用心理描写的方法写一段话

作者&投稿:窄林 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
用心理描写写一段话表现自己的内心独白。150字左右~

写作思路:可以写自己内心的想法,比如对于学习上的想法,或者对于自己生活上的感受,用最真实的话语,把自己内心的感受描述出来。
正文:
我经常幻想,在很美的午后,在充满温馨的小屋,在平静的空气中,听着悠扬的旋律,捧着一本经典名着的情景,那是一种宁静而清新的体验,温暖和谐,甚至我会认为,那是一种永恒。这可能只是一种幻想,或者永远只能存在于艺术的氛围中。

而我,却固执地向往着那份高傲和宁静。我喜欢空气里流淌着平静如水、娓娓动听的声音,虽然那只是一种奢望,一种没有理由的精神奢望,但我喜欢。
在落叶纷飞的时节,在雪花飘扬的季节。我不太喜欢春天的花,因为它太庸俗,也许几乎所有的花都喜欢春,所以变得太普通、太平凡。我喜欢小溪,喜欢它的轻柔;我喜欢梅花,喜欢它的傲气;我更喜欢飞瀑那份行云流水的美。
我喜欢心如止水的感觉,也许我永远都得不到,但我依旧欣赏,欣赏那种高雅与脱俗。可能我一直都生活在浪漫里,但是当我不留意,浪漫走了,所以只有在幻想里一遍一遍寻找我所要的影子。我喜欢磨砂的钢笔外壳,很坚硬,焕发着那种永远都只属于金属的光辉,不会浦失,这才是永恒。
我无法形容那种感觉,在午后阳光的照射下,那种光辉和那种孤傲,是我所追求的。在很多富有艺术和灵感的图像里,时常把这种光辉和柔和的质地用某种光线联系起来,再加上玻璃的透明和晶莹,显示出一种独特的,经典的气质。那才是艺术。
我喜欢早春站在草地上的景象。远处有山,全都是那种嫩绿,翠绿的颜色。空气中水的灵气,远山被雾气所包围。在这迷人的意境中,一个白裙翩翩的少女,在翠绿的自然中奔跑着,欢笑着,那是我心仪已久的,透着大自然独特魅力的一幅图案。这才是我心目中人与自然最完美的结合。
人的无奈,正来自于没有回归自然,回归灵魂之乡的勇气。尝试一下吧,尝试着寻找你内心深处永恒的平静。不在乎是否拥有,因为有了并不代表永存,印记着才不会被时光冲淡。

1、阳光在教室里洒下炫目的光辉,照亮着一张张快乐的、兴奋的脸,每张脸都像一朵花。
2、听到这个好消息,姐妹俩手拉手跳着,笑着,花裙子迎风摆动,活像一对活泼、愉快的花蝴蝶。
3、她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔,飞过田野,飞进村庄,飞到了大院。

4、杨燕撑起雨伞,提起一个挎包,放在肩上;想到马上要去上大学,像驾起了云头似的,畅快地大摇大摆走出家门。
5、听见爸爸终于同意他上学了,来喜把柳叶往嘴里一含,学几声黄莺叫,又学几声画眉声,拎着崭新的书包飞跑起来。
6、看到小牛犊醒过来了,他心里那个高兴劲就甭提了,全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。
7、喜得小强本来就细眯眯的眼睛,像是指甲掐出来的,成了两条弯弯的细缝儿。

1、我目瞪口呆,完全没有了反应,只觉得四周空荡荡的,寒风像无情的箭,扎进我的心窝里。很无奈,只好平静好自己的心绪,硬着头皮回忆书本上的一页页文字,希望老天保佑,让我灵光一现,把该要的内容给背出来。
2、很奇怪,爱哭鼻子的我听到这样严厉的语句从父亲的嘴里说出,竟然没流泪,这连我自己都感到不解。也许,是早已在考完试时将泪流尽了。又也许,已经不知道该哭什么了吧,只是一个人痴痴的望着那些不该从何下手的书。
3、我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头轻轻地埋了下去,目光躲闪着,脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情,可是,我还是让她失望了,这已经不是第一次了,妈妈,你不要生气。

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扩展资料:
基本概念
心理活动是大脑对客观世界反映的过程。从兴奋与抑制相互作用而构成的生理过程看,心理活动是高级神经活动。
用信息加工的观点看,心理活动则是通过大脑的神经生理过程而进行信息的摄取、储存、编码和提取的活动 。
人的心理活动包括认识活动、情绪情感活动与意志活动三个方面,它们不是彼此独立和并列的三种心理活动,而是统一的心理活动过程中三个既有联系又有区别的方面。
心理活动的分类
根据主观控制不同程度,可分为有意识的心理活动和无意识的心理活动两类。
有意识的心理活动是指人们能够意识到并进行有效控制的心理活动,其特点有三:
1、能用言语的形式将完成活动的知识明确地表示出来。
2、具有明确的目的性,能预先计划达到目的的方法和手段。
3、能在活动过程中进行自我评价、自我调节和主动控制。无意识的心理活动是指人们在正常情况下觉察不到,也不能进行自觉调节和控制的心理活动。

山间凉风,徐徐吹来,田灵儿身上一袭红衣,一如当年她初次与张小凡上山砍竹的模样,在前头蹦跳着走路。张小凡跟在后头,看前方那个美丽女孩,便如一朵红云一般,在山间轻轻飘动,随着山风,似乎还隐隐有淡淡幽香传来。
他心中一阵恍惚,忽然间生出了一种如果就这般永远走下来多好的感觉。
他正想得出神,田灵儿却已走得远了,回头一看,大声喊道:“小凡,你怎么那么慢啊!”

写心里事
。。扭扭捏捏那你呢

他想:为什么我的手表不见了呢


用心理描写写一段话表现自己的内心独白。150字左右
写作思路:可以写自己内心的想法,比如对于学习上的想法,或者对于自己生活上的感受,用最真实的话语,把自己内心的感受描述出来。正文:我经常幻想,在很美的午后,在充满温馨的小屋,在平静的空气中,听着悠扬的旋律,捧着一本经典名着的情景,那是一种宁静而清新的体验,温暖和谐,甚至我会认为,那是...

如何描写心理活动?
天冷我不想起床可上学的时间快到了心理描写的写作方法如下:1、你可以通过描写身体感受来表达这种矛盾的心理。你的身体沉甸甸的,像是在一片温暖的云朵上飘着,而你的思想则像是一只小鸟,被寒冷的空气冻得瑟瑟发抖。你想要把头埋进温暖的被窝里,躲避外面的寒冷,但你又知道,上学的时间已经快到了。

描写一段心理描写
心理描写片段 1、我不停地在心里念叨:阿弥陀佛,大慈大悲的观世音菩萨,保佑我吧!我再也不看电视,再也不打游戏了。唉!都怪我自己,老想着打游戏,考试前一天还趁父 母不在家偷看了一个小时电视。老师啊,手下留情,你让我过了这一关,我以后一定好好听讲,千万千万别让我不及格啊!2上课了...

心里活动怎么描写
例2:他脑袋里一片空白,就像短路了一样,分不清谁对谁错。例3:她的思绪已经飞出了教室,一想到即将去春游,能够和久违的大自然再次亲密接触,心里别提多兴奋了!三,将人物的内心状态以虚构的形式呈现出来。不同于上面两种心理描写的方法,这一种方法是将人物的内心状态投射到虚构的情景中去展现。

心理描写方法
心理描写可以很好地解释人物的性格特点,是刻画人物思想性格的重要手段。心理描写可以细腻、生动、真实地展示人物的心路历程,最常用的是描写人物的内心独白,写出人物的所思所想,让人物一无遮掩地吐露自己的心声,使读者穿透人物外表,看到人物的内心世界。作者塑造人物形象,可供运用的方法是很多的,其目的...

心理描写的方法
5. 用神态、语言、动作反映人物内心的变化:一个人思想的波动,往往能够从他的语言、神态中表现出来,语言、动作是人物心理活动的重要表现形式。通过细腻地描绘人物的神态、语言和动作,可以展现人物的内心世界。总之,心理描写的方法有很多种,不同的方法可以呈现出不同的效果。在写作过程中,可以根据故事...

描写心理活动的方法有哪些
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如何描写人物的动作和心理?
肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。1、肖像描写:也叫外貌描写,通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写,来揭示人物性格的一种描写方法.例如:她有着乌黑的头发,粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。2、动作描写:也叫行动描写,是通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物...

描写人物心理活动的句子 一句100字 大约5句
1、内疚、懊悔敲击着我的心,翻来覆去睡不着。2、 真是罪过,我今天早上就这样见死不救,我现在心理非常的难过,惭愧和内疚。3、我一听,心理内疚地扑棱扑棱地直跳,凳子上像长了钉子,再也坐不住了。4、我越想心理月内疚,心理像猫抓一样不安。害羞:1、我的脸刷地一下红到了脖子根。如果地上有条缝,我真想...

小学作文中有关心理描写的方法都有哪些?
⑤心理描写,是通过剖析人物的心里活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等)挖掘人物的思想感情,以刻画人物形象内在性格特征。用以下几种方式修改:(1)内心独白 我不停地在心里念叨:“阿弥陀佛,上帝啊,保佑我吧!我再也不听单放机,不看电视,不打游戏机了。唉!都怪我自己,老想着打...

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