讨了影视剧中的吸烟镜头对儿童的不良影响。
42. A。篇章结构题。本段旨在说明经常看到电影中吸烟镜头的儿童更加容易沾染吸烟的坏习惯，故此处the habit指代“吸烟”这一行为。
43. C。细节理解题。根据第三段的Before you go to the movies, check out smokefreemovies.ucsf.edu for an updated list of which movies show smoking可知，Jono Polansky建议儿童看没有吸烟镜头的电影。
44. D。细节理解题。根据倒数第二段的Forty-one state attorneys general have agreed to add an anti-tobacco public service ad可知，使电影成为无烟影视的举措得到了官方的支持。
45. C。标题归纳题。吸烟是引起疾病的诱因，而常看电影中吸烟镜头的儿童更易沾染吸烟这一恶习，由此可知，这类影视剧会对儿童的健康造成危害，故C项最符合本文主旨。
D篇 (语言学习)
本文是说明文。文章介绍了关于婴幼儿学习语言的最新研究成果。
46. A。推理判断题。根据第一段尤其是quickly和easily可知，作者认为婴儿学习语言相当快，故他支持A项观点。
47. B。细节理解题。根据第二段的This new information might help kids with learning problems可知，科学家对长久困扰他们的问题——幼儿是怎样学会复杂的语法结构和语言发音——有了全新了解，而这些新的发现则有助于帮助那些学习困难的孩子。
48. C。细节理解题。根据第三段的They get into contact with other people, listen to what they say and watch their movements very closely可知，研究发现，婴儿主要是靠听别人说话和仔细观察他们说话时的动作学习语言的。
49. D。推理判断题。根据最后两段可知，六个月以上的婴儿只关注自己听到最多的声音并且做出回应，同样的道理，稍大一点的儿童只关注自己母语中听到最多的构成语言规则的模式结构（即句型）并加以辨识。故本题选D项。
50. C。写作目的题。本文介绍了关于婴幼儿学习语言的最新研究成果，目的就是告诉读者这些信息，故选C项。
[选做题参考答案及部分解析]
参考答案
I. 1-5 BDAAA 6-10 DBBDB
II. 1-5 ACBCC 6-10 CBCCB
11-15 AACCB 16-20 CACBA
部分解析
A篇 (兴趣与爱好)
本文是记叙文。Audrey Zhang夺得谷歌涂鸦大赛冠军，赢得大奖。
1. B。细节理解题。根据第一段中的 ...the company invites students ... to make Doodles on a theme ... Last year's theme was “My Best Day Ever.” ... Doodle 4 Google 2014 encourages kids to share ideas on how to make the world better可知，谷歌涂鸦大赛每年都有不同的主题。
2. D。细节理解题。根据第一段中的Doodle 4 Google 2014 encourages kids to share ideas on how to make the world better及第二段中的 ...“Back to Mother Nature,” shows a life-changing water purifier可知，Audrey Zhang绘制了一台净水器，希望能带给世界更健康的水源，让世界变得更美好。
3. A。推理判断题。根据第三段中的If you don't draw, then you can't show anyone else what your ideas look like可知答案。
4. A。细节理解题。根据倒数第二段中的After the announcement of the 50 state winners at the end of April, millions of people across the U.S. voted for their favorites可知答案。
5. A。细节理解题。根据最后一段中的Audrey will personally take home $30,000 for college education可知答案。
B篇 (现代技术)
本文是议论文。澳大利亚一家饭店的老板禁止孩子在他的饭店就餐时使用电子设备。本文就此禁令展开讨论。
6. D。推理判断题。根据文章第二段内容可知，Nabil Kurban认为外出就餐给了家人一个交流的机会，而使用电子设备耽误了宝贵的交流时间。get in the way of表示“妨碍”。
7. B。词义猜测题。根据第四段中的instead of talking face-to-face with family members可推测，Daniel Bolja认为在外出就餐时，家人应该是面对面地交谈，聊聊最近发生的事情，而不是玩游戏或者发信息。
8. B。细节理解题。根据倒数第三段中的Having a digital device can keep kids busy and will prevent them from causing trouble to other diners可知答案。
9. D。细节理解题。根据倒数第二段内容可知，Liz Hudson认为在等待上菜的漫长过程中，孩子们需要做一些让他们感兴趣的事情，所以她认为在这个时候使用电子设备是有利的。
10. B。推理判断题。根据最后一段内容可知，有些家长不喜欢别人命令他们的孩子做什么，他们希望能自己决定是否让孩子在餐桌上使用电子设备，因此他们反对这项禁令。
2014-2015学年下学期高一外研第51期参考答案及解析
Book 4 Module 4 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 CABAC 6-10BAABC
11-15 ACABB 16-20CBABC 21-25 CADAB 26-30 BDBDA
31-35 ABDDA 36-40GCFDE
41-45 BDADC 46-50DCABC 51-55 CABCD 56-60 CADBC
61. whose 62.to achieve
63. up 64.researching
65. success 66.found
67. harder 68.that
69. a 70. areencouraged
短文改错：
71. I begin to ... begin→ began
72. ... three years before. before → ago
73. ... in love with them. them → it
74. ... I feel tiring ... tiring → tired
75. ... especial the English ...
especial → especially
76. ... a lot songs ... lot后加of
77. ... included Let it go ...
included → including
78. Under the help ... Under → With
79. ... made a great progress ... 去掉a
80. ... express my thank ...
thank→ thanks
One possible version:
Born in December 1911 in Shanghai,Qian Xuesen is a great Chinese scientist. He graduated from Jiao Tong University in 1934. In 1935 Qian Xuesenleft Chinato study at the Massachusetts Institute of Technology and received a master'sdegree. Though well known as one of the leading rocket scientists in the US, he managed to return to China in 1955.Since then, he has spent most of his life and energy researching for themissile and space programs in China.He was considered as the “Father of China'sSpace Program” and also the “Father of China's Missile Program” because ofhis great contributions.
部分解析
阅读理解：
A篇 (个人情感)
本文是应用文。文章对与恐惧相关的问题进行答疑解惑。
21. C。词义猜测题。由第一段的I have a fear of the dark及I can hardly sleep可知，Jack很害怕。
22. A。细节理解题。由第二段的you could keep a small flashlight及第三段的Keeping a flashlight nearby is a great idea可知，Steve和Jenny都建议Jack睡觉时把手电筒放在身边。
23. D。细节理解题。由倒数第二段的I introduce a method called “flooding”, by which you face your fear head on可知，Steve建议Jane尝试一种称为“flooding”的治疗。
24. A。推理判断题。由最后一段的I completely understand; heights aren't my friend either可知，Jenny对Jane表示同情。
B篇 (自然)
本文是说明文。文章主要介绍了大象之间的交流方式，它们用人类听不到的次声波交流。
25. B。推理判断题。由第一段的But all animals can communicate in one way or another可知，列举蜜蜂和狗的例子是为了介绍动物的交流方式。
26. B。细节理解题。由倒数第二段的infrasound is much ‘stronger', and things like grass and trees have no effect on it.Therefore it can travel much further可知，次声波可以传播得很远。
27. D。细节理解题。由最后一段的They obviously heard a warning call from a long way away, but thepeople didn't hear a sound可知，人们听不见大象与同伴之间的交流。
C篇 (文娱)
本文是议论文。文章介绍了真人秀电视节目——极速前进，并论述了其不同之处及取得成功的原因。
28. B。段落大意题。由第一段的You could sing and dance, If you can cook, If you don't actuallyknow可知，文章第一段告诉人们真人秀无处不在。
29. D。细节理解题。由第二段的have to complete different tasks on the way可知，参赛者们需要完成各种任务。
30. A。推理判断题。由倒数第二段的Just like in real life, people who are close argue when they areworried. This is what makes the show successful可知，参加The Amazing Race的参赛选手互相认识，使得节目的真实性更强，因此很受观众欢迎。
31. A。写作目的题。由全文对The Amazing Race这档真人秀节目的介绍可知，作者的目的是介绍The Amazing Race。
D篇 (社会)
本文是记叙文。本文介绍了灵长类动物学家Patricia C. Wright为保护狐猴——一种濒临灭绝的珍稀物种而做出的一系列努力及所获得的成就。
32. B。细节理解题。由第一段的when she entered a pet shop and found an owl monkey ... Thatconnection led to a huge life change及第二段的描述可知，正是由于Wright在一家宠物店发现了这只猴子，才对这方面开始感兴趣，从而走上了研究灵长类动物的道路。
33. D。细节理解题。由第三段的greater bamboo lemur, a species thought to have died out. Theenvironment of the island had been destroyed ... Lemurs weren't nationaltreasures but a sometime source of meat可知，在Wright建立RanomafanaNational Park之前，大竹狐猴濒临灭绝。
34. D。推理判断题。由最后两段对Wright在Madagascar所做的贡献的描述可知，她的努力不仅保护了动物而且提高了当地人的收入，这广受当地人的欢迎。
35. A。主旨大意题。本文主要讲述了灵长类动物学家Patricia C. Wright是如何对灵长类动物产生兴趣并致力于保护狐猴的。在她的努力下，狐猴得到保护，同时她自己也获得了殊荣。
七选五：
话题：兴趣与爱好
本文是说明文。文章主要告诉孩子们如何选择宠物。
36. G。由该空前面的talk it over with your parents及该空后面的Goldfish, for example, are cheap可知，挑选宠物之前要与家长商量，他们会帮你算出养宠物的花费。
37. C。C项中的spend time与该空前面的how much of your time相呼应。
38. F。由该空后面的It would be difficult to keep a pony in an apartment可知，选择宠物要根据家里的居住条件而定。
39. D。由该空后面的Do you want a dog you can play with? Or would you rather study andlearn from stay-put pets可知，选择宠物之前要确定你想要从它们身上得到什么。
40. E。由该空后面的It can be against the law to keep them, and they may carry deadlydiseases可知，养野生动物可能会违法，而且它们可能会携带致命的病毒，所以不能把野生动物当作宠物饲养，也不能摸它们。
完形填空：
话题：人际关系
本文是记叙文。文章记叙了邻里间相互了解并互赠卡片成为朋友的故事。
41. B。由下文的FROM YOUR NEIGHBOR可知，Flugelman是Timmy的“邻居（neighbor）”。
42. D。由下文的in that house可知，Flugelman走出“房子（house）”就是为了去查看邮箱。
43. A。由下文的Tulip Lane felt more and more like home可知，Timmy一家人“搬到了（moved）”Tulip Lane。
44. D。由上文的her husband passed away及下文的And her daughter and grandchildren live far away可知，Flugelman“独自（alone）”一人住在家里。
45. C。由下文的That must be why she doesn't可知，Timmy“想了想（thoughtabout）”得出了一个结论。
46. D。由上文的Flugelman独居及下文的a Christmas card would help可知，Flugelman不爱“笑（smile）”。
47. C。48. A。由下文的I thinkshe's Jewish and celebrates Hanukkah可知，Timmy的母亲认为寄圣诞贺卡是个“好（great）”主意，“然而（But）”Flugelman庆祝的是光明节，前后两句存在转折关系。
49. B。由下文的Hanukkah begins next week可知，Timmy和他的母亲查看了一下“日历（calendar）”。
50. C。51. C。由文中的He wrote及card可知，Timmy找来“纸（paper）”做了圣诞“贺卡（card）”。
52. A。由下文的Mrs. Flugelman took a blue envelope from her mailbox可知，Timmy把圣诞贺卡“邮寄（mailed）”给了Flugelman。
53. B。54. C。由She got thecard及Mrs.Flugelman looked toward Timmy's house可知，Flugelman“打开（opened）”并“读（reading）”了贺卡。
55. D。由上文的grandchildren live far away可知，Flugelman 要去“探望（visit）”她的外孙。
56. C。57. A。由下文的if shesaw Timmy, and he waved back可知，Flugelman“无论何时（whenever）”看到Timmy都会向他“招手（waved）”。
58. D。由上文Mrs. Flugelman的变化可知，Flugelman已经把Timmy当成了朋友，所以她很“享受（enjoyed）”Timmy的生日聚会。
59. B。由上文的In December可知，圣诞节已临近。
60. C。由上文Timmy与Flugelman关系越来越紧密可知，他们已经是“朋友（FRIEND）”了。
语法填空：
61. whose。考查关系词。设空处引导非限制性定语从句，且在从句中作定语，故填whose。
62. to achieve。考查非谓语动词。people与achieve之间是逻辑上的主谓关系，且achieve表示尚未完成的动作，故填to achieve。
63. up。考查副词。cheer sb. up意为“使某人振奋起来”。
64. researching。考查非谓语动词。spend time (in) doing sth.是固定表达，故填researching。
65. success。考查名词。on the way to ...意为“在通往……的路上”，其中to为介词，故填名词success。
66. found。考查时态。由after he read ...可知，此处讲的是过去发生的事，故填found。
67. harder。考查比较等级。由设空处后的than before可知，应填比较级harder。
68. that。考查连接词。设空处引导宾语从句，且从句结构和意义完整，故填that。
69. a。考查冠词。attitude是可数名词，且此处表泛指，故填a。
70. are encouraged。考查时态和语态。readers与encourage之间是被动关系，且结合本段时态可知应用一般现在时的被动语态，故填areencouraged。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
I. 1-5 DACCB
II. 1-5 CDCBC 6-10DABAC
11-15 BCADA 16-20CCDCB
解析
阅读理解：
话题：周围的人
本文是记叙文。文章讲述了一个年轻女孩从小积极参与到保护动物、保护环境的活动中并且取得了卓越的成就。
1. D。细节理解题。根据第二段的Her favorite part about being the host of Petz Rock is talking withpeople from all over the country. “It's always amazing to hear what teens are doing to improve thewelfare of animals可知，Kristen通过Petz Rock可以了解很多关爱动物的人的善举。
2. A。句意理解题。根据第二段中描述的Kristen所做的事及第三段的making time for her radio show及also pays attention to helping the environment可知，Kristen忙于照顾动物。
3. C。细节理解题。根据第三段的Kristen's work with the Green Tiger Campaign and the environment haswon her many amazing prizes可知，Kristen的the Green Tiger Campaign取得了成功。
4. C。推理判断题。根据最后一段的You don't need to wait to ‘grow up' to take action可知，Kristen建议大家立刻采取行动。
5. B。推理判断题。根据文章中所叙述的Kristen关爱动物、保护环境的一系列举动可知，她善良且积极投身于各项活动。
完形填空：
话题：家庭
本文是议论文。文章列举了家人一起用餐给家庭成员带来的好处。
1. C。根据上文的Family meals give family members the chance to connect with eachother, talk about family happenings, and give each other time and attention可知，家人一起用餐给家庭带来交流的机会，所以值得“鼓励（encouraged）”。
2. D。根据下文的make them frequent ... family-centered可知，此处是说家人一起用餐的几个“重要的（important）”方面。
3. C。下文的Fun is also an important part是提示。
4. B。本文多次出现的family meals是提示。
5. C。根据上文的make them frequent及下文的研究结果可知，家人“经常（frequently）”在一起用餐对家庭有益。
6. D。根据下文出现的when children are， to children and parents可知。
7. A。本文多次出现的meal是提示。
8. B。根据下文的30 percent to 35 percent of families often eat less than three mealsa week together可知，很多家庭不经常在一起用餐，这与多于五成的家庭经常一起用餐形成对比，故选B项。
9. A。10. C。根据上文的talkabout family happenings及eat less than three meals a week together可知，不经常与家人一起用餐就会减少与家人“交流（communicating）”的“时间（time）”。
11. B。本部分讲的是家人一起用餐时间少的原因，故指单亲家庭在一起用餐会更“困难（difficult）”。
12. C。根据上文的should try to set aside regular family mealtimes and try to eattogether可知，要尽可能地“经常（often）”安排家人一起用餐。
13. A。根据上文的Fun可知，一家人“快乐（happy）”用餐的秘诀就是乐趣。
14. D。根据下文的a disciplinary occasion可知，为了一家人能快乐地用餐就需“避免（avoid）”在用餐时间教训孩子。
15. A。根据下文的save such conversations for a time away from the dinner table可知，“取而代之（Instead）”的应该是将教训孩子的事情放到家庭用餐以外的时间。
16. C。17. C。根据上文的Afamily-
-centered mealtime及文中的Turn such things off可知，“进餐时间（mealtime）”要“减少（limiting）”分心的事物。
18. D。上文的talk及connect是提示。
19. C。下文的meaningful是提示。
20. B。根据上文的benefit及全文对家人一起用餐的好处的表述可知，家人一起用餐会让父母和孩子“受益（benefits）”。
Book 4 Module 5 参考答案及部分解析
参考答案
1-5 BACBC 6-10BCBAB
11-15 CBBCC 16-20 ACBAA 21-25 BBCAC 26-30DCBCC
31-35 ACDCB 36-40GFECB
41-45 CDDAB 46-50BDACB
51-55 BDACC 56-60BBCDA
61. tired 62.Beautiful
63. through 64.if / whether
65. a
66. is coming / will come
67. which / that 68.longer
69. to get 70.carefully
短文改错：
71. ... it's for Deng Ziqi. for → by
72. Had you heard ... Had → Have
73. ... listened all ... listened后加to
74. ... so I think ... so → but
75. ... big news are ... are→ is
76. ... a newly house! newly → new
77. ... go to schools. schools → school
78. ... to take the ... 去掉to
79. ... happy to hearing ... hearing → hear
80. ... what things go ... what → how
One possible version:
My parents and I paid a one-day visit to Qingdao a few days ago.
In the morning we first went to ZhanBridge, then visited the Olympic Sailing Centre and May 4th Square and took some beautifulpictures. We were greatly impressed by the wonderful views of the city.Especially attractive were the groups of houses in a combined eastern andwestern style. The weather was fine, so we could then sail to an island calledXiaoqingdao. The scenery there was amazing. When we came back, we had a goodmeal in a seaside restaurant. In the afternoon we climbed Mount Lao,whose strange stones and clear water impressed us very much.
Although we were tired, we were happy.
部分解析
阅读理解：
A 篇(体育)
本文是应用文。作者记录了他去珠峰打橄榄球比赛的经历。
21. B。细节理解题。根据第一段的A few weeks later, he asked me if I wanted to do a bit more for them可知，作者欣然答应了Jill的第一次请求。
22. B。细节理解题。根据最后一段的it was a really heated game and two players were even sent off可知，尽管赛前我们说好了打一场友好的、只走不跑的比赛，但真正的比赛却很激烈，甚至有两名队员被罚下场。
23. C。推理判断题。根据作者描述他们穿越深不见底的悬索桥、遭遇缺氧、只打了14分钟的比赛以及最终筹集到了善款可知，作者此次到珠峰打球赛，过程虽艰难但却成功地达到了目的。
B篇 (周围的人)
本文是记叙文。作者讲述了童年的一段美好记忆。
24. A。细节理解题。根据第二段的where children were already gathering以及第五段的leaving behind laughing, excited children可知，Jolly Joe是个卖冰激凌的老人，他最受孩子们的欢迎。
25. C。细节理解题。根据第三段的you'd discover the treasure inside: a lion, a dog or even a funnyclown — printed ontoa plastic stick可知，作者喜爱BuriedTreasure是因为这种冰激凌的塑料棍上印有形象逼真的动物或者小丑的形象。
26. D。推理判断题。根据Jolly Joe在酷暑给孩子们带来快乐和跟作者开的玩笑可知，他是一位快乐而又富有幽默感的老人。
27. C。标题归纳题。在炎热的夏天，Jolly Joe 每天开着卡车给街区里的孩子们送来冰激凌，带给他们清凉，他的冰激凌像有着魔力一样，让小区里充满了无比的欢乐。故C项符合本文主旨。
C篇 (人际关系)
本文是说明文。文章是对婴儿手势语的相关报道。
28. B。细节理解题。根据第二段的Sign language ... interested me ... it could be really cool to trythis with a baby because we are always guessing all the time what they actuallywant可知，Holt参加婴儿手势语研讨会是为了了解婴儿的需要。
29. C。细节理解题。根据第四段的the practice (which is based on adult sign language)可知，婴儿手势语由成人手势语发展而来。
30. C。篇章结构题。根据第五段Holt的解释可知，婴儿手势语可形成一种直接的交流方式来使家长明白孩子为什么哭。故此处的the mystery指上文所说婴儿哭泣的原因。
31. A。推理判断题。根据最后一段的It makes life so much easier可知，Holt提到这位家长和她的孩子是为了说明婴儿手势语在交流方面给家长和孩子带来的好处。
D篇 (社会)
本文是记叙文。长期生活在泰国的美国女孩描述了她回到美国所经历的文化冲击。
32. C。推理判断题。根据第一段的in Thailand, where I feel at home和I am used to the surprised looks I get from the Thais可知，在泰国长大的作者习惯了这里的一切，泰国人听到她说流利的泰语时所表现的吃惊反而让她觉得很正常。
33. D。细节理解题。根据第二段作者描述她回到美国后的各种不习惯可知，回到美国的她像离开水的鱼一样不适应那里的生活。
34. C。词义猜测题。根据划线词后所说的“认识来自世界各地的人、知道如何适应不同文化、去过别人只在地理课本上见到的地方”等可知，这些都是旅居海外的益处，故此处perks有“好处、优势”之意。
35. B。主旨大意题。作者在本文描述了她在泰国和美国生活的不同感受，而这种对不同文化的不适应是由“文化冲击”所带来的。
七选五：
话题：体育
本文是说明文。文章介绍了几条高中生跑步者应该知道的事情。
36. G。根据下文的ask them for advice and hang out with them可知，相对于跑步这项运动本身，从队友身上可以得到更多的东西。
37. F。根据本段的don't slack off ever和you have to work for it可知，一名好的跑步者要时刻记住跑的重要性。
38. E。E项中的break和you should still run与本段中的relax和you should still exercise相呼应。
39. C。C项中的problems指本段小标题中的you are injured，其中的worse与下文的better形成对比。
40. B。根据下文的form a relationship ... like a family和mentally stronger可知，跑步对高中生的意义不仅仅是一项运动。
完形填空：
话题：自然
本文是说明文。本文探讨了走失的猫能找到家的原因。
41. C。根据下文的could hardly believe her eyes可知，这位家庭主妇对门口的刮擦声感到“迷惑（Puzzled）”。
42. D。43. D。根据下文探讨走失的猫找到家的原因可知，当这位家庭主妇发现她家“被弄丢的（lost）”猫Jingles出现在家门口时，她情不自禁地“叫喊起来（cried out）”。
44. A。世界各地都报道过走失的猫找到家的事例，因此Jingles 找到家的故事并非“不同寻常（unusual）”。
45. B。根据Jingles走了300英里找到家以及下文列举的Onecat ... from New Jersey to Brooklyn可知，traveling此处形象地描述了宠物走了很长的路程才找到家。
46. B。根据上文的find their way back to their homes可知，一只走失的猫从新泽西州“返回到（returning）”布鲁克林。
47. D。根据下文的Whether it used bridges or swam可知，这只猫回家需要“穿越（cross）”两条河。
48. A。根据Yet的转折可知，猫“安全地（safely）”到家了。
49. C。根据上文列举走失的猫找到家和下文信鸽回家可知，此处是对比猫和信鸽可以找到家的这种令人惊奇的“能力（ability）”。
50. B。根据Pigeons ... Each training period和cats are given no such training可知，猫和信鸽找到家的能力之间有很大的“不同（difference）”。
51. B。根据下文的training可知。
52. D。在训练信鸽的时候，它们是被带到远离“家（homes）”的地方。
53. A。信鸽是被训练的，因此它们是“学会（learned）”飞行很远的距离回家。
54. C。信鸽接受训练学会如何回家，“而（But）”猫并没有受过训练。
55. C。根据下文的homing instinct可知，猫“知道（know）”回家的路。
56. B。根据下文的Even for cats, the smells of home可知。
57. B。根据上文的It doesn't seem likely可知，猫回家的本能与其嗅觉无关，因为房子的味道对猫来说太“弱（weak）”。
58. C。有一位科学家认为信鸽和猫是利用地球的磁场“引导（guide）”它们回家的。
59. D。60. A。根据文中的aspecial gift可知，猫具有“很强的（strong）”归属感，这使得它们具有知道“如何（how）”找到主人和家的天赋。
语法填空：
61. tired。考查形容词。设空处作feel的表语，表示“疲乏的，疲惫的”，故填tired。
62. Beautiful。考查形容词。设空处间接修饰前面的village，表示“美丽的，漂亮的”，故填Beautiful。
63. through。考查介词。此处表示“透过车窗拍照”，故填through。
64. if / whether。考查连接词。由I'mnot sure可知，此处表示“是否”，故填if/ whether。
65. a。考查冠词。have a try意为“试一试”。
66. is coming / will come。考查时态。根据语境可知，列车员将要过来检票，故填is coming /will come。
67. which / that。考查关系词。设空处引导限制性定语从句修饰先行词train，且在从句中作介词on的宾语，故填which / that。
68. longer。考查比较等级。由The express train goes ... at every station可知，这趟火车到Dorsett要花费更长的时间，故填longer。
69. to get。考查非谓语动词。It takes +时间+ to do sth.意为“做某事花费……时间”。
70. carefully。考查副词。设空处作状语，修饰动词read，故填副词carefully。
[选做题参考答案及解析]
参考答案
1-5 BBDAA 6-10CBBAC
解析
A篇 (饮食)
本文是议论文。作者比较了两家饭店。
1. B。推理判断题。根据第一段的I used to be a regular customer at José's Restaurant on the corner. But after discovering all of the newsecrets at Linda's, I said: No way José可知，虽然作者以前是José饭店的常客，但由于Linda的饭店改进了很多，José的饭店渐渐失去它的优势。
2. B。细节理解题。根据第三段的Although both restaurants have a drive-in service可知。
3. D。推理判断题。根据倒数第二段的At José'sRestaurant, the kids look out the window trying to see the colorful playgroundon the other side of the street可知，José的饭店里没有供儿童玩耍的区域。
4. A。推理判断题。根据第二段的the reasonable prices，第三段的offers a better service及第四段的the improved facilities at Linda's Restaurant make the place morecomfortable可知，作者认为这家饭店舒适、有吸引力。
5. A。篇章结构题。作者在第一段提出自己喜欢Linda的饭店，在第二至四段从物美价廉、服务周到、设施完备三个方面说明喜欢的原因，最后一段总结全文。故本文是总—分—总结构。
B篇 (自然)
本文是说明文。文章报道了科学家在非洲发现了一场盛大的斑马大迁徙。
6. C。细节理解题。根据第二段的unlike other animals, these zebras don't zigzag. Their migrationfollows an unusual straight line可知，不同于其他迁徙的动物，最新发现的这些斑马的迁徙路线是直线。
7. B。细节理解题。根据第四段的By the river, the zebras can find plentiful sources of water可知，迁徙到纳米比亚的斑马可以找到充足的水源。
8. B。推理判断题。根据倒数第三段的Scientists don't know why these zebras travel such a long distance和倒数第二段的It is also unclear how thezebras know when and where to migrate可知，斑马为何迁徙如此之远、如何知道何时迁往何地仍然困扰着科学家。
9. A。词义猜测题。根据研究者会继续花费数年时间研究斑马和Robin Naidoo说这次意料之外的发现表明了对自然界进一步研究的重要性可知，科学家对能够观测到这些斑马的迁徙感到十分兴奋。
10. C。文章出处题。本文介绍了科学家最新发现的非洲斑马大迁徙，分析了斑马迁徙的原因以及科学家对其迁徙背后的各种疑惑，最后说科学家会继续对此研究。从文章行文来看，本文应属新闻报道。
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