四年级英语下册第四课课文
PEP小学英语四年级下册教学计划(2012-2013学年度第二学期)指导思想：本学期我将继续全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，结合小学英语课程标准，采用“我本管理，先学后教，当堂训练”的教学模式，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法，培养学生学习英语的能力和自信心，打造高效英语课堂。二、工作目标：通过本学期的教学达到如下目标：1、能听懂、会说12组会话，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并能简单运用。3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。4、能听、做6个“TPR”活动。5、进一步培养良好的书写习惯，要求采用手写体，能做到书写整洁、规范。6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养良好的英语语感。7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。8、能唱8首歌曲。9、能听、说、吟唱7首歌谣。10、能完成6个自我评价活动。11、能听懂6个幽默小故事。12、能了解6项简单的中西方文化知识。教材分析：本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。本套教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养；在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题，学生用书的设计十分注意培养学生自主学习和独力运用所学语言去做事情的能力；在内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以激发学生的学习动机和兴趣为宗旨；强调学科之间的整合，学生学习英语不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了用英语获取各方面的信息，学习其他学科的知识；重视灵活扩展，在一定程度上，本套教材试图改变以往教材在教学内容上“一刀切”的状况，留出一定的弹性内容，使教师能够充分发挥特长，使学生能够各得其所，以满足学生个性发展的需求；实现整体设计，运用整体、系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标自然衔接，以确保各学段的顺利过渡；重视双向交流和中西方文化的介绍。根据学生的年龄特点和认知能力，教材选编了一些与学生日常生活密切相关，与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。如第一单元介绍了小学生在不同课室应遵守的行为规范；第二单元介绍了四个国家的时差；第三单元介绍了汉语中四了外来词语的由来；第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度的方法；第五单元介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法；第六单元介绍了英语中与动物有关的三条谚语。会话部分设计了各种真实自然的情景，并以连环画的形式出现，其目的在于分散教学难点，循序渐进，便于表演。五年级儿童的特征就是喜欢竞赛、好表现自己，因此，用游戏的形式来进行交流，学习语言，运用语言是最恰当的。本册重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能；学习时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动；学习服装名称及其单、复数的使用习惯；学习表示天气状况的形容词；学习有关衣服和鞋子的大小、评价价格、颜色和款式；学习农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的一般疑问句。学生情况及教学措施：（一）学生情况学生经过了一年年半的学习，大部分学生对于英语这门学科还是比较感兴趣的，学习积极性比较高。但也有少数学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，出现纪律松懈，作业拖拉的现象，学习效果差，又缺乏家长的积极配合，学习英语的能力已经出现两极分化现象。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。四（1）班本学期又增加了三名学生，目前还只有17名学生，虽然学生人数较少，但学习氛围很浓，读书声音响亮，回答问题积极。有五名同学成绩比较优秀，但也有四名学生英语较差。由于学生人数少，在实际的教学过程中，能照顾到每位学生，并且有利于学生开展互帮互学，有利于提高每位学生的学习成绩。(二)教学措施。鉴于以上原因，本学期我将从以下方面着手教学：1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、采用“我本管理，先学后教，当堂训练”的教学模式，提高教学效率。3、融会话教学与情景表演之中，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 。4、巧用实物、卡片、chant及肢体语言等来帮助进行单词教学。5、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。6、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。7、继续加强基础部分的教学，同时采用小老师带徒弟的法，帮助学习相对滞后的同学。将直观教具和电教手段，多媒体课件相结合，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。8、针对部分学生“喂不饱”的现象，本学期继续把C部分的教学内容渗透到A\B的教学环节中，同时继续加强口语练习和日常用语教学，以不断扩充学生的英语信息量。9、在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性。10、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。教学计划进度安排表：周次教学内容课时数1英语课堂要求，行为习惯教育，摸底考试22Unit1Ourschool43Unit1Ourschool44Unit2Whattimeisit45Unit2Whattimeisit46Unit3Isthisyourskirt47Unit3Isthisyourskirt48RecycleOne49期中全面复习Unit1，2，3review&Practice410期中考试411Unit4It’swarmtoday4周次教学内容课时数12Unit4It’swarmtoday413Unit5Howmuchisit414Unit5Howmuchisit415Unit6Atafarm416Unit6Atafarm417RecycleTwo418复习reviewandcheck419期末总复习420期末考试、试卷分析2
第4单元：
这些是什么？
它们是梨。
那些是什么？
葡萄。
我想要一些梨。
多少公斤？
3公斤。
我也想要一些葡萄。
多少公斤？
2公斤。
给你。
第5单元：
1、大眼睛的妇女是谁？
她是刘莹，我的朋友。
她是干什么的？
她是一个教师。
2、穿绿夹克衫的男人是谁？
他是张老师。
他是一个教师吗？
不，他是一个警察。他是张华的爸爸。
3、打扰一下，那个男孩是你的学生吗？
哪一个？
大鼻子的那个。
让我看看，是的。
4、在你包里的那些是什么？
它们是葡萄。
我想要一些葡萄。
对不起，它们是给我的奶奶的。
第6单元：
让我们去剧院吧。
好极了！我们怎么去那儿？
我们乘公共汽车去好吗？
好的。
打扰一下，这辆公共汽车是到达剧院的吗？
不是的。
我们晚了，让我们乘出租车去吧。
好的。
请到剧院。
好的。
我国义务教育阶段使用多种教材，小学英语教材也不例外。常见的有人教社的《新起点·英语》，牛津《小学英语》，外研社《新标准·小学英语》和冀教版《小学英语》。不知提问者采用的是哪个版本的英语教材。以使用特别广泛的人民教育出版社的《新起点·英语》为例，该书四年级下册第四课的内容如图所示：
参考译文：
（36页）第四课
你有多少匹马？
十七匹。
这些是什么？这是马铃薯吗？
让我尝一个。是胡萝卜。
（37页）在农场上
那些是什么？
它们是绵羊。让我数一数（有多少）。
哦，我有点儿瞌睡了。
没个句字说的什么呢
在哪儿
我
从百度上找 人教版四年级下册英语课文 或者找四年级下册英语课文 都可以
八下英语课文翻译
谁能帮我找来新目标英语八下的1,2,3,4,6,7,8,9八个单元每个单元最后一篇文章的翻译(比如第一单元是doyouthinkyouwillhaveyourownrobot?)最好中文一句英文一句,在这里求求各位... 谁能帮我找来新目标英语八下的1,2,3,4,6,7,8,9八个单元每个单元最后一篇文章的翻译(比如第一单元是do you think you...
小学英语公开课教学反思
教学难点:学生能将这六个有关动物的词汇运用到简单的英语句子中表达。 教学过程 小学英语公开课教学反思5 教材分析 本课内容为PEP小学英语四年级下册Unit2 What time is it?(Part A Let’s learn Let’s do),本课时主要内容是学习时间的表达法以及不同时间进行的日常生活活动,需要掌握的词汇和句型分别是:music...
六年级下册英语教案第一单元范文
六年级下册英语教案第一单元范文(四) 单元教材分析单元学情分析 本单元以过去和现在为话题,重点学习表示过去的时间状语、学校设施和部分动词及动词短语。本单元以学生的实际情况出发,通过说唱歌谣、小组合作等形式使学生处于轻松、快乐、趣味十足的学习氛围。 单元教学目标: 1、听说认读star,easy,race,felt,trip,wo...
四年级下册英语课本24页4部分的汉语怎么住?
小学英语第四册教案 Module 1 Friends（二课时）一 教学目标 （一）语言运用能力：听：听懂课文，听准单词发音。说：运用新授句型进行英语对话。读：读准单词， 熟练朗读课文。写：写会7个单词，1个短语。（二）情感培养：培养学生用英语交流沟通的能力，增强之间的友谊和感情。二 教学方法：教师讲授+...
四年级下册的英语有哪些?
四年级下册的英语有：第一单元：computer(计算机）、board(写字板）、fan(风扇）、light(灯）、this(这；这个）、is(是）、my(我的）、that(那；那个）、your(你的）、teacher’s desk(讲台）、picture(图画；照片）、wall(墙壁）、floor(地板）、yes(是；是的）、it(它）。第二单元：one(一...
闽教版小学英语四年级下册教学计划
4.利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导。 5、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 6、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语,要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 小学英语四年级下册教学计划3 一、 本册教学总目标 在教材总体设计目标上本册教材内容...
五年级下册英语第四单元至第六单元所有单词,要一个不漏,还要包含中文意 ...
Unit 1 do morning exercises（晨练）eat breakfast（吃早饭）have english class（上英语课）play sports（进行体育运动）eat dinner（吃晚饭）when（什么时候）evening（夜晚；晚上）get up（起床）at（在……点钟）usually（通常；一般）noon（中午）climb mountains（爬山）go shopping（购物买东西）play...
人教版七年级下册英语课文翻译
汤姆:下午四点过一刻。记者:那你在晚上做什么?汤姆:我大约五点三十做家庭作业,我在七点十五吃晚餐。我在九点上床睡觉。记者:那么早!但你起床早。汤姆:嗯。第三单元 你怎么样上学?A部分,1b男孩:鲍勃和玛丽怎么样上学?女孩:鲍勃坐火车,玛丽坐地铁。男孩:约翰怎么样上学?女孩:他乘公交车。男孩:鲍尔和杨艳怎么...
七年级下册英语第四单元单词讲解(有短语、复数之类的) 还有课文讲解_百...
1. a shop assistant 一名店员 2. a bank clerk 一个银行职员 3. work in that restaurant 在那间餐馆工作 4. want to be a \/ an 想成为一个……5. work with sb. 和某人一起工作；跟某人打交道 6. give me their money 给我他们的钱 7. give sb. sth. 给某人某物 8. get ...
五年级英语下册课本第四页翻译中文。
翻译如下：Z：你什么时候上完上午的课呢？P:我们一点钟上完。然后我们会在家里吃午饭。Z：哇！那你吃完午饭后几点回学校呢？P:两点半。三点钟开始上课。Z:你在西班牙通常几点吃晚饭呢？P:通常在九点半或者十点钟。Z:哇！那太晚了。
解詹贝立： 第四册 Module 1 nice[nais]友好的,亲切的 clever['klevə] 聪明的 *naughty['nɔ:ti] 淘气的 a bit 有一点 shy[ʃai] 害羞的 answer['ɑ:nsə]接(电话) call[kɔːl] 电话,打电话 bad[bæd] 不好的,坏的 cool[ku:l] 酷的 aunt[ɑ:nt] 阿姨;姑妈;伯母 uncle['...
乌审旗17279328145： 英语四年级下册U1课文内容？
解詹贝立： 第一课:Unit1 Good habit (好的习惯) A .KoKoisgoingtostayatpat'shome.Listen,snyact. 英语单词: brush my theeth wash my face comb my hair (刷牙) (洗脸) (梳头) finish my homework pack my schoolbag hangup my clothes (写作业) (收拾书包) (挂衣服)
乌审旗17279328145： 急需湖南少儿出版社小学英语四年级下册第四课 - ？
解詹贝立： Peter's motheris cooKing.Peter is writing.Anne'smother issweeping.Anne is reading.Lingiing's brother issleeping.Lingling is painting.
乌审旗17279328145： 人教版四年级下册第四课主要写了什么 - ？
解詹贝立： 七月的天山 讲的是美丽的天山,文中把天山描写得很美,赞美了祖国的大好河山!
乌审旗17279328145： 四年级下册英语二十四课翻译 - ？
解詹贝立： High school seems to be the difficulty time for most students. While for me, I don't feel much pressure. Though I have so many subjects to learn and I have to fight for my future, thinking about making many friends here and we study together, it is ...
乌审旗17279328145： 四年级下册英语课本24页4部分的汉语怎么住? - ？
解詹贝立： 小学英语第四册教案Module 1 Friends(二课时)一 教学目标(一)语言运用能力:听:听懂课文,听准单词发音.说:运用新授句型进行英语对话.读:读准单词, 熟练朗读课文.写:写会7个单词,1个短语.(二)情感培养:培...
乌审旗17279328145： 四年级下册英语课本第11页的翻译 - ？
解詹贝立： 四年级下册英语课本第11页的翻译1、吴:看,这是我的学校.2、麦克:好极了!这是图书馆吗? 3、吴:是的. 4、麦克:那是美术室吗? 5、吴:不是.那是音乐室.美术室在一楼. 6、麦克:那是电视教室吗? 7、吴:不是,那是电脑教室. 8、麦克:哇哦!你们的学校好酷啊! 9、吴:谢谢.
乌审旗17279328145： 四年级下册五单元课文和readandwrite(英语) - ？
解詹贝立： 你最喜欢哪一个季节, Mike Which season do you like best,Mike 在加拿大我最喜欢秋天.天空非常蓝,树叶是多彩的.Well,in canada I like fall best. The sky is very blue. The leaves are colourful. 你最喜欢哪个季节 Which season do you like best 我最...
乌审旗17279328145： 四年级下册英语课本70面三单元所有的单词 - ？
解詹贝立： playground 操场 garden 花园 teacher's office教师办公室 library图书馆 canteen食堂 this这,这个 is 是 my 我的 that 那,那个 your 你的 art room绘画教室 computer room 计算机教室 washroom卫生间 music room音乐教室 gym体育馆 TV room 电...
