如何解决说好普通话的鼻音问题

[普通话练习]如何解决说话鼻音问题~

在鼻音问题上存在着两种障碍。一种是鼻音功能亢进，意味着鼻腔共鸣过多，这类似于一种嘀咕或痛苦的嗓音，仿佛从鼻腔发出。有少部分则存在着相反的情形，即鼻音功能低下，也就是鼻腔共鸣不充分。 （一）鼻音功能亢进的训练步骤 1.将音调降低一个音符。如果说话的音调过高，那么将音调降低到一个更加自然的水平通常能使声道发挥更加有效的作用。 2.减少嗓音的响度。一种柔和的嗓音通常听起来鼻音不是很重，也不会激怒听众。 3.在正常情形下，在发非鼻音时，无论捏鼻与否，均不应该出现鼻腔共鸣的现象。即应该是口腔共鸣音而无鼻腔共鸣的成分。通过发以下的单词音，练习口腔共鸣。 阿姨 姐姐 大爷 知识 西瓜 鸡肉 鲤鱼 花朵 牙齿 嘴巴 跑步 扫地 洒水 浇花 洗衣 (1)大声读出上述词汇，同时延长每个单词中的元音部分。 (2)再次进行捏鼻朗读，同时做好录音工作。如果存在鼻音功能亢进的现象，就会发现捏鼻前后两次朗读的效果有着明显的差异。 (3)如果捏鼻时，嗓音先后无明显变化，这说明不存在鼻音化现象。这非常好，可以巩固此项训练。 (4)如果捏鼻时，嗓音出现明显变化，或者嘎然而止，这说明鼻音太重，应该继续下一步的训练。 4.意识到软腭运动。 (1)张嘴打个哈欠，用鼻呼吸。通过镜子看口腔的后部，观察悬雍垂的形状及运动等。 (2)延长发“A-----H--”音。同时可以观察到发音时软腭及悬雍垂向上抬起。当发到“H--”时，你将看到软腭及悬雍垂下垂，开放口鼻通道。 (3)试着延长发“A----ANG”（采用唱歌的节奏），这时注意到软腭及悬雍垂向下运动。声音能够通过鼻腔产生共鸣。 (4)张大嘴巴，发五个“啊，/A/”音。在每次发音之间停顿一至两秒。通过镜子，你可以观察到软腭及悬雍垂在发音时上抬，而在停顿时下垂。 本项训练指导如何建立正确的口腔共鸣。软腭向上运动关闭口鼻通道。当你发鼻音时，软腭下垂，这样嗓音就在鼻腔产生共鸣。 5.手持镜子间接观察软腭的功能。 (1)将镜子直接放在鼻孔下方。延长发“A-----”音。如果发的是口腔共鸣音，镜子不会因鼻腔共鸣发音而起雾。 (2)保持镜子的位置不变，延长发“MA-----N”音。这时会发现镜子由于鼻腔呼出的气流而起雾。 (3)手持镜子，发以下的词汇音。如果不存在鼻音功能亢进，则镜子不起雾。 梨花 邮票 睡觉 洗菜 头发 回家 (4)手持镜子发以下的鼻音。应发现在发音时镜子起雾的现象。 明亮 妹妹 欢唱 昆仑 摸象 美眉 6.如果在上述步骤5(3)中，说的六个口腔音没有使镜面起雾，这样可以检查是否能在口腔音与鼻腔音之间形成对比。不再使用镜子，录下这些配对词的发音，看是否能听出差别。 尚武 鼻-泥 波-摸 糖果-芒果 水流-水牛 女客-旅客 表-鸟 怒-路 棉衣-涟猗 年代-连带 男制服-蓝制服 当说出这些匹配词，并且能够较快地听出录音中口腔音与鼻腔音之间的区别时，可以试着进行一些口腔共鸣的阅读训练。 7.回到鼻音评估。对所有的口腔共鸣音进行朗读录音。在播放的过程中，共鸣音听起来正常吗？如果听出鼻音功能亢进，请重复前六个步骤。如果听出声音是正常的，那么通过朗读并记录以下非鼻辅音的发音进行巩固训练。 儿童篇： 佳佳有一个只会说话的布娃娃，大家可爱它了，都要抱“说话娃娃”，结果娃娃不说话了。大家修不好娃娃，佳佳哭了。爸爸走过来，一起修“说话娃娃”，布娃娃又开始说话了，佳佳和娃娃对大家说：“谢谢！” 成人篇： 我下午去教室自习。 爷爷带孩子去医务所治耳朵。 李菊是一个漂亮而又逗趣的女孩。 他带了几条活鱼和几杯可乐去外地野炊。 小虎摔了一跤，出血了，余护士给他包扎了裂口。 如果口腔共鸣音没有鼻音共鸣，那么可以任意选择一些阅读材料进行朗读练习。需要不断地练习，直到建立合适的口鼻共鸣平衡。

我是播音员，告诉您一个简单有用的方法： 分清前后鼻音其实很简单，只要分清二者发音部位即可，其中，主要是舌的位置。 前鼻音：发音时舌尖往前伸，顶在上齿背，保持这个姿势，就能发准前鼻音。 后鼻音：发音时，整个舌面往后缩（注意不要卷舌），保持这个姿势，怎么读都是后鼻音。 这样说吧，最简单，发前鼻音舌头往前顶，发后鼻音舌头往后缩。 您试试，这是最简单的方法。

虽然方言跟普通话存在着一些差异，但是通过努力一定是可以克服的。

前、后鼻音韵母在发音方面的不同表现在：

第一、舌位不同。发前鼻音-n时，舌尖顶住上齿龈，不要松动，不要后缩；发后鼻音-ng时，舌头后部高高隆起，舌根尽力后缩，抵住软腭。

第二、口形不同。发-n时上下门齿是相对的，口形较闭；发-ng时，上下门齿离得远一点儿，口形较开；

第三、音色不同。前鼻音-n较尖细清亮；后鼻音-ng的声音则浑厚响亮。

这其中的主要区别是第一条，即发-n时，舌尖顶住上齿龈，发-ng时，舌根抵住软腭，因为两者发音部位是不同的，前者属舌尖元音，后者属舌根元音。

我还是举个例子吧，请你现在发“身体”的“身”跟“生活”的“生”音。

即“shen”和“sheng”，请注意这个方法：我们试着拖长读音，先发“sh”音，拖长它，再发出“en”音,然后同样的，先发“sh”音，再发“eng”音。

习惯了之后，试着先发“en”音，记住发“en”时的口型，在把“sh”加上去，发“shen”音。这个方法多练才可以体会。

同样的方法去发你最烦恼的那个“sheng”音。也就是反复练习“eng”-“sheng”，这样，看似简单，但是请务必在把“eng”练准了再发整个音节“sheng”。这样应该会慢慢读得清楚又自然的。

对“ing”和“in”也是同样的方法，可以先练习“因（yin）为”和“应（ying）该”。

离开山（陕）西拼音

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广德县18239633079： 我的普通话说的很不好 ,口音很重 ,l n 不分,前鼻音后鼻音不分 有什么办法 能练好普通话 ,一直很羡慕 人家普通话好的人 - ？
里慧苯磺：[答案] 拳不离手曲不离口,一个字,练.多听中央台的新闻,揣摩下播音员怎么发音的,掌握正确的发音方法,练.

广德县18239633079： 我说普通话鼻音好重怎么办 - ？
里慧苯磺： 有可能是你发音时错误的表达.其实普通话发音不准,大多数是发声母时的舌尖放错位置了.所以要先学好声母的发音.

广德县18239633079： 说话鼻音重怎么办 - ？
里慧苯磺： 我以前鼻音也很重,不过现在被我矫正好了,我就是经常录音,录了就听,当时矫正,有个小技巧,就是尽量让气从口中通过,而不是鼻子.用心体会气流的走向,主要是控制这个.还有,坚持下来,这个最重要.不多说.

广德县18239633079： 说话鼻音很重怎么办 ？
里慧苯磺： 要看是什么原因造成的了.后天形成的鼻音有大多是鼻炎造成的,所以你要首先确认你的鼻子健康;然后就是习惯了,习惯是很难改的,因为是你长期积累下来的.自己说话的时候客服一下,不管什么场合都要注意.为了达到好的效果,你咨询一下医院,他们会给你更好的帮助的.

广德县18239633079： 关于朗读,普通话发音的问题我是浙江人,普通话发音不标准.其他的还好,但遇上平舌音翘舌音,鼻音时却不知道如何去发,例如shi/i,zhi/zi,han/hang等等.有... - ？
里慧苯磺：[答案] 普通话发音不标准 是方言造成的,从小养成的习惯很难改.我们这也有方言,(shi,si)不分,但我说英语很正常,因为从学到时候就很注意. ==说话唱歌容易累,练习使用胸腔共鸣的方式发音(电台广播员大多这样),这要慢慢来的.

广德县18239633079： 怎样才能使说话没有鼻音啊?而且有什么软件可以教人说普通话的 - ？
里慧苯磺： 你可以报一个普通话训练班 也可以去医院看看 我记得大舌头似乎是可以治疗的

广德县18239633079： 说普通话时:吐字不清(陕北方言) - ？
里慧苯磺： 将这几个字或词反复读,语言其实就是反复练习从而习惯发音的一个过程,其次,你也不必在意这些,保持好的心态,沟通其实很容易,谢谢楼主采纳

广德县18239633079： 说话时口齿不清的问题 - ？
里慧苯磺： 朋友 ,怎么说那? 首先有一点 , 把你的心态放正,你已经吐字不清晰了,所以别去过于担心这一点,这是一.第二,关于治疗这个,没有说那种疗法很管用.只是说看你适合于那种疗法.退一步讲,就算真的都不行,只要你自信,你比别人做...